教師評高級職稱述職報(bào)告

教師評高級職稱述職報(bào)告在過去的十年里，我一直在偏遠(yuǎn)農(nóng)村從事小學(xué)教育工作。我深知農(nóng)村教師的工作環(huán)境和條件十分艱苦，但我始終堅(jiān)持以校為家，關(guān)心學(xué)校集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也積極參與教研教改活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的教學(xué)服務(wù)。每周我都會按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校的安排，與同事們保持良好的人際關(guān)系。在教學(xué)工作方面，我始終以學(xué)生為中心，注重教學(xué)效果和學(xué)生的全面發(fā)展。我注重課堂教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性，通過豐富的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我也注重學(xué)生的素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的品德和習(xí)慣養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在教學(xué)實(shí)踐中，我注重與家長的溝通和合作，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。三、科研成果在教研工作方面，我積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，與同事們共同研究和探討教學(xué)方法和策略，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也注重教育科研的實(shí)踐和成果，參與教育科研項(xiàng)目的申報(bào)和實(shí)施，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展。在教育科研方面，我曾獲得多項(xiàng)省市級教育科研成果獎(jiǎng)，為學(xué)校和地方教育事業(yè)的發(fā)展做出了一定貢獻(xiàn)。四、社會服務(wù)作為一名教師，我始終認(rèn)為教育事業(yè)是祖國未來的希望，我愿意為此奉獻(xiàn)自己的力量。在社會服務(wù)方面，我積極參與學(xué)校和地方的公益活動(dòng)，關(guān)注弱勢群體和困難學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力為他們提供幫助和支持。同時(shí)，我也積極參與社區(qū)建設(shè)和文化活動(dòng)，為促進(jìn)社會和諧和文化交流做出了一定的貢獻(xiàn)。綜上所述，我在教育工作中始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重教學(xué)效果和學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)注重教育科研和社會服務(wù)，為學(xué)校和地方教育事業(yè)的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。在教學(xué)工作方面，我會優(yōu)化教學(xué)方法，按照常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作。我會認(rèn)真研究教材，確保課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。同時(shí)，我會結(jié)合德育課，對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，以發(fā)展學(xué)生健康的心理為目標(biāo)。我會創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，我會有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法。以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展。我會重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。通過識字練習(xí)、寫話練習(xí)、計(jì)算練習(xí)、應(yīng)用練習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。我會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，注重實(shí)效，重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。我會把課堂上獲取知識的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。我會使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。這樣，學(xué)生就能夠掌握基礎(chǔ)知識的基本技能，達(dá)到“我要學(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”的目標(biāo)。課后輔導(dǎo)工作是教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。由于農(nóng)村家庭的家長大多文化素質(zhì)偏低，對學(xué)生的家庭輔導(dǎo)不及時(shí)，甚至是零。這導(dǎo)致一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至托欠交作業(yè)。為了解決這個(gè)問題，我進(jìn)行了養(yǎng)成教育、感恩教育、理想教育和學(xué)法教育，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心。在課堂上，我通過提問和讓學(xué)生在黑板上做題等方法，給他們展示自己的機(jī)會，并對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣一來，學(xué)生會體會到學(xué)習(xí)的成功感，樹立起學(xué)習(xí)的信心，進(jìn)而愛學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績也會不斷提高。對于學(xué)困生，我會更加關(guān)注和耐心地輔導(dǎo)，采取“一幫一”、“眾幫一”等措施，幫助他們轉(zhuǎn)化思想和方法上的困境，讓他們?nèi)谌敕e極向上的集體學(xué)習(xí)環(huán)境中。積極參與聽課、評課，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，是教學(xué)工作的重要保障。我們常說給