古漢語言學(xué)綱要

語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)各高校自主命題，參考書參差不齊，從各院校招生簡章的統(tǒng)計(jì)和研究中，我們發(fā)現(xiàn)該學(xué)科主要的考試科目有現(xiàn)代漢語、古代漢語和語言學(xué)概論三門，這三門考試科目分別所使用的高頻參考書是：《現(xiàn)代漢語》（黃伯榮、廖序東，高等教育出版社）、《古代漢語》（王力，中華書局）、《語言學(xué)綱要》（葉蜚聲、徐通鏘，北京大學(xué)出版社）。下面著重對(duì)這幾本參考書各章應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理：一、 《古代漢語》各章知識(shí)點(diǎn)第一單元課文主要涉及《左傳》注意課文中個(gè)別詞的意義和課后常用古漢字中近義詞的意義比較（常考）通論：掌握《說文解字》特點(diǎn)，106韻的特點(diǎn)，《康熙字典》的部首特點(diǎn)，掌握古今異義的幾種情況，通假字，復(fù)合詞，詞的本義與引申義第二單元《戰(zhàn)國策》通論掌握：漢字的構(gòu)造，六種構(gòu)造法：象形，指事，會(huì)意，形聲，轉(zhuǎn)注，假借的識(shí)別，能舉例說明，古今字，異體字，繁簡字的區(qū)分，能識(shí)別并舉例第三單元（論語）孟子，荀子的文章常選為翻譯題通論掌握幾種句型。1、判斷句注意“也”與“矣”的比較，“也”在判斷句中的作用，能識(shí)別并舉例2、 敘述句。掌握賓語前移的幾種情況，能舉例說明，注意“焉”字的用法3、 否定詞的用法主要注意“無”與“不”的區(qū)別即可，以及否定代詞句中賓語前置的情況4、 疑問句里有疑問代詞賓語必須放在動(dòng)詞前面第四單元《孟子》注意個(gè)別古漢字以及文中的詞類活用情況通論主要掌握：詞類活用的幾種情況，能舉例能區(qū)分，名詞，動(dòng)詞，形容詞的特殊活用第五單元《墨子》通論主要掌握連詞（而、以、則、然而、然則、雖然）;介詞（以，於、為、之）掌握句首句中語氣詞（夫、其、惟）;詞頭（有、其、言、于、薄）第七單元《楚辭》通論了解古書的注解二、 《語言學(xué)綱要》各章知識(shí)點(diǎn)第一章語言的社會(huì)功能理解語言是人類最重要的交際工具和思維工具第二章語言是符號(hào)系統(tǒng)本章有三大要點(diǎn)：語言是符號(hào)、語言的任意性特點(diǎn)、語言的層次性第一節(jié)語言符號(hào)的性質(zhì)和特點(diǎn)1、 符號(hào)的含義：符號(hào)是人們用來指代某種事物的標(biāo)記。符號(hào)是由一定的形式構(gòu)成的表示一定意義的記號(hào)或標(biāo)記，它包括形式和意義兩個(gè)方面，指稱現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象。2、 符號(hào)的構(gòu)成：符號(hào)是由形式和意義兩個(gè)部分構(gòu)成的結(jié)合體。3、 語言符號(hào)及其特點(diǎn)：A、語言符號(hào)：從本質(zhì)上看，語言也是一種符號(hào)，也有形式和意義兩個(gè)方面。注意語言符號(hào)通一般符號(hào)的區(qū)別。B、語言符號(hào)的特點(diǎn)：語言符號(hào)具有任意性和線條性的特點(diǎn)。第二節(jié)語言符號(hào)的系統(tǒng)性1、 理解語言的層級(jí)體系2、 重點(diǎn)掌握組合關(guān)系和聚合關(guān)系第三章語音第一節(jié)語音研究的諸方面（了解）第二節(jié)音響了解語音的四要素：音高、音重、音長、音質(zhì)第三節(jié)發(fā)音掌握元音和輔音的發(fā)音方法和發(fā)音部位，注意元音舌位圖。第四節(jié)音位1、 掌握音位的定義2、 掌握歸納音位的原則：對(duì)立、互補(bǔ)、語音相似第五節(jié)音位的聚合（掌握理解）第六節(jié)音位的組合（掌握理解）掌握語流音變的四種情況：同化、異化、弱化、脫落第四章語法第一節(jié)語法和語法單位1、 理解語法規(guī)則（聚合規(guī)則和組合規(guī)則）組合規(guī)則：語法的組合規(guī)則指的是語法單位一個(gè)接著一個(gè)組合起來的規(guī)則，也就是，什么樣的語法單位什么樣的語法能夠和單位組合，以什么方式組合。聚合規(guī)則：語法的聚合規(guī)則指的是語法單位的歸類和變化的規(guī)則，也就是什么樣的語法單位同什么樣的語法單位在語法功能上相同，能夠相互替換。2、 理解掌握語法單位（句子、詞、語素）第二節(jié)組合規(guī)則1、 掌握語素組合成詞的規(guī)則，詞的組合的五種基本類型2、 掌握語法意義、語法形式、語法手段的概念3、 掌握常見的幾種語法手段：選詞、詞序、虛詞、詞形變化4、 理解組合的遞歸性和層次性第三節(jié)聚合規(guī)則1、 掌握詞類劃分的標(biāo)準(zhǔn)2、 掌握形態(tài)的概念：附加詞尾、內(nèi)部曲折、異根3、 掌握常見的語法范疇：性、數(shù)、格、時(shí)、體、態(tài)、人稱等第四節(jié)變換（理解掌握）第五節(jié)語言的結(jié)構(gòu)類型和普遍特征語言的語法結(jié)構(gòu)類型，重點(diǎn)掌握根據(jù)語法結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，一般把世界上的語言分為孤立語、黏著語、屈折語和復(fù)綜語第五章詞義第一節(jié)詞匯和詞義1、 掌握基本詞匯的特點(diǎn)（普遍性、穩(wěn)固性、能產(chǎn)性）和一般詞匯（新詞、古詞、方言詞、行業(yè)語、外來詞）2、 掌握詞義的概括性的表現(xiàn)形式（一般性、模糊性、全民性）第二節(jié)詞義的聚合1、 掌握理解單義和多義，多義詞是怎樣產(chǎn)生的，詞義派生的途徑是引申，可分隱喻和換喻兩種方式。2、 掌握理解同義詞意義差別表現(xiàn)在哪些方面：（1）、詞義的所指范圍有大小之分，反應(yīng)的側(cè)面和重點(diǎn)有所不同，程度上有輕重之別。（2）、附加色彩意義不同，或感情色彩不同，有褒貶之分，或者語體色彩不同。（3）、搭配不同。重點(diǎn)是能結(jié)合詞語辨析。3、 掌握理解反義詞（絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞）第三節(jié)詞義的組合1、理解詞義的搭配：詞義的組合不同于詞的語法組合，指詞與詞的組合在詞義上要有現(xiàn)實(shí)的根據(jù)，要符合社會(huì)約定俗成的社會(huì)習(xí)慣。2、理解詞義與語境：詞義的確切含義只有結(jié)合具體的語言環(huán)境才能理解，因?yàn)樵诓煌恼Z境中，由于環(huán)境的影響，一個(gè)詞將獲得環(huán)境補(bǔ)充的意義。理解“言內(nèi)意外”第六章文字和書面語第一節(jié)文字和語言了解文字的作用；了解文字和語言的關(guān)系第二節(jié)文字的起源、發(fā)展和改革1、 理解文字起源于記事的圖畫2、 理解文字的發(fā)展（造字方法的發(fā)展大體可以分表意——表意兼表音——表音三階段）3、 理解漢字的發(fā)展：表意、假借、形聲。4、 了解文字的改進(jìn)和改革第三節(jié)書面語理解口語和書面語的關(guān)系。第七章語言隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展第一節(jié)語言發(fā)展的原因和特點(diǎn)1、 掌握語言發(fā)展的原因（社會(huì)的發(fā)展是語言發(fā)展的基本條件）2、 掌握語言發(fā)展的特點(diǎn)（漸變性和不平衡性）第二節(jié)語言的分化掌握社會(huì)方言、地域方言、親屬語言及譜系分類第三節(jié)語言的統(tǒng)一'1、 掌握共同語：共同語在某一地域方言的基礎(chǔ)上形成，哪一種方言能成為共同語的基礎(chǔ)方言決定于經(jīng)濟(jì)、政治、文化的條件。漢語的共同語是普通話，其基礎(chǔ)方言是北方方言。2、 了解語言隨著社會(huì)的統(tǒng)一而統(tǒng)了解共同語的規(guī)范第八章語言的接觸第一節(jié)語言成分的借用和吸收1、 重點(diǎn)掌握借詞：借詞是外來詞，不同于意譯詞。2、 了解結(jié)構(gòu)規(guī)則的借用第二節(jié)語言的融合1、 注意語言融合的過程：雙語現(xiàn)象2、 理解語言融合的原因以及自愿融合和被迫融合第三節(jié)語言接觸的一些特殊形式：“洋涇浜”、混合語和國際輔助語重點(diǎn)掌握洋涇浜第九章語言系統(tǒng)的發(fā)展第一節(jié)語音的發(fā)展了解語音對(duì)應(yīng)關(guān)系和歷史比較法、語音發(fā)展的線索、語音演變的規(guī)律性第二節(jié)語法的發(fā)展了解語法發(fā)展中的類推作用、組合規(guī)則的發(fā)展、聚合規(guī)則的發(fā)展第三節(jié)詞匯和詞義的發(fā)展重點(diǎn)掌握1、新詞的產(chǎn)生和舊詞的消亡;2、詞語的替換;3、詞義的演變是一對(duì)一的關(guān)系，也有一對(duì)多的情況。今天所用的許多簡化字是歷代相傳下來的。如禮禳、氣氛等。有些化字和繁體字之間詞義毫不相干，因?yàn)橥舳徊捎?。如后廢、適逋、征征、余繪。11、 判斷句：以名詞或名詞性的詞組為謂語，表示判斷。在古漢語中一般不用判斷詞“是”,而是在謂語用語氣詞“也”來幫助判斷。如“堇孤，古之良史也”.有時(shí)在主語后用語氣詞“者”表示提頓。現(xiàn)代漢中主謂之間一般用“是”.12、 敘述句：以動(dòng)詞為謂語、敘述人或事物的行動(dòng)變化的句子。13、 否定句：表示否定的句子。必須有否定詞，古代漢語中否定詞可以是副詞“不”、"弗”、“毋”、勿”、“未”、“否”、“非”,可以是動(dòng)詞如“無”,可以是代詞如“莫”.14、 詞類活用：在古代漢語中有些詞臨時(shí)改變?cè)~性，如名作動(dòng)、形容詞作如動(dòng)詞，名詞作狀語，動(dòng)詞作淺等等情況。如“秦師遂東”o15、 韻母：指一個(gè)音節(jié)中除聲母以外其他因素的總和，包括韻頭、主要元音和韻尾。16、 韻：只指主要元音和韻尾（如果有的話）。17、 詩韻：韻頭不同而韻相同的字如干、滿、南、嘆可以互相押韻，這些互相押韻的字放在同樣的位置上構(gòu)成詩韻。18、 韻腳：韻頭不同而韻相同的字如干、滿、南、嘆可以互相押韻，這些互相押韻的字放在同樣的位置上構(gòu)成詩韻。漢語詩韻一般放在句尾，習(xí)慣上叫韻卿。19、 韻例：就是關(guān)于用韻的格律：什么地方用韻，什么地方不用韻和怎樣用韻。20、 換韻：不一韻到底，中途變換成不同的韻押韻的押韻方式，交韻的情況不是。21、 天籟：民歌隨口而唱，隨口用韻，隨時(shí)換韻的情況。22、 葉韻：古人為了說明《詩經(jīng)》的押韻和諧，認(rèn)為某字是改讀某音，就是“葉韻”,或稱“葉句”（葉1、 直音：用同音字來注音，如“根，音跟”.2、 反切：是用兩個(gè)字合注一個(gè)字的音，稱為“某某切”或“某某反”（唐前），上字取聲母。下字取韻合聲調(diào)，合稱被注字的音。如“毛”，“莫袍切”.《康熙字典》用此法。3、 偏義復(fù)詞：古代漢語中的一種復(fù)音詞，用兩個(gè)單音的近義詞或反義詞作為詞素組成，其中一個(gè)詞素的來意義成為這個(gè)復(fù)音詞的意義，而另一個(gè)只是作為陪襯。如“有緩急，非有益也。?“緩急”指的是'輯”，“緩”字無意義。 O4、 本義：詞的本來意義。如，向，本來的意義是“向北的窗戶”.5、 引申義：從本義“引申”出來的，即從本義發(fā)展出來的意義。，向，本來的意義是“向北的窗戶”.申意義是“朝著”、“對(duì)著”.直接引申是從本義直接派生出來的意義。間接引申是由直接引申而再引目來的意義，與本義為間接關(guān)系。6、 假借義：如同朱駿聲所說是“本無其義，依聲托字”,與本義不相。如解通避（解逅即邂晅）.7、 六書：許慎的《說文解字》認(rèn)為漢字形體的構(gòu)造有六種：家形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。只象形、指事、會(huì)意、形聲是造字之法，轉(zhuǎn)注、假借為用字之法。8、古今字：由于歷史的發(fā)展，漢字的演變，產(chǎn)生樂一個(gè)新的字代表一個(gè)字的