心臟聽診教案設(shè)計(jì)-課件

心臟聽診教學(xué)設(shè)計(jì)心臟聽診教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)設(shè)計(jì)目的3、學(xué)情分析5、教學(xué)方法設(shè)計(jì)7、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)2、教學(xué)內(nèi)容分析4、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)6、教學(xué)過程設(shè)計(jì)8、板書設(shè)計(jì)1、教學(xué)設(shè)計(jì)目的3、學(xué)情分析5、教學(xué)方法設(shè)計(jì)7、教學(xué)評(píng)精品資料精品資料你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早……”心臟聽診教案設(shè)計(jì)--課件第一章教學(xué)設(shè)計(jì)目的第一章教學(xué)設(shè)計(jì)目的教學(xué)設(shè)計(jì)目的教師與學(xué)生共同升華1.提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量2.學(xué)生單位時(shí)間內(nèi)能學(xué)到更多知識(shí)3.提高學(xué)生各方面能力4.使學(xué)生獲得良好發(fā)展，增強(qiáng)實(shí)踐操作教學(xué)設(shè)計(jì)目的教師與學(xué)生共同升華1.提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量3.第二章教學(xué)內(nèi)容分析第二章教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容分析教材的特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容分析教材的特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)主編李廣元出版社人民衛(wèi)生出版社教材的特點(diǎn)特點(diǎn)1.構(gòu)思新穎、結(jié)構(gòu)合理2.重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)3.重視文字和圖表表達(dá)水平教材特點(diǎn)及地位單擊此處添加文字內(nèi)容1體格檢查中重要又難以掌握單擊此處添加文字內(nèi)容2對(duì)心血管疾病的診斷意義重大單擊此處添加文字內(nèi)容3實(shí)踐性強(qiáng)，靈活應(yīng)用主編李廣元出版社人民衛(wèi)生出版社教材的特點(diǎn)特點(diǎn)1.構(gòu)思新穎、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1.心臟聽診的部位2.心臟聽診的順序難點(diǎn)：1.心臟聽診內(nèi)容2.心臟聽診的技巧與方法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)第三章學(xué)情分析第三章學(xué)情分析學(xué)情分析01有一定醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)02強(qiáng)烈的求知欲望03擁有自主學(xué)習(xí)能力01實(shí)踐能力不強(qiáng)02缺乏靈活探究思維學(xué)情分析01有一定醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)02強(qiáng)烈的求知欲望03擁有自主學(xué)習(xí)第四章教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)第四章教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)①掌握心臟聽診順序與部位②熟悉聽診技巧01知識(shí)目標(biāo)02①培養(yǎng)學(xué)生臨床思維②形成良好操作規(guī)范技能目標(biāo)03良好醫(yī)患關(guān)系的建立情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)①掌握心臟聽診順序與部位②熟悉聽診技巧0第五章教學(xué)方法設(shè)計(jì)第五章教學(xué)方法設(shè)計(jì)教法選擇教學(xué)方法設(shè)計(jì)教法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法直觀演示法教法選擇教學(xué)方法設(shè)計(jì)教法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法直觀學(xué)法選擇教學(xué)方法設(shè)計(jì)學(xué)法教師指導(dǎo)法合作學(xué)習(xí)法學(xué)法選擇教學(xué)方法設(shè)計(jì)學(xué)法教師指導(dǎo)法合作學(xué)習(xí)法第六章教學(xué)過程設(shè)計(jì)第六章教學(xué)過程設(shè)計(jì)

課前準(zhǔn)備教學(xué)過程設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施

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收集資料

預(yù)習(xí)新課

課前準(zhǔn)備教學(xué)過程設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施教學(xué)過程設(shè)計(jì)課堂實(shí)施課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課講授新課鞏固練習(xí)小結(jié)教學(xué)過程設(shè)計(jì)課堂實(shí)施課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課教學(xué)過程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)一復(fù)習(xí)舊課（5min）心臟視診心臟觸診心臟叩診一、常用心臟檢查的方法及意義？設(shè)計(jì)意圖：1、能夠做到堵漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長補(bǔ)短。2、彌補(bǔ)教師在教學(xué)中的不足。教學(xué)過程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)一復(fù)習(xí)舊課（5min）心臟視診教學(xué)過程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)二導(dǎo)入新課（2min）二、（1）醫(yī)生在做什么？（2）為什么現(xiàn)代技術(shù)無法取代聽診？設(shè)計(jì)意圖：1.增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣2.增強(qiáng)學(xué)生主體性教學(xué)過程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)二導(dǎo)入新課（2min）二、（1）醫(yī)生教學(xué)過程環(huán)節(jié)三講授新課（25min）任務(wù)一找位置任務(wù)二聽內(nèi)容教學(xué)過程環(huán)節(jié)三講授新課（25min）任務(wù)一找位任務(wù)一（10min）教學(xué)過程設(shè)計(jì)任務(wù)一找位置二尖瓣區(qū)肺動(dòng)脈瓣區(qū)主動(dòng)脈瓣第一聽診區(qū)第二聽診區(qū)三尖瓣區(qū)任務(wù)一（10min）教學(xué)過程設(shè)計(jì)任務(wù)一找位置二尖教學(xué)過程設(shè)計(jì)任務(wù)一（10min）任務(wù)一找位置設(shè)計(jì)意圖：

1、增強(qiáng)學(xué)生參與性2、提升課堂活力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探究能力教學(xué)過程設(shè)計(jì)任務(wù)一（10min）任務(wù)一找位置設(shè)計(jì)意教學(xué)過程設(shè)計(jì)任務(wù)二（15min）任務(wù)二聽內(nèi)容心音、心率、心律二尖瓣狹窄主動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全教學(xué)過程設(shè)計(jì)任務(wù)二（15min）任務(wù)二任務(wù)二（15min）教學(xué)過程設(shè)計(jì)任務(wù)二聽內(nèi)容練一練設(shè)計(jì)意圖：1、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)2、有助于操作規(guī)范化及自我提高任務(wù)二（15min）教學(xué)過程設(shè)計(jì)任務(wù)二聽內(nèi)容練一教學(xué)過程設(shè)計(jì)鞏固練習(xí)（8min）設(shè)計(jì)意圖：1、強(qiáng)化鞏固2、提高學(xué)生應(yīng)試能力教學(xué)過程設(shè)計(jì)鞏固練習(xí)（8min）設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)過程設(shè)計(jì)小結(jié)（5min）設(shè)計(jì)意圖：以視頻形式總結(jié)，具有直觀性、高效性、廣泛性。三、學(xué)到了什么？教學(xué)過程設(shè)計(jì)小結(jié)（5min）設(shè)計(jì)意圖：三、學(xué)到了什第七章教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)第七章教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)表教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：

1、了解教學(xué)各方面情況。2、督促強(qiáng)化作用3、教學(xué)活動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)表教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：第八章板