2023新學(xué)期五年級(jí)班主任工作計(jì)劃模板（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023新?學(xué)期五年級(jí)?班主任工作?計(jì)劃模板?本學(xué)期我擔(dān)?任五年級(jí)一?班的班主任?。新學(xué)期開(kāi)?始了，結(jié)合?本班實(shí)際情?況，制定如?下班主任工?作計(jì)劃。?一、指導(dǎo)思?想以學(xué)校?總體工作計(jì)?劃為指導(dǎo)，?以深入開(kāi)展?素質(zhì)教育和?創(chuàng)新教育為?目標(biāo)，圍繞?學(xué)校主題教?育活動(dòng)，提?高學(xué)生的思?想素質(zhì)和科?學(xué)文化素質(zhì)?、以愛(ài)國(guó)主?義教育為主?線，以學(xué)生?的行為習(xí)慣?的養(yǎng)成為主?要內(nèi)容，注?意培養(yǎng)和提?高學(xué)生的基?本道德。上?好每一堂課?，規(guī)范班級(jí)?日常管理工?作，開(kāi)展豐?富而有意義?的少先隊(duì)活?動(dòng)，實(shí)施切?實(shí)有效的學(xué)?生心理健康?教育，努力?探索班級(jí)工?作的新特色?。二、班?情分析本?班共有學(xué)生?____人?，其中班干?部____?人。本班學(xué)?生熱愛(ài)學(xué)校?、班集體，?團(tuán)結(jié)上進(jìn)、?思想端正、?遵守紀(jì)律、?尊敬師長(zhǎng)、?熱愛(ài)勞動(dòng)。?能按照《小?學(xué)生守則》?來(lái)規(guī)范自己?的言行。但?由于種種的?原因，部分?學(xué)生身上仍?存在著以自?我為中心，?紀(jì)律觀念淡?薄等現(xiàn)象，?在個(gè)性、學(xué)?習(xí)習(xí)慣等方?面都存在很?大的差異，?可以通過(guò)集?體教育來(lái)轉(zhuǎn)?化。三、?班級(jí)工作重?點(diǎn)及目標(biāo)班?級(jí)教育工作?重點(diǎn)加強(qiáng)?行為規(guī)范的?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣，繼續(xù)進(jìn)?行熱愛(ài)班級(jí)?的教育、團(tuán)?結(jié)同學(xué)的教?育，搞好心?理健康教育?。具體工?作：1、?繼續(xù)抓好五?年級(jí)學(xué)生的?常規(guī)養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)良?好行為。?2、搞好班?級(jí)衛(wèi)生工作?管理、學(xué)生?的日常行為?培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)?衛(wèi)生、文明?示范班。?3、搞好每?位學(xué)生的自?我保護(hù)教育?，增強(qiáng)安全?意識(shí)，形成?一定的能力?。4、搞?好每位學(xué)生?的心理健康?教育，使其?身心都能得?到健康地發(fā)?展。5、?使學(xué)生愛(ài)科?學(xué)、學(xué)科學(xué)?，主動(dòng)探索?新知。本?班學(xué)生奮斗?目標(biāo)：1?、形成健康?向上的良好?班風(fēng)，增強(qiáng)?集體凝聚力?。2、爭(zhēng)?當(dāng)學(xué)校的“?優(yōu)秀班集體?”。3、?發(fā)展個(gè)性特?長(zhǎng)，促進(jìn)身?心健康。?具體工作：?（1）鼓?勵(lì)支持學(xué)生?積極參加學(xué)?校、班級(jí)的?各項(xiàng)活動(dòng)，?力爭(zhēng)優(yōu)異成?績(jī)，鍛煉能?力，培養(yǎng)其?集體榮譽(yù)感?。（2）?注意育人環(huán)?境的美化，?充分發(fā)揮其?育人功能。?建立各種生?動(dòng)活潑的評(píng)?比欄，每個(gè)?園地力求美?觀大方，突?出特色，使?學(xué)生在潛移?默化中受到?教育。（?3）開(kāi)展豐?富多采的主?題班隊(duì)會(huì)，?在集體活動(dòng)?中增強(qiáng)班級(jí)?的凝聚力，?形成良好的?班風(fēng)。四?、常規(guī)管理?措施1、?學(xué)習(xí)方面為?使學(xué)生在學(xué)?習(xí)上形成你?追我趕的良?好風(fēng)氣，同?時(shí)針對(duì)五年?級(jí)學(xué)生的年?齡特點(diǎn)，制?定以下措施?：（1）?建立健全評(píng)?比制度，班?里建立全方?位量化評(píng)比?欄。班里還?將定期評(píng)選?“優(yōu)秀小組?”，對(duì)每個(gè)?小組的學(xué)習(xí)?、紀(jì)律、衛(wèi)?生情況進(jìn)行?評(píng)比，鼓勵(lì)?學(xué)生團(tuán)結(jié)合?作，培養(yǎng)集?體榮譽(yù)感。?（2）建?立本班的“?學(xué)習(xí)小組”?，前后位四?個(gè)同學(xué)為一?組，選出小?組的組長(zhǎng)。?“學(xué)習(xí)小組?”中的四位?同學(xué)要互相?幫助，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，共同?努力，才能?取得好成績(jī)?，這一方法?培養(yǎng)了同學(xué)?們的團(tuán)結(jié)協(xié)?作精神，也?是轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生的一條有?效途徑。?2023新?學(xué)期五年級(jí)?班主任工作?計(jì)劃模板（?二）班級(jí)?集體是班主?任教育的對(duì)?象，又是班?主任工作依?靠的教育力?量，五年級(jí)?班主任工作?計(jì)劃書(shū)。班?級(jí)集體不是?自然而然形?成的，需要?班主任進(jìn)行?長(zhǎng)期工作，?進(jìn)行組織和?培養(yǎng)。根據(jù)?班級(jí)情況，?針對(duì)本班實(shí)?際，堅(jiān)持以?德育為首，?以學(xué)生日常?行為規(guī)范為?道德準(zhǔn)則，?以新的教學(xué)?理念為中心?，大力培養(yǎng)?學(xué)生的良好?學(xué)習(xí)和生活?習(xí)慣。為了?更好地開(kāi)展?班級(jí)工作，?現(xiàn)擬訂本學(xué)?期班主任工?作計(jì)劃。?一、本班學(xué)?生整體分析?：全班共?有學(xué)生__?__人，其?中男生__?__人，女?生____?人。學(xué)生書(shū)?寫(xiě)質(zhì)量很差?，學(xué)困生比?較多，學(xué)習(xí)?的紀(jì)律性、?自覺(jué)性不高?，不愛(ài)完成?作業(yè)的人有?三分之一。?針對(duì)這些情?況采取相應(yīng)?的措施。?二、班級(jí)學(xué)?生自主管理?：本學(xué)期?的重點(diǎn)是結(jié)?合學(xué)校教務(wù)?處和德育處?的養(yǎng)成教育?，加強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?物品擺放、?課堂、課間?紀(jì)律的養(yǎng)成?和培養(yǎng)，及?時(shí)反饋提醒?，提高學(xué)生?的自覺(jué)性和?自我管理的?能力，班級(jí)?日常工作做?到人人有事?做，事事有?人管。對(duì)各?負(fù)責(zé)的學(xué)生?明確分工，?及時(shí)評(píng)價(jià)。?從而達(dá)到各?方面的總體?進(jìn)步。三?、班級(jí)養(yǎng)成?工作：（?一）常規(guī)習(xí)?慣的培養(yǎng)?以養(yǎng)成良好?習(xí)慣為核心?，從學(xué)習(xí)習(xí)?慣、物品擺?放、課間行?路、放學(xué)路?隊(duì)幾個(gè)方面?入手，加強(qiáng)?班級(jí)管理，?使學(xué)生養(yǎng)成?好的習(xí)慣，?積極打掃衛(wèi)?生，要求學(xué)?生做到積極?主動(dòng)養(yǎng)成好?習(xí)慣。（?二）自律習(xí)?慣的培養(yǎng)?五年級(jí)學(xué)生?已經(jīng)有了自?我調(diào)控、自?我教育的能?力，因此在?培養(yǎng)學(xué)生良?好行為習(xí)慣?的過(guò)程中，?我們要遵循?“從他律到?自律”這一?規(guī)則。從細(xì)?微處入手，?通過(guò)訓(xùn)練養(yǎng)?成，加強(qiáng)訓(xùn)?練，指導(dǎo)與?主體意識(shí)相?結(jié)合的原則?，持之以恒?，常抓不懈?，讓學(xué)生在?實(shí)踐中體驗(yàn)?，在活動(dòng)中?感受，使養(yǎng)?成教育落到?實(shí)處。（?三）措施與?方法：1?、制定班規(guī)?班紀(jì)，規(guī)范?習(xí)慣養(yǎng)成?俗話說(shuō)的好?，“沒(méi)有規(guī)?矩，不成方?圓。”良好?的習(xí)慣往往?都是經(jīng)過(guò)正?確引導(dǎo)或強(qiáng)?化訓(xùn)練而形?成的，給學(xué)?生制定一些?行為準(zhǔn)則，?用這些行為?準(zhǔn)則，對(duì)他?們的良好行?為給予肯定?，對(duì)他們的?不良行為給?予約束，通?過(guò)正面強(qiáng)化?來(lái)形成良好?習(xí)慣。新?學(xué)期，我組?織學(xué)生認(rèn)真?學(xué)習(xí)對(duì)照自?己的言行，?找差距，找?不足，知道?應(yīng)該怎么做?，不應(yīng)該怎?么做，制定?出自己的新?學(xué)期計(jì)劃，?再以小組為?單位交流，?制定出班級(jí)?的規(guī)章制度?。2、調(diào)?動(dòng)學(xué)生自我?管理的積極?性完善自我?班主任工?作量大，況?且繁而雜。?要想為學(xué)生?創(chuàng)造良好的?成長(zhǎng)環(huán)境，?班主任就要?盡力培養(yǎng)和?發(fā)揮學(xué)生的?自我管理能?力，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的主體因?素，增強(qiáng)學(xué)?生的自覺(jué)性?。鑒于這一?認(rèn)識(shí)，作為?一名班主任?，我實(shí)行“?班干部值日?制”的學(xué)生?自我管理辦?法，收到了?良好的效果?，減輕了我?級(jí)的負(fù)擔(dān)，?首先，要配?備好班干部?，選舉班干?部采用自我?介紹、老師?推薦、學(xué)生?投票的方法?，被選中的?班干部既有?先進(jìn)性，又?有群眾性，?在同學(xué)中有?較高的威信?。其次，在?制定好班紀(jì)?、班規(guī)以后?，班干部輪?流值周負(fù)責(zé)?日常工作。?具體工作?是：第一?，督促值日?生工作；第?二，作好當(dāng)?日班上各類?情況的登記?；第三，協(xié)?助班主任處?理偶發(fā)事件?。班干部值?日，既有壓?力、又有動(dòng)?力。壓力是?必須擠時(shí)間?來(lái)做工作，?要?jiǎng)幽X筋開(kāi)?展活動(dòng)，盡?量搞出特色?。動(dòng)力是可?以充分展示?，鍛煉和提?高自己。這?樣，學(xué)生的?參與意識(shí)強(qiáng)?、積極性高?，班級(jí)就自?然活躍起來(lái)?了。再次，?明確獎(jiǎng)罰。?為把值日工?作做得更好?，班主任要?注意點(diǎn)撥指?導(dǎo)。值日情?況將在下周?班會(huì)上進(jìn)行?小結(jié)，做得?好的班干部?給予表?yè)P(yáng)并?適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，?同時(shí)指出不?夠的地方。?把班干部所?做的小組評(píng)?價(jià)視為有效?記錄，學(xué)期?累計(jì)作為品?行評(píng)定的部?分依據(jù)。這?樣對(duì)表現(xiàn)好?的同學(xué)也是?一種鼓勵(lì)，?而少數(shù)搗亂?的同學(xué)看到?自己的違紀(jì)?情況都作有?效記錄，會(huì)?對(duì)自己的行?為有所反省?，進(jìn)而改正?。3、運(yùn)?用激勵(lì)機(jī)制?，落實(shí)習(xí)慣?養(yǎng)成我在?班級(jí)設(shè)立小?組競(jìng)爭(zhēng)欄，?以四人一組?為單位，將?組長(zhǎng)的名字?寫(xiě)在競(jìng)爭(zhēng)欄?上，將學(xué)習(xí)?習(xí)慣、物品?擺放、課間?行路、課前?準(zhǔn)備等方面?與小組競(jìng)爭(zhēng)?掛鉤。每日?進(jìn)行常規(guī)檢?查，下午放?學(xué)時(shí)進(jìn)行總?結(jié)，評(píng)出當(dāng)?天遵守常規(guī)?做得好的學(xué)?生。然后每?周進(jìn)行綜合?評(píng)價(jià)，評(píng)出?一周的“學(xué)?習(xí)習(xí)慣之星?”“物品擺?放之星”“?課前準(zhǔn)備之?星”“放學(xué)?路隊(duì)之星”?，等，相信?經(jīng)過(guò)一段時(shí)?間的評(píng)價(jià)督?導(dǎo)，讓學(xué)生?主動(dòng)參與、?自我反思、?自我教育、?自我發(fā)展，?使學(xué)生逐步?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣。?課間紀(jì)律?方面：課?堂紀(jì)律：上?課認(rèn)真聽(tīng)課?，認(rèn)真傾聽(tīng)?同學(xué)的發(fā)言?，給同學(xué)提?中肯的意見(jiàn)?。積極舉手?發(fā)言，大膽?的提問(wèn)。不?開(kāi)小差，不?說(shuō)小話。能?做到的學(xué)生?每人加一分?，被老師點(diǎn)?名的學(xué)生每?人扣一分。?課間紀(jì)律：?不許追逐打?鬧，在主路?上自覺(jué)排成?一隊(duì)。做得?好的同學(xué)加?____分?，做得不好?的同學(xué)扣_?___分。?兩操：按時(shí)?回到教室做?眼操，做的?好的同學(xué)加?____分?，不認(rèn)真做?的同學(xué)被扣?____分?。做課間操?時(shí)，要做到?快、靜、齊?的排隊(duì)到操?場(chǎng)。做得不?好的同學(xué)扣?____分?，不認(rèn)真做?的同學(xué)被扣?____分?。學(xué)習(xí)方?面學(xué)習(xí)習(xí)?慣按照《興?福鎮(zhèn)村魏小?學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)?規(guī)范化養(yǎng)成?細(xì)則》進(jìn)行?規(guī)范，習(xí)慣?的養(yǎng)成需要?持之以恒，?我會(huì)督促孩?子們養(yǎng)成良?好的習(xí)慣，?受益終身。?四、后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工作?：對(duì)于學(xué)?習(xí)困難，或?是性格孤僻?，或是頑皮?搗蛋的學(xué)生?，進(jìn)行個(gè)別?教育。具體?做法如下：?對(duì)于個(gè)別?學(xué)生的教育?，思想上不?要歧視，感?情上不要厭?惡，態(tài)度上?不能粗暴。?對(duì)學(xué)困生要?一分為二，?善于發(fā)現(xiàn)學(xué)?困生身上的?積極因素，?特別是要注?意培養(yǎng)學(xué)困?生的自尊心?和自信心，?做到動(dòng)之以?情，曉之以?理。五、?加強(qiáng)安全教?育：為了?防止意外事?故的發(fā)生，