關于辦公經(jīng)費的請示

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經(jīng)費在組織和項目中具有多種用處，學校在發(fā)放學生獎學金的時候，經(jīng)費可以用于設立獎學金，資助優(yōu)秀學生的學習和發(fā)展，激勵他們在學術或其他領域的成就。下面是我整理的辦公經(jīng)費的請示，希望大家喜歡。

關于辦公經(jīng)費的請示（篇1）

東湖生態(tài)旅游風景區(qū)管理職員會：

作為森林防火重點單位，我園擁有17座山林，面積達4700畝，防火面積大，責任重于泰山。今年春節(jié)前后，我園僅在一天之內(nèi)，就在馬鞍山、團山兩處山林區(qū)域發(fā)生3次山火，由于春節(jié)前期我園領導部署到位，我園的防火監(jiān)控人員報告火情及時，救火隊員奮力施救，尚未造成大的損失，在這連續(xù)發(fā)生的3次火險中發(fā)現(xiàn)了諸多防火工作的難點和問題，現(xiàn)報告如下：

一、防火工作重在預防，我園一向?qū)Ψ阑鹦麄鞴ぷ飨喈斨匾?，園內(nèi)的村民防火意識普遍較高，但景區(qū)以外的市民回來祭祖，不是燒紙錢就是炸鞭炮，祭祖完了就一走了之，難于管理，這次的山火就是由于這些防火意識薄弱的市民造成的。由于經(jīng)費原因，我園的防火護林隊員工資一直都很低，很難提高他們的工作質(zhì)量和工作積極性，但是防火工作又不能怠慢，希望委領導能多調(diào)撥一些防火經(jīng)費，用以提高護林隊員的待遇，從而提高他們的工作質(zhì)量，促使我園防火實力的提高。

二、山林環(huán)境復雜，我園林區(qū)面積較大，祖墳山又多，加上大屋城村民已全部遷走，大-片土地與山林連成一片，野草、荊棘叢生，是一個很大的火險隱患，每年砍除防火隔離帶的`經(jīng)費都不夠，現(xiàn)在的形式更是不容樂觀，上一次修建防火通道已是7年前了，經(jīng)過這次火災，由于沒有防火通道，絕大多數(shù)消防設施都無法上山，而山林面積太大，光靠人力運水、運設備上山很不現(xiàn)實，為提高機械化的速度，希望委領導能調(diào)撥經(jīng)費修建山林防火通道，以改善我園復雜的山林環(huán)境，便于對火場的施救。

三、山林救火裝備極為落后，由于經(jīng)費困難，我園的防火設施設備以及相關器具器材的使用年限過長，大部分已老化或損壞，急需維修、更換或補充，具體情況是：現(xiàn)有消防車1臺，車齡12年，車況及不穩(wěn)定，車上的消防設備也都老化，零部件很難配到，不能正常工作；2月

1日晚9點發(fā)生的火災撲滅后，由畢主任帶領4名人員在山上留守到凌晨2點才撤離，但是林區(qū)腐葉土太厚，在沒用水澆透的情況下很難保證不在發(fā)生二次火災，第二天早上6點又再次燃起了山火，這都是因為我園的防火裝備落后而造成的，無論是交通工具還是救火裝備無一能發(fā)揮效能，如果情況在不能改善，勢必在將來的防火工作中良成大禍。由于眾多設備無法正常使用已導致防火工作難度和壓力進一步加大，也給我們敲響了警Z，唯恐一旦發(fā)生嚴重火情，我們無法及時組織撲救和有效控制，因此給全區(qū)的森林防火及安全生產(chǎn)造成不良影響和嚴重損失。

綜上所述，由于經(jīng)費困難，導致我們當前的森林防火工作正常開展面臨一些很大的困難。為進一步加強森林防火的管理，有效預防和杜絕森林火災，特懇請區(qū)管委會考慮我們的實際困難和工作需要，幫助解決防火經(jīng)費______萬元（費用預算表附后），以確保我們進一步展開防火工作的進度，更新防火設備、器材和增強人防力量的基本經(jīng)費保障。

妥否，請批示。

武漢市馬鞍山森林公園管理處

二O一一年二月十五日

附件：

馬鞍山森林公園年森林防火費用預算表(附表1)

新建防火通道(附表2)

武漢市馬鞍山森林公園管理處

二O一一年二月十五日

關于辦公經(jīng)費的請示（篇2）

中國人民財產(chǎn)保險有限公司：

依據(jù)消防管理制度標準，我公司現(xiàn)在的車載滅火器及場站的消防器材已達不到國家標準，為加強本公司消防安全工作，落實預防措施，按照消防要求我公司預備更換車輛的車載滅火器和場站的消防設施?，F(xiàn)請求貴公司能給予消防費用的資金補助106萬元。

（具體見附表）

以上請示妥否，懇請批復。

石家莊市公共交通總公司

二〇一二年十一月二十八日

關于辦公經(jīng)費的請示（篇3）

__鎮(zhèn)全鎮(zhèn)面積303.6平方公里其中林地面積共364618畝約占80護林防火工作壓力極大。為此我鎮(zhèn)始終堅持預防為主、及時撲救的原則在各村成立了森林防火巡查隊對火險高發(fā)地域進行巡查及時制止野外用火建立了4支村級撲火隊與鎮(zhèn)林業(yè)站實行聯(lián)動一旦出現(xiàn)森林火災立即投入撲救工作中。同時鎮(zhèn)財政撥出數(shù)十萬元作為添置撲火設施和護林防火工作專項經(jīng)費。盡管如此我鎮(zhèn)各滅火設施仍十分緊缺村級巡查隊、撲火隊的滅火器材配備還不完善為更好地預防和打擊森林火災確保人民群眾生命財產(chǎn)安全特懇請上級部門補助森林防火撲火設施資金20萬元。

特此報告年10月20日

關于辦公經(jīng)費的請示（篇4）

金沙縣民族中學（原金沙縣石場中學）是年4月升格并更名的一所縣直完全中學，也是全縣唯一的一所民族中學，現(xiàn)有教師75人，學生1100人，占地50余畝。學校位于金沙縣石場苗族彝族鄉(xiāng)，所處的金沙西部地區(qū)是一個少數(shù)民族聚居的地區(qū)，在這里匯聚了苗族、彝族、水族、仡佬族、白族等少數(shù)民族，且少數(shù)民族約占全鄉(xiāng)總人口的28%。

由于民族地區(qū)經(jīng)濟、文化教育基礎較差，加上惡劣的自然條件和封閉的社會環(huán)境，制約了民族教育文化事業(yè)的發(fā)展，少數(shù)民族教育發(fā)展十分緩慢，適齡兒童入學率低，嚴重制約著民族地區(qū)的脫貧致富和兩個文明建設。近年來，我國少數(shù)民族教育事業(yè)有了較大的發(fā)展，這對少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、民族團結起了積極的推動作用。深處貴州西北邊陲的金沙縣民族中學，也必將擔負起全縣民族教育的重任。如何振興祖國的民族文化，如何提高少數(shù)民族的文化素質(zhì)，這是擺在學校面前的亟待解決的問題。

自建校以來，我校就計劃開展系統(tǒng)的民族文化教育，發(fā)展民族體育、民族藝術，挖掘地域民族文化，把民族文化納入學校教育規(guī)劃當中，積極促使民族文化進校園，舉辦民族體育藝術活動，主要有以下幾點想法：

一、采取措施將我縣優(yōu)秀的民族體育、民族音樂、民族舞蹈、民族服飾等引進校園、引入課堂和課外活動。

1、民族體育：分為競賽和表演兩類項目。競賽項目為高腳競速、押枷(大象拔河)、陀螺、蹴球等。表演項目為打篾雞蛋、踢毽、打雞公架、跳皮筋、丟飛機板等。要加強對人才的培訓，修建基礎性訓練設施，從培養(yǎng)學生的愛好入手，逐步打造學生民族體育隊伍，專門培養(yǎng)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育人才，為弘揚民族體育，備戰(zhàn)全國民-運會奠定人才基礎。

2、民族音樂：主要為苗族山歌、威風鑼鼓、民俗鼓樂、民族器樂等為代表的民族傳統(tǒng)音樂。

3、民族舞蹈：主要為苗族蘆笙舞、仡佬竹竿舞、土家族擺手舞，同時大力開發(fā)其他形式的民族舞蹈。

4、民族服飾：把傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代因子結合起來，設計既有時代氣息又富有民族特色的校服，參加重大活動時，全校師生均應著民族服裝。

二、大力普及民族知識，編印《金沙民中民族知識讀本》，列入學校德育課教學內(nèi)容。

三、以民族文化進校園為契機，全面提升校園文化品位、構建新的校園文化體系。

基本目標是以優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術情趣，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優(yōu)良的學風校風，帶動和促進催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和導向正確的輿-論

氛圍，引導廣行家生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。積極創(chuàng)造條件營造濃厚的民族文化氛圍：一是抓好硬件建設,如電腦室、語音室、多媒體教室、圖書室、校園廣播站、校園網(wǎng)絡系統(tǒng)等;二是抓好具有濃厚特色的校風校紀;三是抓好晨讀、出操、值日、用餐、聽課、作業(yè)、課外活動、班級黑板報、文明宿舍等,促進班級文化建設個性化;四是有目的、有計劃地開展一些文藝、體育、科技、學科興趣小組形式的活動,使興趣活動文化大眾化;五是抓好升旗儀式及國旗下講話、資源回收、愛心助學、推優(yōu)入檔入團、校園文學社、檔團校學習等活動形式，使常規(guī)活動出新意。

以上想法如能實現(xiàn)，必然會使金沙民中的硬件建設、校園文化建設和民族文化傳統(tǒng)教育發(fā)生跨越式的大發(fā)展，也必然會對全縣的民族文化教育起到示范作用，有利于全縣民族事業(yè)和構建和諧社會、實現(xiàn)縣域經(jīng)濟文化的科學發(fā)展。但是，由于學校辦學起點低，經(jīng)費不足，嚴重制約了學校民族文化教育的開展。為此，特具此報告，希上級部門撥給相關項目經(jīng)費為謝。

金沙縣民族中學

年6月12日

關于辦公經(jīng)費的請示（篇5）

縣教育局：

王截流鄉(xiāng)三橋小學是我鄉(xiāng)一所布局調(diào)整后保留的完小，有著四十多年辦學歷史，多年來，為上級學校培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，在當?shù)赜兄?/p>