三年級上冊心理健康教案-第八課 自信的我｜北師大版_第1頁
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文檔簡介

三年級上冊心理健康教案-第八課自信的我|北師大版教學目標了解自信的概念；了解自信與學習、生活、人際交往的關(guān)系；理解影響自信心形成的因素；學習一些提高自信心的方法；培養(yǎng)健康的自信心。教學內(nèi)容什么是自信；自信與學習、生活、人際交往的關(guān)系；影響自信心形成的因素；提高自信心的方法。教學重難點了解自信的概念；掌握影響自信心形成的因素；學習提高自信心的方法。教學方法視聽教學法；情境教學法；交互式教學法。教學準備PowerPoint；大型畫紙；彩筆。教學過程1.自我介紹老師和學生互相進行自我介紹，拉近師生間的關(guān)系。2.引入1.詢問學生：你們在學?；蛏钪杏袥]有遇到過在某種活動中感到不自信或焦慮而無法展現(xiàn)自己的情況？2.擴展問：那么這種情況對你們自己有什么影響？會對你們的學習或者生活產(chǎn)生什么影響？3.自信的概念1.引導學生進行“自信”概念的討論；2.教師和學生共同總結(jié)出“自信”的概念；4.自信與學習、生活、人際交往的關(guān)系教師讓學生看PPT，了解自信與學習、生活、人際交往之間的關(guān)系。引導學生思考：個人自信心的高低對學習、生活、人際交往帶來哪些不同的影響？5.影響自信心形成的因素教師對學生進行講解，并要求學生寫出降低自信心的因素；2.請學生在大型畫紙上畫出影響自信心形成的因素，并進行答辯。6.提高自信心的方法1.教師給出提高自信心的方法，如“承認自己的優(yōu)點和能力”、“從小成功中汲取自信”等；2.學生加以討論，考慮如何將這些方法運用到日常學習及生活中；3.讓學生自己列出提高自信心的方法，并進行相關(guān)的討論和分享。7.操作實踐1.教師讓學生選擇自己感到自信的事情，并展示給班上；2.讓學生回顧學習中取得的進步，和小伙伴們分享自己的成就，從中尋找自信的源泉。8.總結(jié)教師帶領(lǐng)學生進行本節(jié)課的反思，總結(jié)出提高自信心的方法，并提醒學生自己注重自信心的培養(yǎng)。作業(yè)請每位學生在班上寫下一個自己以后想做的職業(yè)，并寫下必須具備的條件及實現(xiàn)這個職業(yè)的方法。教學反思自信是人們在日常生活中面對種種挑戰(zhàn)和困難時最重要的心理素質(zhì)之一。這節(jié)課旨在讓學生了解到自信心的重要性，以及如何提升自己的自信心。本次課的教學目標達成良好，通過觀察、討論、實踐、分享等方式使學生理解自信的重要性，并學會培養(yǎng)自己的自信心。在教學方法上，結(jié)合了多種方法，使得教學內(nèi)容更加生動形象，更能夠吸引學生的注意力。通

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