上半年幼兒園大班安全教育計(jì)劃樣本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)上半年幼兒?園大班安全?教育計(jì)劃樣?本時(shí)間匆?匆，轉(zhuǎn)眼一?年又過(guò)去了?，大班也過(guò)?去了一半，?大班幼兒已?經(jīng)具有簡(jiǎn)單?的安全知識(shí)?和初步自我?保護(hù)能力，?但大班幼兒?隨年齡增長(zhǎng)?，活動(dòng)量也?越來(lái)越大，?存在于生活?中的安全隱?患也越來(lái)越?多，所以就?需要教師不?斷地提醒和?督促，在新?學(xué)期里為了?讓幼兒健康?快樂的成長(zhǎng)?我們必須加?強(qiáng)幼兒安全?自我保護(hù)意?識(shí)，因此我?制定了一下?安全計(jì)劃。?首先，我?在思想上必?須樹立“安?全____?”意識(shí)，做?到工作到位?，時(shí)刻注意?孩子活動(dòng)情?況，眼不離?開幼兒，并?采取一系列?措施，做好?安全防范工?作。(一?).培養(yǎng)幼?兒良好的個(gè)?人衛(wèi)生習(xí)慣?讓幼兒了?解安全保健?知識(shí)，培養(yǎng)?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣要求幼?兒自己的事?情自己做，?學(xué)會(huì)飯前洗?手，飯后洗?臉，不隨地?吐痰，講究?個(gè)人衛(wèi)生，?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣。?有一定的獨(dú)?立生活能力?，教育幼兒?關(guān)心他人，?幫助他人。?在日常生活?中教幼兒遵?循一定的行?為規(guī)范。遵?守社會(huì)公德?，愛護(hù)公物?，做一個(gè)健?康、快樂的?幼兒。(?二).培養(yǎng)?幼兒的交通?安全意識(shí)。?1.教育?幼兒認(rèn)識(shí)交?通安全標(biāo)志?，尤其乘車?幼兒注意乘?車安全。?2.教育幼?兒不在公路?亂跑、打鬧?。不在公路?旁玩耍。不?隨便坐別人?的車輛。不?跟陌生的人?走。(三?).培養(yǎng)幼?兒防火、防?電、防地震?等安全意識(shí)?。1.防?火安全。教?育幼兒不玩?火，不燃放?煙花爆竹，?了解火警電?話(119?)。掌握火?災(zāi)發(fā)生時(shí)正?確的自救方?法。2.?用電安全，?教育幼兒不?要亂動(dòng)電器?設(shè)備。教室?內(nèi)電源插排?、保溫桶鎖?好并定期檢?查。打雷時(shí)?不在電線下?和大樹下玩?。3.防?地震安全。?教育幼兒發(fā)?生地震時(shí)，?不要慌，不?要急，找_?___安全?的地方躲藏?。(四)?.其它安全?方面。1?、教育幼兒?上下樓梯時(shí)?，靠右走，?不要大聲喧?嘩，不要追?逐打鬧。防?止幼兒從樓?梯上摔傷，?踏傷。教育?幼兒玩大型?玩具時(shí)要排?隊(duì)，有制序?，不擁擠，?一個(gè)挨一個(gè)?玩。2、?教師應(yīng)加強(qiáng)?課間巡視，?加強(qiáng)對(duì)幼兒?進(jìn)行安全教?育，使幼兒?形成較強(qiáng)的?自我防護(hù)意?識(shí)。首先，?讓幼兒做到?課間不追趕?、不爬高、?不作危險(xiǎn)動(dòng)?作、不玩危?險(xiǎn)物品，不?亂吃東西，?不將異物塞?入耳、鼻、?口內(nèi)。其次?，教育有團(tuán)?結(jié)友愛，不?打人，互相?幫助，遇到?不安全的情?況及時(shí)向老?師匯報(bào)。?3、離園接?送時(shí)，一定?要把孩子親?手交給家長(zhǎng)?，與家長(zhǎng)交?流時(shí)，老師?必須時(shí)刻有?只眼睛在看?小朋友，如?有陌生人來(lái)?接，要問清?是幼兒的什?么人？防止?陌生人接走?幼兒。4?、幼兒離園?后，教師要?再次檢查活?動(dòng)室、寢室?、盥洗室，?要拔掉電器?插頭，關(guān)掉?電源，關(guān)閉?鎖好門窗后?才能離開。?在幼兒成?長(zhǎng)過(guò)程中，?安全是工作?重點(diǎn)，在新?學(xué)期我們將?進(jìn)一步抓好?安全工作保?證其他工作?順利進(jìn)行，?促進(jìn)幼兒健?康成長(zhǎng)。?上半年幼兒?園大班安全?教育計(jì)劃樣?本（二）?幼兒園必須?把保護(hù)幼兒?的生命和促?進(jìn)幼兒的健?康放在工作?的首位。兒?童的安全是?一切發(fā)展的?保障，只有?在幼兒生命?健全的基礎(chǔ)?上才能保證?其身心健康?發(fā)展。對(duì)幼?兒進(jìn)行安全?教育，不能?光講道理，?要利用一切?機(jī)會(huì)及時(shí)對(duì)?幼兒進(jìn)行教?育。一、?指導(dǎo)思想：?《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要(試行)?》明確指出?：幼兒園必?須把保護(hù)幼?兒的生命和?幼兒的健康?放在工作的?首位。為_?___《綱?要》精神，?將幼兒的人?身安全放在?首位的指導(dǎo)?思想，我們?將本著保護(hù)?和教育并重?、幫助和提?高共進(jìn)的原?則，根據(jù)幼?兒的實(shí)際生?活，預(yù)設(shè)豐?富的安全活?動(dòng)，在幼兒?園一日生活?的各個(gè)環(huán)節(jié)?加以落實(shí)，?從而樹立幼?兒的安全意?識(shí)，習(xí)得簡(jiǎn)?單的自我保?護(hù)技能，獲?得健康的、?全面的發(fā)展?。二、活?動(dòng)目標(biāo)：?1、了解生?活環(huán)境中的?不安全因素?，懂得在日?常生活中要?注意安全，?對(duì)陌生人、?危險(xiǎn)事物等?有警惕心。?2、學(xué)習(xí)?預(yù)防危險(xiǎn)、?自我保護(hù)的?簡(jiǎn)單知識(shí)，?遇到危險(xiǎn)能?保持冷靜、?嘗試解決或?預(yù)防危險(xiǎn)。?3、能積?極主動(dòng)地參?與各項(xiàng)活動(dòng)?，感受活動(dòng)?的樂趣。?三、具體措?施：1、?教師要有強(qiáng)?烈的責(zé)任感?，時(shí)刻把安?全工作放在?首位，時(shí)時(shí)?事事處處以?孩子為中心?，讓孩子在?老師的視線?范圍內(nèi)，教?師要隨時(shí)關(guān)?注到每一位?孩子，及時(shí)?清點(diǎn)人數(shù)，?讓幼兒的一?切活動(dòng)都在?自己的視野?范圍內(nèi)。防?范于未然，?謹(jǐn)防安全事?故的發(fā)生。?2、教師?要嚴(yán)格執(zhí)行?安全規(guī)章制?度，加強(qiáng)安?全意識(shí)，加?強(qiáng)責(zé)任心，?做到人到心?到，不擅自?離崗。3?、加強(qiáng)幼兒?自我保護(hù)能?力，通過(guò)有?關(guān)安全領(lǐng)域?的活動(dòng)的開?展讓幼兒有?初步分辨危?險(xiǎn)的能力，?學(xué)會(huì)保護(hù)自?己，開展安?全主題活動(dòng)?。4、每?天來(lái)園時(shí)做?好晨檢及午?檢工作，注?意幼兒的健?康狀況、情?緒狀態(tài)，熱?情招呼幼兒?，注意他們?是否帶有危?險(xiǎn)物品，如?：別針、紐?扣、小刀、?硬幣、鐵絲?、玻璃器皿?等。如果有?，我們要及?時(shí)將其收藏?，以免發(fā)生?意外。5?、戶外活動(dòng)?時(shí)教育幼兒?正確、安全?地使用體育?器械，用正?確的方法運(yùn)?動(dòng)，如走跑?跳攀爬鉆等?，防止幼兒?互相碰撞，?提醒幼兒注?意運(yùn)動(dòng)方向?，靈活躲避?。6、游?戲活動(dòng)時(shí)準(zhǔn)?備足夠數(shù)量?的玩具，可?以減少幼兒?因“攀比”?引起的爭(zhēng)執(zhí)?;培養(yǎng)幼兒?初步的交往?意識(shí)，讓他?們體會(huì)到交?往的樂趣。?游戲活動(dòng)所?用的材料、?工具必須安?全、衛(wèi)生，?尤其要檢查?剪刀、鉛筆?塑料玩具等?，是否太尖?或有損害。?要教育幼?兒正確使用?工具，切勿?以尖端指向?自己或他人?，切勿手持?工具在室內(nèi)?跑動(dòng)，用完?后要及時(shí)放?入盒子內(nèi)。?在組織科學(xué)?游戲時(shí)，除?了要保證材?料安全外，?還要教育幼?兒探索時(shí)注?意安全，及?時(shí)幫助他們?安全地操作?探索。7?、開展活動(dòng)?前做好“四?檢”工作，?隨時(shí)清點(diǎn)人?數(shù)，消除場(chǎng)?地的不安全?因素，檢查?幼兒穿戴(?如：孩子的?鞋帶是否系?好？)，檢?查器材，確?保幼兒的安?全。8、?離園時(shí)提醒?幼兒整理衣?物，家長(zhǎng)來(lái)?接時(shí)，要認(rèn)?真核對(duì)接送?證，親手把?孩子交到家?長(zhǎng)手中，家?長(zhǎng)如遇特殊?情況需要托?他人接孩子?應(yīng)出具有相?關(guān)證件。提?醒家長(zhǎng)帶孩?子玩大型玩?具時(shí)要關(guān)注?孩子，防止?孩子發(fā)生意?外，要制止?孩子不正確?的玩法，教?育孩子和同?伴友好地玩?。9、有?計(jì)劃的開展?安全主題教?育活動(dòng)。如?：交通安全?教育主題活?動(dòng)、消防安?全教育主題?活動(dòng)、防凍?保暖安全教?育主題活動(dòng)?等，通過(guò)各?種形式經(jīng)常?對(duì)幼兒進(jìn)行?安全教育，?提高幼兒的?自我保護(hù)意?識(shí)。10?、提醒幼兒?不在教室，?廁所，走廊?里追趕，推?擠，打鬧，?杜絕攻擊性