幼兒園大班體育游戲方案樣本（七篇）

第11頁共11頁幼兒園大班?體育游戲方?案樣本【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、引導(dǎo)?幼兒學(xué)會(huì)雙?腳跳。2?、能大膽勇?敢地跳躍，?身體平衡能?力得到發(fā)展?。3、復(fù)?習(xí)拋球、頂?沙包等動(dòng)作?。繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒對體育?活動(dòng)的興趣??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】1?、紙編繩子?若干，每根?長50厘米?，分別為紅?、黃、綠、?藍(lán)四種顏色?。2、果?樹四棵，草?莓、梨子、?西瓜、桃子?各____?個(gè)。健身球?、沙包、圈?、飛盤各若?干。3、?錄音機(jī)、小?兔跳音游磁?帶?！净?動(dòng)過程】?一、激發(fā)興?趣，熱身運(yùn)?動(dòng)。1、?小朋友們成?四排站好，?教師和幼兒?交流：小朋?友。幼兒：?哎，教師：?春天到了，?森林里要開?聯(lián)歡會(huì)，我?們要去表演?節(jié)目，現(xiàn)在?快來做做活?動(dòng)前的熱身?運(yùn)動(dòng)吧?！?2、在《?小兔跳》音?樂伴奏下幼?兒邊念兒歌?邊做游戲。?小兔子，蹦?蹦跳，向前?跳，向后跳?，蹲下來，?采蘑菇，站?起來，采蘑?菇。小兔子?，蹦蹦跳，?向左跳，向?右跳，蹲下?來，采菜花?，站起來，?采采花，肚?子吃得飽飽?的，真呀真?高興。二?、雙腳跳動(dòng)?作練習(xí)。?1、游戲過?了，現(xiàn)在我?們來討論，?準(zhǔn)備什么節(jié)?目去參加聯(lián)?歡會(huì)呢?告?訴你旁邊的?小朋友。(?幼兒想到的?節(jié)目，讓他?們表演一下?)。教師引?導(dǎo)說“老師?也想了一個(gè)?節(jié)目，這兒?有許多彩色?的繩子，有?紅繩、黃繩?、綠繩、藍(lán)?繩，我們來?準(zhǔn)備一個(gè)跳?彩繩的節(jié)目?好嗎?”?2、讓幼兒?試一試，怎?么跳彩繩??勇敢的小朋?友們，你們?來跳一跳吧?。(幼兒自?由跳跳彩繩?)。請幾個(gè)?幼兒上來個(gè)?別跳一跳，?你是怎么跳?的?教師總?結(jié)幼兒的經(jīng)?驗(yàn)，引導(dǎo)跳?得好的幼兒?大膽示范講?解;雙膝微?曲，雙腳用?力蹬，輕輕?跳過彩繩。?3、小朋?友站在半圓?線上自由跳?幾遍。4?、游戲：摘?果子。場地?布置如圖。?(1)小?朋友真棒!?雙腳跳得很?好，老師要?獎(jiǎng)勵(lì)你們什?么呢?你們?猜一猜，到?果園里去摘?好吃的果子?，看看，都?是什么果子??怎樣就能?摘到草莓了?呢?(請一?個(gè)幼兒試試?)引導(dǎo)幼兒?知道用雙腳?輕輕跳過彩?繩摘一個(gè)水?果貼在身上?。教師鼓聲?響起開始游?戲。紅1?111草莓?黃111?1梨子綠?1111西?瓜藍(lán)11?11桃子?(2)你摘?到什么了??還想摘什么??想摘什么?就站到什么?水果的那排?。游戲再玩?一次，不過?，這次要看?看誰能干，?會(huì)連著雙腳?跳，跳時(shí)還?會(huì)做自己喜?歡的動(dòng)作。?三、幼兒?站成兩排半?圓，教師說?：“小朋友?們摘到果子?開心嗎?現(xiàn)?在該去森林?里參加聯(lián)歡?會(huì)了”，幼?兒聽音樂手?拉手走，前?面是什么??過小橋要注?意什么?，?(不踩繩，?不掉下河，?注意安全)?。幼兒邊走?邊念兒歌。?“小小橋，?彎又彎，排?好隊(duì)伍向前?走”?，F(xiàn)在?又碰到什么?了?(小溝?)小溝擋住?我們了，怎?么辦呢?看?誰能看到小?溝勇敢地跳?過去。表揚(yáng)?合作跳的好?的幼兒。如?圖四、森?林里到了，?這兒有好多?玩具，(飛?盤、圈、健?身球、沙包?)你喜歡什?么，就玩玩?什么，表演?什么。五?、放松活動(dòng)?;交流。?師：小朋友?，幼兒：哎?!聯(lián)歡會(huì)要?結(jié)束了，我?們來做做放?松活動(dòng)準(zhǔn)備?回去吧。?小手叉叉好?，小腳踮踮?高，小手抖?抖抖，小手?搖搖搖，拍?拍手，拍拍?手，拍拍肩?，拍拍肩，?扭扭腰，扭?扭腰，拍拍?腿，拍拍腿?，爬上來，?開大花。?拍拍手，拍?拍手，拍拍?肩，拍拍肩?，扭扭腰，?扭扭腰，拍?拍腿，拍拍?腿，坐下來?，開小花。?搖搖頭，?搖搖頭，動(dòng)?動(dòng)肩，動(dòng)動(dòng)?肩，伸出腿?，伸出腿，?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳，轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)腳，一、?二站起來，?開大花。我?們的身體真?奇妙。幼?兒園大班體?育游戲方案?樣本（二）?目標(biāo)：?1、練習(xí)雙?腳并攏跳，?手腳著地爬?的動(dòng)作。?2、能按顏?色將玩具分?類放到筐內(nèi)?;3、能?聽懂指令，?喜歡模仿動(dòng)?物的動(dòng)作，?積極參與游?戲。準(zhǔn)備：?大趣味插子?，鈴鼓，紅?黃藍(lán)綠四種?顏色的筐子?各一個(gè);?過程：1?、準(zhǔn)備活動(dòng)?：動(dòng)作模仿?："小鳥走?路飛呀飛，?小魚走路游?呀游，小象?走路甩著長?鼻子，小鴨?子走路搖一?搖，小烏龜?走路爬呀爬?，小兔子走?路跳呀跳。?"重點(diǎn)：?1、練習(xí)?小兔子雙腳?并攏跳和小?烏龜手腳著?地爬的動(dòng)作?。2、介?紹游戲玩法?：①戴上貓?媽媽的頭飾?，向幼兒介?紹場地和游?戲的材料：?"小兔子們?，貓媽媽有?一些筐子，?你們看有什?么顏色的??""有幾個(gè)?筐子?""?我們一起數(shù)?一數(shù)吧!"?②介紹游戲?玩法規(guī)則：?"貓媽媽的?果園里有許?多的果子。?"(將大趣?味插子輕輕?撒到草地上?)"請小兔?子幫忙撿_?___個(gè)果?子回來，動(dòng)?腦筋想一想?，小兔子撿?到____?個(gè)紅果子要?放到什么顏?色的筐子里?呢?""如?果撿到一個(gè)?黃果子呢??撿到一個(gè)綠?果子呢?撿?到一個(gè)藍(lán)果?子呢?"③?小兔子要怎?樣走路?(?提示幼兒兩?只腳要并緊?了向前跳。?)④"小兔?子們，聽到?貓媽媽的鈴?鼓一響就一?起開始跳到?果園里撿果?子，準(zhǔn)備好?了嗎?"?3進(jìn)行游戲?《運(yùn)果子》?①觀察幼兒?的動(dòng)作和取?放玩具的情?況;②小結(jié)?幼兒游戲情?況，引導(dǎo)幼?兒聽清楚貓?媽媽的要求?。③變換不?同的動(dòng)物幫?助貓媽媽運(yùn)?果子，例如?小烏龜發(fā)展?幼兒手腳著?地爬的動(dòng)作?;④根據(jù)幼?兒的取放情?況，不斷增?加取放的數(shù)?量，可以使?____個(gè)?、____?個(gè)。幼兒?園大班體育?游戲方案樣?本（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼?兒體驗(yàn)體育?游戲的樂趣?。2、培?養(yǎng)幼兒勇敢?堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀?品質(zhì)、3?、掌握雙腿?跳躍的能力??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：幼兒每?人一條布袋?、地墊若干?、籬笆四組?、動(dòng)感音樂?一組?；?動(dòng)過程：?一、1)隊(duì)?形隊(duì)列練習(xí)?(齊步走，?左右轉(zhuǎn)，左?右看齊、前?后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)?、、、)?2)隨音樂?熱身運(yùn)動(dòng)?二、1、?導(dǎo)入：今天?老師給你們?準(zhǔn)備了一些?好玩的東西?，快看看是?什么?幼兒?排隊(duì)取布袋?，這些布袋?怎麼玩呢??小朋友們快?來試試吧!?2、1)?幼兒自由探?索布袋的玩?法，教師引?導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的?玩法。2?)讓特殊玩?法的幼兒展?示分享3?)師：剛才?你們都玩得?非常棒，你?們還有和剛?才不一樣的?玩法嘛?讓?我們再來試?試吧!4?)幼兒再次?嘗試不同的?玩法，教師?引導(dǎo)多種玩?法，引導(dǎo)幼?兒鉆入布袋?，探索各種?布袋里的各?種玩法，啟?發(fā)幼兒講述?自己怎樣玩?的，模仿的?那種小動(dòng)物?。5)師?：讓我們都?來變成小袋?鼠模仿一下?袋鼠跳吧!?，可愛的袋?鼠們你們想?到森林去旅?行嗎?可是?在旅行的路?上可能會(huì)有?很多很多的?困難，有小?河，小山，?如果小袋鼠?們沒有本領(lǐng)?行不行?那?袋鼠們趕快?來學(xué)本領(lǐng)吧?!3、師?介紹場地和?規(guī)則：“小?袋鼠要一個(gè)?接一個(gè)要雙?跳過籬笆，?一個(gè)一個(gè)爬?過草地然后?到起點(diǎn)重新?開始，小袋?鼠要注意安?全，把袋子?提起來不要?摔倒，不退?不擠，可愛?的小袋鼠們?趕快來聯(lián)系?我們的本領(lǐng)?吧!幼兒?園大班體育?游戲方案樣?本（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、充分?利用小椅子?做運(yùn)動(dòng)，學(xué)?會(huì)跨障礙跑?。2、樂?于參與競爭?，具有集體?榮譽(yù)感。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、人手?一把小椅子?(課前將小?椅子擺放到?活動(dòng)場地)?2、輕柔音?樂磁帶、錄?音機(jī)3、?小型體育器?械跨?欄活動(dòng)流?程：一、?進(jìn)入活動(dòng)場?地，做熱身?運(yùn)動(dòng)1、?教師帶領(lǐng)幼?兒跑步進(jìn)入?活動(dòng)場地。?幼兒自由散?開，教師組?織在相應(yīng)的?位置上站好?。2、教?師帶領(lǐng)幼兒?做熱身運(yùn)動(dòng)?：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)?、頭頸運(yùn)動(dòng)?、腹背運(yùn)動(dòng)?、跳躍運(yùn)動(dòng)?、分別活動(dòng)?腳腕、手腕?、膝蓋、前?后壓腿、左?右壓腿。(?教師可根據(jù)?幼兒體力或?者天氣變化?進(jìn)行適當(dāng)?shù)?熱身運(yùn)動(dòng))?二、談話?、教師引導(dǎo)?幼兒簡說與?奧運(yùn)會(huì)有關(guān)?的內(nèi)容師?：今天我們?進(jìn)行一項(xiàng)體?育運(yùn)動(dòng)，誒?，小朋友，?請你想一想?你知道哪些?體育運(yùn)動(dòng)??幼：打籃?球、打排球?、跳高、跨?欄??師?：小朋友真?厲害知道這?么多的體育?運(yùn)動(dòng)，老師?聽說這么多?的體育運(yùn)動(dòng)?湊到一塊的?時(shí)候，就叫?做“奧運(yùn)會(huì)?”，小朋友?知道嗎??幼：知道。?我知道奧運(yùn)?會(huì)的郭晶晶?是跳水冠軍???幼兒?園大班體育?游戲方案樣?本（五）?一、活動(dòng)目?標(biāo)1.在?情境中嘗試?采用匍匐爬?行的方式爬?過障礙物，?提高匍匐爬?的能力。?2.積極地?參加活動(dòng)并?在烏龜搬家?的的活動(dòng)中?感受爬行及?團(tuán)隊(duì)合作的?重要性。?二、教學(xué)重?難點(diǎn)：1?.教學(xué)重點(diǎn)?：掌握匍匐?爬得動(dòng)作要?領(lǐng)，在爬行?過程中不碰?響小鈴鐺。?2.教學(xué)?難點(diǎn)：嘗試?帶物匍匐爬?行，并在過?程中勇于探?索不輕言放?棄。三、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.大積木?若干。2?.三根橡皮?筋并穿有小?鈴鐺。3?.椅子六把?4.紅黃?兩色即時(shí)貼?標(biāo)記四、?活動(dòng)過程?(一)情景?導(dǎo)入1.?T：“立正?，你們都是?神氣的小烏?龜，快跟著?媽媽一起跑?一跑，鍛煉?一下身體吧?!”(媽媽?帶著烏龜寶?寶跑步進(jìn)場?)___?_隊(duì)列練習(xí)?T：“立?正，向右看?齊，立正，?稍息，立正??！盩：?“孩子們你?們可真是神?氣勇敢的小?烏龜啊!你?們能幫媽媽?實(shí)現(xiàn)一個(gè)很?難實(shí)現(xiàn)的愿?望嗎?”?(二)分層?活動(dòng)1.?教師創(chuàng)設(shè)情?境：孩子們?對面可真漂?亮啊!媽媽?真想住到在?有花有樹的?環(huán)境里哦!?可是要把家?搬到對面我?們就要爬過?這些鐵絲網(wǎng)?。如果碰到?了鐵絲網(wǎng)，?小鈴鐺就會(huì)?響起來。到?時(shí)候任務(wù)就?失敗了，我?的愿望就再?也實(shí)現(xiàn)不了?了?！??.幼兒嘗試?爬過鐵絲網(wǎng)?(1)T?：“看這里?就有一條鐵?絲網(wǎng)，請你?們來試一試?，看看怎么?樣才能不碰?響小鈴鐺，?又能安全的?爬過去呢??”(2)?幼兒嘗試，?教師在旁觀?察指導(dǎo)。?T：“孩子?們，成功了?嗎?請你說?說你是怎么?樣安全的爬?過去，沒有?碰響小鈴鐺?的?！?身?體盡量貼著?地面、頭不?要抬得太高?)T：“?你能為我們?演示一下嗎??”教師在?幼兒演示的?時(shí)候?qū)①橘?前進(jìn)的動(dòng)作?要領(lǐng)講解一?下。(身體?怎么樣，頭?怎么樣，能?不能抬得很?高，手要怎?么動(dòng))(?3)教師歸?納總結(jié)T?：“原來他?在爬的時(shí)候?用到了我們?身體的一個(gè)?特殊的部位?—手肘。(?教師介紹手?肘)這就是?我們的手肘?，我們在爬?的時(shí)候手肘?緊貼地面，?通過手肘一?前一后的移?動(dòng)，來帶動(dòng)?我們身體前?進(jìn)?！盩?：“孩子們?我把安全過?鐵網(wǎng)的要領(lǐng)?編了一首兒?歌，你們想?聽嗎?匍匐?爬很簡單，?記住四點(diǎn)準(zhǔn)?沒錯(cuò)。身體?貼地面，頭?要側(cè)一側(cè)。?手肘帶動(dòng)身?體爬一爬，?最后不要忘?記屁股也放?低。安全過?鐵網(wǎng)，本領(lǐng)?練得好?！?T：“孩?子們，我們?也來用這個(gè)?方法試一試?好嗎?”?T：“這次?你們都成功?了嗎?”(?如果還有不?成功的詢問?他們?yōu)槭裁?不成功，并?請大家一起?想辦法找出?原因。如投?沒有低下、?屁股撅得太?高了)T?：“那剛才?還有個(gè)小朋?友沒有成功?，請你們幫?他找找原因?。為什么他?沒有成功。?”(請沒有?成功的孩子?演示，請其?他孩子找出?他沒有成功?的原因?！?幼兒園大?班體育游戲?方案樣本（?六）活動(dòng)?目的：創(chuàng)?新多種玩毽?子方法，發(fā)?展幼兒的創(chuàng)?造力和動(dòng)作?的協(xié)調(diào)能力??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：毽子?、乒乓球板?，羽毛球拍?等。玩法?：1、走?：幼兒將毽?子放在頭頂?上，向前走?。幼兒將兩?只毽子分別?放在雙腳腳?背上，向前?走。幼兒將?若干毽子同?時(shí)放在肩、?肘、手背等?部位，向前?走。2、?踢：幼兒將?毽子放在腳?背上，用力?向前踢。幼?兒將毽子放?在腳背上，?用力向上踢?，雙手接住?。幼兒用一?腳內(nèi)側(cè)連續(xù)?向上踢毽子?。幼兒將毽?子踢入一定?距離的目標(biāo)?中。3、?拍：將毽子?放在乒乓球?拍或羽毛球?拍上，用球?拍連續(xù)向上?擊毽子。?4、拋接：?將毽子放在?掌心，向上?拋起，并用?手背、肘等?部位接住。?5、投：?將毽子投入?有一定高度?的目標(biāo)中。?6、合作?游戲：兩人?結(jié)伴，一幼?兒踢毽子，?另一幼兒雙?手接。兩人?(或多人)?結(jié)伴，互相?對踢毽子。?幼兒園大?班體育游戲?方案樣本（?七）活動(dòng)?目標(biāo)1、?體驗(yàn)集體傳?球活動(dòng)帶來?的樂趣。?2、培養(yǎng)幼?兒較迅速的?反應(yīng)能力及?相互合作的?能力。3?、鍛煉幼兒?快速跑及傳?接球的動(dòng)作?。活動(dòng)準(zhǔn)?備1、音?樂：拍球?2、大皮球?____個(gè)?，鈴鼓__?__個(gè)。?活動(dòng)過程?一、導(dǎo)入?出示大皮球?，引起幼兒?興趣。教?師：今天老?師帶來了大?皮球和小朋?友們一起做?游戲，小朋?友和它打個(gè)?招呼吧!?(引導(dǎo)幼兒?主動(dòng)問好)?。二、展?開1、教?師示范講解?動(dòng)作，引導(dǎo)?幼兒進(jìn)行傳?球練習(xí)。?(1)大皮?球要和小朋?友玩“傳球?跑圈”的游?戲，它想讓?每一個(gè)小朋?友都抱抱它?，你們愿意?嗎?(2?)教師講解?動(dòng)作后，讓?幼兒練習(xí)接?球和傳球的?動(dòng)作，指?導(dǎo)幼兒兩腳?分開站穩(wěn)，?兩手將球抱?緊，平穩(wěn)地?傳給下一個(gè)?小朋友。?2、教師講?解游戲玩法?及規(guī)則，并?引導(dǎo)幼兒進(jìn)?行游戲。?(1)游戲?開始，教師?帶小朋友一?起說兒歌：?“大皮球，?圓又圓，一?個(gè)一個(gè)往下?傳。傳的?快，接的穩(wěn)?，你傳我接?來游戲?！?說完后，小?朋友們開始?隨鼓聲傳球?。鼓聲停?止時(shí)，球在?誰的手里，?誰就抱球跑?一圈，回到?原來的位置?。(教師?引導(dǎo)幼兒盡?量跟著兒歌?的節(jié)奏傳球?)。(2?)強(qiáng)調(diào)幼兒?遵守規(guī)則：?鼓聲響時(shí)，?必須不停頓?地接傳球，?不能手持球?拖延時(shí)間。?球如果傳