涉江采芙蓉課件

涉江采芙蓉

古詩十九首涉江采芙蓉古詩十九首1新課導(dǎo)入鐘嶸在《詩品》中曾評(píng)《古詩十九首》說：“驚心動(dòng)魄，可謂幾乎一字千金?！彼傅氖恰豆旁娛攀住返恼Z言已經(jīng)達(dá)到爐火純青的程度了。今天，我們將要學(xué)習(xí)其中的一首——《涉江采芙蓉》，體味一下這“一字千金”的語言魅力。新課導(dǎo)入鐘嶸在《詩品》中曾評(píng)《古詩十九首》說：“驚心2背景：《古詩十九首》是東漢末年文人五言詩的選輯，最早見于《文選》。東漢桓帝、靈帝時(shí)，宦官外戚勾結(jié)專權(quán)，官僚集團(tuán)壟斷仕途，上層士流結(jié)黨標(biāo)榜，在這樣的形勢和風(fēng)氣之下，中下層士子為了謀求前程，只得奔走交流。他們背井離鄉(xiāng)，辭別父母，“親戚隔絕，閨門分離，無罪無辜，而亡命是效”。然而往往一事無成，落得滿腹牢騷和鄉(xiāng)愁?！豆旁娛攀住分饕鞘銓懹巫邮е緹o成和相思離別之情，突出表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中下層士子的不滿不平以致玩世不恭、頹唐享樂的思想情緒，真實(shí)地反映出東漢后期政治混亂、敗壞、沒落的時(shí)代面貌。背景：3漢代無名作家的作品合稱五言詩成熟期的代表作被譽(yù)為“五言之冠冕”以平淺質(zhì)樸的文字展深情南朝蕭統(tǒng)合收于《文選》中4123古詩十九首

《古詩十九首》的思想內(nèi)容:1、矢志傷時(shí)、人生無常的感慨。2、世態(tài)的炎涼與人情的冷暖。3、游子思婦們離別相思之苦。漢代無名作家的作品合稱五言詩成熟期的代表作以平淺質(zhì)樸的文字展4涉江采芙蓉《古詩十九首》涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。涉江采芙蓉5詩意講解渡過江去采摘荷花，生有蘭草的沼地長著香草。采摘荷花送給誰呢？所思念的人在遙遠(yuǎn)的長道?；仡^看那故鄉(xiāng)啊，漫長的道路無邊無際又渺渺。感情深厚卻兩地分居，在愁苦憂傷中慢慢變老。

詩意講解渡過江去采摘荷花，生有蘭草的沼地長著香草。6

整體感知：1、詩歌結(jié)構(gòu)及情感分析：情節(jié)

藝術(shù)手法

12句:涉江郊游

采摘芙蓉

以樂襯哀（芙蓉、蘭澤、芳草）

34句：人在遠(yuǎn)方

心愿難遂

自問自答（設(shè)問）

56句：回望故鄉(xiāng)

長路漫漫

動(dòng)作細(xì)節(jié)（還顧）

78句：天各一方

憂傷難遣

聯(lián)想想象（黯然消魂）整體感知：1、詩歌結(jié)構(gòu)及情感分析：72.找詩眼，抓主旨；

⑴什么是“詩眼”？找出本詩“詩眼”并根據(jù)“詩眼”概括主旨。詩眼：指作品中點(diǎn)睛傳神之筆。（形式有二）

①詩詞句中最精煉傳神的某個(gè)字；②全篇最關(guān)鍵的詞句，是一篇詩詞的主旨所在。本詩的“詩眼”是“憂傷”2.找詩眼，抓主旨；⑴什么是“詩眼”？找出本詩“詩眼”并根8離居終老之苦天地之間一聲幽嘆天地之間一聲幽嘆——同心而離居，憂傷以終老。離居終老之苦天地之間一聲幽嘆天地之間一9同心而離居，憂傷以終老。天各一方憂傷難遣“同心而離居，憂傷以終老”這兩句表達(dá)了主人公怎樣的心情？除此之外，你還能體會(huì)到什么？表達(dá)主人公黯然痛苦的心情。還能讓人深切地感受到兩個(gè)彼此相愛的人的真摯篤厚的感情。因愛之深才思之深，因愛之長久才有“終老”之“憂傷”。同心而離居，憂傷以終老。天各一方“同心而離居，憂傷以終老”10

主旨?xì)w納：1、游子思婦們離別相思之苦。2、這首詩寫的是一個(gè)女子采摘芙蓉想送給在外的丈夫，采摘花草想贈(zèng)給遠(yuǎn)方的親人，表現(xiàn)了妻子對(duì)丈夫的思念之情以及花草無從寄出的痛苦與惆悵之情。主旨?xì)w納：11合作探究中國人民很早對(duì)于自然就有很深的愛好，對(duì)自然的愛與對(duì)人的愛往往緊密地聯(lián)系在一起。古代人送給最親愛的人的禮物往往不是什么金銀珠寶，而是一株花或是一棵芳草，送別時(shí)總是折一枝柳條送給遠(yuǎn)行的人，遠(yuǎn)行的人為了表示對(duì)好朋友的思念，逢到驛使就托帶一枝梅花給他。這種生活情調(diào)是簡樸的，也是美好的。正如王維的《相思》所寫：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！辈苫ㄕ哿?，這正是古人傳情達(dá)意的方式，一方面是傳達(dá)了對(duì)親朋的關(guān)懷、思念等感情，另一方面又寄托了對(duì)親朋的美好祝愿。

3、詩歌中的抒情主人公表達(dá)感情的方式是什么？抒情主人公是通過什么方式來表達(dá)情感？明確：抒發(fā)了主人公對(duì)遠(yuǎn)方愛人的思念之情。方式是試圖采摘芙蓉來寄托自己的感情。

合作探究中國人民很早對(duì)于自然就有很深的愛好，對(duì)自12明確：這是環(huán)境描寫，意在從側(cè)面烘托主人公形象的高潔和所表達(dá)感情的純潔和美好。同時(shí)也是“以樂景襯哀情”。

4、詩歌描寫“多芳草”的“蘭澤”有什么藝術(shù)作用？明確：這是環(huán)境描寫，意在從側(cè)面烘托主人公形象的高潔和所表達(dá)感135、詩人真是看到芙蓉芳草才想到“所思在遠(yuǎn)道”的嗎？如果不是，詩人為什么要這樣寫？

提示：“所思”是時(shí)時(shí)刻刻在他心頭的，“涉江采芙蓉”也是為了他，如果詩首就開門見山地把他表出，詩就平淡無味了。這句話是全詩發(fā)展的頂點(diǎn)，同時(shí)也是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一方面替上文的發(fā)展暫時(shí)作一結(jié)束，一方面為下文的發(fā)展作一伏線，所以照例是要擺在中間的。5、詩人真是看到芙蓉芳草才想到“所思在遠(yuǎn)道”的嗎？如果不是，14

6、五、六句的“還顧”、“漫浩浩”具有怎樣的表達(dá)作用？“還顧”一詞，動(dòng)作性和畫面感很強(qiáng)，可以清晰地表現(xiàn)了主人公孤獨(dú)、憂愁、悵惘的形象和心情?！奥坪啤币辉~是寫主人公與環(huán)顧所見“舊鄉(xiāng)”的距離，給人以路途綿延無盡的感覺。這兩個(gè)詞含蓄地傳達(dá)了主人公極度痛苦的心情，給讀者留下了很大的想象空間，具有含蓄不盡的藝術(shù)效果。6、五、六句的“還顧”、“漫浩浩”具有怎樣的表達(dá)15關(guān)于《涉江采芙蓉》，有人認(rèn)為抒情主人公是男性，“涉江”者和“還顧”者都是男子，也有人認(rèn)為抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“還顧”者則是“所思”的男子。你怎么看？

總結(jié)拓展1、游子思鄉(xiāng)懷人。2、女子思夫懷遠(yuǎn)。關(guān)于《涉江采芙蓉》，有人認(rèn)為抒情主人公是男性，“涉江”者和“16問題探究

古代一些詩評(píng)家大都認(rèn)為主人公是女子，理由有三：當(dāng)時(shí)男子游宦京師洛陽，遠(yuǎn)離江南；女子采蓮是舊俗，“芙蓉”即“夫容”，“蓮子”即“憐子”；《古》是文人獨(dú)立創(chuàng)作的作品，可以用懸想的方式，以女子的口吻來寫。因此思念的應(yīng)該是雙方，正如李清照《一剪梅》“一種相思，兩處閑愁”，所以詩中有游子思鄉(xiāng)思親之纏綿，也有閨女思念情人之真摯。

主旨：表達(dá)遠(yuǎn)隔兩地的愛人互相思念的哀傷與惆悵之情。

問題探究古代一些詩評(píng)家大都認(rèn)為主人公是女子，理由有17

該詩處處都是未知，究竟故鄉(xiāng)何在？詩人身處何處？戀人何如？是否重聚？……皆未點(diǎn)出。但當(dāng)詩人把這一切都淡化后，詩中的情感就很自然地被突顯出來，引人想象。詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)這就是詩意所在：含蓄不盡、余味悠長詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)這就是詩意所在：含蓄不盡、余味悠長187、歸結(jié)本詩在寫法上有什么藝術(shù)特色

含蓄不盡、余味悠長7、歸結(jié)本詩在寫法上有什么藝術(shù)特色含蓄不盡、余味悠長19一位悵立船頭的女子。她與眾多女子的嬉笑不同，她注視著手中的芙蓉默然無語。畫面一一位悵立船頭的女子。她與眾多女子的嬉笑不同，她注視著手中的芙20身在“遠(yuǎn)道”的游子。四處張望著，看著回家的路無邊無際，憂愁不已。畫面二（想象虛寫）身在“遠(yuǎn)道”的游子。四處張望著，看著回家的路無邊無際，憂愁不21還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩一種相思兩處閑愁女子所想虛寫（從對(duì)方寫起）還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩一種相思女子所想虛寫（從對(duì)方寫起）22“對(duì)寫法”（落筆對(duì)方）的“懸想”方“對(duì)寫法”法又謂主客移位，是我國古典詩歌中的一種特殊的表現(xiàn)手法。簡單說就是自己思念對(duì)方，卻說對(duì)方不忘自己。{虛寫}（虛實(shí)結(jié)合）“對(duì)寫法”（落筆對(duì)方）的“懸想”方23這種從對(duì)方寫起的虛寫的方式，簡單說就是自己思念對(duì)方，卻說對(duì)方不忘思念自己。月夜（杜甫）

今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。

遙憐小兒女，未解憶長安。

香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。

何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？這種從對(duì)方寫起的虛寫的方式，簡單說就是自己思念對(duì)方，卻說對(duì)方24

荷的意象以荷花喻君子圣潔之風(fēng)范。以荷花喻美好純潔的女子。以荷花喻愛情之堅(jiān)貞真摯。由以上幾例分析可以看出：荷花更多被作為一種情感意象來使用，表達(dá)一種純潔、堅(jiān)貞與寧靜的意味，為全詩營造了高潔清幽的意境。

意境高潔、清幽；詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)荷的意象意境高潔、清幽；詩歌的25藝術(shù)手法：1、意境高潔、清幽2、含蓄不盡、余味悠長

藝術(shù)手法：26藝術(shù)手法：1.借景抒情（以樂景襯哀情）2.虛實(shí)結(jié)合

3.對(duì)寫藝術(shù)手法：27藝術(shù)手法：1、以樂襯哀2、設(shè)問

3、細(xì)節(jié)描寫4、聯(lián)想想象

藝術(shù)手法：28運(yùn)用聯(lián)想和想象描摹詩歌的畫面運(yùn)用聯(lián)想和想象描摹詩歌的畫面29涉江采芙蓉縱使江水濺濕了衣衫，我依然要采得江中那最美麗的蓮。這淡雅的蓮花，挺拔的枝葉，像極了你——我遠(yuǎn)方的愛人，記得我們?cè)S下的諾言嗎？“死生契闊，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老”，對(duì)你的思戀，一天又一天，蓮花開落，等在季節(jié)里的容顏日漸凋零，卻依然不見你那熟悉的面龐。為何我回望故鄉(xiāng)的雙眸這樣氤氳？歸家的路途遙遙無盡，時(shí)光在這條路上設(shè)下了重重陷阱，我日思夜想的人兒?。≡鯓硬拍茱w到你的身旁？曾經(jīng)滄海，蠟炬成灰。此生，無法執(zhí)子之手，就這樣孤獨(dú)終老吧。

涉江采芙蓉30

世界上最遠(yuǎn)的距離//不是生與死的距離//而是我站在你面前//你不知道我愛你世界上最遠(yuǎn)的距離//不是我站在你面前//你不知道我愛你//而是愛到癡迷//卻不能說我愛你世界上最遠(yuǎn)的距離//不是我不能說我愛你//而是想你痛徹心脾//卻只能深埋心底世界上最遠(yuǎn)的距離//不是我不能說我想你//而是彼此相愛//卻不能夠在一起

——泰戈?duì)柺澜缟献钸h(yuǎn)的距離//不是生與死的距離//而31蓮的心事

（席慕蓉）我現(xiàn)在正是是一朵盛開的夏蓮最美麗的時(shí)刻