宗璞散文《報秋》閱讀分析及答案

宗璞散文《報秋》閱讀分析及答案

宗璞散文《報秋》閱讀分析及答案

閱讀下面的作品，完成30—33題。(22分)

報秋

宗璞

好像剛過完春節(jié)，什么都還來不及干呢，已是長夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點好，猛然卻見玉簪花那潔白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚，隨即悵然。這花一開，沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過了霜降，便立冬了。真真的怎么得了!

這花的生命力極強，任憑種種，總會活的。不挑地方，不揀土壤，而且特殊喜愛背陰處，把陽光讓給別人，很是謙讓，據(jù)說花瓣可以入藥。還有人來討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說它是生活上向下比，工作上向上比，算得一種玉簪花精神罷。

我喜愛花，卻沒有侍弄花的閑情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有時要點草花種種。有一種太陽花又名死不了，開時五彩繽紛，雜在草間很好看。種了幾次，都不勝利。“連死不了都種死了?！蔽覀兂＿@樣自嘲。

玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長。往后院月洞門小徑的兩旁，任憑移栽了幾個嫩芽。次年便有綠葉白花，點綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地，原有兩行花，現(xiàn)已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，模糊如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中，會藏著一些小活物，嚇人一跳。玉簪花下卻總是潔凈的?？赡芤驓馕兜脑颍蝗菹x豸近身。

花開有十幾朵，滿院便飄著芳香。不是丁香的暗香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那種芳香。它的香比較強，好像有點醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人削減幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來了。

秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空。一年、兩年過去了，總是在擔心和焦慮中。怪誰呢，很難回答。

久居異鄉(xiāng)的兄長，業(yè)命喜好詩詞。前天寄來南宋詞人朱敦儒的《西江月》：

日日深杯酒滿，朝朝小圃花開，

自歌自舞自開懷，無拘無束無礙。

青史幾番春夢，紅塵多少奇才，

不消計較與支配，領取而今現(xiàn)在。

我把“領取而今現(xiàn)在”一句反復吟哦，覺得這是一種悠閑得意的境界。其實不必深杯酒滿，不必小圃花開，只在心中領取，便得逍遙。

領取自己那一份，也有品嘗把玩、獲得的意思。那么，領取秋，領取冬，領取四季，領取生活罷，

30．在第一自然段中寫到觀察玉簪花開，“先是一驚，隨即悵然”。（4分）

(1)為什么驚訝？

由于

(2)聯(lián)系全文看，為什么悵然?

由于

31．在第三自然段中寫自己種太陽花的經受，這樣寫有什么作用?（4分）

(不超過12字)。

32．在第一自然段和最終一個自然段中分別使用了六個“便”宇和五個“領取”，這樣寫在表達上有什么好處?（8分）

(1)反復用“便”字的好處是：

(不超過26字)

(2)反復使用“領取”的好處是：

(不超過26字)

33．對文章的分析和鑒賞，正確的三項是(6分)()

A．玉簪花的芳香好像有點醒腦的作用，可以提示人們秋的到來，讓人削減一些惰性。

B．本文主旨可以概括為主要贊美那種“生活向下比、工作向上比”的玉簪花精神。

G．對“領取而今現(xiàn)在”一句的吟哦讓人們體會到一種悠閑得意，面對現(xiàn)實的人生態(tài)度。

D．“領取自己那一份”，是勸慰人們準時把握自己應得的那一份，而不要有非分之想。

E．借助比較的手法，奇妙地寫出了玉簪花所散發(fā)出的與其它幾種花不同的芳香。

F．把玉簪花的綠葉描寫為“綠波”，使人們想到生活的長河，有寬闊的空間感和深邃的時間感。

參考答案：

27答：（1）沒幾天便是立秋。

（2）收獲季節(jié)卻兩手空空。

分析：第一問很簡潔，信息緊接在畫線句后面。

其次問要留意題目中"聯(lián)系全文看"，從后文找到"秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空"一句，加以濃縮?？梢姡鸷弥饔^題，仔細審題是第一關。對提示信息位置的語句，要特殊留意。

28反襯玉簪花生命力之強。

分析：這道題有代表性?？疾?文學鑒賞"中四大考點（形象、語言、表達技巧和思想內容）中的"表達技巧"。原文寫自己種太陽花的經受，前文、后文都在寫玉簪花精神，自然是以太陽花反襯玉簪花。前文說種太陽花"種了幾次，都不勝利"，后文說"玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長"，自然是表現(xiàn)玉簪花生命力堅韌。

必需弄懂"反襯"、"對比"、"烘托"、"渲染"、"鋪敘"、"白描"、"細節(jié)描寫"、"伏筆"、"鋪墊"、"欲揚先抑"等鑒賞術語的含義.

29答：（1）將一個個節(jié)氣緊湊地連接起來，強調時間的飛逝。

（2）層層鋪開，逐步擴大，對點明本文主旨起到強化作用。

分析：第一問比較好答，留意到節(jié)氣的推移和在這一段中感慨時間飛逝的心情即能答出。其次問難度較大。還是"整體把握"的問題。只有把握本文"悠閑得意、面對現(xiàn)實的人生態(tài)度"的主旨，才能答出與"對點明本文主旨起到強化作用"這個答案相近的內容。

總結規(guī)律：段有段意，文有文旨，閱讀任何一篇現(xiàn)代文，都要先整體把握其主旨、思路。

30答：ACE

分析：第30題考查對文章內容要點和中心思想的分析歸納，對在文中觀點態(tài)度的概括以及對文章表達技巧的鑒賞。

考慮到同學對文章中心的分析歸納可能會五花八門，不好掌握評分；同時考慮到同學沒有那樣的閱歷，讓同學自己分析的人生態(tài)度有肯定難度，所以采納了多項選擇題的形式。A項講玉簪花香氣的作用，在文中可以找到依據(jù)"讓人削減幾分懶洋洋，讓人心里警惕"，因此是正確項。B項講本文的主旨主要是贊美玉簪花精神，有肯定迷惑性。但在文中講玉簪花精神只是順便提及，并不是本文的主旨，把主旨說成主要是贊美玉簪花精神就更無依據(jù)了，因此B是錯誤項。C項講的人生態(tài)度，在文中也不難找到依據(jù)：我把"領取而今現(xiàn)在"一句反復吟哦，覺得這是一種悠閑得意的境界。其實不必深杯酒滿，不必小圃花開，只在心中領取，便得逍遙。因此是正確項。D項"勸慰人們要準時把握自己應得的那一份"，意思不錯；但"不要有非分之想"則說得過了，依據(jù)不足。因此D是錯誤項。E項講借助比較手法奇妙地寫出了玉簪花的芳香，即文中