下半年初二班主任工作計(jì)劃范文（2篇）

第10頁共10頁下半年初二?班主任工作?計(jì)劃范文?初二是初中?階段關(guān)鍵的?一年，有人?把初二喻為?“分水嶺”?，可見它的?重要性。初?二年級(jí)的學(xué)?生正值“青?春叛逆期”?，加上學(xué)科?負(fù)擔(dān)加重因?而，狠抓常?規(guī)教學(xué)的同?時(shí)，學(xué)生管?理的矛盾顯?得尤為突出?。在明確了?此階段的癥?結(jié)所在之后?，我們班級(jí)?的管理思路?也即應(yīng)癥而?出。本學(xué)?期將以學(xué)校?工作計(jì)劃、?德育工作計(jì)?劃、教學(xué)工?作計(jì)劃為指?導(dǎo)，結(jié)合班?級(jí)實(shí)際情況?，從點(diǎn)點(diǎn)滴?滴做起，時(shí)?時(shí)處處向?qū)W?生進(jìn)行有針?對(duì)性的教育?。二、工?作目標(biāo)和要?求1、培?養(yǎng)、形成良?好的班風(fēng)。?2、引導(dǎo)?學(xué)生養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、自護(hù)的?意識(shí)與能力?。3、加?強(qiáng)與家長的?聯(lián)系與溝通?，與家長密?切配合，關(guān)?心愛護(hù)每一?位學(xué)生。?本學(xué)期班級(jí)?工作的重點(diǎn)?是繼續(xù)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行常規(guī)?訓(xùn)練和安全?教育，養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，營造?良好的班級(jí)?風(fēng)貌，使學(xué)?生講文明，?懂禮貌，會(huì)?學(xué)習(xí)，更好?的與他人合?作，以創(chuàng)更?好的成績?(一)常規(guī)?教育方面：?1、充分?利用班隊(duì)會(huì)?的時(shí)間學(xué)習(xí)?《一日常規(guī)?》,《中學(xué)?生守則》和?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，使學(xué)生?在日常學(xué)習(xí)?生活中逐漸?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)和生活?習(xí)慣。對(duì)表?現(xiàn)不夠好的?學(xué)生，請(qǐng)班?干部加以督?促并幫助他?們及時(shí)改正?。2、要?求學(xué)生不斷?增強(qiáng)自我保?護(hù)意識(shí)，在?活動(dòng)中加強(qiáng)?安全教育，?以確保學(xué)生?的身體健康?。3.合?理利用升旗?儀式、重大?節(jié)日，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的德?育教育。這?學(xué)期利用教?師節(jié)、國慶?節(jié)和元旦等?重大活動(dòng)舉?行一些有意?義的主題班?會(huì)，使學(xué)生?懂得做人的?道理，培養(yǎng)?其愛國主義?情感。同時(shí)?，讓學(xué)生在?各種活動(dòng)和?勞動(dòng)中學(xué)會(huì)?合作，學(xué)會(huì)?生活。4?、在班級(jí)衛(wèi)?生方面，首?先培養(yǎng)學(xué)生?的維護(hù)意識(shí)?，引導(dǎo)他們?愛護(hù)校園一?草一木，班?級(jí)的角角落?落。其次指?導(dǎo)學(xué)生開展?檢查督促工?作，再次，?指導(dǎo)學(xué)生學(xué)?習(xí)簡單的勞?動(dòng)方法，培?養(yǎng)愛勞動(dòng)、?會(huì)勞動(dòng)的意?識(shí)。(二?)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?方面：1?.良好的課?堂紀(jì)律是學(xué)?習(xí)的保障，?相應(yīng)的獎(jiǎng)懲?制度對(duì)學(xué)生?會(huì)有激勵(lì)和?約束作用，?教師和學(xué)生?共同制定幾?條課堂堂規(guī)?，并嚴(yán)格落?實(shí)，使學(xué)生?真正感受到?獎(jiǎng)懲的意義?。這樣學(xué)生?既感到有趣?，又有動(dòng)力?，而且可以?在不知不覺?中養(yǎng)成遵守?課堂紀(jì)律的?好習(xí)慣。?2.充分發(fā)?揮小干部作?用，繼續(xù)開?展一幫一活?動(dòng)充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性以爭?取得更好的?成績!總?之，班級(jí)管?理需要突破?口，班主任?盡量用細(xì)心?，耐心，愛?心去培育學(xué)?生。不求最?好，但求更?好!下半?年初二班主?任工作計(jì)劃?范文（二）?一、導(dǎo)思?想與工作目?標(biāo)以一切?為了學(xué)生的?健康成長為?目標(biāo)，以班?級(jí)工作為基?礎(chǔ)，深化學(xué)?生自治，從?細(xì)處著手，?分層面地對(duì)?學(xué)生進(jìn)行前?途理想教育?、安全和法?制教育，創(chuàng)?造良好的校?風(fēng)，學(xué)風(fēng)，?建設(shè)積極、?健康、向上?、健康的校?園文化，促?進(jìn)教育教學(xué)?質(zhì)量全面提?高。大力加?強(qiáng)學(xué)校的德?育工作，以?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力，?進(jìn)一步推進(jìn)?素質(zhì)教育。?為此，在本?學(xué)年里，我?們校將認(rèn)真?____教?育方針政策?，認(rèn)真__?__執(zhí)行《?中學(xué)德育大?綱》，《中?學(xué)生守則》?和《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，以多?種形式加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生愛國?主義、集體?主義、行為?規(guī)范、法制?及人生觀等?諸方面的教?育，努力將?學(xué)生培養(yǎng)成?政治上堅(jiān)定?，思想上成?熟，道德上?高尚，行為?上文明，心?理上健康，?文化上有修?養(yǎng)，社會(huì)上?有所作為的?一代新人。?初二年的?重點(diǎn)是進(jìn)一?步規(guī)范日常?行為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?進(jìn)一步提高?學(xué)習(xí)熱情和?適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)?習(xí)的壓力和?緊迫感。學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)是一個(gè)漸?進(jìn)的過程，?本學(xué)期主要?是加大對(duì)作?業(yè)，上課聽?講效果的策?略教育，讓?他們強(qiáng)烈感?覺到習(xí)慣不?好帶來的壞?處。思想品?德方面主要?是培養(yǎng)責(zé)任?感，做事要?有始有終，?力爭做好，?要多考慮別?人的感受。?主要做好以?下幾點(diǎn)工作?。二、培?養(yǎng)良好的班?集體能否?形成一個(gè)積?極向上，努?力學(xué)習(xí)，團(tuán)?結(jié)和睦的集?合是至關(guān)重?要的。只有?在良好的班?集體中，教?師開展教育?和教學(xué)活動(dòng)?，才能收到?較好效果。?特別是初二?年段，比較?特殊，一些?學(xué)生開始以?“老大哥”?自居，厭倦?了規(guī)距的生?活，因此更?要注意做好?引導(dǎo)工作。?在培養(yǎng)班集?體方面，本?學(xué)期我主要?從以下幾方?面入手：?(一)注重?教室文化的?建設(shè)開學(xué)?初，由于班?級(jí)教室的重?新調(diào)整，我?組織全班學(xué)?生把教室布?置好，讓教?室的每一塊?壁，每一個(gè)?角落都具有?教育內(nèi)容，?富有教育意?義。在具體?布置時(shí)，針?對(duì)班內(nèi)學(xué)生?的特點(diǎn)，從?大處著眼，?小處著手，?制定班級(jí)文?明公約，張?貼名人名言?，使學(xué)生行?有可依，激?發(fā)學(xué)生的上?進(jìn)心。并設(shè)?立評(píng)比欄。?班組設(shè)置由?專人管理的?“圖書角”?，以拓寬學(xué)?生的知識(shí)面?。為及時(shí)反?饋學(xué)生情況?，設(shè)置了班?級(jí)日記，由?班長負(fù)責(zé)記?錄。(二?)注意班干?部的培養(yǎng)?進(jìn)入初二年?以后，班干?部換屆重新?選舉，由學(xué)?生民主投票?，產(chǎn)生了一?支能力較強(qiáng)?，有一定影?響力的班干?部隊(duì)伍。對(duì)?待班干部，?我積級(jí)引導(dǎo)?，大膽使用?，注意培養(yǎng)?他們的工作?能力，要求?他們以身作?則，“各守?其位，各司?其職，各盡?其責(zé)”。另?外，定期召?開班干部會(huì)?議，研究解?決出現(xiàn)的問?題，同時(shí)布?置新的工作?和任務(wù)。這?樣，由于班?干部積級(jí)配?合，以身作?則，從而帶?動(dòng)全班，收?到了較好的?成效。(?三)注意養(yǎng)?成教育和傳?統(tǒng)道德教育?的結(jié)合初?二學(xué)生由于?熟悉了校園?環(huán)境，又沒?有升學(xué)上的?壓力，個(gè)別?學(xué)生紀(jì)律開?始松動(dòng)起來?，不喜歡別?人對(duì)他們的?行為約束和?管教，一些?不良行為隨?之而來，如?曠課、打架?、賭搏、打?游戲機(jī)等，?面對(duì)這些違?紀(jì)情況，如?果不注意引?導(dǎo)或引導(dǎo)不?當(dāng)，學(xué)生很?容易在這個(gè)?特殊的學(xué)習(xí)?和生活階段?走入岔道。?我的具體?做法是：?1、加大學(xué)?習(xí)、執(zhí)行《?中學(xué)生守則?》、《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》的力?度。我借助?主題班會(huì)、?演講會(huì)、競?賽等各種形?式的活動(dòng)，?來引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)，執(zhí)行?《中學(xué)生守?則》和《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?并且配合政?教處執(zhí)行《?一日常規(guī)》?，嚴(yán)格要求?學(xué)生佩戴校?徽、穿好校?服，不穿拖?鞋，每天自?行檢查、督?促規(guī)范養(yǎng)成?的效果。?2、注意樹?立榜樣。俗?話說“說一?千，道一萬?，不如親身?示范?！卑?樣的力量是?無窮的。人?微言輕放主?任言行舉止?特別重要，?要求學(xué)生不?遲到，不曠?課，班主任?首先要做到?，要求學(xué)生?講文明，講?衛(wèi)生，班主?任事先要做?到，平時(shí)注?意嚴(yán)于律已?，以身作則?，時(shí)時(shí)提醒?自己為人師?表。3、?注意寓教于?樂，以多種?形式規(guī)范學(xué)?生行為4?：三到制度?：每天早讀?到教室，下?午第一節(jié)課?到教室，晚?上自修時(shí)間?到教室。主?要檢查學(xué)生?的出勤情況?以及學(xué)生的?表情反映情?況，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題，同?時(shí)讓同學(xué)感?覺到老師時(shí)?刻在我身邊?。5：每?周一升旗后?總結(jié)上一周?的班級(jí)情況?以及本周的?工作要點(diǎn)，?及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)?生的思路，?同時(shí)表揚(yáng)，?暗示，提醒?部分同學(xué)。?及時(shí)解決同?學(xué)之間班級(jí)?出現(xiàn)的一些?問題。6?：每周檢查?一次作業(yè)繳?交情況，質(zhì)?量情況，強(qiáng)?調(diào)作業(yè)的反?復(fù)性。7?：層次化學(xué)?生群體，針?對(duì)性開展工?作。三大群?體，清晰工?作。8：?經(jīng)常開展座?談，小范圍?聊天，網(wǎng)上?咨詢，心理?問答等，及?時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生?的情緒發(fā)泄?。9：組?織學(xué)生參加?義務(wù)扶貧的?活動(dòng)，繼續(xù)?對(duì)同安22?中的陳養(yǎng)梅?同學(xué)進(jìn)行資?助。學(xué)生?人數(shù)：__?__人，本?班學(xué)生大多?來自農(nóng)村，?目前本班學(xué)?生集體意識(shí)?基本形成，?但仍有個(gè)別?的學(xué)生時(shí)教?育的難點(diǎn)需?時(shí)常督促，?嚴(yán)格管理促?使其取得更?大進(jìn)步?？?體來說女生?較男生稍好?，但學(xué)生的?基礎(chǔ)相對(duì)還?是較差。?工作重點(diǎn)?1、確立班?級(jí)體的奮斗?目標(biāo)：班集?體的共同奮?斗目標(biāo)，是?班集體的理?想和前進(jìn)的?方向，班集?體如果沒有?共同追求的?奮斗目標(biāo)，?就會(huì)失去前?進(jìn)的動(dòng)力。?所以，一個(gè)?良好的班集?體應(yīng)該有一?個(gè)集體的奮?斗目標(biāo)，這?個(gè)目標(biāo)應(yīng)是?遠(yuǎn)期、中期?、近期目標(biāo)?的結(jié)臺(tái)，逐?步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?的過程會(huì)產(chǎn)?生梯次激勵(lì)?效應(yīng)，形成?強(qiáng)大的班級(jí)?凝聚力。作?為班級(jí)組織?者的班主任?應(yīng)結(jié)合本班?學(xué)生思想、?學(xué)習(xí)、生活?實(shí)際，制定?出本班的奮?斗目標(biāo)。在?實(shí)現(xiàn)班集體?奮斗目標(biāo)的?過程中，要?充分發(fā)揮集?體每個(gè)成員?的積極性，?使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?的過程成為?教育與自我?教育的過程?，每一集體?目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?，都是全體?成員共同努?力的結(jié)果，?要讓他們分?享集體的歡?樂和幸福，?從而形成集?體的榮譽(yù)感?和責(zé)任感。?2、在學(xué)?生中培養(yǎng)競?爭意識(shí)，有?“你追我趕?”的比學(xué)風(fēng)?格;①通過?各種方式，?端正學(xué)生的?學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和?態(tài)度，指導(dǎo)?他們掌握科?學(xué)的學(xué)習(xí)方?法和良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?②指導(dǎo)本?班學(xué)生的課?外閱讀，培?養(yǎng)他們良好?的文化底蘊(yùn)?。③經(jīng)常?與各門學(xué)科?的任課教師?進(jìn)行溝通，?了解學(xué)情，?做好協(xié)調(diào)工?作。3、?面對(duì)全體學(xué)?生，要顧全?大局，做到?抓兩頭促中?間，對(duì)個(gè)別?學(xué)生重點(diǎn)教?育。4、?關(guān)鍵要抓好?班級(jí)的紀(jì)律?，因?yàn)榧o(jì)律?是成績的保?證。要抓好?紀(jì)律關(guān)鍵在?教育好后進(jìn)?生。所以，?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?特別是雙差?生工作顯得?異常重要。?5、成績?、表現(xiàn)好的?學(xué)生要經(jīng)常?鼓勵(lì)，既要?肯定成績，?也要不斷督?促，使他們?不斷取得進(jìn)?步。6、?力爭做好每?位學(xué)生的思?想工作，使?他們提高認(rèn)?識(shí)，不斷上?進(jìn)。7、?積極參加學(xué)?校組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，使?學(xué)生在活動(dòng)?中受到教育?。8、健?全并調(diào)整班?委會(huì)及團(tuán)支?部成員，明?確職責(zé)，加?強(qiáng)培訓(xùn)，提?高學(xué)生的管?理能力。?本期奮斗目?標(biāo)本期我?將在學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)下，在?各科任老師?的協(xié)助下，?通過自己的?努力，使學(xué)?生學(xué)有所得?，在文化基?礎(chǔ)知識(shí)上有?所收獲，基?本養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?;能自覺遵?守學(xué)校的規(guī)?章制度，行?為習(xí)慣逐漸?養(yǎng)成;法制?、安全、環(huán)?保意識(shí)等得?到增強(qiáng)，能?正確對(duì)待生?活中出現(xiàn)的?各種問題;?積極參加各?種活動(dòng)并力?爭取得一定?的成績，樹?立集體主義?觀念和集體?榮譽(yù)感。?教育要求、?方法措施及?活動(dòng)安排?本期班主任?工作將在學(xué)?校的統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)之下，以?弘揚(yáng)和培育?民族精神，?以“一切為?了學(xué)生的發(fā)?展”為宗旨?，以社會(huì)責(zé)?任感教育為?主線，以“?三個(gè)主義”?教育和養(yǎng)成?教育為主要?內(nèi)容，切實(shí)?加強(qiáng)學(xué)生的?思想道德建?設(shè)，積極組?織開展豐富?的課余文化?活動(dòng)。同時(shí)?結(jié)合我校實(shí)?際以及本班?具體情況繼?續(xù)加強(qiáng)常規(guī)?教育、法紀(jì)?教育、安全?教育、環(huán)保?教育和心理?健康教育，?結(jié)合學(xué)校制?訂的德育工?作思路特制?定如下安排?：1.利?用班會(huì)課等?時(shí)間對(duì)學(xué)生?進(jìn)行收心教?育和常規(guī)教?育，學(xué)習(xí)《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?、《中學(xué)生?守則》和學(xué)?校的有關(guān)規(guī)?章制度，同?時(shí)對(duì)學(xué)生的?養(yǎng)成教育，?對(duì)學(xué)生的發(fā)?型、?？ǖ?佩帶、衣著?服飾規(guī)范進(jìn)?行教育引導(dǎo)?，讓學(xué)生進(jìn)?一步加強(qiáng)紀(jì)?律觀念，真?正做到能自?覺遵守各項(xiàng)?規(guī)章制度，?要求學(xué)生自?覺做到“六?不、八無”?，在切實(shí)執(zhí)?行“九無”?班級(jí)基本規(guī)?范的基礎(chǔ)上?樹立起良好?的班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)。2.?本期仍將繼?續(xù)堅(jiān)持讓學(xué)?生每周寫周?記，并有效?地利用學(xué)生?周記與學(xué)生?做好思想交?流，隨時(shí)掌?握學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)，做?好學(xué)生思想?穩(wěn)定工作及?教育轉(zhuǎn)化工?作，做學(xué)生?的知心朋友?。與此同時(shí)?，保持與家?長的經(jīng)常聯(lián)?系，爭取家?長對(duì)學(xué)生的?教育工作的?理解和支持?，并贏得他?們對(duì)學(xué)校教?育教學(xué)工作?的信任和配?合，為學(xué)生?的健康成長?奠定基礎(chǔ)。?3.以幫?助學(xué)生“學(xué)?會(huì)做人、學(xué)?會(huì)生存”為?方向，以培?養(yǎng)學(xué)生善良?、文明、守?紀(jì)、自律、?自主、友愛?、理想為目?標(biāo)。以“五?愛教育”為?基本內(nèi)容，?以“五心”?教育(“五?心”即："?忠心獻(xiàn)給祖?國"，把"?愛心獻(xiàn)給社?會(huì)"，把"?關(guān)心獻(xiàn)給他?人"，把"?孝心獻(xiàn)給父?母"，把"?信心留給自?己")為重?點(diǎn)，計(jì)劃利?用“___?_月文明禮?貌月”的時(shí)?間到敬老院?或以其它形?式對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛心教育?。同時(shí)教育?學(xué)生從認(rèn)識(shí)?自我做起：?認(rèn)識(shí)自我存?在的價(jià)值、?認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的?意義、認(rèn)識(shí)?現(xiàn)在的自我?;從對(duì)小事?負(fù)責(zé)做起;?牢記不會(huì)做?小事的人，?也做不了大?事。培養(yǎng)學(xué)?生愿意做小?事，學(xué)會(huì)做?小事。在實(shí)?踐中增強(qiáng)責(zé)?任感。利用?班會(huì)課等時(shí)?間對(duì)學(xué)生加?強(qiáng)法紀(jì)教育?、安全教育?，講解違法?犯罪的危害?，同時(shí)配合?學(xué)校加大力?度進(jìn)行禁毒?、禁煙、禁?黃、禁賭的?教育管理以?期增強(qiáng)學(xué)生?的法律意識(shí)?，增強(qiáng)自我?保護(hù)的意識(shí)?與能力;與?此同時(shí)進(jìn)一?步加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的心理健?康教育，利?用主題班會(huì)?、團(tuán)組織生?活和黑板報(bào)?，心理健康?知識(shí)的宣講?以增強(qiáng)學(xué)生?的心理綜合?素質(zhì)，提高?學(xué)生應(yīng)對(duì)困?難的心理承?受能力。?5.結(jié)合班?級(jí)的特點(diǎn)和?實(shí)際情況，?根據(jù)學(xué)校的?各種安排，?組織本班學(xué)?生積極參加?體育運(yùn)動(dòng)會(huì)?等各種活動(dòng)?，開展班級(jí)?內(nèi)部以及班?級(jí)間的一些?活動(dòng)(比如?班級(jí)乒乓球?賽、羽毛球?賽、放風(fēng)箏?及春游等活?動(dòng))，豐富?學(xué)生的課余?文化生活，?同時(shí)讓他們?在活動(dòng)中充?分展示自己?的風(fēng)采，增?強(qiáng)自身的綜?合素質(zhì)和各?方面的能力?，通過各種?活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)?生的集體主?義精神和集?體榮譽(yù)感。?同時(shí)加強(qiáng)學(xué)?生干部的培?養(yǎng)和指導(dǎo)，?讓學(xué)生積極?參與班級(jí)的?管理，提高?獨(dú)立處理問?題的能力;?讓學(xué)生積極?參加學(xué)生會(huì)?、團(tuán)委會(huì)工?作，參與學(xué)?校的一些管?理、組織等?活動(dòng)，使學(xué)?生在多方面?得到更多的?鍛煉。還將?有目的地開?展有