《中考詩歌賞析》課件

中考詩歌鑒賞命題特點及方法指導黃山初級中學》王彥梅中考詩歌鑒賞命題特點黃山初級中學》王彥梅1學習目標1、明確中考考點2、熟悉?？碱}型3、掌握答題技巧學習目標1、明確中考考點2

《語文課程標準》在課程目標中指出：

學生要“誦讀古代詩詞，有意識的在積累、感悟和運用中提高自己的欣賞品味和審美情趣。”《語文課程標準》在課程目標中指出：3《課程標準》詩詞鑒賞考點要求1、理解詩文中塑造的意象，理清意象與作者所要表達的思想感情之間的關(guān)系；2、領悟詩文內(nèi)涵，從中獲得對自然、對社會和人生的有益啟示；3、聯(lián)系文化背景對詩文的思想感情傾向作出自己的評價；3、能對詩文中感人的情境說出自己的體驗。4、能對詩文的內(nèi)容表達自己的心得，提出自己的看法和疑問；5、品味詩文的煉字、煉句、煉意，欣賞詩文富于表現(xiàn)力的語言。《課程標準》詩詞鑒賞考點要求1、理解詩文中塑造的意象，理清意4參考答案：在細雨的滋潤下，小草偷偷地鉆出地面，遠遠望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當你高興地走近細看時，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什么顏色了。我能行參考答案：在細雨的滋潤下，小草偷偷地鉆出地面，遠遠望去，大地5分析意境型1、提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？2、提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？3、解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。4、答題步驟：

①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。考生應抓住詩中的主要景物，聯(lián)系上下語境，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。我的名字是分析意境型1、提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？我的名字6

【簡析及備考】

用簡潔優(yōu)美的語言描繪不等同于簡單的翻譯，它需要考生對詩歌的意象、意境、作者思想感情的正確解讀，還要加入合理的聯(lián)想、想象，再用優(yōu)美生動的語言表達出來。【參考答案】

示例：烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨點飄落下來，詞人知道驟雨將至，想找個避雨的地方，說來也巧，當年曾經(jīng)見過的茅店，依然在社林邊，詞人此時的心里是何等的高興呀!你真棒【簡析及備考】【參考答案】你真棒7答案示例：（“陰陽”分別指山的南、北兩面，山南向陽，天色明亮；山北背陰，天色晦暗。那陽光就像被一把碩大無比的刀切斷了一樣，同一時刻卻是兩個世界，“割”字突出了泰山遮天蔽日的高大形象。）我能行答案示例：（“陰陽”分別指山的南、北兩面，山南向陽，天色明8煉字型1、提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？2、提問變體：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？（某字在表情達意上的作用是什么？）3、解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，應放在句中，結(jié)合全詩的意境情感來分析。4、答題步驟：（1）肯定“好”或肯定“哪一個更好”。（2）解釋該字的一般含義和在句中的意思。（3）展開想象和聯(lián)想，把你認為好的字還原到句中，再現(xiàn)詩人所描繪的情景。（4）說出該字展現(xiàn)了怎樣的情景，表達了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境。

我的名字是煉字型我的名字是9答案示例：“爭”和“啄”兩個動詞，寫出了一幅早鶯爭向暖樹，新燕啄泥銜草的動態(tài)場景，生動地展示了初春的蓬勃生機。評分：本題共3分。找出動詞1分；賞析2分，每個要點1分。意思對即可。答案示例:“垂”和“涌”賦予景物以強烈的動感，突出了舟中觀景的典型特征，使人有身臨其境之感。評分：3分，意思對即可。我能行答案示例：“爭”和“啄”兩個動詞，寫出了一幅早鶯爭向暖樹，新10詩歌常見題材及其情感

一般來說，按內(nèi)容可以把詩歌分為：送別抒懷詩、羈旅思鄉(xiāng)詩、思婦閨情詩、山水田園詩、懷古詠史詩、詠物言志詩、邊塞征戰(zhàn)詩、人生感慨詩、民生疾苦詩、哲理詩及其他。

在評價思想感情時要注意區(qū)別。詩海泛舟詩歌常見題材及其情感一般來說，按內(nèi)容可以把詩歌分為：11詩歌的情感憂國憂民之感慨國破家亡之痛楚游子遷客之凄涼征夫思婦之幽怨懷才不遇之寂寞報國無門之激憤建功立業(yè)之豪邁昔盛今衰之感傷自由悠閑之恬淡秀美山河之熱愛友情之真摯歸耕隱居之樂黑暗官場之苦蔑視權(quán)貴之高潔離別思念之情貶官謫居之恨時光易逝之感慨憤世嫉俗之緒詩歌的情感憂國憂民之感慨自由悠閑之恬淡12邊塞征戰(zhàn)懷古詠史人生感懷羈旅思鄉(xiāng)同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。千古江山，英雄無覓孫仲謀處。雞聲茅店月，人跡板橋霜。塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。送別抒懷思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休，月明人倚樓。思婦閨怨醫(yī)得眼前瘡，挖卻心頭肉。民生疾苦待到重陽日，還來就菊花。山水田園不識廬山真面目，只緣身在此山中哲理我能行邊塞征戰(zhàn)懷古詠史人生感懷羈旅思鄉(xiāng)同是天涯淪落人，相逢13悟情感主旨型1、提問方式：這首詩表現(xiàn)了怎樣的主旨?2、提問變體：這首詩表現(xiàn)了怎樣的思想感情?（請分析某句詩表達了作者怎樣的思想感情？）3、解答分析：分析主旨往往需要關(guān)注以下幾個方面：

看題目認識對象看作者了解背景

看意象把握情感看尾句參透主旨

看注釋破解難點看題干得到啟示4、答題模式：①分析具體詩句寫了什么;②抒發(fā)了什么情感，暗寓了什么。我的名字是悟情感主旨型1、提問方式：這首詩表現(xiàn)了怎樣的主旨?我的名字是14

答案示例：思念故鄉(xiāng)評分：共1分。

答案示例：喜愛錢塘湖春天美景愛（最愛）評分：每空1分，共2分。

答案示例：表達了詩人對生活的熱愛和對美的執(zhí)著追求。評分：情感、志趣各占1分，共2分。意思對即可。你真棒！答案示例：思念故鄉(xiāng)評分：共1分。你真棒！15表達技巧型1、提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？2、提問變體：請簡要賞析這首詩（兩句詩）的表現(xiàn)手法(或藝術(shù)手法，或?qū)懛?、或修辭手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？3、解答分析：表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。4、答題步驟：

(1)準確指出用了何種手法。(2)結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。(3)此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。我的名字是表達技巧型1、提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？我的名字是16（1）抒情方式：直抒胸臆和間接抒情兩種，而間接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。（2）表現(xiàn)手法：象征、襯托、對比、想象、聯(lián)想、照應、借景抒情、寓情于景、托物言志、小中見大，化虛為實，虛實結(jié)合，托物寓理，以動寫靜，聲色結(jié)合，多角度描寫（視、聽、嗅），運用典故，以樂寫哀等。（3）修辭手法：如比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復等。

小結(jié)：詩詞賞析時，同學們首先要辨識詩詞采用了什么樣的修辭，什么樣的表達手法，然后針對性地進行賞析。其格式為：這首詩采用了（表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法......）技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想感情(或揭示了什么樣的道理)，起到了（某某）作用。

妙手偶得（1）抒情方式：直抒胸臆和間接抒情兩種，而間接抒情又包括借景17答案示例：運用擬人手法，賦予白雪以人的靈性，把初春的景象寫的富有情趣。（解析：從“嫌”和“穿”兩個字來看，這是只有人才有的動作。所以三四兩句用的是擬人的修辭手法。）答案示例：以寫景為主、情景交融懷鄉(xiāng)、思友（3分）答案示例：把紛飛的雪花比喻為盛開的梅花和飄飛的柳絮，