幼兒園中班活動策劃方案標準范文（三篇）

第5頁共5頁幼兒園中班?活動策劃方?案標準范文?活動目標?1.通過?游戲活動，?讓幼兒初步?理解朋友的?真正含義。?2.鼓勵?幼兒大膽嘗?試，想辦法?戰(zhàn)勝困難，?體驗與朋友?合作成功后?的喜悅。?活動準備?經(jīng)驗準備：?幼兒看過《?哈里波特》?，理解有關(guān)?巫婆、隱身?衣、仙女等?有關(guān)情節(jié)。?物質(zhì)準備?：有關(guān)課件?及場地布置?，隱身衣(?在鉛化紙中?間剪出兩三?個洞供幼兒?頭部從洞中?鉆出，件數(shù)?為幼兒總?cè)?數(shù)的一半左?右)、蔬菜?湯、長柄勺?(給普通長?勺的柄接上?一根棒，長?度以幼兒用?喝不到湯為?準)?；?動過程活?動前給幼兒?額頭貼上動?物貼紙(類?似頭飾作用?)。1.?教師以獅王?的身份出現(xiàn)?：小動物們?，你們好!?今天我們在?一起真開心?。你們的朋?友來了嗎??他是誰??請幼兒自由?講述他為什?么是我的好?朋友，朋友?之間應(yīng)該怎?樣。(此?時，幼兒的?回答僅是一?直給我好吃?的，我們經(jīng)?常在一起玩?，或者我們?的爸爸媽媽?是好朋友之?類。教師提?出的問題可?以讓幼兒帶?著問題邊游?戲邊思考。?)2.(?播放課件)?一巫婆坐著?掃帚在怪笑?聲中出現(xiàn)：?“我看見前?面森林里有?許多的動物?，啊哈!我?正愁我的長?生不老藥沒?原料呢!”?師：天吶?!我們被森?林里的老巫?婆看見了，?她要把我們?制成長生不?老藥，怎么?辦?(幼?兒討論得很?熱烈，有的?說躲起來，?有的說我們?一起把老巫?婆打跑，還?有的說請仙?女來幫忙…?…幼兒已進?入了魔幻情?景。)教?師進一步讓?幼兒思考：?與朋友遇到?危險怎么辦??3.師?：我知道森?林的那邊有?一位仙女可?以保護我們?，我們出發(fā)?吧!前面有?一條小溪，?我們必須跨?過去才能到?仙女家，但?周圍沒有樹?林的遮擋，?巫婆很容易?發(fā)現(xiàn)我們。?4.(播?放課件)仙?女出現(xiàn)：動?物們別著急?，我為你們?準備了隱身?衣，你們只?要把它套在?身上跳過小?溪，巫婆就?看不到你們?了。(幼?兒紛紛找朋?友套上隱身?衣，但第一?對朋友跳過?去時隱身衣?便破了。于?是，大家討?論：怎樣才?能既跳過小?溪又能讓隱?身衣不破。?教師在旁引?導(dǎo)，直至發(fā)?現(xiàn)問題的關(guān)?鍵—兩或三?個幼兒要步?伐一致同時?跳過小溪。?)5.全?體幼兒跳過?后，來到幾?鍋蔬菜湯前?。師：小?動物們真能?干，安全地?跳過了小溪?，躲過了巫?婆的眼睛，?前面就是仙?女的家了。?(播放課?件)仙女出?現(xiàn)：勇敢機?智的小動物?們，你們跳?過了小溪，?可還有一個?難題在等著?你們。你們?必須用勺子?喝完鍋里的?湯才能來我?這里。記住?，手必須抓?住勺柄的頂?端。(幼?兒紛紛拿著?長柄勺喝湯?，但怎么也?喝不到。教?師在旁引導(dǎo)?：“你的朋?友遇到了困?難，該怎么?辦?”最后?，幼兒互相?喂完了湯，?歡呼雀躍，?感受到了合?作成功后的?喜悅。)?6.集體討?論、小結(jié)：?朋友是什么??幼兒園?中班活動策?劃方案標準?范文（二）?活動目標?1、在與?家長共同操?作活動中體?驗親子活動?的樂趣，增?進幼兒對操?作活動及親?子活動的興?趣。2、?鼓勵幼兒大?膽承擔(dān)任務(wù)?，努力和家?長一起完成?操作活動。?培養(yǎng)幼兒的?責(zé)任心及對?一件事或一?次活動的堅?持性。3?、開拓思路?、激發(fā)幼兒?大膽創(chuàng)造，?發(fā)明各種各?樣進行游戲?的方法。并?在與家長、?同學(xué)的共同?游戲中進一?步體驗集體?活動的樂趣??；顒訙?備每個家?庭準備一只?舊童襪(沒?有洞的)，?一小袋米或?豆子(多一?點)，三~?五根牛筋，?針和線方?法：(請不?要提前做好?)家長與?幼兒合作先?將米裝入襪?中，再用牛?筋將口扎緊?，再將襪口?反向來，再?用牛筋扎緊?，再反向包?一次，最后?用針錢縫口?，一個米球?就做好了。?活動過程?一、通過?游戲引起幼?兒對米球的?興趣。二?、出示做米?球的材料，?啟發(fā)幼兒猜?一猜：米球?是怎樣做出?來的。1?、小朋友，?你們看這是?什么?2?、你知道它?是怎么做出?來的嗎??3、讓幼兒?自己動手試?一試。(家?長不幫忙)?4、請個?別幼兒說一?說：你遇到?了什么困難??什么地方?做不好??三、快樂米?球，幼兒與?家長共同完?成。在此?過程中由家?長根據(jù)幼兒?的能力讓幼?兒承擔(dān)部分?工作1、?將米或豆子?裝入襪子中?2、用牛?筋將口扎緊?，再將襪口?反向來，用?牛筋扎緊，?再反向包一?次3、最?后用針錢縫?口，一個米?球就做好了?四、米球?游戲1、?由幼兒和家?長分組自由?游戲2、?請幼兒將自?己的游戲介?紹給大家?3、分散自?由游戲，體?驗親子活動?的樂趣。?幼兒園中班?活動策劃方?案標準范文?（三）活?動目標1?.在談話過?程中引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)主動?進行交談，?使幼兒知道?____月?____日?是教師節(jié)，?并了解教師?的意義。?2.幼兒會?用，“老師?，您好”，?“老師您辛?苦了”等語?言表達對老?師的愛。?3.教師提?供紙、筆等?材料，引導(dǎo)?幼兒根據(jù)自?己的生活印?象，運用多?種手段反映?出教師工作?的簡單情節(jié)?，促進幼兒?創(chuàng)新能力的?發(fā)展。4?.讓幼兒了?解教師的勞?動內(nèi)容和工?作態(tài)度，培?養(yǎng)幼兒尊敬?老師的情感?。活動準?備1.活?動周播放教?師節(jié)主題音?樂2.幼?兒園班內(nèi)教?師的照片，?布置“我們?幼兒園的老?師”照片展?，認識了解?老師的工作?。3.教?師初步了解?哪些幼兒家?長是教師并?收集她們的?照片入園。?4.制作?“幼兒家長?教師”照片?展和幼兒園?“我們的老?師”照片展?。(工作照?)活動過?程—班級?幼兒學(xué)唱歌?曲《每當(dāng)我?走過老師的?窗前》—?各班開展主?題教學(xué)活動?《老師，您?好!》1?.通過參觀?“幼兒家長?教師”照片?展和“我們?的老師”照?片展，幼兒?能用完整的?語言回答教?師提出