部編版二年級語文下冊教學課件7-一匹出色的馬

部編RJ·二年級下冊7一匹出色的馬部編RJ·二年級下冊7一匹出色的馬1

馬是人類忠誠而高貴的朋友，是富有情感和人性的生靈，馬也曾是古代重要的交通工具。我們課文中的小主人有一匹神奇出色的馬，想了解認識嗎？讓我們趕緊走進課文去看看吧！導入新課馬是人類忠誠而高貴的朋友，是富有情感和人性的生靈，馬也曾2

陳伯吹（1906-1997），著名兒童文學作家。他對中國兒童文學事業(yè)做出了杰出的貢獻。著有童話集《一只想飛的貓》，評論集《兒童文學簡論》等。1981年創(chuàng)立陳伯吹兒童文學園丁獎，1988年此獎改名為“陳伯吹兒童文學獎”。知識鏈接陳伯吹（1906-1997），著名兒3郊泛波紋蔥軟毯異戀

舍求株拾騎跨jiāofànbōwéncōnɡruǎntǎnyìliànshěqiúzhūshíqíkuà我會認字詞學習郊泛波紋蔥軟毯異jiāofànbō4郊郊外

郊區(qū)泛jiāofàn泛濫空泛郊郊外郊區(qū)泛jiāofàn泛濫空泛5波

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花紋波bō波紋波浪紋wén波紋花紋6蔥軟cōnɡruǎn郁郁蔥蔥柔軟

綿軟蔥軟cōnɡruǎn郁郁蔥蔥柔軟綿軟7異yì驚異

異地毯tǎn地毯毛毯異yì驚異異地毯tǎn地毯毛毯8戀舍liànshě戀戀不舍留戀不舍

舍得戀舍liànshě戀戀不舍留戀不舍舍得9求qiú請求要求株zhū一株株距求qiú請求要求株zhū一株株距10拾shí拾起

收拾騎qí騎馬

騎車拾shí拾起收拾騎qí騎馬騎車11跨kuà跨越

跨過跨kuà跨越跨過12匹妹波紋像景戀舍求

pǐmèibōwénxiànɡjǐnɡliànshěqiú我會寫字詞學習匹妹波紋像景戀舍求pǐmèibōwénxiànɡjǐnɡ13郊外：城市外面的地方（對某一城市說）。本文中指我們一家人去城市邊緣散步。星期天，爺爺帶我到郊外散步。詞語理解郊外：城市外面的地方（對某一城市說）。星期天，爺爺帶我到郊外14柔軟：軟和，不堅硬。本文中指田野里的植物非常柔軟。我們在柔軟的沙灘上追逐玩耍。柔軟：軟和，不堅硬。我們在柔軟的沙灘上追逐玩耍。15戀戀不舍：形容舍不得離開。本文中指我們一家人不舍得離開郊外。同學們戀戀不舍地離開了母校。戀戀不舍：形容舍不得離開。同學們戀戀不舍地離開了母校。16數(shù)一數(shù)，課文一共

個自然段。我會給每個自然段標上序號。

7整體感知數(shù)一數(shù)，課文一共個自然段。我會給每個自然段標上17本文主要寫了我們一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸媽媽抱，結果______________________自己跑回了家。在爸爸的引導和鼓勵下本文主要講了一個什么故事？“一匹出色的馬”指的是什么呢？本文主要寫了我們一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸18一匹怎樣的“馬”，能馱著小朋友飛速地回到家，讓我們一起到課文中去看看吧！一匹怎樣的“馬”，能馱著小朋友飛速地回到家，讓我們一19

齊讀一、二自然段，看看這兩段向我們傳遞了哪些信息吧。課文解讀齊讀一、二自然段，看看這兩段向我們傳遞了哪些信息吧。20一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。文章開頭交代了什么？交代了故事發(fā)生的時間、地點、人物和事件。一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外21河岸上垂(chuí)下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了?！诿利惖拇荷猩⒉?，我們一家人都很開心?！鴱倪@句話中，我們體會到了什么？拂過溫馨和諧河岸上垂(chuí)下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹22

第一、二自然段中，哪些句子描繪了郊外美麗的景色呢？找一找，畫出來。第一、二自然段中，哪些句子描繪了郊外美麗的景色呢？找23河水碧綠碧綠的，微風吹過，泛起層層波紋。碧綠碧綠泛起層層波紋環(huán)境描寫河水碧綠碧綠的，微風吹過，泛起層層波紋。碧綠碧綠泛起層層波紋24路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。蔥蔥綠綠柔軟的綠毯環(huán)境描寫路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。蔥蔥25一邊是碧綠碧綠的小河，一邊是蔥蔥綠綠的田野，你是不是也被這景色吸引了呢？我們一起來讀一讀這兩句話，邊讀邊想象畫面。河水碧綠碧綠的，微風吹過，泛起層層波紋。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぃㄕn后第三題）一邊是碧綠碧綠的小河，一邊是蔥蔥綠綠的田野，你是不是26面對這美麗景色，我們想回家嗎？面對這美麗景色，我們想回家嗎？27春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。非常留戀，舍不得離開。春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經28仿寫句子用“一邊……一邊……”說一句話。媽媽一邊唱歌一邊掃地。爺爺一邊看著我的成績單，一邊表揚我。仿寫句子用“一邊……一邊……”說一句話。媽媽一邊唱歌一邊掃地29“一匹出色的馬”指的是什么呢？讀一讀第四至七自然段找找答案?！耙黄コ錾鸟R”指的是什么呢？讀一讀第四至七自然段找30一根又長又細的柳樹枝條一匹出色的馬？一根又長又細的柳樹枝條一匹出色的馬？31爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說:“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧?！卑职植蛔髀?，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根32回家路上發(fā)生了什么事呢？爸爸為什么要給妹妹柳樹枝條呢？回家路上發(fā)生了什么事呢？爸爸為什么要給妹妹柳樹枝條呢33當我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動了，抱抱我?！?/p>

媽媽搖搖頭，回答說：“不行啊，我也很累，抱不動你了?！睘槭裁磱寢寷]有抱妹妹？媽媽是在培養(yǎng)妹妹的獨立能力，這段路程妹妹可以自己走完。當我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動34妹妹轉過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾

起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說:“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧。”柳條根本不是馬，爸爸為什么這么說？爸爸這樣做是為了鼓勵妹妹，讓她勇敢地走回家。妹妹轉過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一35妹妹騎著這匹“馬”心情如何呢？我們一起來看最后一個自然段吧！妹妹騎著這匹“馬”心情如何呢？我們一起來看最后一個自36

妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經在門口迎接我們，笑著說:“我早回來啦！”因為妹妹騎的不是真正的馬，而是一根樹枝。“馬”為什么要打上引號？高興地跨蹦蹦跳跳地奔迎接笑著興奮得意妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到37再來讀一讀這兩句話，體會妹妹得到“馬”前后的變化。當我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動了，抱抱我?！?/p>

妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。···········（課后第二題）再來讀一讀這兩句話，體會妹妹得到“馬”前后的變化。38當我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動了，抱抱我?！?/p>

妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。···········說明妹妹覺得累了，不想自己走，想媽媽抱回家。說明妹妹愿意自己走回家，而且心里很高興。當我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動39妹妹開始走不動，讓爸爸媽媽抱，最后很高興地回家了，她的態(tài)度為什么發(fā)生了變化？在爸爸的鼓勵和引導下，妹妹靠自己的力量戰(zhàn)勝了困難，并且體會到了靠自己的力量戰(zhàn)勝困難的快樂。（課后第二題）妹妹開始走不動，讓爸爸媽媽抱，最后很高興地回家了，她40一匹出色的馬不同做法(要大人抱)

媽媽拒絕爸爸給了一匹出色的馬騎馬回家留戀美景充滿智慧的愛結構梳理一匹出色的馬不同做法媽媽拒絕騎馬回家留戀美景充滿智慧結構41本文寫了一家四口郊游，返回時妹妹求父母抱，卻得到一匹出色的馬快樂回家的故事，表現(xiàn)了妹妹的天真可愛。父親對孩子的愛充滿智慧，他的教育是善于給予鼓勵，巧妙激勵。主題概括本文寫了一家四口