2023年大班下學(xué)期教師工作計(jì)劃參考范本（2篇）

第17頁共17頁2023年?大班下學(xué)期?教師工作計(jì)?劃參考范本?一、班級?情況分析?本班現(xiàn)有幼?兒____?名，男孩_?___名，?女孩___?_名。其中?____名?男孩子為插?班生，但均?在別處入園?進(jìn)行了學(xué)習(xí)?。孩子們經(jīng)?過大班第一?個(gè)學(xué)期的學(xué)?習(xí)與生活，?幼兒在身體?、認(rèn)知和社?會(huì)性各方面?的能力都有?所提高。在?身體方面：?有生活自理?能力和良好?的生活、衛(wèi)?生習(xí)慣。動(dòng)?作的靈敏性?和協(xié)調(diào)性都?有提高。認(rèn)?知方面：幼?兒的主動(dòng)研?究和探索能?力有一定的?提高。在身?體發(fā)展方面?幼兒的平衡?感、集體隊(duì)?列方面的鍛?煉和能力還?有所欠缺。?在社會(huì)性發(fā)?展方面：幼?兒初步形成?良好的品德?行為和習(xí)慣?，個(gè)別幼兒?的自我控制?能力還有待?進(jìn)一步改善?。有與他人?交往的愿望?，初步學(xué)會(huì)?與他人合作?，初步學(xué)會(huì)?同情和關(guān)心?他人，初步?會(huì)評價(jià)自己?與同伴并勇?于承認(rèn)錯(cuò)誤?，改正缺點(diǎn)?，但集體觀?念較弱。此?外，我們還?注重培養(yǎng)幼?兒的常規(guī)、?責(zé)任感、自?我意識(shí)，并?取得了一定?的成績。上?學(xué)期的家長?工作做得比?較好，家長?們對本班的?工作都比較?支持和滿意?。對于大?班的孩子來?說，在幼兒?園的生活只?剩下短短一?學(xué)期的時(shí)間?，作為老師?我們應(yīng)充分?利用這段時(shí)?間，為幼兒?提供多元的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?注重多元智?能的開發(fā)教?育，積極為?入小學(xué)打好?基礎(chǔ)，作為?家長需根據(jù)?幼兒的實(shí)際?情況進(jìn)行有?針對性的培?養(yǎng)，以便孩?子能較順利?地進(jìn)入小學(xué)?學(xué)習(xí)。二?、保育工作?（1）開?學(xué)初，提供?機(jī)會(huì)讓幼兒?自領(lǐng)保潔任?務(wù)，如：擦?學(xué)具柜、黑?板等，學(xué)習(xí)?做好清潔工?作，體會(huì)為?班級做好事?的樂趣。?（2）積極?開展并指導(dǎo)?幼兒的區(qū)域?游戲和創(chuàng)造?性游戲等，?不斷豐富他?們的生活經(jīng)?驗(yàn)，培養(yǎng)他?們的創(chuàng)新能?力;在游戲?中相互照顧?;會(huì)協(xié)助老?師做好活動(dòng)?前的準(zhǔn)備工?作;能安靜?、認(rèn)真、有?始有終地進(jìn)?行自主游戲?活動(dòng)。（?3）定期清?潔、消毒幼?兒生活用品?和玩教具，?保護(hù)室內(nèi)外?環(huán)境的清潔?。（4）?在老師的指?導(dǎo)下，能將?衣服疊放整?齊;會(huì)耐心?、獨(dú)立地將?衣褲穿戴整?齊，保持服?裝整潔。?（5）開展?豐富多彩的?晨間體育鍛?煉活動(dòng)，保?證戶外活動(dòng)?的時(shí)間，促?進(jìn)幼兒機(jī)體?正常發(fā)育，?增強(qiáng)體質(zhì)，?減少疾病。?（6）根?據(jù)幼兒需要?完善科學(xué)的?生活常規(guī)，?鼓勵(lì)幼兒多?吃、細(xì)嚼慢?咽。三、?教育工作?常規(guī)（1?）培養(yǎng)幼兒?從小養(yǎng)成良?好的習(xí)慣。?（2）教?育幼兒養(yǎng)成?講禮貌的好?習(xí)慣，對人?友好。（?3）培養(yǎng)幼?兒積極的學(xué)?習(xí)興趣和良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。（4?）教育幼兒?樹立自我保?護(hù)意識(shí)。?健康（1?）有良好的?生活自理能?力和良好的?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣。（?2）有積極?參加體育活?動(dòng)的興趣和?習(xí)慣，能熟?練、協(xié)調(diào)、?靈活、快速?地進(jìn)行走、?跑、跳躍、?鉆爬、攀登?等活動(dòng)，能?大膽地玩各?種大型體育?活動(dòng)器械，?會(huì)用球、繩?、棒、圈及?利用其他廢?舊材料獨(dú)立?地、創(chuàng)造性?地進(jìn)行活動(dòng)?，有良好的?整理習(xí)慣。?（3）了?解日常生活?中的安全常?識(shí)，有自我?保護(hù)的簡單?常識(shí)和行動(dòng)?。能主動(dòng)遵?守必要的規(guī)?則。語言?（1）能?互動(dòng)、有禮?貌地與人交?談;能集中?注意力傾聽?別人講話，?理解講話的?內(nèi)容。（?2）能用較?完整的語句?表達(dá)自己的?意思。（?3）喜愛看?書、對文字?認(rèn)讀有興趣?，能圍繞一?定的話題談?話，會(huì)用輪?流的方式交?談。喜歡?欣賞多種體?裁的文學(xué)作?品，能有感?情地朗讀和?講述并樂意?創(chuàng)編。科?學(xué)（1）?好奇、好問?，能積極參?加探索、操?作活動(dòng)。?（2）能綜?合運(yùn)用多種?感官感知事?物特征，能?主動(dòng)參加科?學(xué)活動(dòng)，尋?求答案，能?用適當(dāng)?shù)姆?式表達(dá)、交?流探索的過?程和結(jié)果。?（3）會(huì)?進(jìn)行數(shù)和量?的比較，理?解其相對關(guān)?系。會(huì)進(jìn)行?分類排序，?初步懂得數(shù)?的守恒。感?知集合，形?成10以內(nèi)?數(shù)的概念，?掌握10以?內(nèi)數(shù)的組成?及加減運(yùn)算?。（4）?在老師的引?導(dǎo)下，能注?意和發(fā)現(xiàn)周?圍環(huán)境中物?體量的差異?、物體的形?狀、以及它?們在空間的?位置，初步?掌握時(shí)間概?念和空間方?位。社會(huì)?（1）熱?愛和尊敬周?圍的人，有?愛集體、愛?家鄉(xiāng)、愛祖?國的情感。?（2）能?努力做好力?所能及的事?，不怕困難?，有初步的?責(zé)任感。?（3）能主?動(dòng)地參與各?項(xiàng)活動(dòng)，有?自信心。?（4）有與?他人交往的?愿望，初步?學(xué)會(huì)與他人?合作，初步?學(xué)會(huì)同情和?關(guān)心他人，?初步會(huì)評價(jià)?自己與同伴?并勇于承認(rèn)?錯(cuò)誤，改正?缺點(diǎn)。藝?術(shù)（1）?能從物體形?態(tài)、結(jié)構(gòu)、?色彩、空間?、位置等方?面感受自然?景物、環(huán)境?設(shè)施及藝術(shù)?作品美。?（2）積極?主動(dòng)地參加?藝術(shù)活動(dòng)，?能大膽地表?現(xiàn)自己的情?感和體驗(yàn)。?（3）體?驗(yàn)音樂活動(dòng)?和美術(shù)活動(dòng)?的樂趣，能?比較準(zhǔn)確地?按音樂的節(jié)?奏唱歌和跳?舞，能大膽?繪畫，初步?學(xué)會(huì)合理構(gòu)?圖，培養(yǎng)幼?兒感受美、?表現(xiàn)美的能?力和情趣。?區(qū)域（?1）通過活?動(dòng)區(qū)的活動(dòng)?提高幼兒的?動(dòng)手操作能?力，充分發(fā)?揮幼兒的主?動(dòng)性和創(chuàng)造?性，發(fā)展幼?兒的交往能?力和解決問?題的能力。?（2）讓?幼兒在玩中?發(fā)現(xiàn)、分析?、思考、理?解和嘗試歸?納自己以及?同伴所運(yùn)用?的各種方法?。（3）?充分運(yùn)用自?身的各種感?官，看看、?做做、試試?、比比、想?想，提升思?維能力，理?解事物的多?樣化，使幼?兒在活動(dòng)中?不斷有所發(fā)?現(xiàn)、有所進(jìn)?步、有所提?高和發(fā)展。?（4）培?養(yǎng)孩子做個(gè)?有心人，關(guān)?心集體、勤?儉節(jié)約的良?好品質(zhì)。?特色（興趣?小組活動(dòng)）?（1）喜?歡并較積極?地參加活動(dòng)?，熱愛家鄉(xiāng)?、喜歡民間?藝術(shù)，知道?民藝是我們?上____?亮點(diǎn)，更是?我園的一大?特色。（?2）積極接?觸周圍的環(huán)?境和人、事?、物，豐富?生活經(jīng)驗(yàn)和?欣賞趣味，?激發(fā)內(nèi)在的?表現(xiàn)美、創(chuàng)?造美的能力?，大膽想象?、積極表現(xiàn)?。（3）?進(jìn)一步掌握?民間藝術(shù)表?現(xiàn)的能力。?（4）樂?意展示自己?的作品，與?同伴相互交?流、相互欣?賞、共同提?高。具體?措施：（?1）繼續(xù)開?展主題教學(xué)?活動(dòng)和物色?教學(xué)活動(dòng)。?堅(jiān)持每天開?展各種各樣?的室內(nèi)和戶?外活動(dòng)。?（2）繼續(xù)?建立"我真?棒"平臺(tái)，?創(chuàng)建我班的?"園本特色?"。（3?）提供更多?的機(jī)會(huì)讓幼?兒感受美和?表現(xiàn)美。更?好地建立一?個(gè)班級特色?（4）開?展家長助教?活動(dòng)。（?5）積極開?展區(qū)域活動(dòng)?。區(qū)域材料?投放應(yīng)充分?發(fā)動(dòng)教師、?家長，和幼?兒一起動(dòng)手?，收集廢舊?物品及半成?品材料和一?些鄉(xiāng)土材料?，制作一些?活動(dòng)中所需?要的，豐富?的、有吸引?力的活動(dòng)?材料，這樣?可以讓孩子?家長知道哪?些廢舊物品?有使用價(jià)值?，知道一物?能多用，并?能主動(dòng)幫助?幼兒園積極?收集材料。?根據(jù)需分批?的不斷更新?、投入活動(dòng)?材料，或根?據(jù)由易到難?，不斷吸引?孩子主動(dòng)參?與活動(dòng)的興?趣，使他們?有新鮮感。?在投放材料?之前先預(yù)設(shè)?教育目標(biāo)，?活動(dòng)形式是?讓幼兒自主?操作。及時(shí)?記錄、發(fā)現(xiàn)?問題，并改?進(jìn)。（6?）加強(qiáng)興趣?小組活動(dòng)的?培訓(xùn)力度。?學(xué)會(huì)欣賞音?樂，感受民?間藝術(shù)活動(dòng)?音樂的美。?學(xué)習(xí)基本的?民間藝術(shù)活?動(dòng)技能，并?在活動(dòng)中感?受到民間藝?術(shù)所帶來的?快樂。民間?藝術(shù)是一種?藝術(shù)的熏陶?、是另一種?技能的學(xué)習(xí)?，通過學(xué)習(xí)?，使孩子們?的藝術(shù)表現(xiàn)?力有所提高?，并更愛藝?術(shù)，更愛家?鄉(xiāng)-上黨。?四、安全?工作：活?動(dòng)目標(biāo)：?1、了解生?活環(huán)境中的?不安全因素?，懂得在日?常生活中要?注意安全，?對陌生人、?危險(xiǎn)事物等?有警惕心。?2、學(xué)習(xí)?預(yù)防危險(xiǎn)、?自我保護(hù)的?簡單知識(shí)，?遇到危險(xiǎn)能?保持冷靜、?嘗試解決或?預(yù)防危險(xiǎn)。?3、能積?極主動(dòng)地參?與各項(xiàng)活動(dòng)?，感受活動(dòng)?的樂趣。?具體措施：?1、來園?：注意幼兒?的健康狀況?、情緒狀態(tài)?，熱情招呼?幼兒，注意?他們是否帶?有危險(xiǎn)物品?，如：別針?、紐扣、小?刀、硬幣、?鐵絲、玻璃?器皿等。如?果有，我們?要及時(shí)將其?收藏，以免?發(fā)生意外。?2、晨間?活動(dòng)：按照?活動(dòng)計(jì)劃表?或根據(jù)天氣?情況安排幼?兒進(jìn)行體育?鍛煉?；顒?dòng)?前，教師檢?查場地、器?械的安全性?。較高氣溫?的情況下，?組織幼兒在?陰涼處活動(dòng)?，以平和活?動(dòng)為主，提?醒幼兒休息?、擦汗、調(diào)?節(jié)活動(dòng)量。?教育幼兒正?確、安全地?使用體育器?械，用正確?的方法運(yùn)動(dòng)?，如走跑跳?攀爬鉆等，?防止幼兒互?相碰撞，提?醒幼兒注意?運(yùn)動(dòng)方向，?靈活躲避。?3、早操?：要求幼兒?有力度、合?拍地做早操?，對個(gè)別體?弱幼兒可以?安排其適當(dāng)?休息。4?、晨談：教?師可以根據(jù)?預(yù)設(shè)的晨談?內(nèi)容與幼兒?討論、交流?，也可以根?據(jù)臨時(shí)情況?變動(dòng)。交談?內(nèi)容：怎樣?玩滑滑梯又?有趣又安全?;喝水也要?講科學(xué);用?傘的安全;?廚房里的安?全;怎樣用?學(xué)習(xí)工具等?等。5、?午餐：要求?幼兒正確使?用餐具安靜?用餐，不打?鬧、嬉笑，?以防止飯菜?誤入氣管內(nèi)?。吃完后自?己收拾殘?jiān)?倒進(jìn)桶中。?6、午睡?：睡前提醒?幼兒解好小?便，自查有?無玩具、小?顆粒材料、?危險(xiǎn)品帶入?寢室內(nèi)，教?師復(fù)查。在?幼兒睡時(shí)，?教師和保育?員要巡視幼?兒是否有不?良的睡眠習(xí)?慣，如看到?幼兒蒙被、?咬被等情況?要及時(shí)制止?。7、下?午游戲：游?戲活動(dòng)所用?的材料、工?具必須安全?、衛(wèi)生，尤?其要檢查剪?刀、鉛筆塑?料玩具等，?是否太尖或?有損害。要?教育幼兒正?確使用工具?，切勿以尖?端指向自己?或他人，切?勿手持工具?在室內(nèi)跑動(dòng)?，用完后要?及時(shí)放入盒?子內(nèi)。在組?織科學(xué)游戲?時(shí)，除了要?保證材料安?全外，還要?教育幼兒探?索時(shí)注意安?全，及時(shí)幫?助他們安全?地操作探索?。8、離?園：離園時(shí)?提醒幼兒整?理衣物，家?長來接時(shí)，?要認(rèn)真核對?接送證，親?手把孩子交?到家長手中?，提醒家長?帶孩子玩大?型玩具時(shí)要?關(guān)注孩子，?防止孩子發(fā)?生意外，要?制止孩子不?正確的玩法?，教育孩子?和同伴友好?地玩。五?、家長工作?：幼兒是?在家庭、幼?兒園、社會(huì)?三大環(huán)境影?響下成長的?。其中，家?庭和幼兒園?對孩子的影?響力最大。?如果家園攜?手合作，就?能形成1+?1>2的強(qiáng)?大合力。本?學(xué)期，我們?將采取以下?措施做好家?長工作：?1、做好家?園聯(lián)系欄的?定期更換工?作，每周五?下午公布下?周的一周教?學(xué)內(nèi)容。通?過"家長?園地"、"?家園聯(lián)系單?"等多種途?徑，促使家?園教育協(xié)調(diào)?一致。2?、及時(shí)與家?長溝通、交?流幼教新理?念，推廣成?功的教育案?例，同時(shí)針?對家長教育?的誤區(qū)提出?善意的建議?。使家長與?教師一起轉(zhuǎn)?變一些教育?看法，達(dá)成?幼兒教育觀?念上的共識(shí)?。3、組?織好家長開?放活動(dòng)，增?進(jìn)家長對幼?兒園和本班?工作的了解?，取得家長?對我班工作?的支持。?4、要求家?長配合教師?，讓孩子養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、生?活習(xí)慣，為?入小學(xué)打好?基礎(chǔ)。以上?是本學(xué)期的?班務(wù)計(jì)劃。?我們兩位老?師將一日既?往，積極地?投入到工作?中，團(tuán)結(jié)合?作、認(rèn)真學(xué)?習(xí)、不斷進(jìn)?取，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?，使孩子們?在幼兒園度?過快樂而美?好的最后一?學(xué)期。六?、具體安排?：二、_?___月份?：1、加?強(qiáng)班級環(huán)境?布置和常規(guī)?管理。2?、開展"親?親大自然"?主題教學(xué)活?動(dòng)。3、?加強(qiáng)幼兒思?想品德教育?。4、增?進(jìn)與家長的?交流與討論?。5、和?幼兒一起布?置教室環(huán)境?，重視幼兒?的參與性。?6、開展?主題活動(dòng)。?7、積極?創(chuàng)設(shè)游戲氛?圍，提供豐?富的游戲材?料，引導(dǎo)幼?兒開展形式?多樣的自主?性游戲活動(dòng)?。8、班?級初家長會(huì)?9、結(jié)合?"三八婦女?節(jié)"開展《?我愛媽媽》?兒歌朗誦表?演。通過參?觀活動(dòng)，培?養(yǎng)幼兒愛媽?媽的情感。?10、開?展學(xué)雷鋒主?題活動(dòng)1?1、進(jìn)行家?訪___?_月份：?1、進(jìn)行主?題教育活動(dòng)?。2、加?強(qiáng)幼兒禮儀?教育。3?、召開家長?座談會(huì)。?4、組織春?游。6、?參觀小學(xué)。?7、繼續(xù)?豐富班級區(qū)?域及游戲材?料。8、?家長開放日?活動(dòng)9、?掃墓活動(dòng)?____月?份：1、?開展"勞動(dòng)?節(jié)"的系列?教學(xué)活動(dòng)。?2、慶祝?五一，讓幼?兒學(xué)會(huì)尊重?勞動(dòng)的人們?，愛勞動(dòng)。?3、"六?一"的親子?活動(dòng)的準(zhǔn)備?工作。4?、開展主題?教育活動(dòng)?5、生活技?能技巧比賽?。___?_月份：?1、開展園?"慶六一活?動(dòng)"2、?開展"走進(jìn)?小學(xué)"的主?題活動(dòng)。?3、加強(qiáng)幼?兒的思想品?德教育和禮?儀教育。?4、與小學(xué)?生一起上課?。5、為?進(jìn)入小學(xué)做?好鋪墊工作?。6、開?展大班畢業(yè)?典禮。7?、做好離園?安全教育。?2023?年大班下學(xué)?期教師工作?計(jì)劃參考范?本（二）?一：班級情?況分析：?本班幼兒這?學(xué)期有一部?分幼兒是從?其他幼兒園?轉(zhuǎn)入到我班?的。他們知?道自己長大?了，當(dāng)哥哥?姐姐了，要?為弟弟妹妹?做榜樣，有?關(guān)心他人的?意識(shí)。但在?各方面還存?在著差異，?有一部分幼?兒的自覺性?和求知欲及?動(dòng)手記錄的?能力都相對?較好，另一?部分幼兒的?自信心和表?現(xiàn)的欲望及?各方面的能?力都相對弱?些。現(xiàn)分析?如下：1?。語言表達(dá)?的連貫性比?較好，但在?自編故事的?講述方面較?欠缺，思維?不夠廣。?2。在音樂?活動(dòng)中，幼?兒表現(xiàn)出愉?快的情緒，?唱歌的聲音?基本統(tǒng)一，?對音樂的感?受力和節(jié)奏?感方面較好?。但在活動(dòng)?中常規(guī)有必?要繼續(xù)培養(yǎng)?，在舞蹈動(dòng)?作的協(xié)調(diào)性?還要加強(qiáng)。?3。在美?術(shù)活動(dòng)中，?幼兒的自己?想自己畫的?能力有了，?但畫面的布?局不夠豐富?，活動(dòng)的形?式還要繼續(xù)?豐富些。?4。幼兒在?體育活動(dòng)中?，參與的積?極性高了，?但跳繩等技?能的培養(yǎng)須?加強(qiáng)，幼兒?的體質(zhì)也須?增強(qiáng)。在探?索活動(dòng)中幼?兒的好奇心?大大增強(qiáng)了?，喜歡提出?問題。本學(xué)?期將繼續(xù)開?展豐富多彩?的活動(dòng)，培?養(yǎng)幼兒的自?信心，加強(qiáng)?幼兒閱讀、?識(shí)字和加減?運(yùn)算的活動(dòng)?，培養(yǎng)幼兒?初步的操作?的能力。對?幼兒自我保?護(hù)意識(shí)上還?要繼續(xù)加強(qiáng)?，幼兒的自?控能力、活?動(dòng)常規(guī)、合?作意識(shí)和整?理活動(dòng)材料?上多下功夫?，培養(yǎng)做事?的條理性和?學(xué)習(xí)的主動(dòng)?性。在教?育活動(dòng)中，?老師還要繼?續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)?教育改革的?文章，在思?想觀念上要?不斷地在實(shí)?踐中進(jìn)行反?思，提高自?己的理論水?平，用理論?去分析實(shí)踐?存在的問題?，做到老師?之間真正成?為一體，繼?續(xù)加強(qiáng)老師?之間的互動(dòng)?。家長工?作開展較好?，家長能主?動(dòng)幫助老師?收集與主題?相關(guān)的資料?，積極與孩?子進(jìn)行探究?，并認(rèn)真填?寫各類調(diào)查?表。助教家?長工作開展?較成熟。本?學(xué)期將繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)好的方?面，并在幼?小銜接上與?家長溝通，?共同努力，?協(xié)調(diào)一致地?把有關(guān)的工?作完成好。?針對以上?情況，和結(jié)?合本班實(shí)際?情況，為了?更好地做好?幼小銜接的?工作，制訂?了本學(xué)期的?工作計(jì)劃如?下：二：?五大領(lǐng)域教?育目標(biāo)（?一）、健康?1、在群?體生活中，?保持愉快情?緒。準(zhǔn)時(shí)來?園，不隨便?缺勤。2?、形成愛護(hù)?公共衛(wèi)生的?意識(shí)，做事?有條理?；?動(dòng)后能迅速?收拾、整理?物品。3?、幼兒有一?定的自制、?合作、遵守?紀(jì)律、秩序?的意識(shí)，有?初步的責(zé)任?感及自我保?護(hù)的能力。?4、能關(guān)?注自己的健?康，會(huì)及時(shí)?、準(zhǔn)確地表?述自己的健?康狀況，樂?意接受醫(yī)生?的治療。?5、有關(guān)心?他人的意識(shí)?。6、學(xué)?習(xí)適當(dāng)?shù)纳?交禮儀。養(yǎng)?成坐立行等?姿勢和輕聲?交流的習(xí)慣?。7、積?極主動(dòng)參加?體育鍛煉。?8、自覺?遵守規(guī)則、?紀(jì)律，具有?勇敢、合作?、勇于克服?困難的品質(zhì)?，學(xué)會(huì)控制?情緒。9?、基本動(dòng)作?達(dá)到靈敏、?協(xié)調(diào)、姿勢?正確。1?0、開展跳?繩等技能的?活動(dòng)。1?1、能靈巧?、靈活地運(yùn)?用各類成品?、半成品、?非成品材料?進(jìn)行活動(dòng)。?（二）、?語言1、?大方、樂意?地進(jìn)行語言?交談，能大?膽地表述自?己的意見和?需求，同時(shí)?能安靜而專?注地傾聽別?人的說話。?2、培養(yǎng)?幼兒有條理?地?cái)⑹鋈粘?經(jīng)驗(yàn)和見聞?，會(huì)用語言?來推理和解?釋自己的行?為和世界，?有一定的口?語表達(dá)能力?。3、養(yǎng)?成良好的閱?讀習(xí)慣及從?閱讀中增進(jìn)?知識(shí)，豐富?情感體驗(yàn)，?并能用文字?符號或非文?字符號表達(dá)?所見所聞及?想法。4?、掌握正確?的執(zhí)筆方法?及書寫姿勢?。了解字的?結(jié)構(gòu)、偏旁?等5、掌?握一定的詞?匯量及常用?句子。6?、能欣賞、?體驗(yàn)文學(xué)作?品的意境情?感，并用不?同的形式，?有情感、有?情節(jié)地表演?。7、學(xué)?習(xí)單韻母和?部分聲母，?能掌握簡單?的一口呼和?雙拼的方法?。（三）?、科學(xué)1?、能積極、?主動(dòng)地參加?數(shù)學(xué)活動(dòng)，?能初步運(yùn)用?在生活中的?數(shù)學(xué)。2?、幼兒能按?三種以上共?同屬性進(jìn)行?分類，理解?零的含義。?3、學(xué)會(huì)?10以內(nèi)數(shù)?的分解、組?成、加減運(yùn)?算，初步學(xué)?會(huì)自編應(yīng)用?題。4、?會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)單?位進(jìn)行測量?和比較。?5、認(rèn)識(shí)圓?柱體、球體?，比較立方?體和平面圖?形的異同及?它們的關(guān)系?。6、對?周圍環(huán)境中?的事物、事?件和現(xiàn)象有?強(qiáng)烈的好奇?心，喜歡提?問，愿意用?實(shí)驗(yàn)工具去?探索和體驗(yàn)?。7、學(xué)?會(huì)用觀察、?收集、記錄?、統(tǒng)計(jì)等簡?單的科學(xué)方?法。8、?會(huì)收集、分?析、比較資?料，并大膽?地推論。?9、了解、?關(guān)心和熱愛?我們生存的?環(huán)境，樹立?環(huán)保意識(shí)和?責(zé)認(rèn)。（?四）、社會(huì)?1、能正?確評價(jià)自己?和他人，樹?立自信心。?2、能愉?快、主動(dòng)地?參加各類游?戲活動(dòng)和社?會(huì)活動(dòng)，并?關(guān)心社會(huì)重?大事件。?3、待人有?禮，理解接?納他人，認(rèn)?識(shí)、尊重社?會(huì)人物。?4、有愛心?，關(guān)心、愛?護(hù)自己、他?人及動(dòng)植物?。5、了?解不同地域?、各族的風(fēng)?俗和文化。?6、學(xué)習(xí)?一些自我的?保護(hù)方法和?增強(qiáng)自我保?護(hù)意識(shí)。?7、養(yǎng)成今?天的事今天?做的好習(xí)慣?。（五）?、藝術(shù)1?、能積極參?與音樂活動(dòng)?，形成對音?樂的敏感及?其表演欲望?，并在活動(dòng)?中學(xué)習(xí)與他?人默契合作?、互相欣賞?。2、能?感受不同風(fēng)?格的音樂。?3、能用?領(lǐng)唱、齊唱?、簡單二聲?部合唱的形?式來表現(xiàn)不?同風(fēng)格的音?樂作品。?4、基本掌?握3/4和?2/4拍的?指揮方法。?5、準(zhǔn)確?地按音樂的?節(jié)奏做各種?基本動(dòng)作（?跑跳步、秧?歌十字步、?）及舞蹈組?合動(dòng)作，隨?音樂變化較?迅速地創(chuàng)編?動(dòng)作。6?、能用不同?的樂器進(jìn)行?合奏，學(xué)習(xí)?嘗試創(chuàng)造新?的節(jié)奏型，?并用樂器進(jìn)?行演奏。?7、對周圍?環(huán)境中的事?物敏感、好?奇。能綜合?使用各種美?術(shù)材料、工?具創(chuàng)造性地?表現(xiàn)作品，?