科普2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)上冊(cè)《Lesson6Revision》教學(xué)設(shè)計(jì)

科普2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)上冊(cè)《Lesson6Revision》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本文的教學(xué)設(shè)計(jì)基于科普2011課標(biāo)版四年級(jí)上冊(cè)《Lesson6Revision》，該課程是英語課程的復(fù)習(xí)課程，旨在通過鞏固學(xué)生所學(xué)過的知識(shí)，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握本單元所學(xué)過的常用單詞和短語；學(xué)生能夠正確運(yùn)用本單元所涉及的語法和句型；學(xué)生能夠理解和運(yùn)用本單元所涉及的語音和語調(diào)。2.能力目標(biāo)學(xué)生能夠繼續(xù)拓展自己的詞匯庫；學(xué)生能夠正確地運(yùn)用不同時(shí)態(tài)和語態(tài)進(jìn)行交際；學(xué)生能夠通過語音模仿和練習(xí)來提高聽說能力。3.情感目標(biāo)學(xué)生能夠體驗(yàn)英語課程的趣味性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣；學(xué)生能夠在課堂上積極參與，展示自己的學(xué)習(xí)成果。三、教學(xué)內(nèi)容1.課文內(nèi)容本單元所需掌握的詞匯有：drop,sing,dance,catch,jump,run,under,over,frog,snake,monkey。本單元所涉及的語法和句型有：一般過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)，被動(dòng)語態(tài)，比較級(jí)，指令句。2.教學(xué)重點(diǎn)掌握本單元所需的詞匯；掌握一般過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的用法；能夠正確使用指令句。3.教學(xué)難點(diǎn)能夠正確理解和運(yùn)用被動(dòng)語態(tài)；能夠正確理解和使用比較級(jí)句型。四、教學(xué)方法1.合作學(xué)習(xí)法教師倡導(dǎo)多種多樣的合作學(xué)習(xí)方式，例如分小組討論、小組自學(xué)、小組合作翻譯、角色扮演等方式，通過分組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主合作、互相協(xié)作，建立良好的合作學(xué)習(xí)氛圍，在合作學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。2.情景教學(xué)法通過比喻、類比、模擬等方式，創(chuàng)造一些情境和場(chǎng)景，使學(xué)生形象、具體、生動(dòng)地理解和掌握所學(xué)的內(nèi)容，從而增強(qiáng)學(xué)生的語感和應(yīng)用能力，將課程帶入到生活中去，使學(xué)生們?cè)谏鷦?dòng)的情景中加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。3.游戲教學(xué)法通過各種游戲形式使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，并在有趣的游戲中提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生在游戲中掌握英語知識(shí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師出示單詞卡片，讓學(xué)生快速記憶所需掌握的詞匯，教師可以在黑板上列出所需詞匯，讓學(xué)生查找并發(fā)音，加深對(duì)詞匯的記憶。2.呈現(xiàn)環(huán)節(jié)（8分鐘）教師提問學(xué)生有關(guān)兔子、青蛙、蛇、猴子等動(dòng)物的常識(shí)問題，引出與動(dòng)物相關(guān)的單詞，并逐一教授掌握這些單詞的正確發(fā)音和用法。3.講解環(huán)節(jié)（7分鐘）教師在黑板上講解本單元所涉及的語法和句型，例如一般過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的用法，被動(dòng)語態(tài)，比較級(jí)，指令句等，并通過具體例子讓學(xué)生理解和記憶這些內(nèi)容。4.活動(dòng)環(huán)節(jié)（20分鐘）活動(dòng)一：“DroptheBall”學(xué)生分組進(jìn)行游戲，將比較級(jí)句型與指令句相結(jié)合，比如：“Throwtheballfurtherthanhim.”，能夠讓學(xué)生在活動(dòng)中加深對(duì)所學(xué)語法和句型的理解，并在游戲中掌握英語表達(dá)方法。活動(dòng)二：我會(huì)跑教師讓學(xué)生模仿不同種類動(dòng)物的跑步樣式，并將這些運(yùn)動(dòng)方式和所掌握的單詞相結(jié)合，如：Icanrunlikearabbit,Icanrunlikeasnake,Icanrunlikeamonkey等，使學(xué)生在模仿運(yùn)動(dòng)的同時(shí)加深對(duì)詞匯的理解和記憶。5.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生在語音、語法和詞匯方面提出問題，并進(jìn)行澄清和解釋。6.作業(yè)設(shè)置（5分鐘）作業(yè)內(nèi)容：要求學(xué)生寫出三個(gè)指令句，并使用口語表達(dá)出來，以此加深對(duì)指令句的理解和運(yùn)用能力。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.教學(xué)效果評(píng)價(jià)教師可以采用測(cè)驗(yàn)、測(cè)試等形式進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，測(cè)驗(yàn)課堂上學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，測(cè)試本單元課程結(jié)束后學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶以及對(duì)英語語音、語法、詞匯等各方面的應(yīng)用能力，以此來評(píng)價(jià)本次教學(xué)效果。2.教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)教師可以進(jìn)行課堂觀察和記錄，評(píng)價(jià)學(xué)生在各種教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)，如是否積極參與、是否能夠理解、掌握所學(xué)知識(shí)、是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)等，以此來評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)的效果。七、教學(xué)反思本次教學(xué)中，教師采用了多個(gè)教學(xué)方法，如合作學(xué)習(xí)法、情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法等，通過學(xué)生的合作討論和分組游戲的活動(dòng)，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語課程的興趣，而情景教學(xué)法能夠讓學(xué)生在情境