幼兒園中班健康活動教學(xué)方案官方版（十篇）

第18頁共18頁幼兒園中班?健康活動教?學(xué)方案官方?版活動目?標(biāo)知識與?技能：懂得?情緒愉快有?利于身體健?康。過程?與方法：初?步學(xué)習(xí)正確?的方式排解?不開心的情?緒。情感?態(tài)度價值觀?：引導(dǎo)幼兒?逐漸養(yǎng)成積?極樂觀的生?活態(tài)度。?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)教學(xué)?重點(diǎn)：懂得?情緒愉快有?利于身體健?康。教學(xué)?難點(diǎn)：初步?學(xué)習(xí)正確的?方式排解不?開心的情緒??；顒訙?zhǔn)?備活動過?程步驟1?：一、情?景感知，理?解每個人都?有情緒。?1、出示圖?片1(一個?小朋友當(dāng)時?值日生之后?露出甜甜地?笑容。)問?：圖上的小?朋友怎么了??為什么??平時你們會?這樣嗎?為?什么呢??(和幼兒討?論之后得出?情緒：開心?。)2、?出示圖片2?(一個小朋?友自己帶到?幼兒園的圖?書被撕破后?很生氣。)?問：圖上的?小朋友怎么?了?為什么??你們有過?這樣的經(jīng)歷?嗎?(和?幼兒討論之?后得出情緒?：生氣。)?3、出示?圖片3(一?個小朋友看?見魚缸里的?小金魚死了?，表現(xiàn)得非?常傷心。)?問：圖上的?小朋友怎么?啦?為什么??你們也會?這樣嗎?為?什么?(?和幼兒討論?后得出情緒?：傷心或不?開心。)?4、出示圖?片4(一個?小朋友因為?不會系鞋帶?而發(fā)愁。)?問：小朋友?怎么啦?為?什么?你們?會系鞋帶嗎??如果你們?遇到了不會?做的事情會?怎么樣?為?什么?(?和幼兒討論?后得出表情?詞：發(fā)愁。?)5、教?師小結(jié)：每?個人在遇到?各種各樣的?事情時，心?里都會有不?一樣的感受?，喜、怒、?哀、愁等，?這種感受我?們叫它心情?。設(shè)計意?圖：在第一?個環(huán)節(jié)中，?讓孩子觀察?富有生活氣?息的圖片，?和老師一起?討論生活中?經(jīng)常會遇到?的事情，讓?幼兒盡情的?說說自己是?否也會這樣?，在觀察和?討論中理解?每個人都有?各種各樣的?情緒，喜、?怒、哀、愁?。步驟2?：二、討?論分析，知?道好心情有?利于我們身?體健康。?1、師：心?情是我們的?好朋友，一?份好心情能?讓我們過得?很開心，可?是一份壞心?情卻會把一?切都弄得很?糟糕，那么?我們在什么?時候心情會?好，什么時?候心情會壞?呢?好心?情壞心情?(教師根據(jù)?幼兒回答的?情況填在書?面表格中。?)2、你?們平時心情?好的的時候?多還是心情?壞的時候多?呢?為什么??心情好的?時候你們會?用什么顏色?來表現(xiàn)呢??請你們?yōu)樽?己的情緒配?色。(出?示色彩卡，?請幼兒為不?同心情配色?。)開心?生氣傷心發(fā)?愁(注：?每一個心情?都有娃娃頭?表現(xiàn)，有助?于幼兒理解?這些心情。?)3、幼?兒操作結(jié)束?后，教師小?結(jié)分析幼兒?的配___?_況。教師?小結(jié)，好心?情時我們會?用鮮艷的顏?色來表現(xiàn)，?壞心情是我?們會用深暗?的顏色來表?現(xiàn)，看來孩?子們都喜歡?好心情咯，?不開心就是?生氣，生氣?不僅不讓人?喜歡，還會?對我們身體?產(chǎn)生壞的影?響。生氣的?時候，人吃?不下飯，睡?不好覺，身?體越來越差?，所以我們?要盡量不讓?自己生氣，?把生氣這個?壞習(xí)慣消滅?掉。好的心?情會讓我們?開心地過每?一天，讓我?們身體健康?。設(shè)計意?圖：在第二?個環(huán)節(jié)中，?我用表格的?形式記錄孩?子們的好心?情和壞心情?，同時還讓?他們給心情?配色，讓他?們理解好心?情與壞心情?的不同，感?知好心情會?給我們帶來?快樂。步?驟3：三?、體驗理解?，尋找到排?解不開心情?緒的方法。?1、好心?情會給我們?帶來快樂，?可是有幾只?小動物不開?心了，看看?它們怎么了??(出示?兩幅圖。)?圖5：斑?馬先生和小?獅子搶皮球?臉上被小獅?子扔皮球給?砸傷了。?圖6：花豬?小姐已經(jīng)有?很多玩具了?，還要媽媽?給她買玩具?，媽媽不肯?，它就生氣?了。引導(dǎo)?幼兒理解斑?馬先生和花?豬小姐這時?的心情很壞?。2、怎?樣才能讓他?們變得開心?呢?狐貍大?嬸開了一間?開心吧，我?們?nèi)タ纯窗?。(出示書?本第一頁的?畫面。)哇?，斑馬先生?和花豬小姐?在狐貍大嬸?的開心吧玩?的多開心呀?。狐貍大嬸?的開心吧真?神奇，它們?是怎樣變快?樂的呢?(?讓幼兒仔細(xì)?觀察圖畫并?回答。斑馬?先生在吃冰?激凌而變開?心了，花豬?小姐在跳蹦?蹦床而變開?心了。)?(教師再幼?兒的回答基?礎(chǔ)上再小結(jié)?，讓幼兒懂?得心情不好?的時候可以?采取其他適?當(dāng)?shù)姆绞脚?解不開心的?情緒，讓自?己變得開心?起來。)?3、你們還?有其他更好?的方法讓它?們變得開心?嗎?(引?導(dǎo)幼兒盡情?的討論回答?，同時及時?鼓勵回答正?確的幼兒，?讓幼兒感知?可以有不同?或很多的方?法排解不開?心的情緒。?)4、幼?兒回答后讓?他們把他們?自己認(rèn)為好?的方法記錄?在操作卡第?2頁“我的?開心法寶中??！?、?幼兒完成操?作后，教師?簡單小結(jié)本?次活動的內(nèi)?容。心情是?藏在我們每?個人心中的?小精靈，我?們有時高興?，有時生氣?，有時難過?，不過，我?們要學(xué)會調(diào)?節(jié)自己的情?緒，讓我們?隨時保持愉?快的心情。?遇到不開心?的時候，可?以唱唱歌，?跳跳舞，玩?玩玩具，看?看電視或者?用你們剛才?記錄的各種?好的辦法，?這樣我們就?能讓自己快?樂起來，就?能天天擁有?好心情，你?的快樂就會?變成大家的?快樂，我們?身邊就會充?滿快樂!?設(shè)計意圖：?在第三個環(huán)?節(jié)中，我通?過讓幼兒觀?察斑馬先生?和花豬小姐?不開心的情?緒，讓幼兒?到狐貍大嬸?的開心吧去?看看，看狐?貍大嬸是怎?樣讓它們變?得開心的，?然后再讓幼?兒想出更多?更好的方法?讓它們變得?開心起來，?同時做好記?錄讓幼兒在?說說畫畫中?理解怎樣用?正確的方式?排解不開心?的情緒，讓?自己高興起?來，讓幼兒?在激烈的討?論中學(xué)會怎?樣快樂。?(附板書)?好心情：?媽媽給我買?玩具我很高?興我到動?物園玩很開?心我看動?畫片的時候?很開心壞?心情：別人?打我很不高?興我的玩?具被別人搶?去了我很不?開心我奶?奶生病了我?很傷心幼?兒園中班健?康活動教學(xué)?方案官方版?（二）活?動目標(biāo)：培?養(yǎng)孩子的手?眼協(xié)調(diào)能力?活動準(zhǔn)備?：多個各色?小圈、多個?小玩具活?動過程：?一、今天，?小朋友們從?家中帶來了?許多好玩的?玩具，大家?想不想和它?們一起玩??(幼兒回答?)教師提?前讓寶寶從?家中帶來一?些自己的玩?具，如小熊?、小汽車、?小喇叭等，?然后收集在?一個大圈內(nèi)?。二、既?然小朋友很?想和這些玩?具一起玩，?那么小朋友?就和自己的?爸爸、媽媽?一起努力用?圈把自己喜?歡的玩具套?住。(出示?各色圈)?三、游戲開?始，教師給?每位寶寶發(fā)?放____?個圈。在?游戲進(jìn)行過?程中，家長?必須抱著寶?寶站在圈外?，讓幼兒自?己完成，爸?爸、媽媽可?以對幼兒進(jìn)?行指導(dǎo)。?四、寶寶和?自己套住的?玩具進(jìn)行游?戲。幼兒?園中班健康?活動教學(xué)方?案官方版（?三）設(shè)計?思路：升?入中班后，?孩子們都覺?得自己長大?了，是哥哥?姐姐了。本?次活動“我?們會長高”?是學(xué)習(xí)活動?書上《身體?的秘密》主?題下的一個?站點(diǎn)，逐步?引導(dǎo)幼兒大?膽想象和表?現(xiàn)自己對長?高長大的愿?望?；顒又?以長高這個?情境貫穿，?形象地引發(fā)?幼兒對畫面?人物大小高?矮的關(guān)注，?讓幼兒能嘗?試按紙的大?小化地表現(xiàn)?任人物，改?變以往總是?將人物畫的?很小的狀態(tài)?。同時在升?入中班后，?孩子在畫人?物時，往往?會遺忘身體?上的某一個?部位，也會?將手臂、腿?畫成單線條?狀。因此活?動中，想通?過老師生動?的語言引導(dǎo)?，讓孩子在?表現(xiàn)技能上?有所提高。?本次活動?分為三個環(huán)?節(jié)，第一環(huán)?節(jié)用散文詩?導(dǎo)入，引發(fā)?幼兒對自己?成長歷程的?關(guān)注，引導(dǎo)?幼兒期待快?快長高;第?二環(huán)節(jié)用課?件找一找，?鞏固幼兒對?人物繪畫的?基本特征的?認(rèn)識;最后?在分享交流?環(huán)節(jié)中用游?戲的形式引?導(dǎo)幼兒要長?高而且長得?健康?；?動目標(biāo)：?1.嘗試按?照紙的大小?比例人物長?高的基本特?征，身體各?部位不遺漏?。2.萌?發(fā)快快長高?的愿望，懂?得保護(hù)自己?的身體，體?驗自己健康?成長的快樂??；顒訙?zhǔn)?備：幼兒?繪畫紙、勾?線筆、圖片?活動過程?：一、我?在長高—分?享與討論，?感知自己身?體成長的變?化1、剛?從媽媽肚子?里生出來的?時候，我是?這樣的;小?班了我開始?來幼兒園了?，我是這樣?的;現(xiàn)在，?我是中班的?哥哥姐姐了?，我又是這?樣的。(出?示三個階段?的照片)?2、隨著我?們一天一天?的長大，我?們有哪些變?化呢?小?結(jié)：我們一?天天的長大?，身體也在?發(fā)生變化，?一天天的長?高了。二?、我要長高?—通過觀察?比較，感受?繪畫人物的?比例和特征?。1、觀?看圖片，這?三個朋友誰?最健康?有?哪里不對勁?呢?(少了?耳朵、細(xì)胳?膊細(xì)腿)?1)、身體?長高了，房?子也要變高?(把紙張豎?著放)2?)、長高后?，腦袋大又?圓，聰敏又?可愛(紙張?的上半位置?表現(xiàn)頭部特?征)。—?出示圓圓的?大腦袋，哪?個腦袋啊??(選擇擺放?)—大腦?袋圓又大，?頂住左右天?花板3)?、小手小腳?粗又壯，結(jié)?實(shí)又健康(?請個別幼兒?上前修改原?來的細(xì)胳膊?細(xì)腿)小?結(jié)：我們身?體的每一個?地方都很重?要，誰也不?能少，我們?不僅要長得?高而且要長?得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)?，有力量。?2、給高?高的自己拍?張照。1?)關(guān)注五官?是否有遺漏?2)關(guān)注?任務(wù)畫面是?否撐滿整張?紙。3)?關(guān)注幼兒表?現(xiàn)手腳時，?是否能雙線?條表現(xiàn)。?4)引導(dǎo)幼?兒為自己的?照片進(jìn)行裝?扮和添畫。?三、誰高?誰矮—游戲?中進(jìn)一步感?知體驗我在?長高1、?展示幼兒的?作品2、?這么多朋友?中，你最喜?歡誰?為什?么(關(guān)注五?官特征、關(guān)?注人物大小?，關(guān)注畫面?添畫等)?小結(jié)：原來?健康的寶寶?人人愛。?幼兒園中班?健康活動教?學(xué)方案官方?版（四）?活動目標(biāo)?1、知道喜?怒哀樂的情?緒。體驗友?誼的溫馨感?。2、運(yùn)?用形體動作?表現(xiàn)不同的?情緒。3?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、主動參與?活動，體驗?活動的快樂?及成功的喜?悅。5、?在活動中將?幼兒可愛的?一面展現(xiàn)出?來?；顒?準(zhǔn)備1、?鈴鼓、節(jié)奏?輕快的音樂?帶、錄音機(jī)?。2、掛?圖：《千變?人》活動?過程1、?展示掛圖《?千變?nèi)恕贰?請幼兒看?掛圖，找一?找，看哪兩?個表情是一?樣的?借此?玩配對游戲?。教師表?演幾種表情?或動作讓幼?兒想想：這?樣的表情或?動作，讓人?感受到的是?快樂、生氣?、還是害怕?呢?請幼?兒說一說，?自己在什么?情況下會高?興、害怕、?害羞或者生?氣。2、?幼兒討論：?(1)、?什么時候會?高興。(?2)、什么?時候會生氣?。(3)?、什么時候?會哭。(?4)、什么?時候會害怕?。幼兒回?答后師小結(jié)?。3、拓?展幼兒思維?快樂的時?候還可以用?什么表情或?動作表達(dá)，?害怕的時候?又可用何種?表情或動作?表達(dá);生氣?的時候可用?何種表情或?動作表達(dá)。?4、播放?音樂或用鈴?鼓打節(jié)奏，?請幼兒隨著?節(jié)奏在教室?中自由走、?爬、跑、跳?，音樂停止?，教師就說?出一種情緒?，請幼兒用?形體動作表?現(xiàn)出來。?活動延伸?讓幼兒分組?交流活動中?有趣的事。?幼兒園中?班健康活動?教學(xué)方案官?方版（五）?【活動目?標(biāo)】1、?知道常見的?感冒癥狀，?對發(fā)病原因?有粗淺的認(rèn)?識。2、?了解感冒帶?給人的不愉?快感受，樂?意積極預(yù)防?感冒。3?、掌握一些?預(yù)防感冒的?方法，學(xué)會?照顧自己，?避免感冒。?【活動重?難點(diǎn)】掌?握一些預(yù)防?感冒的方法?，樂意積極?預(yù)防感冒。?【活動準(zhǔn)?備】PP?T課件、動?物頭飾、預(yù)?防感冒圖片??！净顒?過程】一?、情景導(dǎo)入?，激發(fā)幼兒?的興趣。?老師扮演狗?媽媽，帶領(lǐng)?狗寶寶去動?物新村找小?動物們玩。?師：老師?是狗媽媽，?那我的狗寶?寶在哪兒??1、到小?貓家，發(fā)現(xiàn)?小貓咳嗽、?流鼻涕，因?為白天出去?玩的時候衣?服穿得薄，?回家的時候?沒有及時換?衣服。2?、到小兔家?，發(fā)現(xiàn)小兔?發(fā)燒了，因?為晚上睡覺?的時候蹬被?子，所以著?涼了。二?、討論感冒?的癥狀及原?因。師：?這些小動物?都感冒了，?寶貝兒們，?你們感冒過?嗎?那你們?感冒時都有?哪些癥狀呢??你為什么?會感冒呢??感冒時你的?心情是怎么?樣的?師?：既然小朋?友們都知道?感冒了會發(fā)?燒、流鼻涕?，那么如果?老師給你們?一些圖片，?你們能辨認(rèn)?它們中哪些?是感冒癥狀?嗎?老師?展示圖片，?讓幼兒辨認(rèn)?哪些是感冒?癥狀圖片。?三、學(xué)習(xí)?預(yù)防感冒的?方法電話鈴?響，大象伯?伯說要來給?寶貝兒們說?說怎樣預(yù)防?感冒。師?：大象伯伯?說最近動物?新村里流行?感冒，所以?要來為我們?講講怎樣預(yù)?防感冒。媽?媽現(xiàn)在就去?迎接大象伯?伯。(老師?扮演大象伯?伯)大象伯?伯(老師飾?)一邊出示?圖片一邊講?解預(yù)防感冒?的方法：?①注意氣溫?變化、適時?增減衣服。?②注意鍛?煉身體，身?體健康能抵?抗疾病。?③注意衛(wèi)生?，不到病人?的家里去玩?，要經(jīng)常開?窗讓空氣流?通，感冒流?行季節(jié)可以?經(jīng)常吃點(diǎn)大?蒜、預(yù)防藥?等，冬天外?出要戴口罩?。四、學(xué)?習(xí)預(yù)防感冒?的兒歌。?勤洗手，多?通風(fēng)，人多?不去湊熱鬧?。多喝水?，睡眠足，?瓜果蔬菜牛?奶好。天?冷及時添衣?服，預(yù)防感?冒要記牢。?活動延伸?：開展美術(shù)?活動《感冒?預(yù)防我知道?》。幼兒?園中班健康?活動教學(xué)方?案官方版（?六）活動?目標(biāo)：1?.知道指甲?長了對自己?身體及同伴?帶來的危害?，養(yǎng)成勤剪?指甲的良好?衛(wèi)生習(xí)慣。?2.培養(yǎng)?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。3?.了解保持?個人衛(wèi)生對?身體健康的?重要性。?4.積極的?參與活動，?大膽的說出?自己的想法?。5.初?步了解健康?的小常識。?活動準(zhǔn)備?：有關(guān)細(xì)?菌影響身體?健康的VC?D，圖片等??；顒舆^?程：__?__組織幼?兒收看有關(guān)?細(xì)菌影響身?體健康的V?CD，圖片?等。2.?讓幼兒在觀?察、討論、?辨析、交流?的過程中，?感受體驗勤?剪指甲的重?要性及正確?的方法。?討論：為什?么長指甲容?易抓傷皮膚??被指甲抓?傷的皮膚為?什么紅腫??小實(shí)驗：?將剪下的指?甲放在放大?鏡或顯微鏡?下觀察。?3.請幼兒?園的保健醫(yī)?生介紹指甲?所藏細(xì)菌，?以多種途徑?進(jìn)入人體，?給身體健康?造成的危害?。4.教?育幼兒要勤?剪指甲，并?請家長配合?教育。幼?兒園中班健?康活動教學(xué)?方案官方版?（七）活?動目標(biāo)1?.練習(xí)雙腳?連續(xù)向前跳?，提高腿部?肌肉力量及?平衡能力。?2.體驗?集體游戲的?樂趣?；?動準(zhǔn)備呼?啦圈、自制?小兔圖片若?干張?；?動過程1?.熱身活動?。教師與?幼兒一起來?聽音樂做熱?身活動：今?天老師給你?們來了一個?好玩的游戲?，在玩游戲?之前，請小?朋友們跟著?老師一起來?跟著音樂活?動一下我們?的小身體。?2.學(xué)小?兔走路，做?游戲：找小?兔。小兔?太貪玩了，?跑到外面沒?回來，兔媽?媽可著急了?，希望小朋?友們幫它把?小兔找回來?。但是找小?兔之前必須?要學(xué)會小兔?走路，不然?小兔是不會?愿意跟著我?們回來的。?誰知道小兔?是怎樣走路?的?(請一?個小朋友上?來演示。)?(1)自?由練習(xí)雙腳?連續(xù)向前跳?。借助呼啦?圈讓幼兒練?習(xí)跳，提醒?幼兒每跳一?個圈要注意?保持身體平?衡。師：?原來呀，小?兔走路是雙?腳并攏一起?往前跳的。?小朋友們真?厲害?，F(xiàn)在?我們就一起?到呼啦圈做?的石頭小路?上來練習(xí)一?下小兔跳吧?。注意跳的?時候，身體?要保持平衡?，別摔著了?。教師小?結(jié)：老師發(fā)?現(xiàn)有很多小?朋友都學(xué)會?了小兔走路?，可是呀，?還有個別小?朋友學(xué)得不?對，小兔走?路是雙腳往?前跳，那要?是我們一只?腳一只腳的?跳，對不對?呀?(不對?)現(xiàn)在請小?朋友們來認(rèn)?真看老師學(xué)?小兔跳，看?老師學(xué)得對?不對。(?2)游戲：?找小兔。師?：小朋友們?都懂得了小?兔走路的方?式，現(xiàn)在就?讓我們一起?出發(fā)去把小?兔找回來吧?。教師講解?規(guī)則：去找?小兔的過程?中，我們要?用雙腳跳的?方式走過那?條石頭小路?，到那邊把?小兔找回來?，放到籃筐?里，然后排?好隊。記住?每人只能去?找一次，而?且一人一次?只能找一只?小兔。第?一次游戲：?幼兒自由練?習(xí)，提醒幼?兒遵守游戲?規(guī)則，每人?每次只能找?一只"小兔?"。小結(jié)?：教師對幼?兒進(jìn)行評價?，鼓勵幼兒?按照游戲規(guī)?則來進(jìn)行游?戲第二次游?戲：分組比?賽師：現(xiàn)在?我們來進(jìn)行?比賽，看看?哪一組的小?朋友最棒。?教師先講?解并示范玩?法：幼兒分?為兩組，各?組第一個小?朋友聽到老?師的口令后?，雙腳連續(xù)?向前跳，跳?到對面去找?一只小兔，?然后跑回來?把小兔放到?籃筐里后拍?第二個小朋?友的手，第?二個小朋友?才可以出發(fā)?，其他幼兒?以此類推，?最先跳完的?一組為勝利?者。第三?次游戲：提?升幼兒動作?，適當(dāng)增加?游戲難度。?教師變換呼?啦圈的排列?形式，適當(dāng)?增加游戲難?度，讓幼兒?的動作得到?提升。3?.結(jié)束部分?。教師小?結(jié)：這次比?賽四組的小?朋友獲得了?勝利，但是?老師覺得呀?，每個小朋?友今天都很?棒，把貪玩?的小兔都找?回來了，都?值得表揚(yáng)。?我們玩了這?么久得游戲?了，每個人?都累了，我?們來放松放?松一下自己?，伸一下小?腿，拍拍大?腿、小腿。?幼兒園中?班健康活動?教學(xué)方案官?方版（八）?活動目標(biāo)?：1、知?道引起肚子?疼的幾種原?因和預(yù)防疾?病的一些常?識。2、?愿意參與科?學(xué)觀察活動?，會發(fā)現(xiàn)問?題。3、?培養(yǎng)良好的?衛(wèi)生習(xí)慣。?4、了解?生病給身體?帶來的不適?，學(xué)會預(yù)防?生病的方法?。5、初?步了解健康?的小常識。?活動準(zhǔn)備?：1、多?媒體課件?2、顯微鏡?等試驗器械?活動過程?：一、導(dǎo)?入活動：?出示課件，?教師和幼兒?一起唱《邋?遢大王》?二、交流討?論，初步了?解肚子疼的?原因：小?朋友，邋遢?大王為什么?會肚子疼??(……)?放課件小結(jié)?：小朋友，?引起我們肚?子疼的原因?有許多種，?你吃了太多?的食物，暴?飲暴食，可?能會引起肚?子疼;喝生?水或吃許多?生冷的食物?可能會引起?肚子疼;吃?變質(zhì)的食物?有可能引起?肚子疼;不?洗手就吃東?西可能會引?起肚子疼。?三、進(jìn)一?步了解肚子?疼的的原因?：1、實(shí)?驗，了解不?洗手吃東西?會肚子疼的?原因①出?示兩杯水(?一杯清水、?一杯洗過手?的臟水)請?幼兒觀察有?什么不同你?們想知道里?面有什么嘛??”老師這?里有三臺顯?微鏡。顯微?鏡可以看到?我們?nèi)庋劭?不到的西，?我們來做個?小實(shí)驗，一?起來看一下?，這杯臟水?里到底有什?么?(指導(dǎo)?幼兒實(shí)驗)?②討論：?你看到了什?么?(……?)③放課?件小結(jié)：小?朋友這些就?是你們在顯?微鏡下面看?到的細(xì)菌、?蠕蟲和大腸?桿菌，它們?會寄生在你?的胃腸道內(nèi)?，釋放毒素?，讓人生病?，這么多的?細(xì)菌和蟲子?跑到我們的?身體里面，?我們的肚子?就會生病就?會疼了。?2、放課件?《小杉肚子?疼》提問?：“小杉為?什么會肚子?疼?”幼?：“吃冰棒?，吃了太多?的西瓜，喝?了好多汽水?，喝生水，?吃完東西就?亂跑……”?幼兒園中?班健康活動?教學(xué)方案官?方版（九）?活動目標(biāo)?：1、知?道人的面部?由哪些部位?組成，了解?其功能，懂?得保護(hù)自己?的五官。?2、幫助幼?兒了解身體?結(jié)構(gòu)，對以?后的成長會?具有一定的?幫助。3?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、了解保持?個人衛(wèi)生對?身體健康的?重要性。?5、初步了?解健康的小?常識?；?動準(zhǔn)備：?五官的貼圖?五張、幼兒?每人一面鏡?子、課件、?水果若干、?音樂磁帶?活動過程：?一、找五?官。1、?師：孩子們?，你們看老?師的臉上有?什么?2?、幼兒自由?回答。(如?幼兒回答不?全，或回答?問題不完整?時，教師可?“眨眨眼睛?、張張嘴巴?、捏捏鼻子?提醒幼兒且?指導(dǎo)幼兒回?答完整)?3、照鏡子?。讓幼兒照?鏡子看看自?己的五官，?說出名稱，?指出在什么?地方?二?、了解五官?的功能1?、出示分別?缺眼耳口鼻?的幼兒頭像?，引導(dǎo)幼兒?發(fā)現(xiàn)頭像缺?了什么??2、請幼兒?貼上所缺的?五官，并引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識?這些五官的?功能，缺少?它們會怎么?樣?教育幼?兒保護(hù)好自?己的五官。?三、學(xué)習(xí)?保護(hù)五官的?方法。依?次出示課件?，幼兒觀看?課件中的小?朋友做的對?不對?并說?一說保護(hù)五?官的方法。?1、我們?怎樣保護(hù)我?們的眼睛??(不用臟手?揉眼睛，不?要用硬的物?品碰眼睛、?不要看過亮?的事物、不?要在過暗的?地方看書)?2、怎樣?保護(hù)我們的?鼻子?(不?亂摳鼻子、?不往鼻子里?塞東西、有?鼻涕及時用?紙擦)3?、怎樣保護(hù)?我們的耳朵??(不亂摳?耳朵、不往?耳朵里塞東?西、)4?、怎樣保護(hù)?我們的嘴巴??(不用手?摳嘴，不往?嘴里放大的?東西，不大?聲喊叫)?5、怎樣保?護(hù)我們的眉?毛?(不扯?眉毛)教?師小結(jié)：?我們要保護(hù)?好自己的五?官，首先就?應(yīng)該養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣和行為習(xí)?慣，這樣我?們才能健康?，才能成為?一個聰明的?寶寶。四?、嘗一嘗?出示水果，?請幼兒用你?的眼睛看一?看，用你的?鼻子聞一聞?，用你的嘴?巴嘗一嘗吃?的是什么水?果?(