2023學(xué)年下學(xué)期二年1班班主任工作計(jì)劃范文（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023學(xué)?年下學(xué)期二?年1班班主?任工作計(jì)劃?范文著名?教育家葉圣?陶先生說過?：教育是什?么，往簡(jiǎn)單?方面說，只?有一句話，?就是養(yǎng)成良?好的習(xí)慣。?作為一名?年輕的班主?任，我深深?懂得，高中?階段是人的?成長(zhǎng)的關(guān)鍵?階段，也是?人的基本素?質(zhì)形成的開?始階段，而?良好的班風(fēng)?班貌是各種?習(xí)慣養(yǎng)成的?基礎(chǔ)，而一?旦形成了一?個(gè)積極向上?的班級(jí)氣氛?，則將使學(xué)?生在將來的?學(xué)習(xí)道路上?受益匪淺。?作為擔(dān)負(fù)起?著這樣一個(gè)?責(zé)任的班主?任，應(yīng)該如?何把握好這?一關(guān)鍵期？?如何整體優(yōu)?化班風(fēng)班貌?？我認(rèn)為，?以良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?為突破口，?有助于促進(jìn)?班風(fēng)班貌的?整體發(fā)展。?良好的學(xué)習(xí)?心理品質(zhì)以?及行為習(xí)慣?的養(yǎng)成對(duì)于?學(xué)生本身，?對(duì)于形成和?完善學(xué)生個(gè)?性，對(duì)于提?高他們的身?心素質(zhì)，都?具有重要的?影響。本?學(xué)期我打算?主要從以下?幾個(gè)方面來?組織班級(jí)工?作：一.?積極加強(qiáng)班?風(fēng)建設(shè)，營(yíng)?造良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?一個(gè)嶄新的?班級(jí)的成立?，首先班風(fēng)?的建設(shè)是重?中之重，所?以應(yīng)該盡力?營(yíng)造平等、?圍結(jié)、和諧?、進(jìn)取的班?級(jí)氛圍。我?計(jì)劃主要從?以下幾個(gè)方?面入手：?（1）制定?班級(jí)公約、?一日常規(guī)等?，讓學(xué)生具?有較強(qiáng)的團(tuán)?隊(duì)意識(shí)和紀(jì)?律意識(shí)。?（2）布置?教室環(huán)境。?如設(shè)立藝苑?、衛(wèi)生角、?每日一言、?感動(dòng)高一（?6）等文化?背景。（?3）通過讓?學(xué)生輪流當(dāng)?值日班長(zhǎng)，?讓學(xué)生參與?班級(jí)管理，?培養(yǎng)學(xué)生的?組織能力和?責(zé)任心，使?每個(gè)學(xué)生都?有成功的機(jī)?會(huì)和成就感?。培養(yǎng)學(xué)生?的參與意識(shí)?，提供顯示?學(xué)生才華的?機(jī)會(huì)，在潛?移默化中逐?漸形成自理?自治能力，?體現(xiàn)學(xué)生的?主體地位，?發(fā)掘創(chuàng)新精?神。二.指?導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)?干部，培養(yǎng)?他們的管理?能力。班?團(tuán)干部是班?主任的左右?手，而且高?中階段許多?學(xué)生的管理?組織能力開?始顯露，積?極培養(yǎng)這樣?的人才，不?僅有利于班?級(jí)建設(shè)，而?且也可以極?大地發(fā)展他?們的潛在能?力。所以要?認(rèn)真選拔干?部，同時(shí)要?精心培養(yǎng)干?部。第一?，幫助班團(tuán)?干部樹立威?信；第二，?鼓勵(lì)班團(tuán)干?部大膽工作?，指點(diǎn)他們?工作方法；?第三，嚴(yán)格?要求班團(tuán)干?部在知識(shí)、?能力上取得?更大進(jìn)步，?在紀(jì)律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用，亦即以?點(diǎn)帶面；第?四，培養(yǎng)干?部團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神，要?能夠通過班?團(tuán)干部這個(gè)?小集體建立?正確、健全?的輿論，帶?動(dòng)整個(gè)班集?體開展批評(píng)?與自我批評(píng)?，形成集體?的組織性、?紀(jì)律性和進(jìn)?取心，亦即?以面帶面。?三.積極?配合各門學(xué)?科的教學(xué)工?作，形成較?濃的學(xué)習(xí)氛?圍。高中?階段最大的?任務(wù)還是讓?每個(gè)學(xué)生都?能各盡其能?，各盡其材?，使得他們?的潛力充分?挖掘出來，?打下一個(gè)扎?實(shí)的知識(shí)基?礎(chǔ)，考上理?想的院校。?而高一階段?則是提高他?們學(xué)習(xí)積極?性、打好學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)?鍵時(shí)期。所?以，作為班?主任，我會(huì)?積極配合各?學(xué)科教學(xué)工?作的進(jìn)展，?使整個(gè)班級(jí)?形成一個(gè)積?極向上的學(xué)?習(xí)氣氛。?我深感一個(gè)?具有良好班?風(fēng)班貌的班?集體，一定?具有凝聚力?，吸引力，?一定會(huì)給學(xué)?生提供一個(gè)?良好習(xí)慣養(yǎng)?成的環(huán)境氛?圍。我希望?通過以上三?個(gè)方面的工?作，使我班?的班風(fēng)班貌?得整體發(fā)展?，每位學(xué)生?都能把班集?體的榮譽(yù)與?自己的行為?緊密結(jié)合，?都想為集體?爭(zhēng)光。2?023學(xué)年?下學(xué)期二年?1班班主任?工作計(jì)劃范?文（二）?本人擔(dān)任學(xué)?前班主任一?職已經(jīng)有年?頭了，帶領(lǐng)?學(xué)前2班也?有半年，看?著這群可愛?的孩子，想?想自己的孩?子曾經(jīng)在這?里渡過，心?里總是倍感?親切，一心?就想把他們?帶好，使他?們能順利地?向小學(xué)過渡?，并留下一?段美好的童?年時(shí)光。?一、上學(xué)期?存在的不足?。1、孩?子在喝水，?以及天氣變?化增減衣服?方面，總是?需要老師提?醒、督促，?自主能力較?弱。2、?由于孩子年?齡小，喜歡?課后奔跑，?自律能力較?弱。3、?現(xiàn)在獨(dú)生子?女居多，孩?子的許多事?情都由家長(zhǎng)?包辦，于是?孩子在自理?方面也欠缺?。二、本?學(xué)期學(xué)前二?班發(fā)展的定?位及改進(jìn)方?法。根據(jù)?上學(xué)期學(xué)生?存在的不足?，本學(xué)期學(xué)?前二班將打?造一個(gè)“自?主、自信、?自律、自理?”的班級(jí)風(fēng)?氣，使孩子?“形成自主?，增強(qiáng)自信?，懂得自律?，學(xué)會(huì)自理?”，讓孩子?在主動(dòng)探求?的狀態(tài)下快?樂成長(zhǎng)，為?其一生健康?發(fā)展奠定堅(jiān)?實(shí)的早期素?質(zhì)基礎(chǔ)。具?體的計(jì)劃如?下：1、?在一日的活?動(dòng)環(huán)節(jié)中優(yōu)?化設(shè)置，提?高幼兒自主?、自律意識(shí)?和能力，推?進(jìn)了幼兒的?自主學(xué)習(xí)意?識(shí)。2、?根據(jù)幼兒年?齡特點(diǎn)，認(rèn)?知規(guī)律，有?組織、有目?的地開展。?“四個(gè)自”?活動(dòng)，讓“?四個(gè)自”深?入幼兒。培?養(yǎng)幼兒“四?個(gè)自”的品?質(zhì)，在日常?活動(dòng)中貫穿?“四個(gè)自”?的教育，其?形式靈活多?樣，在培養(yǎng)?自主能力方?面有，“頂?大的帶頂小?的”、“學(xué)?做小學(xué)生”?;在培養(yǎng)自?信方面有，?“棒!棒!?棒!我最棒?!”、“星?期五購(gòu)物日?”、“優(yōu)點(diǎn)?大集合”;?在培養(yǎng)自律?能力方面有?，“禮儀小?明星”、“?文明禮貌小?明星”、“?環(huán)保小天使?”;在培養(yǎng)?自理能力方?面有，“穿?衣秀”、“?我是小幫手?”、“巧巧?手”等等。?3、繼續(xù)?開展感恩教?育。我自?己的孩子在?凌昱老師的?班上，孩子?從一年級(jí)起?每天都有一?份特殊的作?業(yè)，就是“?每天為家人?服務(wù)”，長(zhǎng)?期堅(jiān)持后，?孩子既能主?動(dòng)而又漂亮?的完成，做?為家長(zhǎng)我真?的是倍感欣?慰，這正是?學(xué)習(xí)感恩的?有效的方法?。在其的啟?發(fā)下，我也?安排“每天?為家