人教版《林黛玉進賈府》課文詳解課件

林黛玉進賈府唐山市豐潤區(qū)第二中學王麗紅人教版新課標閱讀拓展實踐課林黛玉進賈府唐山市豐潤區(qū)第二中學人教版新課標閱讀拓展實踐課1小說文體知識一、含義：以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫反映社會生活的一種文體。二、小說的三要素：1、人物2、情節(jié)3、環(huán)境夯實基礎小說文體知識夯實基礎21、人物描寫方法主要有：外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。角度：正面描寫與側面烘托，也說是直接描寫和間接描寫。2、開端、發(fā)展、高潮、結局，有些小說還具有序幕、尾聲兩上部分。3、環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會環(huán)境環(huán)境描寫的作用主要有：1）交待故事發(fā)生的時間、地點。為人物活動提供具體的背景。2）渲染氣氛、烘托人物；3）推動情節(jié)發(fā)展。1、人物描寫方法主要有：外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描3走進《紅樓夢》走進《紅樓夢》4開談不說紅樓夢，讀盡詩書也枉然。一曲紅樓多夢，情天情?；们樯?。--清得碩亭《京都竹枝詞》開談不說紅樓夢，5《紅樓夢》又稱《石頭記》《情僧錄》《風月寶鑒》《金陵十二釵》《金玉緣》它是一部具有高度思想性和藝術性的偉大作品，在我國文學史和世界文學史上都占有重要的地位。全書以林黛玉和賈寶玉的愛情故事為中心，揭露了封建統(tǒng)治階級的罪惡和腐朽本質(zhì)，揭示了封建社會必然崩潰的歷史發(fā)展趨勢。是中國封建社會的百科全書。是中國古典小說的最高峰。走進紅樓《紅樓夢》又稱《石頭記》《情僧錄》《風月寶鑒》《金陵十二釵》6詞語古義今義偏僻偏激不端正偏遠交通不便之地便宜方便價錢低態(tài)度神態(tài)對事情的看法風流風韻有功績又有文采有才學而不拘禮法風騷姿容俏麗婦女舉止輕佻可憐可惜值得憐憫憐憫不值得一提詞語古義今義偏僻偏激不端正偏遠交通不便之地便宜方便價錢7本文以什么為線索展開故事情節(jié)？都寫了什么內(nèi)容?林黛玉賈寶玉王熙鳳本文以什么為線索展開故事情節(jié)？都寫了什么內(nèi)容?林黛玉賈寶玉王8第一部分：（1）林黛玉初進賈府。這部分著重描寫環(huán)境。（開端）第二部分：（2－14）林黛玉所見所聞，介紹賈府的環(huán)境和眾多人物（發(fā)展）（2－4）一層：林黛玉見賈母與王夫人、邢夫人（5－6）二層：林黛玉見王熙鳳（高潮）（7－11）三層：林黛玉拜見賈赦、賈政，王夫人介紹賈寶玉（12）四層：陪賈母晚餐（發(fā)展）（13－14）五層：寶黛初見（高潮）第三部分：（15－16）安排黛玉住處丫鬟（結尾）第一部分：（1）林黛玉初進賈府。這部分著重描寫環(huán)境。（開9小說將故事置于怎樣的環(huán)境之中？是怎樣寫環(huán)境的？賈府（典型環(huán)境，封建社會的縮影）通過林黛玉的眼睛小組討論要積極哦！小說將故事置于怎樣的環(huán)境之中？是怎樣寫環(huán)境的？小組討論要積10榮國府院落布置示意圖榮國府院落布置示意圖11隨黛玉走進賈府速讀課文后完成：1、結合文中描寫，從外觀、布局、陳設幾個角度概括出賈府環(huán)境特點。2、討論：文中環(huán)境描寫有哪些作用？隨黛玉走進賈府速讀課文后完成：1、結合文中描寫，從外觀、12課文鑒賞典型環(huán)境

忽見街北蹲著兩個大石獅子,三間獸頭大門,門前列坐著十來個華冠麗服之人.正門卻不開,只有東西兩角門有人出入.正門之上有一匾,匾上大書"敕造寧國府"五個大字.

外觀賈府建筑的外部觀感宏偉課文鑒賞典型環(huán)境忽見街北蹲著兩個大石獅子,三間獸13課文鑒賞典型環(huán)境布局賈府建筑的內(nèi)部結構精巧、別致

從榮府西角門進去，走“一射之地”，轉至垂花門，過穿堂，繞插屏，再經(jīng)三間過廳，后面方是賈母居住的正房大院。正面五間上房，皆雕梁畫棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫眉等鳥雀。課文鑒賞典型環(huán)境布局賈府建筑的內(nèi)部結構精巧、別致從榮府西14課文鑒賞典型環(huán)境陳設榮禧堂為主的裝修器物華貴.……抬頭迎面先看見一個赤金九龍青地大匾,匾上寫著斗大的三個大字,是"榮禧堂",后有一行小字:"某年月日,書賜榮國公賈源",又有"萬幾宸翰之寶".大紫檀雕螭案上,設著三尺來高青綠古銅鼎,懸著待漏隨朝墨龍大畫,一邊是金彝,一邊是玻璃.地下兩溜十六張楠木交椅,又有一副對聯(lián),乃烏木聯(lián)牌,鑲著鏨銀的字跡,道是:

座上珠璣昭日月,堂前黼黻煥煙霞.課文鑒賞典型環(huán)境陳設榮禧堂為主的裝修器物華貴.……抬頭15賈府“與別家不同”的典型環(huán)境：

宏偉的外觀硬件講究的布局華貴的陳設非凡的服飾軟件驕矜的氣質(zhì)繁文縟節(jié)的禮儀賈府“與別家不同”的典型環(huán)境：16環(huán)境描寫的作用（1）通過環(huán)境描寫表現(xiàn)賈府的顯赫高貴的社會地位和豪門貴族的氣派、榮華富貴的來源。（2）提供人物活動場所，烘托氣氛，有助于塑造人物性格。如榮禧堂的氣派華貴，顯示著賈政夫婦在賈府地位和影響等。環(huán)境描寫的作用（1）通過環(huán)境描寫表現(xiàn)賈府的顯赫高貴的社會地位17

黛玉在府內(nèi)所見到的人，可分哪兩大類？他們之間存在什么關系？這要寫了哪些人?分別怎么寫的？最喜歡誰？黛玉在府內(nèi)所見到的人，可分哪兩大類？他們之間存在什么關系18你明白了么？在賈府里聚居著兩類人：一類便是“座上珠璣昭日月，堂前黼黻煥煙霞”的少數(shù)主子，他們的榮華富貴依恃那握有“萬幾宸翰之寶”的皇帝；另一類則是人數(shù)眾多的為主子服役的小廝、媳婦（此處指女仆）、婆子、嬤嬤以及等級不同的丫鬟，他們是受壓迫、被奴役的奴隸。你明白了么？19主要人物詳寫略寫實寫虛寫單獨介紹群體介紹熙鳳、黛玉寶玉熙鳳、黛玉寶玉、賈母熙鳳、黛玉寶玉迎春、探春、惜春賈赦、賈政邢夫人、王夫人、李紈課文鑒賞人物形象主要人物詳寫略寫實寫虛寫單獨介紹群體介紹熙鳳、黛20天上掉下個林妹妹在你眼中“林妹妹”又是怎樣一個人呢？天上掉下個林妹妹在你眼中“林妹妹”又是怎樣一個人呢？21鑒賞人物形象審其思觀其貌聽其言察其行鑒賞人物形象審其思22課文鑒賞人物形象

林黛玉由于喪母來外婆家，過去常聽她母親說，“外祖母家與別家不同”，今至其家，“步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去”。

審其思謹慎小心

課文鑒賞人物形象林黛玉由于喪母來外婆家，過去常23

眾人眼中的黛玉：“年貌雖小，舉止不俗，身體面龐雖怯懦不勝卻有一段自然的風流態(tài)度?！蓖跷貘P眼里的黛玉：“這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打諒了一回，……怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘?！?/p>

寶玉眼中的黛玉“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目，態(tài)生兩靨之態(tài)，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微,閑靜時如姣花照水,行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分?！?/p>

體弱美貌聰慧多情眾人眼中的黛玉：“年貌雖小，舉止不俗，身體面龐24課文鑒賞人物形象聽其言多思多慮小心謹慎

在邢夫人處。邢夫人“苦留吃過晚飯去”，黛玉婉言拒絕了，她說：“舅母愛惜賜飯，原不應辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領了賜去不恭，異口再領，未為不可。望舅母容諒?！倍Y節(jié)、識大體。

賈母問黛玉讀什么書時，黛玉回答是“念了《四書》”，但當寶玉問她念什么書時，她卻說“不曾讀，只上了一年學，些須認得幾個字”。課文鑒賞人物形象聽其言多思多慮小心謹慎在25課文鑒賞人物形象察其行謹慎小心有教養(yǎng)

王夫人坐在西邊下首，見黛玉來了，便往東讓?！镑煊裥闹辛隙ㄟ@是賈政之位”，決不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。在賈母房中吃晚飯時，“熙鳳忙拉了黛玉在左邊第一張椅上坐了，黛玉十分推讓”，直到賈母說明了理由，“黛玉方告了座，坐了?！憋埡蠛炔?、漱口之類的事不合家中之事，便“一一改了過來”。

課文鑒賞人物形象察其行謹慎小心有教養(yǎng)王夫26思考小結人物形象審其思觀其貌聽其言察其行謹慎小心體弱美貌聰慧多情多思多慮小心謹慎謹慎小心有教養(yǎng)細心、多慮、自尊的性格源于她寄人籬下的思想思考小結人物形象審其思謹慎小心細心、多慮、自尊的性格源于她寄27寫出場繪肖像見黛玉答王夫人寫出場繪肖像見黛玉答王夫人28一語未了，只聽后院中有人笑聲，說："我來遲了，不曾迎接遠客！"黛玉納罕道："這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？"未見其人，先聞其聲，王熙鳳的“放誕無禮”正說明她在賈府中的特殊身份與地位。賈母笑道，"你不認得他，他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子'，你只叫他‘鳳辣子'就是了。"“老祖宗”用戲謔地語言與之談笑，說明她是深得賈母寵愛的特殊人物。寫出場一語未了，只聽后院中有人笑聲，說："我來遲了，不曾迎接遠客！29頭飾、服飾——集珍寶珠玉于一身貪婪與俗氣、內(nèi)心空虛容貌：“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未起笑先聞?！比菝裁利悺⒌筱@與狡黠繪肖像頭飾、服飾——集珍寶珠玉于一身貪婪與俗氣、內(nèi)心空虛容貌：容貌30先恭維標致的人物——黛玉嫡親的孫女——三春討好賈母哭黛玉命苦忙轉悲為喜察言觀色機變逢迎見黛玉先恭維標致的人物——黛玉嫡親的孫女——三春討好賈母哭黛玉命苦31（王夫人）又說道："該隨手拿出兩個來給你這妹妹去裁衣裳的，等晚上想著叫人再去拿罷，可別忘了。"熙鳳道："這倒是我先料著了，知道妹妹不過這兩日到的，我已預備下了，等太太回去過了目好送來。"王夫人一笑，點頭不語。顯示她的精明能干，早有準備。實際上也表現(xiàn)出她的隨機應變?；赝醴蛉说脑挘ㄍ醴蛉耍┯终f道："該隨手拿出兩個來給你這妹妹去裁衣裳的，等32精明能干，慣于玩弄權術的人。為人刁鉆狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于對上慣于阿諛奉承，因此博得賈母的歡心，從而獨攬賈府的大權，成為賈府的實際統(tǒng)治者。精明能干，慣于玩弄權術的人。為人刁鉆狡黠，明是一盆火，暗是一33本文對寶玉的描寫，主要有幾個重點：1、出場前的側面勾勒2、出場后的肖像描寫3、摔玉的行動4、《西江月》二詞的總結賈寶玉的性格特點本文對寶玉的描寫，主要有幾個重點：1、出場前的側面勾勒賈寶玉34王夫人說：“孽根禍胎，混世魔王”“一時甜言蜜語，一時有天無日，一時又瘋瘋傻傻。”黛玉（聽母親說）“銜玉而誕”的表兄，頑劣異常，極惡讀書，最喜在內(nèi)幃廝混。評價：與世俗格格不入，性格叛逆、不去追求功名利祿、我行我素。出場前的側面勾勒課文再現(xiàn)王夫人說：“孽根禍胎，混世魔王”“一時甜言蜜語，一時有天無日35人教版《林黛玉進賈府》課文詳解ppt課件36面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情?！煊褚灰?，便吃一大驚，心下想道："好生奇怪，倒象在那里見過一般，何等眼熟到如此！"評價：眉清目秀英俊多情。出場后的肖像描寫課文再現(xiàn)面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目37又問黛玉：“可也有玉沒有？”……寶玉聽了，登時發(fā)作起癡狂病來，摘下那玉，就狠命摔去，罵道："什么罕物，連人之高低不擇，還說‘通靈'不‘通靈'呢！我也不要這勞什子了！"評價：表明他不愿順從封建家長的意志，抗拒他們強加給自己的枷鎖。

摔玉的行動課文再現(xiàn)又問黛玉：“可也有玉沒有？”……寶玉聽了，登時發(fā)作起癡狂病來38

無故尋愁覓恨，有時似傻如狂。縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽。潦倒不通世務，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗!富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼?？蓱z辜負好韶光，于國于家無望。天下無能第一，古今不肖無雙。寄言紈绔與膏粱：莫效此兒形狀！似貶實褒，寓褒于貶。作者用正文反作的方法對賈寶玉的贊頌。《西江月》二詞的總結課文再現(xiàn)無故尋愁覓恨，有時似傻如狂。縱然生得好皮囊，39賈寶玉是封建貴族的叛逆者，具有反抗封建束縛，要求自由平等的思想。他蔑視世俗，卓然獨立的種種表現(xiàn)，反映了他對封建禮教和封建道德的反抗。賈寶玉是封建貴族的叛逆者，具有反抗封建束縛，要求自由平等的思40寶黛初會

雙方都感到似曾相識、息息相通——浪漫主義色彩。初會時的心靈感應及默契——為后來兩人愛情發(fā)展張本。寶黛初會雙方都感到似曾相識、息息相通——浪漫41拓展延伸悲劇命運分析林黛玉《葬花吟》，加深對黛玉性格的理解與把握.理解其悲劇命運的必然性。