【解析】湖南省邵陽市隆回縣2023年小升初語文考試試卷

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湖南省邵陽市隆回縣2023年小升初語文考試試卷

一、知識(shí)積累與運(yùn)用。

1．（2023·隆回）下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．柳公權(quán)是唐代著名的書法家。他的書法瘦硬挺拔，骨力道勁，人們稱為“柳骨”。

B．《為人民服務(wù)》是毛澤東為紀(jì)念白求恩大夫而作的演講，講述了為人民服務(wù)的道理。

C．我們可以通過文章的題目，抓關(guān)鍵句，理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等方法來把握文章的主要內(nèi)容。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解；作品；書法作品

【解析】【分析】A、C正確。

B.不正確?！稙槿嗣穹?wù)》是毛澤東為紀(jì)念張思德而作的演講，講述了為人民服務(wù)的道理。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查了作家及其作品、書法繪畫、閱讀策略和方法。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。文學(xué)常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識(shí)記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。

2．（2023·隆回）下面與其它兩句運(yùn)用修辭手法不同的一句是（）

A．今天，八兒喜得快要發(fā)瘋了。

B．雨后，天空架設(shè)起了一座彩虹橋。

C．我們家就巴掌大，容不下幾個(gè)人。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法辨析

【解析】【分析】A、C中，將事物的狀態(tài)或程度進(jìn)行了夸大，運(yùn)用了夸張的手法。

B.句中將天中的“彩虹”比作“橋”，運(yùn)用了比喻的手法。故選B。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)于修辭手法的辨析。認(rèn)真分析所給句子的特點(diǎn)，然后選擇。在平時(shí)的學(xué)習(xí)與閱讀中，我們要注意修辭手法的辨析與應(yīng)用。

3．（2023·隆回）下列關(guān)于古詩的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《示兒》是宋代詩人陸游臨終前寫給兒子的。

B．《寒食》詩中，“春城無處不飛花”是寫春天京城里的景色。

C．《十五夜望月》中“十五夜”指每個(gè)月的十五日夜晚

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語含義的理解；文章大意理解；作品

【解析】【分析】A、B正確。

C.不正確?！妒逡雇隆分小笆逡埂敝皋r(nóng)歷八月的十五日夜晚。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)是指古代稱謂習(xí)慣、歷法、節(jié)氣、職官定位、地理、禮儀、古代音律、科舉制度、宗法等文化內(nèi)容的統(tǒng)稱。文學(xué)常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶。

4．（2023·隆回）下列最能體現(xiàn)“爸爸迷戀足球”的典型事例是（）

①爸爸為了看足球賽把菜都燒糊了。②爸爸經(jīng)常出去踢足球。

③爸爸早上4點(diǎn)就起來看世界杯足球賽。

④爸爸晚飯后看足球新聞。

A．①③B．②③C．①④

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】“爸爸迷戀足球”，要表現(xiàn)他的這一特點(diǎn)，關(guān)鍵要在“迷戀”上選取典型事例，“迷戀”是對(duì)某一事物過度愛好而戀戀不舍。故①爸爸為了看足球賽把米飯做糊了；③爸爸早上4點(diǎn)起來看世界杯足球賽。這兩個(gè)事例能體現(xiàn)“迷戀”這一中心。而②爸爸經(jīng)常出去踢足球；④爸爸晚飯后看足球新聞。只能說明爸爸喜歡足球。故選A。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查了概括文章主旨。認(rèn)真閱讀題干，結(jié)合所給人物特點(diǎn)，選擇材料。概括文章主旨是常見的題型，要認(rèn)真閱讀材料，在弄懂材料的基礎(chǔ)上作答。

5．（2023·隆回）按要求寫句子。

（1）在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽的歌和歡樂的舞蹈。（修改病句）

（2）會(huì)議室突然響起了掌聲。（改為夸張句）

（3）媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說：“馬上就要期末考試了，你一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)我對(duì)你的一片期望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（4）我們要感恩父母。我們要感恩老師。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）

（5）老師的愛猶如冬日的陽光，溫暖我們的身心。（仿寫句子）

【答案】（1）在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽的歌。

（2）會(huì)議室突然響起了雷鳴般的掌聲。

（3）媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說，馬上就要期末考試了，讓我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)她對(duì)我的一片期望。

（4）我們不僅要感恩父母，還要感恩老師。

（5）媽媽的愛猶如春雨，滋潤(rùn)著我們的心田。

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；句式銜接；仿寫

【解析】【分析】（1）考查了修改病句。搭配不當(dāng)，把“和歡樂的舞蹈”刪除。

（2）考查了改寫句子。要求改為夸張句?？梢钥浯笫聦?shí)，用“雷鳴般”形容掌聲。

（3）考查了直述句改為轉(zhuǎn)述句。去掉“雙引號(hào)”，把“冒號(hào)”改為“逗號(hào)”，第一個(gè)“你”改為“讓我”，第二個(gè)“你”改為“我”，“我”改為“她”。

（4）考查了關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。兩個(gè)句子之間是遞進(jìn)關(guān)系，可用“不僅還”連成一句話，把第一句的“句號(hào)”改為“逗號(hào)”，去掉第二句的“我們”。

（5）考查了仿寫句子。例句把“老師的愛”比作“冬日的陽光”，運(yùn)用了比喻修辭，據(jù)此仿寫。

故答案為：（1）在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽的歌。（2）會(huì)議室突然響起了雷鳴般的掌聲。（3）媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說，馬上就要期末考試了，讓我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)她對(duì)我的一片期望。（4）我們不僅要感恩父母，還要感恩老師。（5）媽媽的愛猶如春雨，滋潤(rùn)著我們的心田。

【點(diǎn)評(píng)】考查了修改病句、關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用、改寫句子和句子仿寫。修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定，是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查，完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可。修改病句是小學(xué)語文科目不可忽視的重點(diǎn)內(nèi)容，也是在小學(xué)階段教學(xué)比較常見和重要的一項(xiàng)內(nèi)容。小學(xué)生掌握了的方法后，就可以在造句、寫文章時(shí)避免或少出錯(cuò)誤，同時(shí)，也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中出現(xiàn)的病句，這將對(duì)其今后的寫作有很大幫助。

二、快樂閱讀。

三、口語表達(dá)與習(xí)作。

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湖南省邵陽市隆回縣2023年小升初語文考試試卷

一、知識(shí)積累與運(yùn)用。

1．（2023·隆回）下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．柳公權(quán)是唐代著名的書法家。他的書法瘦硬挺拔，骨力道勁，人們稱為“柳骨”。

B．《為人民服務(wù)》是毛澤東為紀(jì)念白求恩大夫而作的演講，講述了為人民服務(wù)的道理。

C．我們可以通過文章的題目，抓關(guān)鍵句，理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等方法來把握文章的主要內(nèi)容。

2．（2023·隆回）下面與其它兩句運(yùn)用修辭手法不同的一句是（）

A．今天，八兒喜得快要發(fā)瘋了。

B．雨后，天空架設(shè)起了一座彩虹橋。

C．我們家就巴掌大，容不下幾個(gè)人。

3．（2023·隆回）下列關(guān)于古詩的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《示兒》是宋代詩人陸游臨終前寫給兒子的。

B．《寒食》詩中，“春城無處不飛花”是寫春天京城里的景色。

C．《十五夜望月》中“十五夜”指每個(gè)月的十五日夜晚

4．（2023·隆回）下列最能體現(xiàn)“爸爸迷戀足球”的典型事例是（）

①爸爸為了看足球賽把菜都燒糊了。②爸爸經(jīng)常出去踢足球。

③爸爸早上4點(diǎn)就起來看世界杯足球賽。

④爸爸晚飯后看足球新聞。

A．①③B．②③C．①④

5．（2023·隆回）按要求寫句子。

（1）在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽的歌和歡樂的舞蹈。（修改病句）

（2）會(huì)議室突然響起了掌聲。（改為夸張句）

（3）媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說：“馬上就要期末考試了，你一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)我對(duì)你的一片期望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（4）我們要感恩父母。我們要感恩老師。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）

（5）老師的愛猶如冬日的陽光，溫暖我們的身心。（仿寫句子）

二、快樂閱讀。

三、口語表達(dá)與習(xí)作。

答案解析部分

1．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解；作品；書法作品

【解析】【分析】A、C正確。

B.不正確?！稙槿嗣穹?wù)》是毛澤東為紀(jì)念張思德而作的演講，講述了為人民服務(wù)的道理。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查了作家及其作品、書法繪畫、閱讀策略和方法。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。文學(xué)常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識(shí)記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。

2．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法辨析

【解析】【分析】A、C中，將事物的狀態(tài)或程度進(jìn)行了夸大，運(yùn)用了夸張的手法。

B.句中將天中的“彩虹”比作“橋”，運(yùn)用了比喻的手法。故選B。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)于修辭手法的辨析。認(rèn)真分析所給句子的特點(diǎn)，然后選擇。在平時(shí)的學(xué)習(xí)與閱讀中，我們要注意修辭手法的辨析與應(yīng)用。

3．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語含義的理解；文章大意理解；作品

【解析】【分析】A、B正確。

C.不正確。《十五夜望月》中“十五夜”指農(nóng)歷八月的十五日夜晚。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)是指古代稱謂習(xí)慣、歷法、節(jié)氣、職官定位、地理、禮儀、古代音律、科舉制度、宗法等文化內(nèi)容的統(tǒng)稱。文學(xué)常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶。

4．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】“爸爸迷戀足球”，要表現(xiàn)他的這一特點(diǎn)，關(guān)鍵要在“迷戀”上選取典型事例，“迷戀”是對(duì)某一事物過度愛好而戀戀不舍。故①爸爸為了看足球賽把米飯做糊了；③爸爸早上4點(diǎn)起來看世界杯足球賽。這兩個(gè)事例能體現(xiàn)“迷戀”這一中心。而②爸爸經(jīng)常出去踢足球；④爸爸晚飯后看足球新聞。只能說明爸爸喜歡足球。故選A。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查了概括文章主旨。認(rèn)真閱讀題干，結(jié)合所給人物特點(diǎn)，選擇材料。概括文章主旨是常見的題型，要認(rèn)真閱讀材料，在弄懂材料的基礎(chǔ)上作答。

5．【答案】（1）在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽的歌。

（2）會(huì)議室突然響起了雷鳴般的掌聲。

（3）媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說，馬上就要期末考試了，讓我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)她對(duì)我的一片期望。

（4）我們不僅要感恩父母，還要感恩老師。

（5）媽媽的愛猶如春雨，滋潤(rùn)著我們的心田。

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；句式銜接；仿寫

【解析】【分析】（1）考查了修改病句。搭配不當(dāng)，把“和歡樂的舞蹈”刪除。

（2）考查了改寫句子。要求改為夸張句?？梢钥浯笫聦?shí)，用“雷鳴般”形容掌聲。

（3）考查了直述句改為轉(zhuǎn)述句。去掉“雙引號(hào)”，把“冒號(hào)”改為“逗號(hào)”，第一個(gè)“你”改為“讓我”，第二個(gè)“你”改為“我”，“我”改為“她”。

（4）考查了關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。兩個(gè)句子之間是遞進(jìn)關(guān)系，可用“不僅還”連成一句話，把第一句的“句號(hào)”改為“逗號(hào)”，去掉第二句的“我們”。

（5）考查了仿寫句子。例句把“老師的愛”比作“冬日的陽光”，運(yùn)用了比喻修辭，據(jù)此仿寫。

故答案為：（1）在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽的歌。（2）會(huì)議室突然響起了雷鳴般的掌聲。（3）媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說，馬上就要期末考試了，讓我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)她對(duì)我的一片期望。（4）我們不僅要感恩父母，還要感恩老師。（5）媽媽的愛猶如春雨，滋潤(rùn)著