三年級(jí)上冊美術(shù)說課稿-第17課 剪花邊 丨贛美版

三年級(jí)上冊美術(shù)說課稿-第17課剪花邊丨贛美版一、課程說明本課是三年級(jí)美術(shù)課上的第17課，課題為“剪花邊”。本課程以國學(xué)經(jīng)典《百家姓》為背景，引導(dǎo)學(xué)生了解剪紙文化和傳統(tǒng)書法文化，并通過親手制作剪花邊作品，感受生活美學(xué)，激發(fā)創(chuàng)作熱情，提高審美能力。二、教學(xué)目標(biāo)了解剪紙文化和傳統(tǒng)書法文化。掌握剪花邊的基本步驟和技巧。培養(yǎng)學(xué)生觀察細(xì)致、耐心、動(dòng)手能力和良好的審美情趣。提高學(xué)生對(duì)文化傳承和生活美學(xué)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和想象力。三、教學(xué)內(nèi)容1.剪紙文化和傳統(tǒng)書法文化本節(jié)課程以國學(xué)經(jīng)典《百家姓》為背景，介紹中國剪紙文化和傳統(tǒng)書法文化的發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和理解。2.剪花邊的基本步驟和技巧準(zhǔn)備工具：剪刀、顏料、毛筆、畫筆、紙張等材料。選擇設(shè)計(jì)方案和模板，并將其用望遠(yuǎn)鏡放大到A4大小的紙張上。按照模板的圖形，用鉛筆在紙張上輕輕描出輪廓。用剪刀沿輪廓將圖形剪出，并注意細(xì)節(jié)部分的處理，確保剪花邊質(zhì)量。用彩筆或毛筆對(duì)剪花邊進(jìn)行彩繪或掛鉤，增強(qiáng)作品的立體感和美觀性。3.創(chuàng)作剪花邊作品學(xué)生選擇自己喜歡的設(shè)計(jì)方案，放大繪制到A4大小紙張上。按照剪花邊的基本步驟和技巧，完成剪花邊作品。根據(jù)個(gè)人創(chuàng)作的需求和想法進(jìn)行巧思，讓作品更有自己的風(fēng)格。最后，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，展示作品，進(jìn)行交流和互鑒。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生了解剪紙文化和傳統(tǒng)書法文化，提高對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解程度。學(xué)生掌握剪花邊的基本步驟和技巧，增強(qiáng)動(dòng)手能力和細(xì)致觀察能力。學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)作時(shí)，要注意細(xì)節(jié)處理和藝術(shù)效果。2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生如何在學(xué)習(xí)歷程中發(fā)現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的美和價(jià)值，學(xué)習(xí)和掌握剪花邊的基本技巧，不斷提高自己的審美能力。學(xué)生進(jìn)行巧思時(shí)如何注重神韻，提高作品的藝術(shù)價(jià)值。五、教學(xué)方法1.情境體驗(yàn)法引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)剪紙文化和傳統(tǒng)書法文化的世界，充分感受中華傳統(tǒng)文化的美和價(jià)值。2.任務(wù)型學(xué)習(xí)法通過情境教學(xué)，在學(xué)生掌握剪花邊的基本步驟和技巧的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，讓他們能夠自主進(jìn)行剪花邊作品的創(chuàng)作。六、教學(xué)評(píng)估1.知識(shí)考核通過教師提問，學(xué)生口述答題，進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的考核。2.技能考核在學(xué)生完成剪花邊作品后，進(jìn)行評(píng)估，主要考核學(xué)生制作剪花邊的技能和藝術(shù)掌握的能力。3.過程評(píng)估教師對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中展現(xiàn)的學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)造性思維等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、教學(xué)反思通過本節(jié)課程的教學(xué)，學(xué)生深入了解了中國傳統(tǒng)剪紙文化和傳統(tǒng)書法文化的發(fā)展歷程，增強(qiáng)了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解程度。同時(shí)，學(xué)生也掌握了剪花邊的基本步驟和技巧，提高了自己的動(dòng)手能力和審美觀察能力。在剪花邊創(chuàng)作的過程中，學(xué)生思維活躍，創(chuàng)造力和想象力得到了提高。在教學(xué)