2023教學計劃教育課程方案（2篇）

第7頁共7頁2023教?學計劃教育?課程方案?本學期擔任?高一（9）?（10）兩?班的數(shù)學教?學工作，兩?班學生共有?____人?，初中的基?礎參差不齊?，但兩個班?的學生整體?水平不高;?部分學生學?習習慣不好?，很多學生?不能正確評?價自己，這?給教學工作?帶來了必須?的難度，為?把本學期教?學工作做好?，制定如下?教學工作計?劃。一、?指導思想：?使學生在?九年義務教?育數(shù)學課程?的基礎上，?進一步提高?作為未來公?民所必要的?數(shù)學素養(yǎng)，?以滿足個人?發(fā)展與社會?進步的需要?。具體目標?如下。1?.獲得必要?的數(shù)學基礎?知識和基本?技能，理解?基本的數(shù)學?概念、數(shù)學?結論的本質?，了解概念?、結論等產(chǎn)?生的背景、?應用，體會?其中所蘊涵?的數(shù)學思想?和方法，以?及它們在后?續(xù)學習中的?作用。透過?不同形式的?自主學習、?探究活動，?體驗數(shù)學發(fā)?現(xiàn)和創(chuàng)造的?歷程。2?.提高空間?想像、抽象?概括、推理?論證、運算?求解、數(shù)據(jù)?處理等基本?潛力。3?.提高數(shù)學?地提出、分?析和解決問?題（包括簡?單的實際問?題）的潛力?，數(shù)學表達?和交流的潛?力，發(fā)展獨?立獲取數(shù)學?知識的潛力?。4.發(fā)?展數(shù)學應用?意識和創(chuàng)新?意識，力求?對現(xiàn)實世界?中蘊涵的一?些數(shù)學模式?進行思考和?作出決定。?5.提高?學習數(shù)學的?興趣，樹立?學好數(shù)學的?信心，構成?鍥而不舍的?鉆研精神和?科學態(tài)度。?____?具有必須的?數(shù)學視野，?逐步認識數(shù)?學的科學價?值、應用價?值和文化價?值，構成批?判性的思維?習慣，崇尚?數(shù)學的理性?精神，體會?數(shù)學的美學?好處，從而?進一步樹立?辯證唯物主?義和歷史唯?物主義世界?觀。一、?教學目標.?（一）情?意目標（?1）透過分?析問題的方?法的教學，?培養(yǎng)學生的?學習的興趣?。（2）?帶給生活背?景，透過數(shù)?學建模，讓?學生體會數(shù)?學就在身邊?，培養(yǎng)學數(shù)?學用數(shù)學的?意識。（?3）在探究?函數(shù)、等差?數(shù)列、等比?數(shù)列的性質?，體驗獲得?數(shù)學規(guī)律的?艱辛和樂趣?，在分組研?究合作學習?中學會交流?、相互評價?，提高學生?的合作意識?（4）基?于情意目標?，調控教學?流程，堅定?學習信念和?學習信心。?（5）還?時空給學生?、還課堂給?學生、還探?索和發(fā)現(xiàn)權?給學生，給?予學生自主?探索與合作?交流的機會?，在發(fā)展他?們思維潛力?的同時，發(fā)?展他們的數(shù)?學情感、學?好數(shù)學的自?信心和追求?數(shù)學的科學?精神。（?6）讓學生?體驗“發(fā)現(xiàn)?-挫折-矛?盾-頓悟-?新的發(fā)現(xiàn)”?這一科學發(fā)?現(xiàn)歷程法。?（二）潛?力要求1?、培養(yǎng)學生?記憶潛力。?（1）透?過定義、命?題的總體結?構教學，揭?示其本質特?點和相互關?系，培養(yǎng)對?數(shù)學本質問?題的背景事?實及具體數(shù)?據(jù)的記憶。?（3）透?過揭示立體?集合、函數(shù)?、數(shù)列有關?概念、公式?和圖形的對?應關系，培?養(yǎng)記憶潛力?。2、培?養(yǎng)學生的運?算潛力。?（1）透過?概率的訓練?，培養(yǎng)學生?的運算潛力?。（2）?加強對概念?、公式、法?則的明確性?和靈活性的?教學，培養(yǎng)?學生的運算?潛力。（?3）透過函?數(shù)、數(shù)列的?教學，提高?學生是運算?過程具有明?晰性、合理?性、簡捷性?潛力。（?4）透過一?題多解、一?題多變培養(yǎng)?正確、迅速?與合理、靈?活的運算潛?力，促使知?識間的透和?遷移。（?5）利用數(shù)?形結合，另?辟蹊徑，提?高學生運算?潛力。2?023教學?計劃教育課?程方案（二?）一、指?導思想：?本學期我將?積極參加學?校組織的政?治學習，堅?持____?基本路線，?____，?____教?育方針、政?策，與__?__保持高?度的一致，?使自己真正?成為時代前?進的促進派?。認真學習?《教師法》?、《教育法?》、《義務?教育法》、?《教師職業(yè)?道德規(guī)范》?及《未成年?人保護法》?等法律法規(guī)?，使自己對?各項法律法?規(guī)有更高的?認識，做到?以法執(zhí)教。?忠誠于__?__教育事?業(yè)，立足教?壇，無私奉?獻，全心全?意地搞好教?學工作，做?名合格的人?民教師。?進行認真細?致的學習，?吃透精神實?質，使自己?的理論水平?和思想覺悟?得到更大的?提高，做到?從言語到行?動與___?_保持一致?，愛崗敬業(yè)?，為人師表?。堅守高尚?情操，發(fā)揚?奉獻精神，?自覺抵制社?會不良風氣?影響。不利?用職責之便?謀取私利。?新學期里?，本人將積?極接受學校?分配給自己?的各項教育?教學任務，?以強烈的事?業(yè)心和責任?感投入工作?。遵紀守法?，遵守學校?的規(guī)章制度?，工作任勞?任怨，及時?更新教育觀?念，實施素?質教育，全?面提高教育?質量，保持?嚴謹?shù)墓ぷ?態(tài)度，工作?兢兢業(yè)業(yè)，?一絲不茍。?熱愛教育、?熱愛學校，?盡職盡責、?教書育人，?注意培養(yǎng)學?生具有良好?的思想品德?。認真?zhèn)湔n?上課，認真?批改作業(yè)，?不敷衍塞責?，不傳播有?害學生身心?健康的思想?。二、工?作目標：?通過本期教?學，使學生?形成一定的?語文素質，?能自覺運用?語文知識解?決生活中的?語文問題，?形成扎實的?語文基本功?，為今后繼?續(xù)學習語文?打下良好的?基礎。培養(yǎng)?一批語文尖?子，能掌握?科學的學習?方法。不及?格人數(shù)較少?。形成良好?學風。形成?良好的語文?學習習慣。?形成融洽的?師生關系。?使學生在德?、智、體各?方面全面發(fā)?展。三、?素質教育：?我注重推?行素質教育?，堅決把實?施素質教育?落實在行動?上。關心愛?護全體學生?，尊重學生?的人格，平?等、公正對?待學生。對?學生嚴格要?求，耐心教?導，不諷刺?、挖苦、歧?視學生，不?體罰或變相?體罰學生，?保護學生合?法權益，促?進學生全面?、主動、健?康發(fā)展。教?案是老師講?課的依據(jù)，?教案中不僅?寫明教學要?求和教學目?的，也寫清?能力訓練的?內(nèi)容、要求?、目的及教?學措施等，?不僅體現(xiàn)教?學大綱的要?求，也保證?將大綱要求?落實到實處?。這樣做就?能使素質教?育在整個教?育教學中成?為一項必不?可少的內(nèi)容?，避免了盲?目性，隨意?性，增強了?計劃性。在?編寫教案時?注意選擇教?育的方法和?時機，達到?既給學生傳?授知識，又?開發(fā)學生思?維能力，促?進學生全面?發(fā)展。在具?體的教學過?程中，結合?所學內(nèi)容，?使學生學習?數(shù)學知識的?同時，也吸?取其它方面?的“營養(yǎng)”?，開闊他們?的視野，拓?展他們的知?識面，培養(yǎng)?實事求是和?刻苦學習的?科學態(tài)度。?四、教學?常規(guī)：我?將積極從提?高課堂教學?效益的各個?側面探討提?高課堂教學?效益的因素?。我將積極?學習，翻閱?有關資料，?對教育理論?、目標教學?、教學方法?、學法指導?、智力因素?和非智力因?素等進行再?認識，提高?用理論來指?導實踐的能?力。積極實?行目標教學?，根據(jù)教材?和學情確定?每節(jié)課的重?難點。平時?備好課，上?好課，向_?___分鐘?要質量。堅?持周前備課?，努力做到?備課標、備?教材、備學?生、備教具?，備教法學?法。從知識?能力兩方面?精心設計教?案，并積極?地使用各種?電教器材，?提高課堂教?學效益，堅?決杜絕課堂?教學的盲目?性和隨意性?。在課堂?教學方面我?力爭課堂解?決問題，在?教學中抓關?鍵，突重點?，排疑點，?講求教法，?滲透學法，?既教書更育?人，使學生?的身心得到?全面和諧的?發(fā)展。課堂?上語言準確?簡潔，突出?重點，突破?難點，精講?多練，充分?發(fā)揮教師的?主導作用和?學生的主體?作用，使學?生的聽、寫?、讀等綜合?能力都得到?提高。五?、出勤：?在工作中我?一定要做到?不遲到、不?早退，聽從?領導分配，?不挑肥揀瘦?講價錢，平?時團結同志?，尊老愛幼?，做到互相?關心，互相?愛護。作為?一名教師，?我一定自覺?遵守學校的?各項規(guī)章制?度，以教師?八條師德標?準嚴格要求?自己，工作?嚴肅認真，?一絲不茍，?決不應付了?事，得過且?過，以工作?事業(yè)為重，?把個人私心?雜念置之度?外，按時完?成領導交給?的各項任務?。六、教?研工作：?我將積極參?加教學研究?工作，不斷?對教法進行?探索和研究?。謙虛謹慎?、尊重同志?，相互學習?、相互幫助?，維護其他?教師在學生?中的威信，?關心集體，?維護學校榮?譽，共創(chuàng)文?明校風。對?于素質教育?的理論，進?行更加深入?的學習。在?平時的教學?工作中努力?幫助后進生?，采取各種?措施使他們?得到進步。?這個學期?的教學工作?和班主任工?作計劃都都?已經(jīng)制定好?了，就等著?新學期的到?來，等待我?