2023年教師學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃模板6篇

2023年教師學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃模板6篇老師學(xué)期個(gè)人工作安排篇1

新的學(xué)期立刻就要到來，能在這個(gè)溫馨并且充溢正能量的大家庭生活、學(xué)習(xí)我感到很榮幸，同時(shí)也看到自己的欠缺與不足。新環(huán)境，新工作，新學(xué)期，新起點(diǎn)，在新的學(xué)期我會更加嚴(yán)格要求自己，制定個(gè)人成長安排，提升自己。

一、思想方面

酷愛自己的工作，加強(qiáng)師德的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，對待學(xué)生要用愛心，以誠相待，主動參與各種學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。在平常的工作、學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。

二、業(yè)務(wù)方面

向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，虛心請教，多聽課，多想多寫，寫好聽課記錄和反思。不懂就問，針對教學(xué)過程中不足的問題，剛好發(fā)覺并解決，對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足剛好發(fā)覺，并找到適合的教學(xué)方法。多讀有益的書，提高學(xué)問水平和業(yè)務(wù)水平。

三、教化教學(xué)方面

1、仔細(xì)研讀教材，從整體上把握教材，明確教學(xué)任務(wù)，依據(jù)新課標(biāo)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)問、技能、實(shí)力等方面的要求，仔細(xì)把握每一個(gè)課時(shí)，能讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多學(xué)問。

2、要想充分利用課堂的時(shí)間，就須要提前仔細(xì)備課，仔細(xì)探討教材，仔細(xì)上課，活躍課堂，注意課堂的有效性，仔細(xì)對待每一堂課，提高教學(xué)效率。

3、仔細(xì)對待每一個(gè)學(xué)生，了解學(xué)生，因材施教，知道他們的強(qiáng)項(xiàng)以及弱點(diǎn)，對癥下藥，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。

4、勤于思索，勤于反思，對每堂課中的優(yōu)點(diǎn)與不足剛好的進(jìn)行總結(jié)和反思，適時(shí)地總結(jié)閱歷教訓(xùn)，將自己在教學(xué)中發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西記錄下來，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，勤聽課，做好聽課記錄和反思，借鑒其他老師中優(yōu)秀的部分，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人的提升。

四、詳細(xì)措施

1、學(xué)習(xí)教化理論，不斷提高自我。仔細(xì)閱讀新課標(biāo)，仔細(xì)研讀教材，體會課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。仔細(xì)閱讀教化專著，剛好作好筆記，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教化教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

2、提高專業(yè)素養(yǎng)，不斷充溢自我。勤聽課，通過課堂聽課，查漏補(bǔ)缺，找到自己的不足并改進(jìn)；勤學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，不懂就問，從中得到真實(shí)的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)學(xué)問的提升。

3、細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，剛好做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采納不同方式提高教化教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面實(shí)力的提高。

4、每節(jié)課后，把自己在教學(xué)過程中發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西趕快登記來，彌補(bǔ)不足，勤于反思，不斷完善自我。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢駕馭新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。

老師學(xué)期個(gè)人工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期的數(shù)學(xué)教化教學(xué)工作，以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以老師成長促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，以校本教研為突破口，以課堂教學(xué)“五還”為探討的抓手，打造一支特性顯明、團(tuán)結(jié)協(xié)作、充溢才智的探討型老師團(tuán)隊(duì)，塑造擅長思索、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充溢活力的數(shù)學(xué)課堂。

二、主要工作：

(一)常規(guī)工作“日?；?/p>

1、建立學(xué)習(xí)沙龍制度，仔細(xì)讀好“新基礎(chǔ)教化”的三本書，定期實(shí)行讀書沙龍活動，溝通讀書心得，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理，引導(dǎo)老師逐步用“新基礎(chǔ)教化”理論來指導(dǎo)實(shí)踐;供應(yīng)對話溝通的平臺，針對“新基礎(chǔ)教化”的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領(lǐng)和共同體的信息溝通，剛好了解新基礎(chǔ)教化的探討動態(tài)，確定數(shù)學(xué)專題探討的方向。主動組織老師參與基地學(xué)校的系列活動和各級各類的培訓(xùn)活動，提高老師的理論素養(yǎng)。

2、健全集體備課制度，以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后閑聊式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對教材的探討和教學(xué)活動的設(shè)計(jì)，剛好反思實(shí)踐過程中的得與失。每周實(shí)行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)。依據(jù)行事歷的時(shí)間支配進(jìn)行有專題的集體備課(學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教化”理論;依據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教化”的基本理念探討一些基本課型。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理制度，每月25日左右進(jìn)行常規(guī)檢查(包括老師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。)主要由學(xué)科主任、教研組長和備課組長負(fù)責(zé)。每個(gè)學(xué)期實(shí)行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后狀況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教化教學(xué)工作。依據(jù)教材內(nèi)容的改變進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系，每個(gè)年級每學(xué)期確定一項(xiàng)單項(xiàng)小型競賽。

4、改革考核評價(jià)制度，針對低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，在低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評價(jià)上作進(jìn)一步的調(diào)整，評價(jià)目標(biāo)更加多元化，綜合運(yùn)用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平常的教學(xué)中逐步滲透，以減輕期末考試時(shí)學(xué)生的壓力。

(二)老師發(fā)展“自主化”

1、自主選擇——小課題的探討

老師們可以選擇自己教化教學(xué)實(shí)踐中感愛好地問題，或教學(xué)中遇到的困難，自主選擇，確定小課題，進(jìn)行課堂教學(xué)探討。詳細(xì)操作如下：個(gè)人自主申報(bào)，自由組合，仔細(xì)作好過程記錄，學(xué)期末進(jìn)行課題展示與溝通。各小課題的探討做到“四重”要求：重探討、重過程、重實(shí)效、重積累。

(三)研討活動“專題化”

探討過程不走過場，不搞形式主義，活動的設(shè)計(jì)與推動考慮可行性與實(shí)效性。研討活動以“新基礎(chǔ)教化”的理論為依據(jù)，以課堂教學(xué)“五還”為探討為抓手，以全體老師的主動主動參加為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在地在課堂實(shí)踐中感悟“新基礎(chǔ)教化”的基本理念。

2、自主發(fā)展——業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升

(1)主動參與常州市組織的青年老師素養(yǎng)競賽活動

(2)在反思中成長

(3)剛好總結(jié)，撰寫論文，在學(xué)習(xí)理論、開展教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷、撰寫教化教學(xué)論文。

(4)同伴互動，取長補(bǔ)短，各備課組成員相互聽課，每人每學(xué)期至少聽課20節(jié)。每人每學(xué)期至少上探討課1節(jié)(包括備課組內(nèi)探討課)。

老師學(xué)期個(gè)人工作安排篇3

一、在思想方面

我將仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等各項(xiàng)法律法規(guī)，各種相關(guān)文件精神，努力提高本人的思想相識，提升師德修養(yǎng)水平，本學(xué)期個(gè)人工作安排。仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的方針政策，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》工作中，嚴(yán)格要求自己、以身作則，做到作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，求真務(wù)實(shí)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，關(guān)切、愛惜、敬重每一個(gè)學(xué)生，樹立教化工作者的美妙形象。

二、教研活動方面：

主動按時(shí)參與教研組、備課組開展的各項(xiàng)教研活動，工作安排《本學(xué)期個(gè)人工作安排》。主動虛心地向新老老師學(xué)習(xí)請教，以揚(yáng)長避短，提升自己的教學(xué)實(shí)力。主動參加其他老師主持的探討課題，以提高自己的教研水平。

三、教學(xué)方面

1、備課

在開學(xué)初，主動參與教研組組織的教研活動，進(jìn)行集體備課，細(xì)致聽，仔細(xì)記，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實(shí)力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學(xué)困生回答。

3、輔導(dǎo)

本期我將利用大量的課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐性講解，剛好查缺補(bǔ)漏。并多與家長聯(lián)系，剛好溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、作業(yè)

依據(jù)減負(fù)的要求，適當(dāng)?shù)膶γ刻斓淖鳂I(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實(shí)力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)建性的作業(yè)。

老師學(xué)期個(gè)人工作安排篇4

新的學(xué)期，新的起先，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，特制定新學(xué)期老師工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師法》、《教化法》、《義務(wù)教化法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人愛護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的相識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教化事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，做到愛崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

二、老師個(gè)人業(yè)務(wù)安排

新學(xué)期里，本人將主動接受學(xué)校安排給自己的各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)遵守法律，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，剛好更新教化觀念，實(shí)施素養(yǎng)教化，全面提高教化質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ǎぷ骶ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍。

酷愛教化、酷愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，留意培育學(xué)生具有良好的思想品德。仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。一心一意地搞好教學(xué)，做一名合格的人民老師。

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，學(xué)習(xí)各種教化教學(xué)理論，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。

三、教研安排：

我將主動參與教學(xué)探討工作，不斷對教法進(jìn)行探究和探討。虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)切集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素養(yǎng)教化的理論，進(jìn)行更加深化的學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，實(shí)行各種措施使他們得到進(jìn)步。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新老師的觀念。

1、本學(xué)期將以自學(xué)、溝通、聽講座、寫體會、網(wǎng)上探討等形式仔細(xì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、主動、主動地參與省、市、區(qū)、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要主動參加，深化反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，

3、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，對教材進(jìn)行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際仔細(xì)備課。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)探討，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、要加強(qiáng)內(nèi)部溝通與學(xué)習(xí)。主動參加集體備課活動，主動參加聽課、說課、評課，與其他老師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，找尋解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。

2、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提倡開放的活動課程，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。

3、主動參與校本教研，按時(shí)參與學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、溝通、探討、座談等活動，集思廣益，博采眾長。

4、仔細(xì)剛好反思自己的教學(xué)行為，每周作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會、論文。

5、作好相關(guān)資料的收集和整理。

6、對各項(xiàng)工作進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)和評價(jià)。

老師學(xué)期個(gè)人工作安排篇5

一、整體目標(biāo)

堅(jiān)持我校“十二字”教化模式，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報(bào)告精神;進(jìn)一步創(chuàng)新教化教學(xué)，和諧幼小連接，重視習(xí)慣養(yǎng)成，夯實(shí)母語基礎(chǔ)，強(qiáng)化英語特色，突出教學(xué)中心，細(xì)心打造部門雙語文化品牌;團(tuán)結(jié)驚慌，肅穆活潑，自醒自覺，高質(zhì)高效，以優(yōu)異的成果，向十周年校慶獻(xiàn)厚禮。

二、工作理念

1、堅(jiān)持情商第一，寓學(xué)于樂。愛好是最好的老師。教化就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。

2、堅(jiān)持閱讀第一，歡樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴(kuò)大識字量，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。

3、堅(jiān)持英語第一，學(xué)用結(jié)合。大量輸入，交際輸出;滲透文化，自然習(xí)得。

4、堅(jiān)持潛能第一，注意后勁。敬重兒童天性;賞識每一個(gè)孩子;開發(fā)右腦資源;讓學(xué)生從小充溢靈性、悟性、特性、創(chuàng)建性。

5、堅(jiān)持老師第一，敲打錘煉。自醒的`老師最自覺，自覺的老師最強(qiáng)大。真心愛學(xué)生，真才教學(xué)生，真知感染學(xué)生。

三、常規(guī)工作

1、進(jìn)一步完善課程改革：基礎(chǔ)課程、實(shí)力課程、特性課程、德育綜合主題活動課程。

一是抓好國家基礎(chǔ)課程，打穩(wěn)根基。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持探究“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式：探討“先”字教學(xué)法——讓學(xué)生先質(zhì)疑、先思索、先表達(dá);探討“讓”字教學(xué)法——讓學(xué)生在嬉戲中學(xué)，在溝通中學(xué)，在發(fā)覺中學(xué)。

二是鞏固校本實(shí)力課程，強(qiáng)化技能。語文——上好每天非常鐘寫字課、晨讀誦詩課、閱讀課、童話創(chuàng)作(演說課)、語電課和中國傳統(tǒng)文化課。英語——上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數(shù)學(xué)——上好電腦速算課，增加思維訓(xùn)練課。上好六門綜合實(shí)力課，指導(dǎo)老師要選好題，備好課，提高教學(xué)質(zhì)量;協(xié)作專業(yè)老師上好鋼琴課和游泳課，要求學(xué)生提前到達(dá)課堂，保證準(zhǔn)時(shí)開課;老師不隨意扣留學(xué)生，保證學(xué)生受到良好教化。設(shè)計(jì)并組織好一年級晚自習(xí)下棋等益智活動。校本實(shí)力課全部納入課表管理。

三是堅(jiān)持特性特長課程，開發(fā)潛能。上好科普課，于其次周進(jìn)行。指導(dǎo)學(xué)生選切實(shí)際的特性課課題，充分利用課余時(shí)間，注意過程探討，做好過程記錄，做好答辯展示，第三周準(zhǔn)時(shí)開課。建立語數(shù)英培優(yōu)班，并納入特性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎(jiǎng)必得”，并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容，吸引學(xué)生。

四是堅(jiān)持德育綜合主題活動課程，學(xué)會做人。接著開展以“孝心獻(xiàn)父母”為主題的德育活動：一活動內(nèi)容要做細(xì)、做小、做實(shí)在，有些內(nèi)容不隨意更改，直到成習(xí)慣;二活動影響要做大、做強(qiáng)、做深遠(yuǎn)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，調(diào)動每一個(gè)家長的主動性為我們服務(wù)，直到學(xué)生“氣質(zhì)別出心裁”，“即使不穿校服，也很簡單被分辨出來的”。接著開展“孝心獻(xiàn)父母”閱歷溝通，邀請家長參加“孝心小標(biāo)兵”評比，編輯《孝心獻(xiàn)父母專集》，實(shí)行“獻(xiàn)孝心”展示課，結(jié)合孝心活動實(shí)行家訪等。讓學(xué)生在“學(xué)孝、行孝、勸孝、獻(xiàn)愛心”活動中，學(xué)會孝敬父母，關(guān)愛他人，感悟做人的真諦。讓初小部德育之花在孝心活動中綻放。

2、進(jìn)一步探討上下連接：英語連接、漢語連接、生活連接

第一是初小與幼兒園的連接。

英語連接：初小部“不能?！?，還須要“助跑”，否則前功盡棄。我們多年的實(shí)踐，總結(jié)了一條閱歷教訓(xùn)：孩子從大班升上小學(xué)一年級，英語還須要強(qiáng)化，還須要入骨、入髓、入心。

漢語連接：初小部“不能緩”，更須要“強(qiáng)化”，否則得不償失。我校英語幼兒園為了突出英語特色，在漢語教學(xué)上作出了肯定犧牲，這可以理解。但作為初小部，必需充分相識到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)臐h語啟蒙教學(xué)的重責(zé)，必需堅(jiān)決“母語基礎(chǔ)”不動搖。目前，小學(xué)人教版漢語教材還不能完全適合我校英語幼兒園大班升上來的學(xué)生實(shí)際發(fā)展須要，還不能滿意這些學(xué)生對漢語學(xué)習(xí)的渴求。這使初小部的漢語教學(xué)的任務(wù)更加艱難。

生活連接：初小部“不能同”，須要“扶放結(jié)合”。英語幼兒園“?！弊滞怀?，到了小學(xué)，我們須要變“?！睘椤胺觥?、為“放”，重視培育學(xué)生自我管理的實(shí)力。

本學(xué)期，我們成立以萬明珠老師為組長的幼小連接探討小組，開展研討會，制定幼小連接詳細(xì)安排：做到提前介入，定人定時(shí)定班，幼小聯(lián)手，家校聯(lián)手，實(shí)現(xiàn)幼小連接順當(dāng)過渡。

我們的詳細(xì)措施是：英語教材的連接，削減重復(fù)與難度;漢語教材的連接，強(qiáng)化愛好與語感;教學(xué)方法的連接，兼顧活動與嬉戲;師生情感的連接，實(shí)行“整班升讀”;習(xí)慣養(yǎng)成的連接，做到前后一樣;作息時(shí)間的連接，突出低年級年齡特點(diǎn)。

其次是初小與高小的連接。仔細(xì)探討、主動打算第6周的學(xué)校初小與高小連接研討會。

3、進(jìn)一步探討校本生本：課標(biāo)實(shí)現(xiàn)校本，教化走向生本。

所謂校本，就是要充分發(fā)揮我校教化特點(diǎn)，形成我校教化特色。所謂生本，就是學(xué)校的一切都要為了學(xué)生，教化好每一個(gè)學(xué)生。

英語課程：完善校本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“玩中學(xué)、樂中學(xué)”。

多年的英語課堂教學(xué)，我們總結(jié)的閱歷是：學(xué)習(xí)英語的最佳年齡是5至12歲;學(xué)習(xí)英語的最佳教材是自編教材;學(xué)習(xí)英語的最好方法是活動教學(xué);學(xué)習(xí)英語的最好環(huán)境是自然習(xí)得;學(xué)習(xí)英語的最大好處是促進(jìn)全面發(fā)展。

(一)、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論,提高老師的理論素養(yǎng)，中學(xué)政治教學(xué)工作安排。

仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，學(xué)習(xí)探討新課標(biāo)和高考相關(guān)精神，促進(jìn)教化觀念更新，確定正確的教化觀、人才觀和質(zhì)量觀，促使教學(xué)上新臺階，出新成果。安排在每次科組會議時(shí)集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論。在學(xué)習(xí)的同時(shí)要提高老師的人品修養(yǎng)，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，努力提高自身素養(yǎng)。一方面要勤于育人，發(fā)揚(yáng)愛生精神，以劇烈的責(zé)任性和事業(yè)心弘揚(yáng)高尚道德情操，樹立一心一意為全體學(xué)生服務(wù)的思想，要有奉獻(xiàn)意識;另一方面要精于教書，奮勉上進(jìn)，努力做好本職工作，要不斷強(qiáng)化敬業(yè)精神?？釔圩约旱墓ぷ?，不僅把教書當(dāng)作一種職業(yè)，更要當(dāng)作一種事業(yè)來做。同時(shí)，還要大力強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮集體的才智，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教化優(yōu)勢。還須要發(fā)揚(yáng)鉆研精神，老師僅有不怕苦是不夠的，還要細(xì)心探討教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)學(xué)問技能點(diǎn)，尋求最佳教學(xué)途徑，以收到最佳教學(xué)效果。要求中級以上的老師在一個(gè)學(xué)期里公開發(fā)表1篇論文。

(二)、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基矗

發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的才智，學(xué)會打整體戰(zhàn)最主要的是加強(qiáng)集體備課，為此，要強(qiáng)化集體備課，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。備課組的集體備課每周堅(jiān)持一次，組內(nèi)老師輪番主講，以中高級老師講為主。集體備課內(nèi)容以分析教材，確定教法為主，做到“工夫花在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上”，把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān)。通過集體備課來實(shí)現(xiàn)腦中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，充溢備課中的不足。仔細(xì)開展聽評課活動，要求每位老師上一節(jié)科組公開課，高級老師上一節(jié)示范課，中級老師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課，新老師上一節(jié)匯報(bào)課，并且講評課活動納入科組會議的重要議程。按教學(xué)處要求，每學(xué)期高級老師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié)，中級老師不少于10節(jié)，初級老師不少于12節(jié)，未定級老師不少于15節(jié)，聽課對象范圍不限。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用，將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)力培育一體化，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，解學(xué)生之疑，努力使每節(jié)課生動活潑，充溢朝氣。改革課堂教學(xué)的形式，可充分利用學(xué)校有利的電教手段，制作教學(xué)課件，爭取經(jīng)過一學(xué)年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學(xué)要緊扣課標(biāo)和考試說明，抓點(diǎn)理線，以點(diǎn)帶面，系統(tǒng)梳理，形成網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)課要在理清基礎(chǔ)學(xué)問網(wǎng)絡(luò)體系的前提下、探討大綱、考試說明，聯(lián)系社會熱點(diǎn)和重點(diǎn)形成專題。抓好新老老師的傳幫帶活動，實(shí)行“一對一”的幫助，促使青年老師的快速成長，為青年老師能獨(dú)當(dāng)一面，奠定基矗余海波老師負(fù)責(zé)張培軍老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，陳式華老師負(fù)責(zé)郭彥瑞老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，謝輝志老師負(fù)責(zé)張明明老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

(三)、主動穩(wěn)妥地推動中學(xué)新課程試驗(yàn)。

這個(gè)學(xué)年，我們是實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)及運(yùn)用據(jù)此編寫的新教材的工作的其次年，我們要仔細(xì)總結(jié)過去一年來開展新課程試驗(yàn)所取得的閱歷，深化探討新課程試驗(yàn)中遇到的困難和問題，提出解決問題的對策，推動新課標(biāo)、新教材的實(shí)施工作向縱深發(fā)展。為此，

一是要加強(qiáng)對新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)與探討。我們要將學(xué)習(xí)和探討新課標(biāo)、新教材作為提高專業(yè)素養(yǎng)的必修課。學(xué)習(xí)和探討要與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來，與提高老師自身的專業(yè)素養(yǎng)結(jié)合起來，精品|中學(xué)政治教學(xué)工作安排。要正確理解課標(biāo)對課程性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、任務(wù)的表述，把握課標(biāo)的設(shè)計(jì)思路，駕馭和熟習(xí)課標(biāo)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，正確理解課標(biāo)對本課程的各項(xiàng)有關(guān)建議，明確新課標(biāo)對老師素養(yǎng)的新要求，了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例以及對各教學(xué)內(nèi)容整合的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，熟識教材對課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的演繹及呈現(xiàn)方式等。重點(diǎn)是加強(qiáng)課程建設(shè)與教法改革研，形成省實(shí)特色的課程資源和老師個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。

二是要加強(qiáng)高一、高二兩個(gè)年級在新課程實(shí)施上的連接和溝通。高二年級老師經(jīng)過一年的試驗(yàn)，已積累了一些閱歷和課件，也有一些教訓(xùn)和困惑。高一年級老師第一次開展試驗(yàn)，也有一些須要探討的問題，為此須要兩個(gè)年級相互溝通，特殊是新課程資源整合、開發(fā)和合理利用工作。對于新課程實(shí)施進(jìn)程中的新信息、新閱歷、新做法要?jiǎng)偤脺贤?，?shí)現(xiàn)資源共享。

三是要?jiǎng)偤每偨Y(jié)在實(shí)施新課標(biāo)、新教材中的新閱歷、新做法。要將試驗(yàn)中的閱歷、做法進(jìn)行提煉，上升為理論，成為顯形的文字材料，擴(kuò)大其影響，成為XX市、廣東省乃至全國課改的排頭兵。仔細(xì)組織好11月份在我校召開的XX市高二年級政治老師培訓(xùn)會。四是要主動參與廣東拾一般中學(xué)新課程思想政治課程的開設(shè)”、“一般中學(xué)新課程思想政治教學(xué)組織與實(shí)施”、“一般中學(xué)新課程思想政治教學(xué)評價(jià)”和“一般中學(xué)新課程思想政治老師專業(yè)發(fā)展”

老師學(xué)期個(gè)人工作安排篇6

勞碌而充溢、乏累卻喜悅……是啊，我們的教學(xué)工作又將在這勞碌、乏累中充溢、喜悅、收獲著。我將吸取xx年缺憾的教訓(xùn)、收獲的閱歷，腳踏實(shí)地，追求卓越?，F(xiàn)依據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔，制定如下安排：

一、思想政治

始終如一地酷愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛本職工作，關(guān)切國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要