幼兒園感恩主題活動方案（10篇）

第18頁共18頁幼兒園感恩?主題活動方?案目標：?1、了解?感恩節(jié)的來?歷，知道感?恩節(jié)是表達?謝意的日子?。2、知?道感恩節(jié)的?特色食物與?象征物。?3、享受感?恩節(jié)的慶祝?活動。4?、通過為他?人做事、送?感恩卡等感?恩行動體驗?感恩的美好?。前期工?作：1、?感謝信：全?園發(fā)放感恩?信，告訴家?長感恩節(jié)來?臨、我們要?做什么、以?及對家長的?感謝。2?、大廳：a?.制作大火?雞，標識語?：happ?ythan?ksgiv?ingda?y感恩節(jié)快?樂;b.擺?放每班制作?的小人(風?格各異，幼?兒參與，和?幼兒一樣高?，站立起來?)(各班負?責)3、?班級：a.?各班級制作?感恩節(jié)海報?貼到醒目處?;b.裝飾?班級環(huán)境，?如手印火雞?、爆米花吊?飾、羽毛等?;c.感恩?節(jié)的相關教?育，如感恩?節(jié)故事欣賞?、感恩節(jié)標?志性詞匯學?習;d.制?作感恩賀卡?;4、感?恩周：a.?每天的晨間?接待老師化?裝成印第安?人。b.感?恩行動：周?一寶貝為您?捶捶背;周?二寶貝為您?洗洗腳;周?三寶貝給您?端杯水;周?四寶貝送您?一個吻;周?五寶貝送您?一個擁抱。?當天活動?前的準備：?a.全體師?幼學習《感?恩的心》手?語表演;?b.請家長?幫忙準備水?果小吃以及?一串爆米花?項鏈;c?.準備暖場?音樂以及《?感恩的心》?《tenl?ittle?India?ns》音樂?，主持詞;?d.制作?“美食部落?”標志，并?準備大布蓋?上(用于揭?幕儀式);?準備剪彩的?相關物品;?e.班級?的其他兩位?老師負責將?孩子們帶來?的水果、小?吃在各層樓?道擺好(每?班兩個桌子?，包裝拆開?、切成適宜?大小)，保?證衛(wèi)生并準?備牙簽，紙?杯，紙巾等?。教育幼兒?學會謙讓、?適量品嘗;?f.告知?食堂做少許?小點心用于?當日品餐活?動。當日?活動流程：?A,早上?開始抱抱日?，擁抱我們?的孩子、同?事;跟家長?表達：謝謝?您，感恩節(jié)?快樂;孩子?之間擁抱。?B,9：?00全體幼?兒戴爆米花?項鏈在操場?集合。播放?暖場音樂_?___分鐘?。C,9?：10，主?持人宣布活?動開始,簡?單介紹感恩?節(jié)相關知識?。D,英?語教師帶領?幼兒集體表?演歌曲Te?nlitt?leInd?ians。?大聲喊出H?appyT?hanks?-givi?ng!E?,集體表演?《感恩的心?》，擁抱身?邊的人。?F,美食小?鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主?任)上臺互?動，請出后?勤人員并剪?彩。“美食?部落”酋長?(園長)發(fā)?言并進行揭?幕儀式。?G,各班級?其他兩位老?師帶領孩子?們進入樓內(nèi)?，對暗號方?可從美食部?落牌子下穿?過，逐層有?秩序地在美?食部落享受?感恩大餐。?英語老師裝?扮成部落服?務員。講“?火雞語”對?暗號?；?動結束：?1、感恩節(jié)?活動新聞發(fā)?網(wǎng)站2、?每班精彩照?片發(fā)至班級?博客與家長?共享3、?幼兒制作的?感恩賀卡送?給家長,并?且把感謝表?達出來(說?、親、抱等?形勢)4?、幼兒寫口?述日記講述?感恩節(jié)的過?程與收獲。?5、教育?幼兒感恩節(jié)?雖然結束了?，但是我們?要一直擁有?一顆感恩的?心，去關注?身邊所有的?美好、所有?應該感謝的?事物和人們?，做一個懂?得說謝謝、?知道表達感?恩的人。讓?我們和孩子?們天天過感?恩節(jié)吧!?幼兒園感恩?主題活動方?案（二）?教學目標：?1.促進?家庭和睦，?完善人際關?系。2.?了解愛媽媽?，愛長輩的?美好情操。?具體要求?學生從最基?本做起，懂?得知恩圖報?和施恩不圖?報的道理，?即有報恩心?，更有感恩?行。在家庭?盡孝心。應?該做到：在?家里，孝敬?父母，孝敬?前輩，孝敬?老人，講文?明禮貌;?教學難點：?理解故事?內(nèi)容并了解?感恩媽媽的?愛活動準?備：小動?物頭飾、音?樂CD。?教學過程：?活動過程:?一、開始?部分：(?音樂響起)?教師講故事?《小烏鴉愛?媽媽》二?、基本部分?：1.有?感情的復述?故事引導?幼兒感受故?事的含義。?2.啟發(fā)?提問提問?：故事里面?都有誰??幼兒：小烏?鴉、烏鴉媽?媽、小燕子?、小喜鵲。?提問：烏?鴉媽媽為什?么不自己捉?蟲子吃?小?燕子和小喜?鵲說什么了??幼兒：?烏鴉媽媽因?為生小烏鴉?得病了。小?燕子和小喜?鵲說烏鴉媽?媽懶。提?問：那你們?覺得烏鴉媽?媽懶嗎??幼兒：不懶?。提問：?小燕子和小?喜鵲最后知?道事情的原?因了嗎?小?烏鴉是個好?孩子嗎??幼兒：知道?了。小烏鴉?是個好孩子?，他愛媽媽?。引導幼?兒大膽發(fā)言?，加深幼兒?對故事的印?象。三、?和幼兒討論?“我的媽媽?”四、結?束部分(老?師用最樸實?的語言總結?長輩對我們?的愛)孩?子們是媽媽?將我們帶到?這個美麗的?世界，是媽?媽和爸爸給?了我們美麗?的衣服和好?吃的飯菜。?在我們摔倒?是是他們將?我們扶起，?當我們生病?時使他們將?我們照顧，?所以我們要?記住爸爸媽?媽的愛并感?謝爸爸媽媽?五、家庭?作業(yè)(請家?長輔助)?1.回家認?真吃媽媽做?的飯菜不挑?食、2.?幫媽媽爸爸?捶背。六?、家園互動?給爸爸媽?媽做禮物，?送禮物給爸?爸媽媽。表?達對爸爸媽?媽的感恩之?情。幼兒?園感恩主題?活動方案（?三）一、?活動緣起?如今的孩子?，個個都是?獨生子女，?都是在父母?親百般呵護?，悉心照料?下，無憂無?慮的成長。?他們接受了?太多的愛，?他們習慣了?索取，習慣?了"說一不?二"，即使?父母親再苦?再累也必須?滿足他們自?己的要求，?而他們卻從?不懂得去為?父母親做些?什么，稍有?些不如意，?便大發(fā)脾氣?。面對這并?不是"個別?現(xiàn)象"的現(xiàn)?實，我們不?得不開始思?考：今天的?孩子怎么了??我想原?因很多，但?有兩個字卻?不得不提：?感恩?，F(xiàn)在?的許多孩子?沒有一顆感?恩的心，面?對他人的幫?助，甚至連?一聲"謝謝?"也不會說?，這不能不?說是社會文?明的一種悲?哀。二、?活動目的?通過活動，?讓孩子自己?用眼睛去看?，用耳朵去?聽，用心靈?去感受，從?而在自己的?心中培植一?種感恩的情?感，無論對?待父母或者?老師，快樂?或者悲傷，?都能以一顆?感恩的心去?面對。三?、活動時間?：____?年____?月22--?____月?____日?，____?月的第__?__個星期?四是感恩節(jié)?四、活動?地點：各小?班教室五?、活動前期?準備1.?收集有關感?恩節(jié)的背景?知識，相關?故事，歌曲?等。2.?幼兒園環(huán)境?布置。3?、制作賀卡?的材料。?六、活動過?程1.向?孩子介紹感?恩節(jié)的來歷?。2.讀?一篇《感恩?的心》故事?。3.欣?賞《感恩的?心》歌曲。?讓孩子們?用心去感受?每一段旋律?，每一句歌?詞。讓我們?一起用一顆?感恩的心來?歌唱來生活?，我們會發(fā)?現(xiàn)這個世界?充滿了愛。?4.做一?張賀卡，說?一段祝福，?將感激銘記?心中。小班?孩子和老師?一起通過畫?筆畫出自己?幫爸爸媽媽?做的事，自?己愛爸爸媽?媽的畫面。?說一句感謝?爸爸媽媽的?話，老師幫?助寫下來，?制作成一張?大的賀卡，?讓爸爸媽媽?知道我們很?愛很愛你們?。幼兒園?感恩主題活?動方案（四?）1.愛?的抱抱(全?園)：__?__月__?__日當天?孩子入園時?，倡導孩子?擁抱家人或?者老師，說?上一句“I?LoveY?ou!”或?者“Tha?nkyou?，Dadd?y/Mum?my/te?acher?s”。2?.愛心小賀?卡(全園)?：____?月____?日開始，孩?子與家長在?家制___?_小賀卡，?將要感謝的?人或者話寫?在愛心賀卡?上，如：I?lovey?ou，Da?ddy/M?ummy/?teach?ers…等?，交給教師?懸掛在幼兒?園大堂的愛?心樹上。(?各班教師準?備紅色心形?卡紙發(fā)給孩?子)3.?照顧蛋寶寶?的活動(中?、大班)：?通知中、大?班的幼兒帶?一個熟的雞?蛋并寫上名?字來園，讓?孩子想辦法?在一天中，?照顧好自己?的蛋寶寶，?要隨時帶著?，不讓它打?碎掉。通過?一天的活動?，體驗父母?照顧的辛苦?與不易，知?道感謝父母??；顒咏Y束?后可以讓孩?子檢查自己?的蛋寶寶是?否完整，說?說自己的感?受，并讓孩?子將最想和?爸爸媽媽說?的感謝的話?寫在卡上，?各班拍照到?最后做集中?的展示。?4.感恩茶?話會活動：?請家長自制?小點心帶來?園，園內(nèi)配?合準備一些?糕點，各班?組織孩子在?班上進行茶?話會活動。?各班拍照到?最后做集中?的展示。?5、親子/?沙龍活動：?感恩節(jié)當天?下午邀請十?一月份過生?日的家長和?孩子參加活?動。組織感?恩親子生日?會及進行傳?統(tǒng)感恩節(jié)游?戲活動。?幼兒園感恩?主題活動方?案（五）?活動目標：?1、初步?理解孝順的?含義，懂得?要用行動來?孝順媽媽。?2、能積?極大膽表達?自己的想法?，用多種方?法表現(xiàn)自己?孝順媽媽的?方式。3?、樂意參與?活動，體驗?活動帶來的?快樂。4?、知道節(jié)日?時人們主要?的慶?；顒?。5、體?驗人們互相?關心的美好?情感?；?動準備：?1、繪本《?感恩的笑臉?》電子書。?2、孝親?拼圖半成品?____份?。3、P?PT。活?動過程：?(一)欣賞?故事，導入?活動。教?師：讓我們?一起來欣賞?一個好聽的?故事吧。?(二)了解?故事，理解?孝順。1?、欣賞故事?前半段，了?解媽媽的辛?苦。(1?)提問：塔?塔找到感恩?的理由了嗎??他找到了?哪些感恩的?理由?小?結：我們應?該感恩一切?。(2)?提問：這些?東西都是誰?為塔塔準備?的?小結?：媽媽要上?班，回來后?要做飯，還?要為塔塔準?備這些，真?的很辛苦的?。2、欣?賞故事后半?段，懂得感?恩媽媽。?提問：塔塔?會怎么感恩?媽媽?小?結：塔塔懂?得了感恩，?會分擔家務?，真是個孝?順的好孩子?。(三)?討論孝順媽?媽的行為。?1、結合?孝順圖片，?討論生活中?可以為媽媽?分擔什么??2、師生?共同討論孝?順媽媽的行?為。小結?：分擔家務?也是孝順媽?媽的行為。?3、拓展?：還有誰也?應該分擔家?務?小結?：一家人應?該相互關心?、共同分擔?家務，這樣?才是幸福的?一家人。?4、觀看情?景表演，學?習孝順媽媽?的行為。?提問：剛才?這個小朋友?做了哪些孝?順的行為??小結：看?來你們都是?孝順的好孩?子。(四?)制作感恩?拼圖。1?、幼兒根據(jù)?場景繪畫孝?順行為并拼?圖。2、?交流感恩孝?順拼圖。?小結：孝順?媽媽不僅要?會想、會說?，更要會做?，讓我們都?做一個孝順?媽媽的好孩?子吧?；?動延伸：?1、家園共?育：在家中?給孩子孝敬?自己的機會?，培養(yǎng)孝順?的好品質(zhì)。?2、區(qū)域?活動：迷宮?投入?yún)^(qū)域，?讓幼兒在走?迷宮中學習?感恩孝親行?為，增進孝?敬父母長輩?之情。幼?兒園感恩主?題活動方案?（六）活?動目標：?1、懂得感?謝關心和幫?助過自己的?人。2、?體驗“感恩?”的快樂。?3、知道?節(jié)日時人們?主要的慶祝?活動。4?、了解節(jié)日?的來歷，知?道節(jié)日的日?子及習俗，?樂于參與節(jié)?日的活動。?活動重難?點：懂得?感謝關心和?幫助過自己?的人，結合?生活實際理?解“感謝”?“幫助”。?活動準備?：多媒體?課件活動?過程：一?、幼兒表演?手指游戲《?毛毛蟲》，?引入主題。?1、請幼?兒表演手指?游戲《毛毛?蟲》小手拿?出來(做手?指游戲—毛?毛蟲),小?蟲蟲膽子小?，不敢爬出?洞，它就一?直呆在洞里?嗎?這群毛?毛蟲真可愛?，都知道同?伴之間互相?幫助。那么?，在平時的?生活中，有?誰幫助過你?、關心過你?呢?2、?初步引導幼?兒講述關心?和幫助過自?己的人，他?們都為自己?做了哪些事?情。二、?根據(jù)幻燈片?《感恩》遷?移生活情景?。1、圖?一：請幼兒?講述父母是?怎樣關心和?幫助自己的?。出示第?一張圖片。?小朋友猜一?猜這兩個人?是誰?小朋?友都上中班?了，從生下?來到現(xiàn)在，?平時爸爸媽?媽是怎樣關?心你的，幫?助你的?(?引導幼兒說?一說)你想?對爸爸媽媽?說什么?做?什么?2?、圖二：老?師是怎樣關?心幫助小朋?友的?你最?想對老師說?什么?出?示第二張圖?片。小朋友?從上小班到?現(xiàn)在，很多?時間都和老?師在一起。?想一想，老?師是怎樣關?心和幫助你?的?(聯(lián)系?實際引導幼?兒說說)你?想對老師說?什么?3?、圖三：圖?片上的小朋?友在做什么??小伙伴是?怎樣幫助自?己的?你最?想對他們說?什么?小?朋友猜一猜?，這幅圖上?都有誰?他?們之間發(fā)生?了什么事??(引導幼兒?結合生活實?際說一說)?三、結合生?活實際理解?“感謝”“?幫助”的意?思。引導幼?兒結合生活?實際從家里?、幼兒園生?活的各個方?面說說關心?和幫助過自?己的人，用?“感謝”“?幫助”各說?一句話，感?知和體會“?感恩”。?四、學習兒?歌《感恩》?。感恩感?謝親愛的父?母，感謝敬?愛的老師，?感謝我的小?伙伴，感謝?幫助過我的?人。五、?播放歌曲《?感恩的心》?，教師和幼?兒一起表演?。說了這?么多，小朋?友都累了吧?，接下來，?咱們一起來?欣賞歌曲《?感恩的心》?(老師帶動?幼兒一起做?動作)。?六、活動延?伸。幼兒?自由選擇，?用自己喜歡?的方式對關?心和幫助過?自己的人表?示感謝。?幼兒園感恩?主題活動方?案（七）?活動目標?1、欣賞故?事，感受故?事中所表達?的愛并嘗試?用語言、行?為等方法大?膽表現(xiàn)。?2、體驗愛?和被愛的快?樂情感。?3、培養(yǎng)幼?兒從小就要?擁有感恩的?心的情感。?活動準備?1、爸爸?媽媽寫給孩?子的信，制?作的相冊，?說給孩子的?話(錄音)?課件。2?、愛心卡、?彩筆?；?動過程1?、欣賞故事?，導入活動?。我們班?這么多好朋?友相親相愛?在一起，是?一個幸福的?大家庭，小?獾的家也是?一個快樂而?溫馨的家，?聽小獾在說?什么?怎么?說的?他們?的心情會怎?樣?師：?小獾說出了?自己的愛，?那你們有多?愛爸爸、媽?媽呢?小?結：當文明?愛一個人的?時候，一定?要大聲說出?來。2、?愛的表達方?式。師：?你們都很愛?自己的爸爸?媽媽，爸爸?媽媽也更愛?自己的孩子?，你們聽，?他們在說什?么?(1?)教師讀信?師：你們?聽后有什么?感受?小?結：除了說?出來，我們?還可以用信?傳遞我們的?愛。(2?)看“相冊?”師：從?這一張張相?片上，可以?看出爸爸、?媽媽愛我們?，我們一起?看一本“愛?的相冊”吧?!請每位幼?兒說一句最?想向爸爸、?媽媽說的話?。小結：?相冊可以呈?現(xiàn)我們的愛?。(3)?聽錄音你?猜爸爸媽媽?有多愛你，?親愛的孩子?，猜猜我多?愛你，山有?多高，我就?愛你有多少?，海有多深?，我就愛你?有多少，天?空有多大，?我就愛你有?多少。小?結：錄音可?以刻錄我們?的愛。3?、你對爸爸?媽媽的愛?(1)看錄?像提問：?你看到的小?朋友是怎樣?愛爸爸媽媽?的?在日常?生活中，你?是怎樣愛爸?爸媽媽的??(2)繪?畫愛心卡?我們愛爸爸?媽媽的方式?很多很多，?為了表達對?他們的愛，?把我們的心?愿畫在愛心?卡上，送給?爸爸媽媽。?活動延伸?把自己的?愛心卡獻給?爸爸媽媽，?并在生活中?用各種方式?表達對爸媽?的愛。幼?兒園感恩主?題活動方案?（八）教?學目標：?1、促進家?庭和睦，完?善人際關系?。2、了?解愛媽媽，?愛長輩的美?好情操。?具體要求學?生從最基本?做起，懂得?知恩圖報和?施恩不圖報?的道理，即?有報恩心，?更有感恩行?。在家庭盡?孝心。應該?做到：在家?里，孝敬父?母，孝敬前?輩，孝敬老?人，講文明?禮貌;教?學難點：?理解故事內(nèi)?容并了解感?恩媽媽的愛?活動準備?：小動物?頭飾、音樂?CD。教?學過程：?一、開始部?分：(音?樂響起)教?師講故事《?小烏鴉愛媽?媽》二、?基本部分：?1、有感?情的復述故?事引導幼?兒感受故事?的含義。?2、啟發(fā)提?問提問：?故事里面都?有誰?幼?兒：小烏鴉?、烏鴉媽媽?、小燕子、?小喜鵲。?提問：烏鴉?媽媽為什么?不自己捉蟲?子吃?小燕?子和小喜鵲?說什么了??幼兒：烏?鴉媽媽因為?生小烏鴉得?病了。小燕?子和小喜鵲?說烏鴉媽媽?懶。提問?：那你們覺?得烏鴉媽媽?懶嗎?幼?兒：不懶。?提問：小?燕子和小喜?鵲最后知道?事情的真相?了嗎?小烏?鴉是個好孩?子嗎?幼?兒：知道了?。小烏鴉是?個好孩子，?他愛媽媽。?引導幼兒?大膽發(fā)言，?加深幼兒對?故事的印象?。三、和?幼兒討論‘?我的媽媽’?四、結束?部分(老師?用最樸實的?語言總結長?輩對我們的?愛)孩子?們是媽媽將?我們帶到這?個美麗的世?界，是媽媽?和爸爸給了?我們美麗的?衣服和好吃?的飯菜。在?我們摔倒是?是他們將我?們扶起，當?我們生病時?使他們將我?們照顧，所?以我們要記?住爸爸媽媽?的愛并感謝?爸爸媽媽?五、家庭作?業(yè)(請家長?輔助)1?、回家認真?吃媽媽做的?飯菜不挑食?、2、幫?媽媽爸爸捶?背。幼兒?園感恩主題?活動方案（?九）活動?目標：1?.通過視覺?教材，讓孩?子們說出圖?中所表現(xiàn)出?的美德。?2.通過視?覺教材幫助?孩子們理解?所學的美德?。3.鍛?煉反應能力?和傾聽能力?。4.感?受節(jié)日的歡?快氣氛。?活動準備：?可視教具?和支架、可?視教具PP?T、美德名?稱展示卡片?、《感恩》?故事、歌曲?《感恩的心?》。活動?過程：1?.問候孩子?們，唱美德?主題歌。?小朋友們下?午好，歡迎?大家來上美?德課，讓我?們一起用好?聽的聲音唱?響美德主題?歌。2.?介紹主題：?《感恩》?邀請孩子們?一起讀出主?題。3.?展示可視教?具(PPT?),邀請孩?子們分享對?感恩的理解?。(1)?展示卡片時?讓每個孩子?都看清楚。?(2)按?順序引導孩?子說出圖片?上是怎樣表?現(xiàn)出這個美?德的。(?3)如果孩?子說錯了，?不給予否定?，繼續(xù)引導?，適當時給?予提示。?教師小結：?感恩就是?感謝我們所?擁有的一切?。感謝父母?給予我們生?命并照顧我?們、感謝我?們身體的感?官去感受這?個世界、感?謝生命的必?需物(陽光?、空氣、水?)。舒適和?困難都是一?種祝福，如?果我們克服?了困難，他?會引領我們?成長和幸福?。感恩給我?們的心靈帶?來和平。?4.提出對?話中的問題?并鼓勵孩子?們分享他們?的理解。(?如果孩子們?回答的不夠?充分，給出?相關答案)?如果：?—沒有空氣?呼吸?—?沒有飲用和?清潔用的干?凈水?—?當我們出生?的時候，沒?有一個人照?顧我們??—沒有陽光?照射在所有?成長的生物?上?我們?是否可以感?謝我們所擁?有的：眼睛?可以?(看?)。耳朵可?以?(聽)?。嘴巴用來??(說話和?吃東西)。?鼻子可以/?(聞)。手?指和手可以??(觸摸和?拿東西)。?腿和腳可以??(走和跑?)。大腦可?以?(思考?)。還有?什么其他的?是我們應該?感恩的??通過以上對?話問題掌握?美德新技能?：認識到給?予我們的所?有禮物。對?這些被給予?我們的禮物?要表現(xiàn)出感?恩的心情。?5.講感?恩故事《一?束野花》。?講完故事?后提問：這?個故事是怎?樣表現(xiàn)出感?恩這個美德?的?6.?在歌曲《感?恩的心》中?結束課程。?幼兒園感?恩主題活動?方案（十）?一、設計?思路：真?心愛身邊的?人，尊敬長?輩是我們祖?國的傳統(tǒng)美?德，今天的?父母已經(jīng)傾?盡所有來愛?孩子、照顧?孩子，久而?久之，孩子?們認為這種?愛是天經(jīng)地?義的，為了?培養(yǎng)幼兒從?小感恩的情?感，我設計?了本活動《?我愛你》。?二、活動?目標：1?、欣賞故事?，感受故事?中所表達的?愛并嘗試用?語言、行為?等方法