2023年高中生社會實踐報告范文

2023年高中生社會實踐報告范文中學生社會實踐報告范文1

《新課程標準》對閱讀作了相應的要求。要求學生具有獨立的閱讀實力，注意情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感，學會運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學作品，為了促進學生語文素養(yǎng)的整體提高，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展特性，豐富自己的精神世界。（1）調(diào)查時間20xx年7—8月(2)調(diào)查對象實行隨即抽樣的方法，選取了甘肅省永昌縣的五所農(nóng)村初中學校（新城子中學、紅山窯中學、焦家莊中學、東寨中學、六壩中學）的七至九年級的學生，每校分別抽取200名，共一千名同學作為調(diào)查對象，發(fā)放問卷1000份回收有效問卷768份。（3）調(diào)查內(nèi)容及方法為了解我校學生的課外閱讀狀況及存在的問題，從以下幾個方面對三個年級的學生進行了調(diào)查：

1、學生閱讀動機和愛好；

2、學生閱讀時間；

3、學生的閱讀種類；

4、學生的閱讀方式；

5、學生閱讀書籍的來源；

6、學生閱讀時間及做讀書筆記的狀況；

7、閱讀中外名著及雜志報刊的狀況；

8、學生閱讀數(shù)量。結(jié)果采納問卷調(diào)查法、數(shù)學統(tǒng)計法相結(jié)合的方法進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

三、調(diào)查結(jié)果及其詳細分析本次調(diào)查發(fā)放問卷1000份，收回768份，問卷調(diào)查整理后得到如下結(jié)果：

1、閱讀愛好和動機閱讀愛好：a感愛好70%，b一般24%c不感愛好6%閱讀動機：a增長學問，開拓視野48%b消遣休閑8%c提高寫作實力44%從閱讀的愛好和閱讀的動機來看，大部分學生喜愛課外閱讀，也相識到課外閱讀能夠增長學問、開拓視野、提高寫作實力。

2、閱讀時間段：a雙休日24%b完成學習任務后49%c隨時讀27%閱讀時間長度：a每周2小時內(nèi)20%b2-4小時56%c4-6小時20%從閱讀時間看，大多數(shù)學生能夠堅持每周閱讀，基本不讀的只占4%，這說明學生大部分能意識到課外閱讀的重要性。

3、閱讀的種類閱讀種類：a作文選30%b故事書8%c影視消遣10%d中國古典名著15%e童話寓言10%f武俠小說3%g雜志1%h詩歌散文2%

i卡通類15%j言情小說2%k報刊類5%l外國名著0%從閱讀種類看，喜愛看作文選、卡通類口袋書、中國古典文學名著的人數(shù)多，其次是影視消遣，童話寓言和故事書的人數(shù)也有肯定比例，但對雜志、報刊、外國文學名著，詩歌散文的涉獵幾乎為0。

4、閱讀的方式方法閱讀方式：a隨意翻翻8%b應付式15%c仔細做筆記77%有無安排性：a有安排30%b無安排70%從閱讀方式和有無安排地閱讀上來看，學生閱讀存在很大問題，如無安排性、無目的性，沒有養(yǎng)成良好的作讀書筆記的意識和習慣，這些也將干脆影響課外閱讀的質(zhì)量。

5、閱讀數(shù)量閱讀數(shù)量：（一學期閱讀量）a10本以上0%b5-10本0%c1-4本75%d0本25%

從閱讀數(shù)量上看，一學期讀5本以上的為0，還有25%的學生一學期未看一本書。這與《新課程標準》一學期閱讀要求相距甚遠。對《新課程標準》要求閱讀的文學書目調(diào)查中發(fā)覺，閱讀5本以上的只占5%，閱讀5本以下的占75%，一本都沒看過的占25%。

6、閱讀書籍來源閱讀書籍來源：a自己買50%b向別人借30%c學校圖書室20%從閱讀書籍的來源看，學生有自己購買書本的條件。7、他人對課外閱讀的影響他人對課外閱讀影響：a父母40%b老師38%c摯友20%d親戚2%

從他人對課外閱讀影響看，老師的影響仍舊很小，老師對學生課外閱讀的作用有很大的潛力可以挖掘。

四、存在的問題通過調(diào)查發(fā)覺了一些共性的問題：

1、學生課外閱讀的愛好較高，以增長學問，開拓視野為主要動機；

2、學生課外閱讀的時間少且閱讀量不足；

3、學生課外閱讀的種類單一，無選擇性；

4、自主地會做筆記的學生較少；

5、學生讀中國古典名著和卡通類消遣雜志及影視作品的比例大，而對現(xiàn)代詩歌散文、小說和報刊類涉獵較少。

五、反思與建議從調(diào)查的結(jié)果來看，學生課外閱讀量如此貧乏，尤其文學名著閱讀量嚴峻不足，對科技讀物也不重視。課外閱讀量的嚴峻不足干脆影響課堂教學。

自20xx年試行新教材以來，任課老師感受最深的是學生學問面太窄，看的課外書太少，許多問題無法***溝通，語言感知實力較差。課堂內(nèi)的一些問題因少于或沒有接觸過此類學問而無法爭論，無法自行解決，這樣老師不得不越俎代庖，影響教學效果，學生的許多實力無法得到熬煉。從調(diào)查中發(fā)覺，現(xiàn)在的大多數(shù)學生都明白課外閱讀的重要性，部分學生也特別喜愛，而且大部分學生都有實力購買一些課外讀物，可為什么課外閱讀量還如此少，課外學問還如此貧乏？諦視我們的教化環(huán)境，教化方法，本人覺得有如下緣由：

1、老師不真正重視課外閱讀。老師比學生更清晰課外閱讀的重要性，但在行動上并沒有真正重視起來，在升學競爭日益激烈的今日，學校注意的是升學率，老師為了完成指標，讓學生扎進作業(yè)堆，只顧“眼前利益”，沒有對語言教學的策略進行深化思索，沒有在策略上取勝的意識。不會留些空余時間讓學生看課外書，更沒有心思指導學生看課外書。調(diào)查中發(fā)覺，“閱讀書源”來自自己購買的比例大，探討“課外閱讀教學”指導的潛力很大?！坝绊懻n外閱讀的緣由”是老師不重視。調(diào)查中，老師沒有強行要求的占60%，許多學生在回答“為什么不看課外讀物”時說，老師不強行要求，也看不懂。

2、電視、音樂等視聽媒體的沖擊，這一代孩子基本在電視機、vcd前長大，他們更熱衷于那些圖像式、聲音式的東西，對文學的癡迷程度大大降低了。閱讀的啟蒙教化太晚了，看書并不是為了領會語言文字世界的精湛，而是圖消遣，尋快樂。如今，家家戶戶都了有電視、vcd機。于是不少學生把課余時間都花在看電視、聽音樂。80%的學生把“休閑消遣”當作閱讀目的，久而久之將會導致一代人的學問貧乏、思維貧乏、文學修養(yǎng)貧乏、這是非?？膳碌摹Ｃ鎸W生課外閱讀的現(xiàn)狀和《新課程標準》的要求，我們這些教化者又該如何呢？首先，學校尤其語文老師要轉(zhuǎn)變觀念，變苦教、苦學為講究策略的巧教活學。新課程的推行，考試方式也發(fā)生了很大的改變，更側(cè)重于學生實力的考察。在這樣的大環(huán)境下，全體語文老師應仔細貫徹素養(yǎng)教化，為學生的課外閱讀創(chuàng)建一個良好的環(huán)境。比如，減輕作業(yè)量，調(diào)整出課時讓學生讀書。給出書目讓學生去讀，沒有書籍的學生應在老師的指導下購買到2本。學校也應開放圖書室，為學生創(chuàng)建好的閱讀環(huán)境，培育閱讀氛圍。語文組還可以開展讀書筆記展評，讀書學問競賽，提高學生閱讀愛好。其次，老師還應發(fā)揮應有的指導作用，仔細落實《新課程標準》對課外閱讀的要求，主動開展課外閱讀，幫助學生選擇優(yōu)秀課外讀物，擠出課時指導讀書，開展讀書溝通會，幫助學生理解和積累，培育學生閱讀愛好和閱讀習慣，教會學生正確的閱讀方法，這樣學生就會自覺地閱讀。第三，學校語文老師還要宣揚，讓家長也支持孩子的課外閱讀。為孩子創(chuàng)建好的環(huán)境，多給孩子買些課外書，多陪孩子一起學習、讀書。

中學生社會實踐報告范文2

社會實踐是每一個中學生必需擁有的一段經(jīng)驗，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。這是我進入中學以來的第一個學期，當然，也是我第一次經(jīng)驗社會實踐。

寒假我回到了家鄉(xiāng)，為了使自己假期過的充溢，自己獨立的去找了一份工作是中國移動通信的（專營店），其實也算是營業(yè)員。因為移動網(wǎng)絡許多方面用的就是非完全電子商務。在那工作我沒有說我是實習生對公司的人來說我是一個走出社會的人了，給我的壓力是自己要像有社會閱歷的人一樣。幸運的是，在我努力學習下，很順當?shù)暮屯孪嗵帲ぷ饕餐度肓似渲?。我的工作主要是辦卡，充值和業(yè)務詢問服務。

經(jīng)過一段時間后，自己經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。而且也接受了指責，這使我明白了做任何事都一樣，須要有恒心、細心和毅力，那才會到達勝利的彼岸！社會實踐活動帶給我們的是欣喜，喜悅。在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝合力。一方面，我們熬煉了自己的實力，在實踐中成長，在實踐中學習，充溢了自我，增加了口頭表述實力，與人溝通，真正地走出課堂。如何服務大家，享受自己的成果，使自己沉醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)覺自己變開朗了，雖然我自己的力氣不足以變更一些東西，但假如再多一些人呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉；另一方面，我意識到了自己的不足，沒有閱歷，沒有與人溝通的口才。

說實話，對于這種實踐活動，我并不非常清晰其真正的意義?？墒菍τ谝粋€中學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。于是，我?guī)е闹械膯柼?，踏上了社會實踐的“道路”，也結(jié)束了這個實習階段。在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的一個月實習，我將受益終生。這一次的實習雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依舊讓我學到了很多學問和閱歷，這些都是書本上無法得來的。通過實習我們能夠更好的了解自己的不足，了解這個社會的方方面面，同時給自己在新的學期定下了目標，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設定人生目標，向勝利邁進一大步。

我打過工，知道學生打工很不簡單。學生是廉價勞動力，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是托著不給，還有的干脆就不給了。

那么現(xiàn)在自然先是得選擇好打工的種類。時下中學生打工無非是做家教，搞推銷，出賣勞動力。據(jù)說現(xiàn)在做家教就等同于騙錢。這可是我們班上十幾位做家教的同學一樣的心得體會。再說由于這學期就要結(jié)束了就算想騙也沒有地方騙了，因此做家教明顯行不通。搞推銷，說句醇厚話，其實我是很想干這行的。不就是告嘴皮子混飯吃嗎，那還不簡單？可轉(zhuǎn)念一想，還是不行，只因為自己面目兇惡。加上五短身材，我的哥們一樣要我不要去現(xiàn)丑。說是影響市容，極易讓外國游客對廣州產(chǎn)生誤會。我知道什么叫金玉良言。什么叫忠言逆耳。為了顧全大局，推銷也只好作罷——說實話，推銷實在太苦了。我怕我受不了。

我寒假每天早晨7：00起來，下午6：30下班。聽聽元老們的工作閱歷，漸漸的我干了將近一個月，教我一些有關公司的基本學問。我漸漸的起先進入工作狀態(tài)。每天對象是電腦，一天下來，我的眼睛都成腫的了。打工可真累，我是深有體會呀！但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負擔，還可以通過打工熬煉自己，培育各方面的實力。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經(jīng)驗。邊學習邊打工，收獲確定會比在學校里一味讀書多得多?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美妙意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代中學生的追，如今的中學生身在校內(nèi)，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的中學生一族正漸漸壯大成了一個部落，成為校內(nèi)里一道亮麗的風景。明顯，中學生打工已成為一種勢不行擋的社會潮流，中學生的價值取向在這股潮流中正靜靜發(fā)生著變更。

對于中學生打工，始終是“仁者見仁，智者見智”，很多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，駕馭好學習與打工的分寸，確定能把中學這個人生階段過得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)驗有益，還能夠有少量收入，就可以堅決果斷的參加其中。

老板對我很好，對員工們都很好，第一月雖然沒有學到多少東西，但是，我對公司的印象還是比較不錯。我會更加努力的去做。不會讓公司的員工悲觀的。

打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應當有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不肯定非要用勝利來作為自己的目標和要。人生須要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是須要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將起先。小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的勝利奠基吧！

不經(jīng)風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松勝利。

因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更須要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不行能在社會立足的，所以肯定要特殊當心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡?？傊?，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有閱歷者優(yōu)先”的感悟。

在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上級欺壓、責怪下級是不行避開的。雖然事實如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人指責你或是你聽取他人的看法時，肯定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠意聽他說話。雖然被指責是很難過的，而且要明確表示你是真心在接受他們的指責。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的勝利鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應當做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌偃缒阒粏柛挪粏柺斋@，那么你肯定會交得到許多摯友。對待摯友，切不行斤斤計較，不行強對方付出與你對等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂。不論做是事情，都必需有主動性和主動性，對勝利要有信念，要學會和四周的人溝通思想、關切別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有快樂，也有苦累，或許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財寶吧。

現(xiàn)今，在人才市場上中學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的聘請條件中，幾乎都要有工作閱歷。所以，中學生不僅僅要有理論學問，工作閱歷的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡潔，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作閱歷。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校中學生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個中學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

中學生除了學習書本學問，還須要參與社會實踐。因為許多的中學生都醒悟得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會須要的人才。中學生要在社會實踐中培育獨立思索、獨立工作和獨立解決問題實力。通過參與一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的學問和技能。因為學問要轉(zhuǎn)化成真正的實力要依靠實踐的閱歷和熬煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得中學生應當轉(zhuǎn)變觀念，不要簡潔地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會閱歷的手段，更重要的是借機培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐實力。

現(xiàn)在的聘請單位越來越看重中學生的實踐和動手實力以及與他人的交際實力。作為一名中學生，只要是自己所能承受的，就應當把握全部的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個起先，也是一個起點，我信任這個起點將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。

中學生社會實踐報告范文3

在上個火熱的七月，我暫別象牙塔中舒適的生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入試驗室，起先了為期將近半個月的暑期實踐。原本以為那將是一個漫長而枯燥的過程，但在實踐快結(jié)束之時，才意識到這段時間過的很快，如同盛夏里的一縷清風，當拂過耳邊時就消逝了。但我信任這段充溢而短暫的體驗，定會讓我久久回味。

起初之所以參與這次暑期實踐。個人的愛好還是占主導的。我喜愛與人合作，共同完成一件事；我也喜愛與人探討某一話題，溝通看法。所以我選擇了社會調(diào)查與科研而不是到單位去實踐，雖然這項工作可能比較辛苦。在科研調(diào)查的過程中，我們不但要與我們組的成員溝通，還要接觸許多不同的人，許多不同的想法，同時也從不同的角度相識我們的社會。

其實，說實話在之前沒怎么接觸過科研方面的工作，頂多是在學校上了一些試驗課。原本在真正起先活動之前，心想著會有老師一步一步帶著做，自己就按老師要求的做就好了，以為這就是科研了。但當真正起先以后，才知道須要自己獨立思索完成的東西有那么多，因此剛剛起先做試驗時，有點不知所措，每次都要問東問西!就這樣，模模糊糊過了幾天，突然發(fā)覺自己還在原地踏步。那種感覺，只能用“懊喪”來形容。我起先置疑自己的行為和觀念。感覺有種習慣的力氣在束縛著我。習慣于人云亦云，習慣于奉命行事，習慣于忙勞碌碌。不過，現(xiàn)在想來那種狀態(tài)也是我們這些剛剛接觸自主動手試驗的人必經(jīng)的過程吧!隨著試驗的進一步進行，以及對其更多的了解，我慢慢能用自己思維去設計試驗的過程，對一些基礎操作的步驟及留意事項也有了較深的了解!

此次實踐活動為期十天，我對科研活動也慢慢摸索出了自己的方法，也對它有了自己獨特的新的體會：

首先，是要一半時間做試驗，一半時間看文獻。千萬不能把時間全部消耗在試驗臺上。看文獻、看書、看別人的操作、聽老師的閱歷、探討老師的思路，邊做邊思索。要學會比較，不要盲從。否則，會被一些小小的問題困擾許久。倒是積累了太多問題，不僅會阻礙試驗的進行，還會挫敗個人對試驗的信念!

其次，打算越充分，試驗越順當。古人云，磨刀不誤砍柴工。前期的學問儲備、文獻儲備、材料打算、方法打算可以避開手忙腳亂。就像我們此次試驗，最阻礙我們進度的就是材料的打算不充分。當然個人認為最不能犯的錯誤就是在起先的幾步偷懶，因為一旦前面的步驟不嚴謹，勢必會造成后面試驗結(jié)果的不準，嚴峻的可能要從頭再來!

還有，記錄要真實詳盡。人總是有一點虛榮心的。只把勝利的步驟或美麗的結(jié)果記到試驗記錄里，是許多人的做法。殊不知，很多珍貴閱歷和意外發(fā)覺就這樣與你擦肩而過。客觀、真實、詳盡的記錄是一筆珍貴的財寶。對探討也才是真正有意義的!而且最好是當天的試驗結(jié)果當天即記錄，以防以后很多結(jié)果出現(xiàn)時，簡單混淆!

當然，這次實踐更令我感到意外的是，它沒有局限于試驗室這個小空間，而是將蹤跡延長到更廣的范圍。我們參觀了綠健奶廠，熟識了解了它產(chǎn)品生產(chǎn)的流程，看著它規(guī)范而整齊的車間，打消了我對當?shù)仄髽I(yè)生產(chǎn)衛(wèi)生條件不規(guī)范的顧慮。還有為了普及病原微生物的相關學問及預防措施，我們組織深化社區(qū)進行宣揚的活動。當中從展板的設計，內(nèi)容的選取，成品的完成，都凝聚了每個組員的心血。在商討中也增加了我們組織活動的實力，算是這次實踐意外的收獲吧!

另外，通過這次實踐，我也意識到“科研”這個詞不再像過去那么遙遠。通過在其中做一些工作，比如像查閱資料、倒平板，增菌等，個人感覺到科研不是高不行攀，不是晦澀難懂的東西。自己能逐步在其中完成一些工作，而且能受到老師或者師姐的確定，信任自己今后肯定能夠做的更好。也就是增加了這方面的了解和信念。當然，自己同時也感受到了科學探討是一項嚴謹而艱苦的工作。除了技巧之外，耐性和大量的時間是必不行少的。

在最終，正如一句話說得好，“好命的獎賞不會只在旅途的終點”。我想，既然我思索過，我嘗試過，我行動過，那么我就已經(jīng)得到了應有的獎賞，即使過程很辛苦，行動很艱難，但在辛苦的過程中，我學會了獨立，我學會了堅韌；艱難的行動中，我懂得了努力，我懂得了堅持，這就是給我們最好的獎品。可能我曾經(jīng)埋怨過，我曾經(jīng)悲觀過，但我沒有放棄，這也是給我們最好的獎品!

中學生社會實踐報告范文4

這次的社會實踐，可以說是心酸，也可以說是令人很有成就感的。作為這次活動的組織策劃者，我為自己事先沒有做好足夠的打算而感到愧疚，卻也為自己在應變實力上的提高感到驕傲與興奮。

定日期：夏雷滾滾，綿延大雨總是毫無征兆的下下來，在學?？旆偶俚臅r候，看著不合作的老天，我總是擔憂義賣那天會像那幾天一樣，有幾次想過改日期，同學們一會兒要補課，一會兒要旅游，延遲只會使參與活動的人所剩無幾，在大家的劇烈要求下，我們最終把日子定在了x月xx日。為了同學們都能充分的參與活動，我還找了補課的老師，和他們協(xié)商盡量在15號不要補課。

聯(lián)系相關部門：沒有足夠的閱歷，不知道南禪寺管理部門會在雙休日休假，恰恰不巧的是，我14號去聯(lián)系相關部門時正是倒霉的星期六。當?shù)弥芾砣藛T不在并且必需有了簽證才可以進入賣書時，心緊了一下?！霸趺崔k，明天就要義賣了，場地是個大問題?。　苯?0個同學的社會實踐都壓在我的身上，我不行以放棄，我想我肯定有方法的。于是找已租場地的商家聯(lián)系，找看管的城管，在一次次狠狠拒絕之后，真的有點急了。在無奈之下，我看到了站在南禪寺門口的警察叔叔，通過他我找到了他們的頭兒，他告知我在麥當勞的旁邊沒人管，讓我們?nèi)ツ抢锪x賣是個可行的方法?？粗莻€角落，雖然很偏僻，但是總比沒有地方賣書要好啊，“將就一下吧，明天和同學說明一下，希望他們諒解?！毙睦锏拇笫^終于放下了，就這樣，我回了家.........

借桌椅和大傘：晚上聯(lián)系了去借傘的同學，得到了一個“驚悚”的消息，他還沒有起先借東西，在我的督促之下，他起先想方法借桌子，卻換來這樣一句話：借不到~真是一波衛(wèi)平一波又起埃打114，我們找相關部門的電話，找穆桂英領券的地方，找住在南禪寺旁邊的同學家借，沒有，還是沒有。都不知道怎么來形容當時自己的心情了。一邊通知著各個同學義賣的時間地點，一邊想著方法，可以說是吃了一百只老鼠——百爪撓心了。我們想到了和南長區(qū)的管理局人員借東西，順便保證一下場地問題，通過114我找到了相關部門，他們說周日不上班，場地自己找到就行了，桌子沒有；通過以前辦過活動的同學，我找到了南禪寺部門的部長，有由此找到了相關負責人，在小到特地負責義賣簽證的人員，此時已經(jīng)是十點多了。懷著忐忑擔心的心，我撥通了那個電話，汪主任，在我說明了事情之后，很兇地指責我這么晚打攪她，并且確定的告知我，明天休假，單子不批，東西不借。真是要抓狂了，我放棄了在南禪寺里面再定攤位的想法，憂心忡忡地放下手機。時間已是十一點了，負責聯(lián)系的`同學打算睡了，他告知我明天早上會很早去守著，問問旁邊的小販借東西。一夜，真是輾轉(zhuǎn)難眠.......

其次天，我坐著公交車，一邊和同學聯(lián)系，試了各種方法，卻還是借不到，想再和南禪寺人員聯(lián)系，最終通融一下，打到最終，干脆被他們無視，不接我們的電話。到達南禪寺，我問他們是否聽我的，先去廟里借了？他們說沒有，于是，抱著最終的希望，我和兩個同學來到了廟里，告知和尚我們的來意，不得不說，還是出家人最有愛，他們二話沒說就借給了桌子。找到兩個男生，我們把桌子搬到制定地點，對和尚千恩萬謝埃。

賣書遇城管：終于什么都解決了，老天對我還不薄，前幾天始終在下大雨，今日看樣子卻是朗朗晴天，我們起先聚在一起，大家把自己捐出來的書都拿了出來，在我們還在整理書的時候，便接連有一些人走過來詢問價錢?！鞍嚅L，這本書賣多少？”“班長,要讓他們簽名嗎？”........“自己確定吧,反正我們不是賺錢用的?！庇谑?，大家伙一邊說明我們義賣的目的，一邊推銷著書。

可是好景不長，沒一會來了幾個穿藍衣警服的人，不好，確定是城管。一些男生去和他們交涉，盡量拖著時間，而我們則盡快賣著書。沒一會，同學來找我，他們說，“班長，我們不行了，你上吧?！蔽医淮恍┩瑢W加緊賣著書，自己走到城管面前，都說城管不好惹，為了社會實踐，我豁出去了。定下心，我問他們?yōu)槭裁匆覀儼嶙?？城管很淡定地告知我，沒有收到單子，不行以在這里搞活動。我耐性的向他們說明，我已經(jīng)和管理人員講好了，他們答應了，忐忑地看著他們聯(lián)系上司，掛下電話，他們告知我沒有這回事。我茅塞頓開，原來警察叔叔只是耍耍我這個小孩子，管理人員只是因為時間太晚對我應付了事罷了，真是世態(tài)炎涼埃一邊，好友在一旁急了，她說去辦公室守著，等部門的人過來，當然這是不行取的了，我示意她不必這樣，沒用的。眼淚卻已急得在眼眶打轉(zhuǎn)了，半個多小時了，城管還是不愿放過我們。我回頭看著在盡力賣書的同學們，忍著不哭，努力穩(wěn)定著心情。我盡量裝著安靜，問城管，怎么才可以在這里賣書，他說現(xiàn)在去找人簽單子。拉著一個同學，陪我一起去，讓好友幫我管理這里，“撤書，看桌子。我去去就來?！?/p>

中學生社會實踐報告范文5

我對山區(qū)的相識是從賀家坡鄉(xiāng)的楊家凹起先的。為了支持我們的活動，縣里特地派車接送我們，幫助我們的工作。

對我來說，兩個月前玩過山車時游客們的尖叫聲還回蕩在耳邊，今日我們就坐上了名副其實的“過山車”。黃土高原的山路，除了固有的坎坷回環(huán)外，有平添了幾分艱險。一邊是高山峭壁另一邊就是萬丈深淵。從車窗向下看去，干脆就是望不究竟的深谷，生與死往往只有一線之隔，一步之差。面對更真實的恐驚，車廂里的隊員反而呈現(xiàn)了稀奇的安靜。不是透過車窗看著遠山，就是直視前方，看著一個又一個必經(jīng)的險坡。或許人們都再設想我們將要去的楊家凹是什么樣的，抑或更具使命感的制訂著自己的工作安排?？梢赃@樣說，對于將要發(fā)生的一切，我們一竅不通，除了設想還是設想。

而我的思緒仍就停留在剛剛離開的賀家坡。一到賀家坡就聽見孩子們用稚嫩的嗓子不斷的喊著：“一直訪者學習!好好學習，每天向上!”一種久違的親切感頃刻間涌上心頭，好久沒有聽到這樣的聲音，見到這樣的場面了。走過去，只見排成方陣的孩子們穿著不合季節(jié)的運動裝，手中舉著彩色的花束、花環(huán)，在老師的指揮下有規(guī)律的揮動著，汗水不斷地順著臉頰淌下去，一個個神情肅穆而仔細。在鄉(xiāng)領導的帶領下，我們走進了賀家坡小學，那里已經(jīng)聚集了很多的村民。領導們開了一個簡潔的儀式，當時接近中午，烈日當頭，我們這些身著短衣短袖的高校生已經(jīng)覺得燥熱難耐了，可那些孩子們依舊靜靜地，直直地站著，任憑火一般陽光毫無保留地烤在他們身上。我們看在眼里痛在心里，終歸這一切是由我們造成的，況且他們怯怯而不敢直視的眼神也是我們所不愿見到的。

儀式過后，我們走到他們中間，幫他們脫去那厚重的外衣，讓孩子們也涼快一下。我們的這一舉動消退了我們之間的生疏感和不該有的隔閡，氣氛立即變的輕松起來，不一會兒我們就成了無話不談的摯友，這種小小的快樂慢慢在校內(nèi)的上空充滿開來……

楊家凹是我們小分隊進駐的第一個自然村。聽司機師傅說，這還是一個交通相對便利的村子，其他鄰村只能步行去，而且距離都相當?shù)倪h。那里，我們是不能去的。

村民們很早就在村長家等我們了，通過一些簡潔而干脆的交談，我們了解了好多。這里的家長比我們想象的開通的多，他們普遍意識到教化對孩子的將來有干脆的確定作用，一般家庭都會盡最大力氣供孩子讀書。

楊家凹已經(jīng)連續(xù)五年大旱了，貧瘠的土地上，原來就不宜種植糧食，而賴以生存的棗樹，長勢也極為可憐，當時已經(jīng)接近收獲季節(jié)，可每棵棗樹的枝條上卻不見結(jié)棗，可見今年又將是個歉收年。

這里的教化水平很落后。老師授課以自己制定的教學安排和班里的尖子生的駕馭狀況為準，其他大部分學生很難跟上老師的授課進度。落后的教學方式導致的干脆后果是升學率的滯下，這個村應屆生升學率為0，而經(jīng)過復讀的學生升學率也不過10%，況且是要去柳林一中補習的，在那兒一年下來得花費兩千五百元左右，對于一個面朝黃土背朝天的一般農(nóng)夫來說，這可不是一筆小數(shù)目呀!在本地復讀雖然便宜，但效果很難讓人滿足，據(jù)說，有的孩子讀了三年也沒能考上中學。

這些山里的孩子們就在經(jīng)濟條件與教學條件之間左右犯難著，最終家庭稍困難的學生就此失去了讀中學的機會。當然這并不是肯定。宋老師就是一個例外。

經(jīng)過長途跋涉，我們最終走進了呂梁，走進柳林，也走進了一個生疏的世界。

我對山區(qū)的相識是從賀家坡鄉(xiāng)的楊家凹起先的。為了支持我們的活動，縣里特地派車接送我們，幫助我們的工作。

對我來說，兩個月前玩過山車時游客們的尖叫聲還回蕩在耳邊，今日我們就坐上了名副其實的“過山車”。黃土高原的山路，除了固有的坎坷回環(huán)外，有平添了幾分艱險。一邊是高山峭壁另一邊就是萬丈深淵。從車窗向下看去，干脆就是望不究竟的深谷，生與死往往只有一線之隔，一步之差。面對更真實的恐驚，車廂里的隊員反而呈現(xiàn)了稀奇的安靜。不是透過車窗看著遠山，就是直視前方，看著一個又一個必經(jīng)的險坡?；蛟S人們都再設想我們將要去的楊家凹是什么樣的，抑或更具使命感的制訂著自己的工作安排?？梢赃@樣說，對于將要發(fā)生的一切，我們一竅不通，除了設想還是設想。

而我的思緒仍就停留在剛剛離開的賀家坡。一到賀家坡就聽見孩子們用稚嫩的嗓子不斷的喊著：“一直訪者學習!好好學習，每天向上!”一種久違的親切感頃刻間涌上心頭，好久沒有聽到這樣的聲音，見到這樣的場面了。走過去，只見排成方陣的孩子們穿著不合季節(jié)的運動裝，手中舉著彩色的花束、花環(huán)，在老師的指揮下有規(guī)律的揮動著，汗水不斷地順著臉頰淌下去，一個個神情肅穆而仔細。在鄉(xiāng)領導的帶領下，我們走進了賀家坡小學，那里已經(jīng)聚集了很多的村民。領導們開了一個簡潔的儀式，當時接近中午，烈日當頭，我們這些身著短衣短袖的高校生已經(jīng)覺得燥熱難耐了，可那些孩子們依舊靜靜地，直直地站著，任憑火一般陽光毫無保留地烤在他們身上。我們看在眼里痛在心里，終歸這一切是由我們造成的，況且他們怯怯而不敢直視的眼神也是我們所不愿見到的。

儀式過后，我們走到他們中間，幫他們脫去那厚重的外衣，讓孩子們也涼快一下。我們的這一舉動消退了我們之間的生疏感和不該有的隔閡，氣氛立即變的輕松起來，不一會兒我們就成了無話不談的摯友，這種小小的快樂慢慢在校內(nèi)的上空充滿開來……

楊家凹是我們小分隊進駐的第一個自然村。聽司機師傅說，這還是一個交通相對便利的村子，其他鄰村只能步行去，而且距離都相當?shù)倪h。那里，我們是不能去的。

村民們很早就在村長家等我們了，通過一些簡潔而干脆的交談，我們了解了好多。這里的家長比我們想象的開通的多，他們普遍意識到教化對孩子的將來有干脆的確定作用，一般家庭都會盡最大力氣供孩子讀書。

楊家凹已經(jīng)連續(xù)五年大旱了，貧瘠的土地上，原來就不宜種植糧食，而賴以生存的棗樹，長勢也極為可憐，當時已經(jīng)接近收獲季節(jié)，可每棵棗樹的枝條上卻不見結(jié)棗，可見今年又將是個歉收年。

這里的教化水平很落后。老師授課以自己制定的教學安排和班里的尖子生的駕馭狀況為準，其他大部分學生很難跟上老師的授課進度。落后的教學方式導致的干脆后果是升學率的滯下，這個村應屆生升學率為0，而經(jīng)過復讀的學生升學率也不過10%，況且是要去柳林一中補習的，在那兒一年下來得花費兩千五百元左右，對于一個面朝黃土背朝天的一般農(nóng)夫來說，這可不是一筆小數(shù)目呀!在本地復讀雖然便宜，但效果很難讓人滿足，據(jù)說，有的孩子讀了三年也沒能考上中學。

這些山里的孩子們就在經(jīng)濟條件與教學條件之間左右犯難著，最終家庭稍困難的學生就此失去了讀中學的機會。當然這并不是肯定。宋老師就是一個例外。

一應屆考上中學的學生，并成為我們首批獎學金的獲得者。這道讓我想起一首歌曲：世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到……

村民對我們可以說是熱忱備至。他們總是出于人性中最和善的本質(zhì)為你靜默的做著一切，他們質(zhì)樸而忠厚的笑容時時觸動著我心靈的深處。程田雨是我資助的一個孩子，為了迎接我，他拿出了家里最好的，也是平常很少吃的——白面，做了南瓜白面條(他們這里四季都吃不上蔬菜，一切以面食為主，許多家庭吃的還是玉米面、高糧面)。飯是為我一個人做的，當我吃面的時候，他們專注的看著我，臉上露出了滿意的笑容，仿佛嚼著白面條的是他們而不是我。在這里我是不敢剩飯的，田雨的媽媽看著被我吃干凈的碗，眼神中流露出無比的欣慰，生怕我這城里娃，感到不習慣而吃不下?？墒谴丝?，我的心里卻早已是酸甜苦辣什么味道都有了。

這里有一個習慣，晚上要喝小米稀飯，俗稱“喝湯”。第一天晚上，我們是在劉愛軍家度過的。他的父親為了讓我們?nèi)ニ液葴?，在村長家等了足有一個半小時。在他的盛情邀請下，我們?nèi)チ怂?。當時天很黑，原本坎坷不平的山路，在夜幕下更顯得艱險難行。在我們后，劉愛軍全家才在廚房的一角起先吃晚飯，一切的一切都在我們吃完以后，我們只是懊悔當時為什么不早一點來!曉輝給愛軍補習了會兒英語。天慢慢的晚了，他的父親執(zhí)意要送我們回去，要知道走一趟至少得用半個小時，而當時已經(jīng)接近十一點，這將干脆影響到他的休息，明天的勞作該怎么辦呢?況且我們已給他們一家添的麻煩實在太多了，于是我們拿了手電筒獨自往回走，路上田雨和他的母親拿著燈光微弱的手電筒來接我們。后來才知道，他們在村長家等了我們兩個小時，實在等不及了才來找我們。晚上我住在了他家。由于一天的奔波與勞累，我一躺下就睡著了，夢里充溢了老鄉(xiāng)們和善單純的笑容，孩子們期盼信任的目光……在城市里長大的我，從來沒有發(fā)覺，自己原來可以給別人帶來如此大的歡樂與華蜜。他們敬重我、支持我、須要我，而我所做的卻又那么微乎其微!啊，這種人與人之間同等的愛與被愛，關懷與被關懷的感覺多么好呀!其次天，田雨說我在睡夢中也是微笑著的。是呀，這么甜的夢我能不笑么?

江平哥的媽媽總是那樣自信的笑著，她家簡陋的窯洞里陳設簡潔而樸實。(江平哥家的窮是出了名的，以前就連賣豆腐的都繞過他家的門，到去別處賣。)面對貧困，她以常人不可思議的毅力挺了過來，不僅添飽了肚子，而且將兩個孩子培育成文化人。如今兩個兒子都已經(jīng)走出了大山，成為了人民老師和腦科醫(yī)生。對此，她家的一副對聯(lián)是最能說明的了：“無情歲月增中減，有味詩書苦后甜”橫批：“苦盡甘來”。

那種甘甜的味道，肯定像那紅紅大大的棗子吧。下午，我們快離開楊家凹的時候，田雨的姥姥給我們拿出了貯存了很久的紅棗(聽說這是只有過節(jié)時才肯拿出來的)，紅棗上有一層灰蒙蒙的東西，要是在家里，我肯定會沖了又沖，洗了又洗，可在這里根本沒有任何必要，因為這的棗樹不噴任何農(nóng)藥，完全的純自然，假如是一層黃土，我就更興奮了，在這里黃土是肯定的主宰，全部的一切都在黃土里生，黃土里長，沒有黃土就沒有那里生存的根基，再沒有什么比黃土更干凈的了。于是我毫無顧忌的吃了起來。這里真不愧為紅棗之鄉(xiāng)，我從未吃過像這樣甜的紅棗。姥姥又從柜里拿出了幾塊小冰糖分給了孩子們，這下他們可樂壞了，一個個美滋滋的含著糖，興奮得像過節(jié)一樣，一種喜氣洋洋的氣氛洋溢在整個窯洞里，就連我也覺得自己到了兒時的童年。

村子里的孩子們都相互相識，每天像兄弟姐妹一樣生活在一起。他們大部分時間都在村子或田間地頭玩耍，充分地享受著大自然的呵護，每一種植物他們都能說出名字和用途，每一種昆蟲都是他們的伙伴，什么捉蛐蛐、逮蟈蟈、打草蟲樣樣精通，甚至連害人的蝎子也不怕。大自然給予他們健康的體魄，純凈的心靈和質(zhì)樸的

本性。他們的童年是歡樂的，他們的成長是自然的，可偏偏缺少了能讓他們獲得更好的學問，沒有學問這些山區(qū)孩子的將來是什么呢，他們的希望是什么呢。

中學生社會實踐報告范文6

實踐是每一個學生務必擁有的一段經(jīng)驗，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。為此，今年的暑期我特地到一家單位進行了為期一個月的實踐，此次實踐的詳細資料為：

我在酷暑中迎來暑假，我也要經(jīng)驗一次社會體驗。對一個中學生而言，敢于挑戰(zhàn)是一種基本的身體素養(yǎng)。雖烈日當空，天氣燥熱，我也要去忍耐。我是透過給父母幫忙來體驗社會，來更一步了解社會。要在實踐中增長見識，熬煉本事，培育自己的韌性，透過，增加自己的各項潛力。

我是在門店幫父母干活，雖然有電扇空調(diào)，但是在夏天，略微動幾下，汗就會不自覺的流出，在這個暑假，汗流滿面是很平常的事。有時為了給客戶要求，我要騎上電動車頂著烈日去倉庫帶貨；為了是客戶放心，須要把電器都給裝起來再試一下才能夠；為了推銷商品，要要費上超多口舌，就是為了掙那微薄的利潤。

記得有一次，客戶要點兒貨物，而商店里卻沒有，我便騎上電動車就上路了。正值午后，那天氣熱的就像是從天空上掉火似的，為了節(jié)約時間，我沿著一條正在修理的路，小路坎坷，還偏偏有許多大客車，然把原來就不寬敞的路給堵得密密層層的，我沒法超車，只好跟在車后邊，客車蕩起的塵土飄飄灑灑，我給熏得眼都睜不開，好不簡單到了倉庫，鉆進去找貨物，倉庫不透風，里面極其悶熱，不一會就滿身大汗，衣服都給蹋濕了，就像剛打過場仗似地，找到貨后又急連忙忙的給搬到車上，沿沿著原路回到，路窄，我還帶著貨，而且是逆行，就像闖關一樣騎回商店。到了商店，才發(fā)覺晚了一步，人家已經(jīng)等不及走了，半天的辛苦白費了。

又是我和爸爸去給別人發(fā)貨，是幾大盤電纜，電纜盤大，還極占位置，有的物流都不敢收，要么就是價錢太高。從市場跑到萬客來，又跑到東郊的金象物流，這一瞎折騰就耽擱了幾個小時，去了給開票的人遞了幾瓶水，才把價錢開的低了點，但是開的低了點要自己給電纜裝上去，電纜雖說但也肯定不輕，我們兩個再加上送電纜的司機三個人忙活著把卸電纜。忙了半個小時才裝好，但那個車主卻趕了過來說著非要加錢，無奈，只好又加了幾十塊錢，這樣算下來，還不如干脆開完票讓他們卸貨，累了半天，吃力不討好，出了一身汗。也讓我對社會的了解更深了一層。（透過這件事你的對社會了解什么？）

有時在商店里瞌睡的要死，來一個人，你也要去為他介紹商品，不管他的看法再怎樣不好，脾氣再怎樣大，你也得好好給他說。有一次我在寫作業(yè)，來了個女的，要買插座，我便去給她一一介紹，她就是詢問了一下價錢，比較了一下，便買了一個，這是我自己做成的第一筆生意。

在這兩個月的實踐，我學到了很多，也想了很多，在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的潛力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，實踐，就是把我們在校內(nèi)所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。實踐可為以后找工作打基礎。透過這段時間的實習，學到一些在校內(nèi)里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

在實踐的這段時間內(nèi)，我們接觸各種各樣的人和事，這些都是在校內(nèi)里無法感受到的，在校內(nèi)里或許有老師安排說這天做些什么，明天做些什么，但在那里，不會有人會告知你這些，你務必要明白做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在校內(nèi)，只有學習的氛圍，終歸校內(nèi)是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成果而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的潛力！

在這次實踐中，我感受很深的一點是，在校內(nèi)，理論的學習許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況。

回想這次社會實踐活動，我學到了許多，從我接觸的每個人身上學到了許多社會閱歷，自己的潛力也得到了提高，而這些在校內(nèi)里是學不到的。

這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)驗，是一生珍貴的財寶。在今后我要參與的社會實踐，磨練自己的同時讓自己相識的，使自己未踏入社會就已體會社會方面。

中學生社會實踐報告范文7

20xx年xx月xx日，我校國際部中美班以“與青春相約，與環(huán)保同行”為主題的社會實踐活動圓滿落下帷幕。

當今加強生態(tài)文明建設、愛護環(huán)境日益成為社會關注的焦點和熱點問題，建設綠色生態(tài)夢變得越來越重要。中美班的學生們利用周末休息時間在中山公園開展了一次與環(huán)保同行的社會公益性實踐活動，這是一次學生與市民互動，共同參加的環(huán)保實踐和宣揚普及活動。此次活動突出了中美班學生從自我做起參加并宣揚環(huán)保的主動性，并且彰顯出學生豐富的想象力和精彩創(chuàng)意。他們用自己的青春去呼吁環(huán)保，用自己的實際行動去感染市民共同加入到環(huán)保隊伍中，為環(huán)保出一份力。

助力環(huán)保演講，青春筑夢翱翔

學生們圍圍著水資源愛護、垃圾處理、海洋污染、噪音污染、資源開發(fā)、自然災難預防等民生問題，實行了科普學問演講和制作環(huán)保海報的形式，普及生態(tài)環(huán)保理念，提倡健康綠色和諧生活。一系列的綠色環(huán)保宣揚也將本次主題推向高潮，取得了良好的社會效果。

聚焦社會熱點，開展環(huán)保調(diào)研

學生們通過走進市民、發(fā)放調(diào)查問卷、詢問溝通等方式，結(jié)合水資源愛護、霧霾現(xiàn)象、環(huán)境污染等社會熱點問題，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的調(diào)研活動，并且與市民共同溝通了環(huán)保存在的問題及有效的解決措施。

投身環(huán)保行動，唱響綠色之歌

“我們希望通過自己的行動呼吁大家愛護環(huán)境，為建設自己的漂亮家園盡一點綿薄之力”，一名中美班的學生在本次的社會實踐活動中這樣說。建設生態(tài)文明是關系人民福祉、關乎民族將來的長遠大計，中國要綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展，才能為人民創(chuàng)建良好的環(huán)境。這群環(huán)保志愿者們投身環(huán)保，通過實際行動，從自我做起，踐行生態(tài)環(huán)保理念，譜寫綠色樂章。

為了培育學生的公益心并熬煉學生的綜合實力。此次活動中，全部的海報，調(diào)查問卷等全部由學生自己撰寫、設計并制作。演講稿也由學生自行撰寫。整個活動的策劃和流程全部由學生自行確定并完成。學生們分成不同的小組，設定不同的宣揚主題。在整個活動中小組成員要各司其職，須要與生疏的路人大膽溝通，向他們介紹自己小組的環(huán)保主題，完成問卷調(diào)查，并吸引行人傾聽他們的主題演講。在這個過程中，學生們的組織實力、團隊精神、協(xié)調(diào)實力、溝通實力、演講實力能等都得到了熬煉，同時也為愛護環(huán)境貢獻了自己的力氣。大家都很欣慰的看到一位剛?cè)雽W時幾乎不說話性格非常內(nèi)向的女生，全程與來往的行人不停溝通并介紹小組的海報內(nèi)容。她整整說了三個小時，而且非常主動，毫不怯場!在場的全部老師看到這個學生的改變都由衷的興奮。讓全部的孩子全面、健康并歡樂的學習和成長，就是九中的辦學宗旨。

其實，學生們完成這樣的社會實踐活動只是工作的第一步，每次活動結(jié)束后，學校還須要依據(jù)紐約州立高校的要求，指導學生完成高質(zhì)量的社會實踐活動報告。這類報告內(nèi)容通常將在10～15頁左右，并要求圖文并茂，還要求學生們學會利用各種表格分析和表現(xiàn)其通過問卷調(diào)查獲得的相關數(shù)據(jù)。學生們還須要在報告中表達自己的想法并給出合理化建議。學生必需嚴格根據(jù)紐約州立高校的要求完活動報告的目的在于：第一，學生進入國外高校后，許多科目須要學生自行進行實地調(diào)研及考察并完成相關報告。提前學會如何寫報告，對于三年后將進入國外高校學習的學生而言至關重要;其次，一份精彩的社會實踐活動報告可以呈現(xiàn)學生的綜合實力以及個人的主見和創(chuàng)意，將在學生的高校申請中起到重要作用。

初次社會實踐，學生感受良多

中美班李知非同學在實踐活動結(jié)束之后，寫了一篇英文的實踐感想，他在感想中這樣寫道：

“七月十日，我第一次參與了社會實踐活動!我和班里的同學一起度過了一個開心而有意義的上午，最重要的是，我們在這次活動中受益匪淺。

我們班一共分為七個小組，而我們小組的主題是“霧霾”。我們6名組員分工明確，每個人都有自己的任務，我負責代表大家上臺演講，其他組員分別負責搜集資料、制作海報、設計調(diào)查問卷和推廣。起初我很怕自己因為驚慌影響演講的表現(xiàn)，終歸這是我們第一次面對這么多生疏觀眾，但是經(jīng)過充分地打算與練習之后，我正式演講時不但不驚慌，而且還感覺到特別興奮與驕傲。

實踐中最重要的一個任務是全體小組成員都要去吸引中山公園的游客來做我們的觀眾，關注我們的活動并且?guī)臀覀兲顚懻{(diào)查問卷。一起先我們都很羞澀，生怕被游客拒絕，我第一次的嘗試就以失敗告終，我試圖為一位阿姨講解我們的活動，可是她頭也不回地走開了。當時我很懊喪，但這時我突然看到了我們組宋浩喆在另一邊也被拒絕了，但是他卻面帶微笑接著找尋他的下一個目標。這時我豁然開朗，正如我們學過的一句英語諺語“努力不肯定會勝利，但放棄肯定會失敗”，就算被拒絕了又怎么樣，重要的是我們能從中熬煉自己、激發(fā)自己身上的潛能。最終，我們組一共獲得了219位游客的關注。

在這次實踐活動中，我們每一個人的力氣都是微薄的，但是全部組員合力，使我們完成了一次不行思議的社會實踐活動，這一次真正讓我體會到“團結(jié)就是力氣”。最終，我想感謝我們的老師，是他們給我們供應最好的場地、設施，激勵并幫助我們克服全部的困難?！?/p>

留學勝利只是第一步，而中美班的辦學目的，除了讓全部的孩子留學勝利，更重要的是讓孩子們能夠勝利留學。我們信任學生們在九中中美班度過三年的中學生活后，將來進入外國高校一樣是倍受歡迎的優(yōu)秀學生。

本次活動，中美班的學生們以崇實求新、繼往開來的才智志氣，樸實、扎實、務實的品行作風，投身生態(tài)文明建設活動，對生態(tài)文明建設有了更深一步的理解，宣揚了節(jié)能環(huán)保的重要性。他們與青春相約，與環(huán)保同行，以微行動之力，點滴匯聚綠色生態(tài)夢。

中學生社會實踐報告范文8

高考變革的實施，對中學生閱讀有了更高的要求，《新課各標準》也對學生的閱讀提出了特別的規(guī)定，要求學生具有獨立的閱讀實力，注意情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感，學會運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學作品，為了促進學生語文素養(yǎng)的整體提高，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展特性，豐富自己的精神世界，各個學校采納不同方式激勵學生閱讀，那么，現(xiàn)在的中學學生閱讀狀況怎么樣的呢？20xx年暑假，本人對中學學生閱讀狀況進行了調(diào)查。

一、調(diào)查目的：了解中學學生的閱讀習慣、閱讀量、閱讀內(nèi)容和時間支配，并能依據(jù)現(xiàn)狀給學校提出更好的看法。

二、調(diào)查時間及對象

20xx年7—8月，實行隨即抽樣的方法，選取了江蘇省東?？h的五所高級中學（東海縣高級中學、東?？h其次中學、外國語學校、房山高級中學）的中學三個年級的學生，每校分別抽取200名，共一千名同學作為調(diào)查對象，發(fā)放問卷800份，回收有效問卷672份。

三、調(diào)查內(nèi)容及方法

為了解中學學生的課外閱讀狀況及存在的問題，從以下幾個方面對五所學校的學生進行了調(diào)查：

1、學生閱讀動機和愛好；

2、學生閱讀時間；

3、學生的閱讀種類；

4、學生的閱讀方式；

5、學生閱讀書籍的來源；

6、學生閱讀中做讀書筆記的狀況；

7、閱讀中外名著及雜志報刊的狀況；

8、學生閱讀數(shù)量。

結(jié)果采納問卷調(diào)查法、數(shù)學統(tǒng)計法相結(jié)合的方法進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

四、調(diào)查結(jié)果及其詳細分析

本次調(diào)查發(fā)放問卷800份，收回672份，問卷調(diào)查整理后得到如下結(jié)果：

1、閱讀愛好和動機

閱讀愛好：A感愛好70%，B一般24%，C不感愛好6%

閱讀動機：A增長學問，開拓視野48%，B消遣休閑8%，C提高寫作實力44%

從閱讀的愛好和閱讀的動機來看，大部分學生喜愛課外閱讀，也相識到課外閱讀能夠增長學問、開拓視野、提高寫作實力。

2、閱讀的時間

閱讀時間段：A雙休日24%，B完成學習任務后49%，C隨時讀27%閱讀時間長度：A每周2小時內(nèi)20%，B2—4小時56%，C4—6小時20%

從閱讀時間看，大多數(shù)學生能夠堅持每周閱讀，基本不讀的只占4%，這說明學生大部分能意識到課外閱讀的重要性。

3、閱讀的種類

閱讀種類：A作文選30%，B故事書3%，C影視消遣10%，D中國古典名著15%，E童話寓言、卡通類2%，F(xiàn)武俠小說11%，G報刊雜志1%，H詩歌散文15%，I言情小說5%，J外國名著8%

從閱讀種類看，喜愛看作文選、中國古典文學名著和詩歌散文的人數(shù)多，其次是影視消遣，外國名著、影視消遣、武俠小說、言情小說的人數(shù)也有肯定比例，但對報刊雜志、故事書、卡通等涉獵幾乎為0。從這里可以看出，中學學生的閱讀多數(shù)從高考好用上考慮，以及與年齡特征相關的書目有肯定的閱讀。

4、閱讀的方式方法

閱讀方式：A隨意翻翻8%，B應付式15%，C間或記筆記37%，D仔細做筆記40%

有無安排性：A有安排30%，B無安排70%

從閱讀方式上來看，學生閱讀存在很大問題，能夠仔細做筆記的不到一半，這對實際應用還是不能產(chǎn)生很好的效果，而且閱讀習慣也不利于堅固駕馭閱讀的內(nèi)容。

從有無安排上看，更是讓人擔憂，對于閱讀有很高要求的中學來說，無安排閱讀很難駕馭相對較多的閱讀學問的儲備。有無安排地閱讀這些也將干脆影響課外閱讀的質(zhì)量。

5、閱讀數(shù)量

閱讀數(shù)量：（一學期閱讀量）A10本以上0%，B5—10本6%，C2—4本69%，D1本20%，E0本5%

從閱讀數(shù)量上看，一學期讀5本以上的為0，還有5%的學生一學期未看一本書。這與《新課程標準》一學期閱讀要求相距甚遠。對《新課程標準》要求閱讀的文學書目調(diào)查中發(fā)覺，閱讀5本以上的只占20%，閱讀5本以下的占75%，一本都沒看過的占5%。從這里也看出學生閱讀的量還存在差距，還不能滿意中學學生的要求。

6、閱讀書籍來源

閱讀書籍來源：A自己買50%，B向別人借30%，C學校圖書室20%從閱讀書籍的來源看，學生有自己購買書本的條件。

7、他人對課外閱讀的影響

他人對課外閱讀影響：A父母40%，B老師38%，C摯友20%，D親戚2%

從他人對課外閱讀影響看，老師的影響仍舊很小，老師對學生課外閱讀的作用有很大的潛力可以挖掘。

五、存在的問題

通過調(diào)查發(fā)覺了一些共性的問題：

1、學生課外閱讀的愛好較高，但多以應對高考為目的，對增長學問，開拓視野方面的書籍較少。

2、學生課外閱讀的時間少且閱讀量不足；

3、學生課外閱讀的種類單一，無選擇性；

4、自主地會做筆記的學生較少；

5、學生讀中國古典名著和卡通類消遣雜志及影視作品的比例大，而對現(xiàn)代詩歌散文、小說和報刊類涉獵較少。

六、反思與建議

從調(diào)查結(jié)果來看，學生閱讀量少，學問面不夠?qū)?，閱讀的也僅限大綱中規(guī)定的書目較多，極不利于學習，如何讓學生接觸更多的課外讀物，拓寬學生的學問視野，本人覺得有如下緣由：

1、學校對閱讀重視程度不夠。從調(diào)查的幾所學?？?，只有東海高級中學和房山高級中學有學生閱讀課，其他學校并沒有設立學生閱讀課，學生只能利用課余時間來閱讀，而超強的中學學習，大量的課外作業(yè)，學生又怎么有更多的時間用來閱讀呢？

2、老師沒有真正重視課外閱讀。老師比學生更清晰課外閱讀的重要性，但在行動上并沒有真正重視起來，在升學競爭日益激烈的今日，學校注意的是升學率，老師為了完成指標，讓學生扎進作業(yè)堆，只顧“眼前利益”，沒有對語言教學的策略進行深化思索，沒有在策略上取勝的意識。不會留些空余時間讓學生看課外書，更沒有心思指導學生看課外書。

3、電視、音樂等視聽媒體的沖擊?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡、電視、隨身聽等圖像、聲音式的裝備讓學生失去了對文學的寵愛。他們從小就是在電視、電腦前長大，閱讀的啟蒙教化太晚了，看書只是為了應付高考而強加于自己的一項任務，久而久之將會導致一代人的學問貧乏、思維貧乏、文學修養(yǎng)貧乏、這是非常可怕的。

面對學生課外閱讀的現(xiàn)狀和《新課程標準》的要求，我們又該如何呢？

首先，學校尤其語文老師要轉(zhuǎn)變觀念，變苦教、苦學為講究策略的巧教活學。要讓我們學生有閱讀的時間，要信任我們通過閱讀能從書本中獲得學問。

其次，老師還應發(fā)揮應有的指導作用，仔細落實《新課程標準》對課外閱讀的要求，主動開展課外閱讀，幫助學生選擇優(yōu)秀課外讀物，擠出課時指導讀書，開展讀書溝通會，幫助學生理解和積累，培育學生閱讀愛好和閱讀習慣，教會學生正確的閱讀方法，這樣學生就會自覺地閱讀。

第三，作為家長要以身示范，平常要多閱讀，更要支持孩子的課外閱讀。為孩子創(chuàng)建好的環(huán)境，多給孩子買些課外書，多陪孩子一起學習、讀書。

總之，閱讀是中學生吸取學問的一條途徑，是中學學習的一部分，我們既要從閱讀中獲得學問，又要通過閱讀提高我們的文學素養(yǎng)，從而使自己成為高素養(yǎng)、高品嘗的一代新人。

中學生社會實踐報告范文9

社會實踐主題：撕小廣告

社會實踐時間：20xx年2月3日至20xx年2月7日，共三天

今年寒假期間，我在我們小區(qū)居委會上接了個任務：撕小廣告。雖然三天的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，但是，我從中熬煉了自己，并且學到了許多課堂上學不到的東西，也通過三天實踐活動，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。

白天寒風刺骨，正是有這樣的天氣，激起了我要參與社會實踐活動的決心，我要看看我能否在惡劣的環(huán)境下有實力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過這次體驗讓自己更進一步的了解社會，在實踐中增長見識，熬煉才能，培育韌性，更重要的是檢驗一下所學的東西能否被社會所用，自己的實力能否被社會所承認，想通過實踐找出差距與不足所在。

2月3日那天，在接到任務后，我便領了兩個鏟子興沖沖的去找小廣告，站在公路邊上，抬頭四十五度角瞅，向下一百三十度角看，我的媽呀，天上地下都是小廣告，有的一片，都成大廣告了，于是，我便從最“基層”——地下鏟起，鏟了幾下，小廣告文風不動，于是我便有些氣餒，但不服輸?shù)男膽B(tài)又使我接著下去，突然，一個場景在我腦海中出現(xiàn)：一個下雨天，地上潮濕濕的，一片衛(wèi)生紙在地上漸漸被雨水打濕，打碎，打爛。我便想：灑點水試試。這一試可沒關系，幫了我大忙。這小廣告一沾水就變軟，一鏟就下來，于是，我便用這個方法一連干了五天，最終，那一片地方以及四周都不見小廣告的身影，我看了覺的非常的興奮與舒心。

“艱辛知人生，實踐長才能”，通過參與這次社會實踐活動，使我漸漸了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)覺了自己的不足，對自身價值能夠進行直觀的評價。這在無形之中使我對自己有了一個正確的定位，增加了我努力學習的信念和毅力，我今年十六歲，是一名高一的學生，還有兩年就成年并走向社會，現(xiàn)在就應提早走進社會，相識社會，體驗社會，適應社會，為今后的生活做好堅實的打算。

中學生社會實踐報告范文10

在與孩子的接觸過程中，突然有種錯覺，可能就是代溝吧。這個年紀的孩子大多生活富足，他們張揚、自我，而這種特點與其說是特性，我倒覺得是任性吧。這個小女孩其實是很聰慧的，然而成果卻不是很好。她說是因為上課不用心，經(jīng)過那么多天的相處，我卻認為是懶散，總是找理由躲避學習。她聽課時，時常一副心不在焉的樣子，有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比；可是除了耐性也別無他法。每當她走神時，我都會提示她，耐著性子給她講下去；她做題時，總是口頭上說會了卻懶于動手。我清晰地知道：懶散在學習上是肯定吃不開的。于是，我常常告誡她，只有仔細學習才能把成果提高。我盡量把講課的氣氛營造的輕松開心，但要駕馭好尺度，不夠肅穆更簡單造成她的懈怠。課余時間我給她講了許多我在她這個年紀時學習上的事情，這種摯友式的溝通讓她的學習看法有了一些改觀。

在家教的過程中，我做了這樣一些總結(jié)：

在講課方面，要分清晰什么是重點，不是重點的可以一帶而過，終歸學生在學校上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的章節(jié)要具體講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成果有所提高。

在講的過程中，我應當盡量耐性點，漸漸的給學生講，我認為很簡潔的對她并不是那樣，切記不能煩躁，盡量讓自己心平氣和的講解。

在習題布置與講解上，要細心選擇，肯定要挑些有針對性的題目給學生做，要重質(zhì)量而不要一味圖數(shù)量，并監(jiān)督她對錯題的整理和回顧。另外這個學生基礎比較弱，要先強化了基礎才能夠去提高層次。

要和學生處好關系，要讓她把我當摯友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。這個女孩子的學習成果處于中下游，很簡單產(chǎn)生自卑心理，所以平常要多加激勵，讓她能重拾自信念，信任她自己是能學好的。

要留意與學生家長的溝通，一方面能更深化了解學生的狀況；另一方面能剛好將教學進展剛好反饋給家長，有利于家長的協(xié)作與支持。

二十幾天的輔導生活過得很快，雖然我不敢以老師自居，但真的希望這二十幾天的家教對她有大的幫助。在這個過程中我也很大有收獲，可能體會最大的就是現(xiàn)實與志向之間的差距吧，而這將是我以后完全在踏入社會后須要牢記的。耐性，寬容，關切，責任，友善。我想，這應當是我今年冬日收獲的最豐碩的果實

實踐是件聽起來輕松，實則卻蘊味十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的慣性和被特定環(huán)境愛護的生活重新增加一些色調(diào)，準確地說，這是一個過程，過程當中夾雜著忙與歡樂。

萬事開頭難這話一點兒也不假，雖然我參加實踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛。

南通是個繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會。況且也不須要暑期打零工的。整理東西，每天在勞累中度過。學不到一點學問。學的最多的可能是對人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味，卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊，哀嘆。

我站在那兒，盯著趙師傅嫻熟的勞碌著，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里。我緘默著，雖然我知道緘默是金，但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。我依舊緘默著。等到那師傅忙完后，他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展，塑料的降解功能。

塑料是一個新興行業(yè)，發(fā)展時間還不長。但目前隨著塑料制品的日益增多，白色污染也越來越嚴峻。而21世紀又是一個環(huán)保世紀，為了愛護我們的家園，全世界都對塑料行業(yè)提出了一個嚴峻的問題，就是生產(chǎn)出來的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的，可降解的。連我們廠也都要這樣?，F(xiàn)在中國的一般老百姓還在追求價的廉宜和牢固度，而國外卻都已向環(huán)?？繑n了。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產(chǎn)品，就是因為產(chǎn)品的質(zhì)量不合格，無環(huán)保性能，不行降解。

降解塑料與同類的一般塑料具有相當或相近的應用性能和衛(wèi)生性能，在完成其運用功能后，能在自然環(huán)境條件下較快地降解。成為易廣泛被汲取的碎末。并隨著時間的推移進一步降解成為CO2和水。但從總體而言，當前降解塑料還處于技術(shù)階段，有待于進一步深化探討，工藝進一步完善。并致力于提高性能，降解成本，拓寬用途和逐步推向市場化進程中。

暑期的實踐生活雖然不長，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)驗。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活，但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。想要經(jīng)營一個企業(yè)不是簡單的，靠蠻勁和熱血是無法解決的，誰能保證這些有效期有多長。

我感謝我的實踐生活，它考驗了我，激勵了我，使我由貪玩變得好學，由懶散變得勤快，由茫然變得自信，由無趣變得成熟

中學生社會實踐報告范文11

今年的社會實踐我還是選擇回到了初中母校，這大抵有兩個緣由，首先老師是我初定的以后想從事的職業(yè)，其次則是因為太久沒有見到初中的老師，所以想借此機會去探望一下。然而相比較去年，今年感覺學到了更多東西，最突出的應當就是敢于上臺跟學弟學妹們介紹蒼中合一些學習方法了吧。其實去年初中的英語老師已經(jīng)存有讓我共享一些東西的準備，可是去年，我沒有足夠的志氣站上講臺，因為會膽怯 自己會因為驚慌而鬧出什么笑話，讓那些學弟學妹們笑話。但今年或許是因為已經(jīng)有了在語文課上臺演講的經(jīng)驗，所以也就增加了一些信念。其實最主要的應當是因為我覺得這是一個很好的熬煉自己的機會吧，不管說的好不好，至少我已經(jīng)有了站上講臺面對一群生疏人的志氣，無論我以后是不是從事老師這么職業(yè)，我信任這些經(jīng)驗都能使我得到熬煉吧。這次的社會實踐中，我還幫英語老師監(jiān)考了一場考試，還自己做題自己批改他們的試卷。這樣我才發(fā)覺，原來以前看似輕松的英語選擇題批改，并不是那么簡單。

因為一連串的選擇題有時候就是簡單看花眼。而且我真心覺得改卷這種東西是超級辛苦的一件事。我只是坐著改了40份的英語試卷便覺得腰酸手酸的，就算是體質(zhì)上有差異，但我信任那些常常坐著改試卷改作業(yè)的老師們，確定不會輕松。但是當我仔細批改完那些試卷時，心里竟有一種無法言說的滿意感。雖然那一天感覺特殊累，但我覺得這樣的生活要比在家里無所事事的玩手機然后度過一天要有意義的多。每個職業(yè)都有每個職業(yè)存在的意義，而只要當你真正酷愛你所從事的那份工作時，你才不會覺得每天都是一種煎熬。我們從小學甚至從幼兒園起先就已經(jīng)起先接觸老師這個職業(yè)，我們看著他們是怎樣工作的，升上中學的之后，更是好幾次親身體驗了這是一個怎樣的職業(yè)。也許真的沒有什么比親身經(jīng)驗還要深刻的事了吧。我喜愛這個職業(yè)，所以才會連續(xù)兩次社會實踐都選擇去體驗這樣的職業(yè)，我想，假如沒有意外的話，這也許便會是我最終的歸宿吧。然后最終還是想感謝蒼中和初中的英語老師能夠給我這樣一個去熬煉自己的機會。

中學生社會實踐報告范文12

“社會實踐”這個詞我早有耳聞，無疑就是學生體驗生活的一種方式，可是當我真正經(jīng)驗過一次時，我才發(fā)覺之前那種想法很無趣、可笑，因為它并不像我們想像的那么簡單。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐中認清自己的位置，發(fā)覺了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增加了我努力學習的信念和毅力。

社會實踐活動給生活在象牙塔的學生們供應了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深化基層，深化農(nóng)村，能從中學了許多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，從群眾中去”的真正涵義。的確，感性相識到只身到實踐中去，到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充溢的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)驗，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

社會實踐告知我，在新經(jīng)濟時代學生應當具備創(chuàng)新觀念和駕馭成熟技術(shù)的實力，擅長經(jīng)營和開拓市場，富有團隊精神等素養(yǎng)。要有嚴密的思辨實力和理性的思索實力，致力于探究理性、情操、才智、體質(zhì)之完備，只有做到全面發(fā)展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進，不與社會脫節(jié)，我們應當珍惜現(xiàn)在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好學問，運用學問，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。假如我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充溢自我。不僅要學好各門學科，還要廣泛地汲取各領域的學問，努力提高綜合素養(yǎng)。

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學是起先，新的考驗和選擇要奮斗不息，請不要讓我們年輕的時間留下太多缺憾！在這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)驗，是一生珍貴的財寶。

此次社會實踐告知我：“勝利的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當時的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望勝利，那么我們就應當在剛剛起步的時候，用我們充分的打算，去面對不知的過程，迎接滿足的結(jié)果。

二“千里之行，始于足下”，這短暫而又充溢的活動，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)驗，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避開我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所學到的閱歷和學問大多來自領導和同事們的教育，這是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入高校面臨走向社會的人來說，須要學習的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學習許多學問、道理。

實習是每個中學生必需擁有的一段經(jīng)驗，他是我在實踐中了解社會，讓我學到了許多在課堂上根本就學不道的學問，也打開了視野，長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。我想，作為一名中學生來說，建立自身的十年發(fā)展已燃眉之急。社會實踐活動的開展培育了我們的獨立處世的實力。讓我們在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思索、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的相識更加清楚。不管在實踐過程中遇到挫折還是勝利，對我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)覺了不足之處，讓我們面對社會更加自信。希望以后學校多開展一些這樣的活動，從各方面熬煉我們！

中學生社會實踐報告范文13

社會總是讓我們學到學習中所沒有涉及的東西，為了更好的磨礪自己。在一再的考慮下，我來到了一家副食品經(jīng)營部。在與經(jīng)營