2023年八年級物理教學(xué)計劃模板集合5篇

2023年八年級物理教學(xué)計劃模板集合5篇八年級物理教學(xué)安排篇1

一、基本狀況分析

物理是八年級新開學(xué)科，多數(shù)同學(xué)感到新穎 ，具有較高的學(xué)習(xí)主動性。但也有不利的一面，有些同學(xué)聽說物理難學(xué)，使他們的學(xué)習(xí)主動性大減。這就須要老師在思想上作進(jìn)一步訂正，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的主動性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的實力。

二、指導(dǎo)思想

本教材是經(jīng)教化部干脆領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)探討小組反復(fù)的研討而完成的，在運(yùn)用這套教材時，就要求老師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教化觀念，在新的物理課程理念中提倡"一切為了學(xué)生的發(fā)展"，要樹立"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教化思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生，注意學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注意學(xué)生的情感體驗，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，不要注意科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培育適應(yīng)社會須要的人才。

三、教材分析

本冊教材共六章分別是：

一、走進(jìn)試驗室，

二、運(yùn)動和能量，

三、聲，

四、在光的世界里，

五、物態(tài)改變，

六、質(zhì)量和密度。

詳細(xì)章節(jié)又可分為：視察、試驗探究、探討溝通、動手做、活動、我的設(shè)計、家庭試驗室、走向社會、物理在線幾大個板塊。這樣編排更有利于教化教學(xué)開展，更有利于學(xué)生的相識和學(xué)好物理學(xué)問。教材在內(nèi)容選配上，注意從物理學(xué)問內(nèi)部發(fā)掘政治思想教化和品德教化的潛能，主動推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，主動創(chuàng)建條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參加實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采納了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)問的結(jié)構(gòu)性。通過一學(xué)期的教化教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問和技能的同時，對四周的物理自然世界有一個重新的、更加科學(xué)的了解和相識。

四、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步學(xué)問及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

2、培育學(xué)生初步的視察、試驗實力，初步的分析、概括實力和應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔問題的實力;

3、培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好、實事求是的科學(xué)看法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教化、愛國主義教化和品德教化。

五、詳細(xì)措施：

1、激勵科學(xué)探究的教學(xué)。

激勵學(xué)生主動大膽地參加科學(xué)探究。激勵學(xué)生主動動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲得科學(xué)學(xué)問，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

2、幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行學(xué)問模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制學(xué)問，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。

3、激發(fā)并愛護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、課件進(jìn)行教學(xué)。

六、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問與技能

⑴初步相識聲、光等自然界常見的現(xiàn)象，了解這些學(xué)問在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

⑵初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理學(xué)問，而且還包科學(xué)的探討方法，科學(xué)看法和科學(xué)精神。

⑶具有初步的試驗操作技能，會運(yùn)用簡潔的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

⑷會記錄試驗數(shù)據(jù)，知道簡潔的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡潔的試驗報告，會用科學(xué)術(shù)語，簡潔圖表等描述試驗結(jié)果。

2、過程和方法

⑴經(jīng)驗視察物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所視察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的視察實力。

⑵能在視察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)覺問題的實力。

⑶通過參加科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡潔的科學(xué)探究安排和試驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集實力。

⑷通過參加科學(xué)探究活動，初步相識科學(xué)探討方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理實力。

⑸學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡潔的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去說明某些詳細(xì)問題，有初步的分析概括實力。

⑹能書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn)，初步具有評估和聽取反饋看法的意識，有初步的信息溝通實力。

3、情感看法與價值觀

⑴能保持對自然的新奇，初步領(lǐng)會自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對大自然有親近，酷愛和諧相處的情感。

⑵具有對科學(xué)的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。

⑶在解決問題的過程中，有克服困難的信念和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。

D、養(yǎng)成實事求是，敬重自然規(guī)律的科不看法，不迷信權(quán)威，具有推斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。

⑷有將自己的見解分開與他人溝通的愿望，相識溝通與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點(diǎn)。

⑸有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有志向，有報護(hù)，酷愛祖國，有振興中華的使命和責(zé)任感。

七、教改措施

1、在新課程的指導(dǎo)下，變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注意學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注意學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。

2、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，只有處于主動狀態(tài)，經(jīng)過仔細(xì)的視察、實踐、思索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學(xué)的物理學(xué)問，獲得相應(yīng)的實力。教學(xué)中要留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和愿望，激勵他們發(fā)覺問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會相宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

3、要留意探討學(xué)生的心理特征，了解他們的學(xué)問、實力基礎(chǔ)，從實際動身進(jìn)行教化，并且依據(jù)他們的反應(yīng)剛好調(diào)整自己的教學(xué)支配。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對他們的詳細(xì)狀況予以耐性幫助，激勵多做物理試驗和參與物理實踐活動，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，可實行探究性學(xué)習(xí)等多種方式，培育他們的創(chuàng)建和探究實力。

八年級物理教學(xué)安排篇2

一、基本狀況分析

1.學(xué)生狀況

本學(xué)期我授八（1）一個班的物理課。通過幾個學(xué)期的努力，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好有所改觀，學(xué)習(xí)的自覺性有進(jìn)一步的提高，學(xué)習(xí)成果在不斷進(jìn)步，但是由于一些學(xué)生物理基礎(chǔ)太差，尤其是大多數(shù)的男生，面對難一些的物理題，都做得不太好，學(xué)生甚至放棄學(xué)習(xí)，學(xué)生物理成果兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀，給物理教學(xué)帶來很大難度。我仍舊把關(guān)注每一個學(xué)生，重視學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展是教學(xué)的首要地位。

2.教材分析

本學(xué)期教科書采納了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講解并描述學(xué)問，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗。插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。

二、教學(xué)目標(biāo)

培育學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。

駕馭科學(xué)的試驗方法。

培育學(xué)生初步的視察和試驗實力。

4.試驗重點(diǎn)：本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是加強(qiáng)分組試驗。

5.試驗難點(diǎn)：將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中，創(chuàng)建條件進(jìn)行分組試驗。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1.對全部演示試驗和分組試驗都要填寫試驗通知單和試驗記錄。

2.嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。

3.仔細(xì)組織，細(xì)心輔導(dǎo)。

4.開展形式多樣的試驗競賽活動。

4.主動組織并指導(dǎo)物理課外愛好小組開展試驗活動。

幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

5.愛護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

6.加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系?；?/p>

7.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，切實使學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主子?！靶抡n標(biāo)”提出：“學(xué)生是物理學(xué)習(xí)的主子，老師是物理學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”。

四、教學(xué)進(jìn)度表

周次

時間

教學(xué)內(nèi)容

備注

第一周

8.21-8.25

1.1長度和時間的測量1.2運(yùn)動的描述

其次周

8、28—9、1

1.3運(yùn)動的快慢1.4測量平均速度

第三周

9、4—9、8

第一章單元檢測與講評

第四周

9、11—9、15

2.1聲音的產(chǎn)生與傳播2.2聲音的特性

第五周

9、18—9.22

2.3聲的利用2.4噪聲的危害和限制

第六周

9、25—9、29

其次章單元檢測與講評，其中測試

清明

第七周

10、1—10、8

十一小長假

第八周

10、9—10.13

3.1溫度3.2熔化和凝固

第九周

10、16—10.20

3.3汽化和液化3.4升華和凝華

五一

第十周

10.23—10.27

第三章單元檢測與評估

第十一周

10、30—11、3

4.1光的直線傳播4.2光的反射

第十二周

11、6—11、10

4.3平面鏡成像4.4光額折射

第十三周

11．13-

11、17

4.5光的色散第四章單元檢測與講評

第十四周

11、20—11、24

5.1透鏡5.2生活中的透鏡

第十五周

11、27—12、1

5.3凸透鏡成像規(guī)律5.4眼睛和眼鏡

第十六周

12、4—12、8

5.5顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡第五章單元檢測與評價

第十七周

12.11—12.15

6.1質(zhì)量6.2密度

第十八周

12.18.—12.22

6.3測量物質(zhì)的密度6.4密度與社會生活

第十九周

12.25—12.29

第六章單元檢測與評價

其次十周

1.1—1.5

期末復(fù)習(xí)

八年級物理教學(xué)安排篇3

一.教材分析

教科書采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。

二、、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

1、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步學(xué)問及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

2、培育同學(xué)初步的視察、試驗實力，初步的分析、概括實力和應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔問題的實力;

3、培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好、實事求是的科學(xué)看法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對同學(xué)進(jìn)行辨證唯物主義教化、愛國主義教化和品德教化。

三、學(xué)情分析

1.同學(xué)是學(xué)習(xí)的主子，只有處于主動狀態(tài)，經(jīng)過仔細(xì)的視察、實踐、思索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學(xué)的物理學(xué)問，獲得相應(yīng)的實力。

2.要留意探討同學(xué)的心理特征，了解他們的學(xué)問、實力基礎(chǔ)，從實際動身進(jìn)行教化，并且依據(jù)他們的反應(yīng)剛好調(diào)整自己的教學(xué)支配。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問與技能

A、初步相識力學(xué)的基本內(nèi)容。

B、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折。

2、過程和方法：

A、經(jīng)驗視察物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所視察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的視察實力。

B、通過參加科學(xué)探究活動，初步相識科學(xué)探討方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理實力。

3、情感看法與價值觀：

A、能保持對自然的新奇，初步領(lǐng)會自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對大自然有親近，酷愛和諧相處的情感。

B、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。

五、教學(xué)措施：

1、激勵科學(xué)探究的教學(xué)

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學(xué)這方面良好素養(yǎng)的形成。

2、幫助同學(xué)盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過程中要幫助同學(xué)自己進(jìn)行學(xué)問模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制學(xué)問，同學(xué)自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。

3、愛護(hù)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

八年級物理教學(xué)安排篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級的物理教學(xué)。物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為了更好的搞好教學(xué)，特制定安排如下：

二、教學(xué)目標(biāo)

通過一學(xué)期的教化教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的相識。

1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教化改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教化觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)探討活動，特殊是在科學(xué)探究教學(xué)上要主動實踐，積累閱歷。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理視察、試驗教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示試驗或隨堂試驗；落實學(xué)生試驗，仔細(xì)思索和操作；并適當(dāng)增加探究性和設(shè)計性試驗；激勵學(xué)生在課外做一些視察和小試驗。加強(qiáng)試驗意識和操作訓(xùn)練。

3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理學(xué)問教學(xué)，樹立學(xué)問與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注意培育學(xué)生應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔實際問題的實力。

4、主動探究開展物理實踐活動，強(qiáng)化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，發(fā)展他們的愛好愛好和特性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)建性。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的`原則，培育學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析和相識社會生活的實力。還要留意適應(yīng)新狀況，增加時代感，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的顯明特點(diǎn)；要留意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會生活中的熱點(diǎn)問題；要留意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)措施：

1、比照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)鉆研教材和教學(xué)參考資料，從第一堂課起就應(yīng)當(dāng)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使課堂變得生動好玩。備好每一節(jié)的教案，不打無打算的仗。

四、提高教化教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

1、激勵科學(xué)探究的教學(xué)

a、激勵學(xué)生主動大膽地參加科學(xué)探究。激勵學(xué)生主動動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲得科學(xué)學(xué)問，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。

c、重視探究活動中的溝通與合作。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意學(xué)生這方面良好素養(yǎng)的形成。

2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行學(xué)問模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制學(xué)問，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。

3、進(jìn)行分才教學(xué)，實施分材教學(xué)導(dǎo)學(xué)案，對不同學(xué)生進(jìn)行實行不同方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)：

①、新課起先前，提前一天發(fā)放導(dǎo)學(xué)式學(xué)習(xí)案，讓學(xué)生利用預(yù)習(xí)時間仔細(xì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為新課做好打算。

②、教學(xué)過程中盡量實行多激勵、多引導(dǎo)、少指責(zé)的教化方法。

③、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注意整體推動。

④、新課教學(xué)中涉及到舊學(xué)問時，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。

4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

a、以多種方式向?qū)W生供應(yīng)廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進(jìn)取學(xué)生