賣油翁自己整理很實用課件

賣油翁歐陽修賣油翁歐陽修歐陽修【作者簡介】

歐陽修，北宋文學家，字永叔，號醉翁，晚年又號“六一居士”（意即藏書一萬卷，金石拓（tà）片一千件，琴一張，棋一局，酒一壺，醉翁一人），謚號文忠，“唐宋八大家”之一。留傳后世的有《六一詩話》、《歐陽文忠公全集》。歐陽修【作者簡介】歐陽修，北宋文學家，字永叔，號醉翁唐宋八大家：

唐:韓愈柳宗元宋:歐陽修曾鞏王安石蘇洵蘇軾蘇轍唐宋八大家：唐:韓愈柳宗元★中國古代“六藝”1、禮、樂、射、御、書、數(shù)。禮——禮節(jié)樂——音樂射——射箭御——駕車書——識字數(shù)——算術2、《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》?！镏袊糯傲嚒?、禮、樂、射、御、書、數(shù)。禮——禮節(jié)故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚。復述課文內(nèi)容自學指導(一)故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚第一讀準字音第一讀準字音yáozī

陳康肅公堯咨善射，當世無雙，

jīn

pǔ公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁

nì

shǐ釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢

hàn十中八九，但微頷之。

yáozī

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

zhuó

sháo

fèn康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰第二讀順詞句第二讀順詞句

陳康肅公堯咨善射當世無雙公亦以此自矜嘗射于家圃有賣油翁釋擔而立睨之久而不去見其發(fā)矢十中八九但微頷之康肅問曰汝亦知射乎吾射不亦精乎翁曰無他但手熟爾康肅忿然曰爾安敢輕吾射翁曰以我酌油知之乃取一葫蘆置于地以錢覆其口徐以杓酌油瀝之自錢孔入而錢不濕因曰我亦無他惟手熟爾康肅笑而遣之陳康肅公堯咨善射當世無雙公亦以此自矜嘗射于家圃有賣油第三疏通文意第三疏通文意

陳康肅公

堯咨善

射，當世無雙，公亦以此

自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷

之。對男子的尊稱擅長指善射自夸園子放斜著眼看，形容不在意的樣子箭只、不過點頭指陳堯咨射箭十中八九這一情況陳康肅公堯咨善射，當世無雙，對男子的

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾

安敢輕吾射！”翁曰：“以

我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。懂沒有別的（奧妙）不過熟練同“耳”，罷了氣憤地你怎么看輕，作動詞用憑、靠指射箭也是憑手熟的道理蓋慢慢地注、注入只，不過打發(fā)康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”懂沒有別的（奧妙賣油翁自己整理很實用ppt課件賣油翁自己整理很實用ppt課件故事要素：地點：人物：起因：經(jīng)過：結果：家圃賣油翁陳堯咨堯咨善射，賣油翁“但微頷之”陳堯咨認為賣油翁輕視他的射技，賣油翁以自己嫻熟的倒油本領告訴陳堯咨“熟能生巧”的道理。陳堯咨明白了道理，笑著打發(fā)賣油翁走了故事要素：地點：家圃賣油翁陳堯咨堯咨善射，賣油翁“但1.賣油翁對陳堯咨射箭的態(tài)度“有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。”“無他，但手熟爾?！?.賣油翁對陳堯咨射箭的態(tài)度“有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不2.陳堯咨的心理發(fā)生了什么變化？“自矜”——驕傲“忿然”——憤怒“笑而遣之”——尷尬2.陳堯咨的心理發(fā)生了什么變化？“自矜”——驕1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾汝1、找出陳堯咨態(tài)度變化的詞語。2、找出賣油翁動作及語言的描寫。自矜—質問—忿然—笑動作：觀射（釋、立、睨、頷）獻技（取、置、覆、瀝）

語言：“無他，但手熟爾?！薄拔乙酂o他，惟手熟爾?！逼肺稣n文1、找出陳堯咨態(tài)度變化的詞語。自矜—質問—忿然—笑動作：觀3.通過賣油翁和陳堯咨的言行態(tài)度的對比，我們能得到什么啟發(fā)？●做人要謙虛沉穩(wěn)，不能驕傲自滿。（“滿招損，謙受益”）賣油翁：謙虛沉穩(wěn)陳堯咨：驕傲自滿3.通過賣油翁和陳堯咨的言行態(tài)度的對比，我們能得到什么啟發(fā)？6.揣摩句中的加點詞語對刻劃人物性格的作用。（1）公亦以此自矜。（2）有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。（3）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（4）康肅笑而遣之。（1）矜：自夸。表現(xiàn)他的驕傲自大，不可一世。（2）睨：斜著眼睛看。表現(xiàn)賣油翁不是很在意和他的自信。（3）微頷：微微點頭稱贊。表現(xiàn)賣油翁不是很在意，但也有肯定的意思。（4）笑：既表現(xiàn)他對賣油翁酌油技術的贊許，又顯示他的尷尬和無奈。6.揣摩句中的加點詞語對刻劃人物性格的作用。（1）矜：自夸

試分析一下陳堯咨和賣油翁這兩個人物形象。陳堯咨—自我炫耀，狂妄自大。賣油翁—身懷絕技，謙虛沉著試分析一下陳堯咨和賣油翁這兩個人物形象。陳堯1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧1、課文主要寫了和兩個場面。3、從神態(tài)熟能生巧精益求精4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關的名言警句？熟能生巧精益求精4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

人外有人，天外有天。三人行，必有我?guī)熝伞ｒ湴磷詽M是我們的一座康肅公賣油翁第一段開端：善射以此自矜睨之但微頷之第二段發(fā)展：吾射不亦精乎無他，但手熟爾高潮：忿然酌油（技高一籌）結局：笑而遣之.

圖表小結康肅公賣油翁第一段開端：善射以此自矜睨之但微頷之第二段發(fā)展：

在生活中有沒有像陳堯咨的人？你認為一個人應該如何看待自已的長處，又應該如何看待別人的長處？結合你的生活知識，寫一段話談談你的看法。課外延伸在生活中有沒有像陳堯咨的人？你認為一個人應該如何思考：

陳堯咨和賣油翁都可算身懷絕技，他們成功的經(jīng)驗是什么？你在生活中有類似的經(jīng)驗嗎？

是不是做任何事，熟是提高效率的唯一途徑？思考：陳堯咨和賣油翁都可算身懷絕技，他●賣油翁和陳堯咨誰是主人公？●文章寫了兩件事，為什么詳寫酌油，略寫射箭？賣油翁。因為故事的題目是《賣油翁》，更因為文章所講的道理是通過賣油翁表現(xiàn)出來的。

文章主要是寫賣油翁的技藝，突出熟能生巧的道理，所以重點寫賣油翁的酌油，而對陳堯咨的射技只是一筆略過。以次要人物陳堯咨開頭和結尾，襯托了主要人物賣油翁?！菊n后思考】●賣油翁和陳堯咨誰是主人公？●文章寫了兩件事，為什么詳寫酌油7.賣油翁用什么方法讓陳堯咨被折服而“笑”？

8.課文描述陳堯咨射箭和賣油翁酌油這兩段文字，哪一段寫得比較詳細，哪一段寫得比較簡略，為什么？

用事實證明，用倒油的事例來折服陳堯咨。寫賣油翁酌油的一段文字要比寫陳堯咨善射的一段詳細。這是為了刻畫人物和表達中心的需要。對賣油翁詳寫酌油技藝的高超，突出他以理服人、以“酌油”技藝制勝對方的形象，寫陳堯咨的射技只用“十中八九”的簡略敘述，只是對他語言、神態(tài)作了較詳?shù)拿鑼?。突出了各自的性格，文章中心也十分突出。言之有理即可?.賣油翁用什么方法讓陳堯咨被折服而“笑”？用事實證明，用9.你覺得向人炫耀自己的技巧是應該的嗎？為什么？9.你覺得向人炫耀自己的技巧是應該的嗎？為什么？翻譯下列句子：1.陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。2.以我酌油知之。3.徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。4.我亦無他，唯手熟爾。翻譯下列句子：爾：（1）爾安敢輕吾射（2）無他，但手熟爾以：（1）公亦以此自矜（2）以我酌油知之（3）以錢覆其口（4）徐以杓酌油瀝之射：（1）善射

（2）汝亦知射乎（3）吾射不亦精乎你同“耳”，罷了憑借憑借用用射箭射術【一詞多義】射箭爾：（1）爾安敢輕吾射你同“耳”，罷了憑借憑借用用射箭射術【而順接轉接（逆接）譯作可是、但是、卻等1表順承2表并列3表修飾而順接轉接（逆接）譯作可是、但是、卻等1表順承1釋擔而立2久而不去3而錢不濕4康肅笑而遣之指出下列“而”字的用法（多為連詞）

表順承

表修飾，可譯“地”

表轉接，可譯“可是”

表修飾，譯為“著”1釋擔而立指出下列“而”字的用法（多為連詞）表順承睨之但微頷之3以我酌油知之4以杓酌油瀝之5康肅笑而遣之解釋下列之字，并說出用法代詞指陳堯咨射箭代詞指陳堯咨射箭十中八九代詞指射箭也是憑手熟的道理代詞指葫蘆代詞指賣油翁

睨之解釋下列之字，并說出用法代詞指陳堯咨射箭代詞指(一)“以”用作介詞，有三種情況1．介紹動作、行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因為”“由于”。如：①不以物喜，不以己悲。②是以先帝簡拔以遺陛下。（本句中前一個“以”表原因，“因為”，后一個“以”表目的，“用來”。）③扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。四、復習“以”(一)“以”用作介詞，有三種情況四、復習“以”

2．介紹動作、行為所憑借的條件，可譯為“憑借”“按照”“依靠”“根據(jù)”等。如：①域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利②以殘年余力，曾不能毀山之一毛③以天下之所順

④小大之獄，雖不能察，必以情2．介紹動作、行為所憑借的條件，可譯為“憑借

3．表示動作、行為的方式，可譯作“把”、“拿”、“用”等。如：①屠懼，投以骨②太醫(yī)以王命聚之

③故臨崩寄臣以大事3．表示動作、行為的方式，可譯作“把”、“拿

(二)“以”用作連詞，有三種情況：

1．表示目的，相當于現(xiàn)代漢語里的“用來”、“來”。如：①意將隧入以攻其后也（《狼》）②以光先帝遺德（《出師表》）③屬予作文以記之（《岳陽樓記》）④故為之文以志（《始得西山宴游記》）(二)“以”用作連詞，有三種情況：

2．表示結果，可譯作“以致”、“因而”。如：①不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也（《出師表》）②以傷先帝之明（《出師表》）2．表示結果，可譯作“以致”、“因而”。如：3．“以”有時相當于連詞“而”。如：①黔無驢，有好事者船載以入（《黔之驢》）②醉則更相枕以臥（《始得西山宴游記》）

3．“以”有時相當于連詞“而”。如：(三)“以”用作動詞，可譯為“認為”。如：

①一兒以日初遠（《兩小兒辯日》）②愚以為宮中之事（《出師表》）③皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）(三)“以”用作動詞，可譯為“認為”。如：解釋句中“以”字的意義和用法：1.醫(yī)之好治不病以為功（介詞，把）2.策之不以其道（介詞，按照）3.屬予作文以記之（連詞，來）4.以傷先帝之明（連詞，以致)5.可以為師矣(介詞，憑、憑借）6.先帝不以臣卑鄙（介詞，因為）典型例題解釋句中“以”字的意義和用法：典型例題指出下列以字的用法1公亦以此自矜2以我酌油知之3以錢覆其口4徐以杓酌油瀝之介詞:憑、靠介詞:憑、靠介詞:用、拿介詞:用、拿指出下列以字的用法介詞:憑、靠介詞:憑、靠介詞:3.品味詞語：選出每組中解釋相同的項。爾：A.爾安敢輕吾射；B.惟手