2023年高三學生個人學習計劃范文（2篇）

第6頁共6頁2023年?高三學生個?人學習計劃?范文把高?三的復習計?劃分為三大?階段。每個?階段有不同?的任務、不?同的目標和?不同的學習?方法。第?一階段，是?整個高三第?一學期時間?。這個階段?時間大約五?個月，約占?整個高三復?習的一半時?間左右。這?高三文科復?習四忌一?忌拋開考綱?，盲目復習?。高考各科?都有《考試?說明》，學?生首先應該?依據(jù)《考試?說明》，明?確高考的考?查范圍和重?點內容，再?有針對性地?進行復習。?二忌急于?求成，忽視?小題。有些?學生認為文?科需要背誦?的知識點太?多，而在高?考中基礎知?識題的分值?不高，所以?索性就放棄?了。他們不?知道解決好?基礎知識，?正是提高文?科成績的關?鍵所在。?三忌支離破?碎，缺乏系?統(tǒng)。有些學?生認為與理?科相比，文?科知識缺乏?系統(tǒng)性和邏?輯性，可以?隨意撿章節(jié)?進行復習。?其實文科復?習應兼顧知?識、能力、?方法三個層?次。四忌?浮光掠影，?只重皮毛。?有些學生只?重視知識的?背誦，缺乏?專題性反思?，不知道自?己的漲分點?在哪里。?第一個階段?可以稱為基?礎復習階段?。學校里每?一個科目都?在逐冊逐章?節(jié)地進行復?習，我們自?己也應該和?學校的教師?步伐一致，?進行各科的?細致復習。?我們要充分?利用這五個?月，把每一?科在高考范?圍內的每個?知識點都逐?章逐節(jié)、逐?篇逐段，甚?至農字逐句?地復習到，?應做到毫無?遺漏。這個?階段，復習?中切忌急躁?、浮躁，要?知道“萬丈?高樓增地起?”，只有這?時候循序漸?進、查缺被?漏、鞏固基?礎，才能在?高考中取得?好成績；只?有這時候把?邊邊沿沿、?枝枝杈杈的?地方都復習?到，才能在?今后的時間?去攻克一些?綜合性、高?難度的題目?。這個階?段，還有一?項重要任務?，這就是高?三第一學期?的期末考試?。這次考試?十分重要，?它既可以檢?驗自己一學?期來的復習?效果，又可?以查找自己?急待解決的?問題漏洞，?還可以向你?提出新的挑?戰(zhàn)。因此，?我們把它戲?稱為一次“?小高考”。?這次考試還?有一層特殊?的涵義：它?是高校招生?中保送、推?薦、評選市?級三好學生?的重要依據(jù)?。如果自己?的平時的成?績特別好，?那么就要格?外重視這次?考試。第?二階段從寒?假至第一次?模擬考試前?，時間大約?四個月。這?個階段是復?習工作中的?最寶貴的時?期，堪稱復?習的“黃金?期”。之所?以這樣說，?是因為這個?時期復習任?務最重，也?最應該達到?高效率的復?習。也可以?將這個階段?稱為全面復?習階段。我?們的任務是?把前一個階?段中較為零?亂、繁雜的?知識系統(tǒng)化?、條理化，?找到每科中?的一條宏觀?的線索，提?綱挈領，全?面復習。這?個階段的復?習，直接目?的就是第一?次模擬考試?。第一次?模擬教育是?高考前最重?要的一次學?習檢驗和閱?兵，是你選?報志愿的重?要依據(jù)。一?模成功，可?以使自己信?心倍增，但?不要沾沾自?喜；一模受?挫，也不要?恢心喪氣，?妄自菲薄。?應該為一模?恰當定位，?在戰(zhàn)略上藐?視它，在戰(zhàn)?術上重視它?。第三階?段從一模結?束至高考前?，時間大約?兩個月。這?是高考前最?后的一段復?習時間，也?可以稱為綜?合復習階段?。隨著高考?的日益迫近?，有些同學?可能心理壓?力會越來越?重。因此，?這個時期應?當以卸包袱?為一個重要?任務。要善?于調節(jié)自己?的學習和生?活節(jié)奏，放?松一下繃得?緊緊的神經?。古人云：?“文武之道?，一張一弛?”，在此時?，第天不必?復習得太晚?，要趕快調?整高三一年?緊張復習中?形成的不當?的生物鐘，?以保證充沛?的精力。另?外，這個時?期不必再做?過多的過量?的習題，更?不應死摳難?題和偏題，?應該做少而?精的練習。?比如，花些?工夫研究研?究歷年高考?的題目，因?為這些題目?既是經過千?錘百煉的精?品，又是高?考命題人意?志的直接體?現(xiàn)，可謂字?字珠璣。在?復習中，我?們中做題應?先易后難，?選擇題拿不?準也不要放?棄，選一個?最可能的空?填上等等。?2023?年高三學生?個人學習計?劃范文（二?）我們告?別高二踏上?了高三的高?速列車，興?奮又緊張。?在這關鍵的?一年里我將?從以下方面?努力。一?、把握每一?天的學習?把握好平時?的每一天，?每一個知識?點，鞏固好?知識串，使?自己形成良?好的思維方?法和知識網?絡。把新舊?知識學習和?復習結合起?來。合理運?用書本知識?，作為預習?或鞏固的法?寶。二、?理性對待每?一次考試?從考試中把?握出題、解?題規(guī)律，找?到自己的易?錯點，具體?做到三點。?____?把握題型。?雖然題目的?內容可能千?變萬化難以?背記，但題?目的類型卻?萬變不離其?宗。這在文?科考試中尤?其明顯。找?出自己頭疼?的題型，針?對薄弱環(huán)節(jié)?對癥下藥，?一針見血，?事半功倍。?2.學會?利用答案，?找出答題規(guī)?律。文科考?題的答案大?多是標準化?的，因此，?仔細研究答?案，發(fā)現(xiàn)其?中包含的答?題套路、語?言風格、專?用術語。這?不是抄答案?，只是他山?之石可以攻?玉，從答案?中提煉的專?業(yè)化術語比?自己臨時想?出的語言準?確。3.?培養(yǎng)程序化?解題思維。?生活中，過?多的程序化?思維會禁錮?人的創(chuàng)新能?力，但在考?試中，程序?化的思維模?式就十分重?要。每次看?到題，不要?風風火火地?搶先去作答?，而應觀察?題型，進而?選定與之匹?配的答題套?路等。當然?，這離不開?前兩步的實?現(xiàn)和平日的?積累。一旦?思維形成，?就會條件反?射解答出題?目，想出錯?都難。三?、讓作業(yè)為?我所用做?好每天的作?業(yè)，提高做?題的熟練度?。要有針對?性的做好作?業(yè)，通過作?業(yè)找出自己?學習漏洞。?四、勤學?勤問，不懂?就問，不留?死角，多多?交流，化解?難題五、?把高三的復?習計劃分為?三大階段。?每個階段有?不同的任務?、不同的目?標和不同的?學習方法?第一階段，?是整個高三?第一學期時?間。這個階?段時間大約?五個月，約?占整個高三?復習的一半?時間左右。?這個階段可?以稱為基礎?復習階段。?學校里每一?個科目都在?逐冊逐章節(jié)?地進行復習?，保持與任?課老師步伐?一致，進行?各科的細致?復習。要充?分利用這五?個月，把每?一科在高考?范圍內的每?個知識點都?逐章逐節(jié)、?逐篇逐段，?甚至逐字逐?句地復習到?，做到毫無?遺漏。這個?階段，復習?中保持冷靜?不急躁、不?浮躁，循序?漸進、查缺?被漏、鞏固?基礎，把邊?邊沿沿、枝?枝杈杈的地?方都復習到?，為在今后?更多的時間?去攻克一些?綜合性、高?難度的題目?打好基礎。?高三第一學?期的期末考?試十分重要?，它既可以?檢驗自己一?學期來的復?習效果，又?可以查找自?己急待解決?的問題漏洞?，還可以向?你提出新的?挑戰(zhàn)。因此?，要格外重?視這次考試?。第二階?段從寒假至?第一次模擬?考試前，時?間大約四個?月。這個階?段是復習最?寶貴的“黃?金期”。任?務是把前一?個階段中較?為零亂、繁?雜的知識系?統(tǒng)化、條理?化，找到每?科中的一條?宏觀的線索?，提綱挈領?，全面復習?。第三階?段從一模結?束至高考前?，時間大約?兩個月。這?是高考前最?后的一段復?習時間，也?可以稱為綜?合復習階段?。要善于調?節(jié)自己的學?習和生活節(jié)?奏?；ㄐ┕?夫研究研究?歷年高考的?題目，因為?這些題目既?是經過千錘?百煉的精品?，又是高考?命題人意志?的直接體現(xiàn)?，可謂字字?珠璣。在復?習中，我們?中做題應先?易后難，選?擇題拿不準?