“親子共讀”活動(dòng)家長發(fā)言稿

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“親子共讀”活動(dòng)家長發(fā)言稿

各位老師，各位家長，各位同學(xué)們：

大家下午好！首先自我介紹一下，我是李**的爸爸。受老師的邀請，今日特別榮幸站在這里與各位家長一起共享如何增加孩子閱讀方面的學(xué)問，提高孩子的閱讀力量。閱歷不敢說，我就把自己的做法向各位匯報(bào)一下，請各位家長及老師多多教導(dǎo)。我主要從一下三個(gè)方面做的：

第一，培育一個(gè)愛好。

大家都知道愛好是最好的老師，但如何培育孩子讀書的愛好，在國外，有家長會(huì)在孩子小的時(shí)候，在書上噴上香水，再讓孩子觸摸，用香水來吸引孩子。這種方法我沒有有用過，但我也是利用孩子小時(shí)候喜愛聽故事這方面做得。在女兒三歲半時(shí)，我和妻子就每天給孩子講故事，比如領(lǐng)孩子玩時(shí)，比如晚上哄孩子睡時(shí)，我和妻子會(huì)給孩子講一個(gè)小童話故事，比如《小紅帽和大灰狼的故事》、《猴子撈月亮》、《小蝌蚪找媽媽》、《司馬光砸缸》等等，孩子能聽得懂的故事，每天講故事的同時(shí)，妻子一面教孩子拼音，讓孩子學(xué)習(xí)拼音，讓孩子知道，學(xué)會(huì)這個(gè)東西，自己就能讀書了。這時(shí)期的讀書，只要求孩子能聽爸爸媽媽講幾分鐘就行，不要求質(zhì)量，我女兒也就在三歲半學(xué)會(huì)了拼音。四歲多，女兒就會(huì)自己讀書了，這是我和妻子就跟孩子買孩子喜愛的童話書，要求紙張要厚，帶油面的，孩子不會(huì)弄破，里面要求圖畫多，字要少，字體要大，每頁最多一兩句話的童話書，目的是讓孩子自己從小要讀書，還要疼惜書，看過的書要完整無缺，養(yǎng)成愛書的好習(xí)慣；其次是讓孩子很快能讀完一本書，有一種成就感。這一時(shí)期讀書，我和妻子就在孩子讀完書時(shí)要問孩子，書中都有誰，講了一個(gè)什么故事，有時(shí)孩子會(huì)說出來，有時(shí)講不出來，我們不去計(jì)較，只是讓孩子有一種意識(shí)，讀書要仔細(xì)，要記住書中講的是什么。到五六歲時(shí)，我和妻子會(huì)隔一段時(shí)間幫孩子整理一下她讀過的書籍，這是在無形中確定孩子的進(jìn)步，孩子的成果，孩子看到自己讀了許多書，心里也有一種成就感，這一時(shí)期我和妻子就會(huì)讓孩子講她讀到的故事。同時(shí)，這一時(shí)期的書也在變化，字?jǐn)?shù)增加，圖畫削減。七歲八歲時(shí)，孩子的書籍就發(fā)生了大的變化，內(nèi)容在增加，范圍在擴(kuò)大，孩子喜愛比如《調(diào)皮包馬小跳》等圖畫書，楊紅櫻的校內(nèi)書籍，還有許多校內(nèi)類書籍，孩子喜愛我就讓讀，讀這樣的書會(huì)讓孩子的童年很歡樂，在讀這樣的書籍時(shí)，我也在增加比如《愛的教育》、《鋼鐵怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》等名著類的書籍，但家長要留意買兒童版的書籍。直到現(xiàn)在我們還是校內(nèi)書籍與名著共讀，有點(diǎn)“海量閱讀”的感覺。但家長千萬留意孩子讀的什么書，網(wǎng)絡(luò)小說，布滿血腥的書籍千萬不要讓孩子接觸，這樣的讀書不會(huì)進(jìn)步，還會(huì)對孩子的進(jìn)步起到不好的影響。

其次，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。

教育上常常會(huì)說21遍法則，也就是說，21天養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為，這里所說的21天是一個(gè)虛指，也就是長期堅(jiān)持能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，究竟多長時(shí)間，因人而異，有長有短，但是必需養(yǎng)成再放手。

父母是孩子最好的老師，開頭的工作還是家長要做。比如我的女兒，在開頭培育讀書時(shí)，妻子作了大量的工作，每天有時(shí)間就陪女兒講故事，每天臨睡時(shí)，摟著女兒講故事哄孩子睡覺，一天兩天不會(huì)見到什么效果，這樣做只是在孩子的潛意識(shí)里面播下一顆種子。隨著孩子的漸漸長大，我和妻子開頭在習(xí)慣上做工作，早上起床之后，孩子刷牙洗臉完畢，我和妻子有意識(shí)的陪孩子讀書，但讀書時(shí)間不長，讓孩子始終保持一個(gè)愛好。晚上睡覺之前，我和妻子陪孩子一起讀書，但時(shí)間也不長，只是讓孩子保持一個(gè)習(xí)慣，時(shí)間在一每天走著，孩子的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，當(dāng)孩子習(xí)慣養(yǎng)成之后，父母就可以放手，讓孩子自己進(jìn)展，但父母還要做一件工作，那就是指導(dǎo)孩子讀書，也就是讀什么。

第三，制定一個(gè)方案。

前期的工作已經(jīng)就緒，下面的讀書我和妻子要轉(zhuǎn)變方向，那就是制定方案，詳細(xì)說就是在多長時(shí)間讀多少書，讀書時(shí)要做讀書筆記的問題，好詞好句的記錄，好段落的背誦，以及語文素養(yǎng)的培育，寫作的培育。我和妻子始終跟孩子一起成長，“親子共讀”，共同成長，不管是“海量閱讀”，還是“專項(xiàng)閱讀”，我總想著，讀書可以拓展人生的寬度和高度，通過讀書可以獲得許多才智。也可以說，讀書就是在宏大人物的思想關(guān)心下，建立起自己的思想。

最終，女兒已再告知我，讓我說說讀《假如給我三天光明》的感想，《假如給我三天光明》這本書主要敘述了又盲又聾的海倫?凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮?莎利及其他老師的關(guān)心關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫?凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛高校學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成果獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們制造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月。但她卻堅(jiān)韌地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天，她要看人，看他們的和善、溫厚與友情，使我的生活值得一過；其次天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，她要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還許多，可以制造美妙的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可欲而不行求。對我們來說，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的堅(jiān)韌，不向命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆樂觀、樂觀、敢于制造奇跡的心！為善為惡在一念之間，生命中的奇跡消失與否也是一念之差。上天賜