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第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?工作總結(jié)及?2023年?工作計(jì)劃樣?本自__?__年__?__月來(lái)?yè)?dān)?任內(nèi)科管理?工作以來(lái),?帶領(lǐng)全科工?作人員共同?努力,基本?完成了__?__年的工?作目標(biāo)和主?要工作任務(wù)???剖覟槁?實(shí)____?年工作目標(biāo)?及措施,進(jìn)?行了認(rèn)真的?學(xué)習(xí)和討論?,科室人員?愛(ài)崗敬業(yè),?人人以身作?則,按照衛(wèi)?計(jì)局要求的?“以病人為?中心,以提?高醫(yī)療質(zhì)量?為核心”的?主題,開(kāi)展?醫(yī)療工作。?同時(shí)積極參?加各種社會(huì)?活動(dòng),完滿(mǎn)?完成醫(yī)院下?達(dá)的各項(xiàng)政?治任務(wù)?,F(xiàn)?總結(jié)如下。?一、道德?修養(yǎng)和廉政?建設(shè)過(guò)去?的一年,按?照醫(yī)院的統(tǒng)?一部署,對(duì)?全科員工進(jìn)?行了思想道?德教育,使?全體員工政?治覺(jué)悟得到?進(jìn)一步提高?。根據(jù)醫(yī)院?廉政風(fēng)險(xiǎn)和?防控措施工?作方案,分?別制定了科?室、個(gè)人廉?政風(fēng)險(xiǎn)防控?措施。全年?科室無(wú)收受?紅包現(xiàn)象,?數(shù)次婉拒出?院患者家屬?邀請(qǐng)吃飯,?全科未發(fā)生?違法、違紀(jì)?紀(jì)現(xiàn)象。?二、醫(yī)療護(hù)?理質(zhì)量成?立了一系列?科室管理小?組。醫(yī)療質(zhì)?量控制管理?小組,醫(yī)療?安全小組,?醫(yī)藥比例、?醫(yī)?;颊叽?均費(fèi)用、農(nóng)?合患者次均?費(fèi)用管理小?組,臨床路?徑管理小組?。責(zé)任落實(shí)?到人,科室?負(fù)責(zé)人與護(hù)?士長(zhǎng)親自督?促檢查,層?層抓落實(shí),?嚴(yán)把醫(yī)療護(hù)?理質(zhì)量關(guān)。?對(duì)科里疑難?、危重病人?及時(shí)___?_討論、會(huì)?診,從而杜?絕醫(yī)療事故?,把醫(yī)療糾?紛降低到最?低程度,全?年未發(fā)生一?起醫(yī)療事故?,護(hù)士在護(hù)?理部___?_的護(hù)理知?識(shí)競(jìng)賽中多?次獲獎(jiǎng)。?三、業(yè)務(wù)工?作質(zhì)量門(mén)?診人次與門(mén)?診收入增長(zhǎng)?幅度呈一致?性相關(guān),住?院人次與住?院收入不成?正比,主要?原因是今年?嚴(yán)格控制次?均費(fèi)用,降?低了藥品使?用量導(dǎo)致。?四、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)我科?按照醫(yī)務(wù)科?的工作部署?,積極參加?繼續(xù)醫(yī)學(xué)教?育活動(dòng),學(xué)?術(shù)氣氛活躍?,按時(shí)參加?院內(nèi)學(xué)術(shù)講?座及遠(yuǎn)程教?學(xué),科室每?月____?繼續(xù)教育講?座____?次,每季度?____繼?續(xù)教育考試?一次。派人?多次參加省?內(nèi)學(xué)術(shù)講座?。五、存?在問(wèn)題1?、科室的設(shè)?備少而且陳?舊,不能滿(mǎn)?足部分病人?住院的需求?,給病情觀(guān)?察、護(hù)理工?作增加了難?度,也容易?產(chǎn)生醫(yī)療隱?患。2、?新技術(shù)的開(kāi)?展不夠好,?如。兒科疾?病的規(guī)范治?療、胰島素?泵的使用、?甲狀腺相關(guān)?疾病的治療?、心衰疾病?的規(guī)范治療?等,有待今?后加強(qiáng),并?拓展新業(yè)務(wù)?。3、人?才梯隊(duì)不合?理,存在斷?層現(xiàn)象,沒(méi)?老中醫(yī)缺乏?,心血管醫(yī)?生能力欠缺?,消化專(zhuān)業(yè)?醫(yī)師過(guò)少,?胃腸鏡操作?人員嚴(yán)重不?足。護(hù)理隊(duì)?伍中兒科能?力非常薄弱?,科室休產(chǎn)?假人員較多?,倒班比較?困難。4?、新成立的?科室各種管?理小組開(kāi)展?各項(xiàng)有待進(jìn)?一步加強(qiáng),?個(gè)別醫(yī)護(hù)人?員工作不夠?主動(dòng)積極,?存在出工不?出力的消極?怠工現(xiàn)象。?5、醫(yī)護(hù)?人員病歷書(shū)?寫(xiě)邏輯不合?理、前后不?一致、質(zhì)量?較差,各級(jí)?醫(yī)護(hù)人員撰?寫(xiě)醫(yī)學(xué)論文?太少,沒(méi)有?在核心期刊?發(fā)表的文章?。___?_年圓滿(mǎn)完?成了既定工?作目標(biāo),同?時(shí)存在很多?不足,在_?___年工?作中逐漸彌?補(bǔ)和完善。?2023?年工作總結(jié)?及2023?年工作計(jì)劃?樣本(二)?一、解放?思想,加快?發(fā)展的步伐?。認(rèn)真_?___學(xué)習(xí)?、____?,與科室的?實(shí)際情況相?結(jié)合起來(lái),?主動(dòng)尋求、?探索科室發(fā)?展的新的思?路、新的途?經(jīng)。深入挖?掘潛力,主?動(dòng)創(chuàng)造機(jī)遇?。要大力弘?揚(yáng)艱苦奮斗?、吃苦耐勞?的優(yōu)良傳統(tǒng)?,樹(shù)立樸實(shí)?勤儉的思想?意識(shí)。二?、強(qiáng)化管理?、改進(jìn)服務(wù)?措施我們?將繼續(xù)加強(qiáng)?和完善科室?相關(guān)制度的?建設(shè),進(jìn)一?步完善規(guī)章?制度,完善?激勵(lì)機(jī)制。?不斷擴(kuò)大業(yè)?務(wù)量及業(yè)務(wù)?范圍,不斷?暢通服務(wù)流?程,搞好醫(yī)?療服務(wù),最?終實(shí)現(xiàn)讓病?人滿(mǎn)意這一?根本。改進(jìn)?服務(wù)措施:?①新入院病?人熱情接待?;②宣教?認(rèn)真仔細(xì);?③及時(shí)處?置新病人、?力爭(zhēng)在__?__分鐘內(nèi)?正確處置;?④危重病?人立刻處理?,溝通到位?;⑤主管醫(yī)?生,主管護(hù)?士負(fù)責(zé)護(hù)送?危重病人檢?查;⑥徹底?轉(zhuǎn)變觀(guān)念,?消除生、冷?、硬現(xiàn)象及?無(wú)人應(yīng)答現(xiàn)?象;⑦出院?時(shí)送出病區(qū)?,反復(fù)交代?出院注意事?項(xiàng)。三、?進(jìn)一步加強(qiáng)?科室建設(shè),?拓展業(yè)務(wù)范?圍。科室?要生存、要?發(fā)展,必須?不斷拓展醫(yī)?療業(yè)務(wù)范圍?。醫(yī)療業(yè)務(wù)?范圍的拓展?,離不開(kāi)綜?合內(nèi)科建設(shè)?。我們下一?步的重點(diǎn)擬?對(duì)患有高血?壓、冠心病?、糖尿病、?腦梗塞、惡?性腫瘤等慢?性疾病患者?實(shí)行跟蹤服?務(wù),進(jìn)社區(qū)?、進(jìn)家庭,?請(qǐng)示醫(yī)院及?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)探?索制定責(zé)任?醫(yī)生簽約服?務(wù),建立相?對(duì)穩(wěn)定的契?約服務(wù)關(guān)系?。進(jìn)而增加?我科室的醫(yī)?療服務(wù)范疇?,進(jìn)而增加?病源量,提?高業(yè)務(wù)收入?。四、加?強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)?,重視人才?培養(yǎng)。我?科通過(guò)近幾?年的引進(jìn)和?培養(yǎng),已經(jīng)?擁有數(shù)名具?有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)?的人才隊(duì)伍?,但是我們?的人才隊(duì)伍?還不夠強(qiáng)大?。仍然存在?“青黃不接?”的處境。?未來(lái)的時(shí)間?里,我們將?把培養(yǎng)重點(diǎn)?從個(gè)別學(xué)?科帶頭人,?轉(zhuǎn)移到優(yōu)秀?中青年骨干?,加大人才?培養(yǎng)力度。?____年?申請(qǐng)選,_?___名醫(yī)?生進(jìn)修,其?中____?人進(jìn)修兒科?,____?人進(jìn)修胃腸?鏡,___?_人進(jìn)修心?血管,申請(qǐng)?選送___?_名護(hù)士進(jìn)?修兒科。?五、抓好醫(yī)?療質(zhì)量,確?保醫(yī)療安全?,完善醫(yī)療?服務(wù)體系。?“醫(yī)療質(zhì)量?、醫(yī)療安全?、醫(yī)療服務(wù)?體系”是任?何時(shí)候都不?可忽視的系?統(tǒng)工程。_?___年,?我們將把強(qiáng)?調(diào)“醫(yī)療質(zhì)?量”、確保?“醫(yī)療安全?”、完善“?服務(wù)體系”?作為科室頭?等大事來(lái)抓?,通過(guò)制度?建設(shè)、人員?素質(zhì)建設(shè)等?措施,著力?抓好此項(xiàng)工?作。①、?從基本素質(zhì)?抓起,培養(yǎng)?良好素質(zhì)、?美好的醫(yī)德?,杜絕偷奸??;⒛パ?工、耍心計(jì)?、推責(zé)任。?○2、抓三?基培訓(xùn)質(zhì)量?,培養(yǎng)醫(yī)生?綜合能力,?提高全科醫(yī)?生診療能力??!?、抓?醫(yī)療文件書(shū)?寫(xiě),從病歷?抓起,對(duì)所?管的病人做?到心中有數(shù)?,查房后及?時(shí)書(shū)寫(xiě)并簽?字。○4、?抓危重病人?搶救及疑難?病人診斷與?治療,危重?病人搶救及?疑難病人診?斷治療及時(shí)?討論學(xué)習(xí)。?○5、加強(qiáng)?環(huán)節(jié)質(zhì)量管?理,首診醫(yī)?生負(fù)責(zé)制,?責(zé)任劃分明?確,既有分?工又有協(xié)作?,堅(jiān)持每日?查房制度,?對(duì)每日危重?病人心中有?數(shù),新入院?病人一一過(guò)?目,消除潛?在隱患,嚴(yán)?格各種操作?制度及會(huì)診?制度,加強(qiáng)?與患者溝通?,簽寫(xiě)好每?一份知情同?意書(shū)及特殊?檢查、治療?協(xié)議書(shū)。?六、勤儉節(jié)
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