奮斗的青春主題班會(huì)課件

高二（5）班成功無(wú)捷徑

學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗高二（5）班成功無(wú)捷徑

學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗1人生各個(gè)階段不同的任務(wù)23145二十不悔四十不惑六十耳順三十而立五十知天命6七十古來(lái)稀人生各個(gè)階段不同的任務(wù)23145二十不悔四十不惑六十耳順三十2

高三那年，他執(zhí)意退學(xué)，自己一個(gè)人帶著兩千塊錢到北京。那是2008年，Z同學(xué)還沒(méi)有高中畢業(yè)，又沒(méi)有一技之長(zhǎng)，礙于面子也不想做技術(shù)含量低的工作。在北京溜達(dá)了兩個(gè)月零五天，發(fā)現(xiàn)自己只剩下兩塊錢了。那天晚上在地下室的木板床上，他糾結(jié)著要不要給家人打電話求助。

第二天早上，穿著帶霉味的衣服出門，用兩塊錢買了饅頭和一瓶水。吃完之后，一直走，目的地是哪里他也不知道。中午，走累了，Z同學(xué)在一處臺(tái)子上坐下來(lái)。被他捏扁的礦泉水瓶，被人撿走了。秋天的午后，也許是他穿得太破了，一個(gè)小孩把空水瓶扔到他的腳邊。高三那年，他執(zhí)意退學(xué)，自己一個(gè)人帶著兩千塊錢到北京。3Z同學(xué)說(shuō)，沒(méi)有任何語(yǔ)言可以形容他當(dāng)時(shí)的感受，無(wú)助、委屈，還有對(duì)自己無(wú)能的憤怒。他突然意識(shí)到自己的前十來(lái)年，被荒廢得如此徹底。Z同學(xué)盯著那個(gè)瓶子很久很久，終于彎腰撿起來(lái)。撿起來(lái)第一個(gè)，后面的就輕松多了。那一晚，Z同學(xué)撿的瓶子裝滿了兩個(gè)大袋子，是那種比小學(xué)生還高的魚(yú)皮袋。正好他住的出租屋旁邊就是一個(gè)垃圾回收站，一個(gè)晚上，他收獲了八十二塊錢。Z同學(xué)一毛錢都沒(méi)有花，拖著疲憊的身軀直接回到地下室。那天晚上，他握著這八十二塊錢，忘記腳上磨出的血泡，忘記一天沒(méi)怎么吃東西，只是在被窩里哭得稀里嘩啦：圖什么？Z同學(xué)說(shuō)，沒(méi)有任何語(yǔ)言可以形容他當(dāng)時(shí)的感受，無(wú)助、委屈，還有4Z同學(xué)說(shuō)，當(dāng)時(shí)毅然決然到外面的世界闖一闖的時(shí)候，怎么都沒(méi)有想到，第一筆收入靠的是“拾破爛”

半個(gè)月后，他買了輛自行車，跟著一起住在地下室的男孩送快遞。兩個(gè)月后，他找了一個(gè)庫(kù)房看管員的工作，晚上就在昏黃的燈光下看書(shū)。又一個(gè)月后，Z同學(xué)被經(jīng)理調(diào)到了辦公室打雜。然后勤奮好學(xué)，領(lǐng)悟力又強(qiáng)，成功推銷出自己，做了經(jīng)理的助理。這一年的磕磕絆絆，Z同學(xué)深深認(rèn)識(shí)到，要生存，比考上重點(diǎn)大學(xué)困難多了。再忙，也得保證每天的學(xué)習(xí)。吃飯睡覺(jué)娛樂(lè)的時(shí)間，能壓縮就壓縮。后來(lái)，他回學(xué)校完成了學(xué)業(yè)，也有針對(duì)性地選擇了自己喜歡的大學(xué)和專業(yè)。畢業(yè)后，他跨入物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，事業(yè)做得風(fēng)生水起。Z同學(xué)說(shuō)，當(dāng)時(shí)毅然決然到外面的世界闖一闖的時(shí)候，怎么都沒(méi)有想5Z同學(xué)說(shuō)：“這經(jīng)歷一點(diǎn)都不好玩，我希望其他人不要把自己逼到這么無(wú)助的境地。只是我以前過(guò)得太安逸了，從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)為自己獨(dú)立生活儲(chǔ)備點(diǎn)什么。等到口袋空空的時(shí)候，才知道儲(chǔ)存食糧。不過(guò)，不管處境多么狼狽，也不用害怕，因?yàn)橐粋€(gè)人的潛能很大，只是我們?cè)诮^望的時(shí)候才想起來(lái)去挖掘。”Z同學(xué)給我講這些故事的時(shí)候，坐在一家咖啡廳里。冬天午后的陽(yáng)光打在那張棱角分明的臉上，溫暖、明亮?！半x開(kāi)北京之后，曾以為這輩子再也不愿意去那個(gè)讓人一夜長(zhǎng)大的地方?！盳同學(xué)笑了笑說(shuō)，“不過(guò)，這還沒(méi)過(guò)兩年，就想回去了，想把自己拖著大塑料袋走過(guò)的地方走一遍，不為別的，只為了看看起跑的地方。如果不是那一年的落魄，我在學(xué)校里還是跟同齡人一樣混日子，眼高手低、混吃等死、不踏實(shí)不努力，也不會(huì)有現(xiàn)在的心智和能力?！盳同學(xué)說(shuō)：“這經(jīng)歷一點(diǎn)都不好玩，我希望其他人不要把自己逼到這6我的大學(xué)爸爸媽媽也嘮叨，這三年我們一定要考一個(gè)好大學(xué)，才有能力選擇自己的生活圈子和質(zhì)量。比如這樣的大學(xué)：我的大學(xué)爸爸媽媽也嘮叨，這三年我們一定要考一個(gè)好大學(xué)，才有能7哈佛大學(xué)哈佛大學(xué)8北京大學(xué)北京大學(xué)9北京師范大學(xué)北京師范大學(xué)10北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)11復(fù)旦大學(xué)復(fù)旦大學(xué)12清華大學(xué)清華大學(xué)13南京大學(xué)南京大學(xué)14西安交通大學(xué)西安交通大學(xué)15陜西師范大學(xué)陜西師范大學(xué)16或者，只有這樣的奮斗才能。。?；蛘?，只有這樣的奮斗才能。。。17奮斗的青春主題班會(huì)ppt課件18榮耀的背后榮耀的背后19奮斗的印記——斑馬背奮斗的印記——斑馬背20奮斗的印記——閱兵臉奮斗的印記——閱兵臉21奮斗的印記——紋絲不動(dòng)奮斗的印記——紋絲不動(dòng)22奮斗的印記——精益求精奮斗的印記——精益求精23奮斗的印記——想方設(shè)法奮斗的印記——想方設(shè)法24吼如怒吼如怒25該如何實(shí)現(xiàn)理想呢？成功沒(méi)有捷徑

唯有依賴奮斗該如何實(shí)現(xiàn)理想呢？成功沒(méi)有捷徑

唯有依26學(xué)得時(shí)間長(zhǎng)并不一定有用，問(wèn)題的關(guān)鍵是：你的單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率有多高。我們身邊的效率問(wèn)題——學(xué)得時(shí)間長(zhǎng)并不一定有用，問(wèn)題的關(guān)鍵是：你的單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效27效率問(wèn)題一：我看看有啥新動(dòng)態(tài)？作業(yè)快完成了，今天收獲真多！效率問(wèn)題一：作業(yè)快完成了，今天收獲真多！28手機(jī)對(duì)于身體的傷害

人體長(zhǎng)時(shí)間受到輻射有可能會(huì)引起機(jī)體的免疫力下降、視力下降，以上這些還屬于輕微的后果，根據(jù)最新研究表明，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)人的大腦神經(jīng)產(chǎn)生永久性的破壞，輕則導(dǎo)致智力下降，注意力不能集中，精神恍惚，重則引發(fā)腫瘤，

據(jù)英國(guó)媒體報(bào)道，澳大利亞癌癥兼神經(jīng)外科專家?guī)炖{通過(guò)研究得出驚人結(jié)論：使用手機(jī)比吸煙對(duì)人體造成的危害性更大，人們使用手機(jī)超過(guò)10年，患腦癌的危險(xiǎn)將增加1倍。這是迄今為止關(guān)于手機(jī)危害健康的最新、最嚴(yán)重的警告。手機(jī)對(duì)于身體的傷害人體長(zhǎng)時(shí)間受到輻射29控制雜念，我可以做到！控制雜念，我可以做到！30

盡管在美國(guó)的校園里，允許五花八門的觀點(diǎn)存在，但是，學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊(cè)校規(guī)。這是做也得做，不做也得做的“沒(méi)商量”的“天條”。它涉及出勤、作業(yè)、體育、服裝、行為規(guī)范等學(xué)校生活的各方面，條文繁瑣，規(guī)定具體。（雖經(jīng)作者刪節(jié)，仍有22頁(yè)我們可以肯定，美國(guó)的中小學(xué)不但有紀(jì)律，而且很多。校規(guī)如果做不到，老師可以幫幫你：手機(jī)沒(méi)收，停課一天，記過(guò)處分盡管在美國(guó)的校園里，允許五花八門的觀點(diǎn)存在31效率問(wèn)題二：不想聽(tīng)課，我想和他。。。作業(yè)快完成了，今天收獲真多！效率問(wèn)題二：作業(yè)快完成了，今天收獲真多！32

我國(guó)偉大的教育家陶行知先生曾這樣教育的青少年：每個(gè)人，無(wú)論男女，到了一定年齡是要談戀愛(ài)，要過(guò)家庭生活的。但是，如樹(shù)上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？人也象果子，要長(zhǎng)得成熟，有了學(xué)問(wèn)，會(huì)做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了。要是書(shū)還沒(méi)有學(xué)習(xí)好，工作能力沒(méi)有培養(yǎng)好，談戀愛(ài)會(huì)有好處嗎？我國(guó)偉大的教育家陶行知先生曾這樣教育的青少年33時(shí)間：2015年6月某天地點(diǎn)：宣化四中教學(xué)樓三樓人物：某男同學(xué)起因：親昵動(dòng)作，摟抱女生經(jīng)過(guò)：（略）結(jié)果：勸退處理早戀的后果時(shí)間：2015年6月某天早戀的后果34現(xiàn)實(shí)生活誘惑太多，我們必須做出選擇一：家---學(xué)校---電影院---家---學(xué)校---游戲廳---KTV二：家---學(xué)校---家---學(xué)校---哪個(gè)選擇更適合現(xiàn)在的你？現(xiàn)實(shí)生活誘惑太多，我們必須做出選擇一：家---學(xué)校---電影35

學(xué)習(xí)要有選擇把握現(xiàn)在，不要拖延善于利用零碎時(shí)間掌控時(shí)間需要精心計(jì)劃你究竟用了多少時(shí)間在學(xué)習(xí)上拒絕一切誘惑提高學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)要有選擇把握現(xiàn)在，不要拖延善于利用零碎時(shí)間掌控36

學(xué)習(xí)要有選擇把握現(xiàn)在，不要拖延善于利用零碎時(shí)間掌控時(shí)間需要精心計(jì)劃你究竟用了多少時(shí)間在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，但學(xué)習(xí)內(nèi)容卻是無(wú)限的，所以要學(xué)會(huì)選擇，把握重點(diǎn)，不要平均使用力量。所謂重點(diǎn)，一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科，二是指各學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)習(xí)要有把握現(xiàn)在，善于利用掌控時(shí)間需你究竟用了多學(xué)習(xí)時(shí)37

學(xué)習(xí)要有選擇把握現(xiàn)在，不要拖延善于利用零碎時(shí)間掌控時(shí)間需要精心計(jì)劃你究竟用了多少時(shí)間在學(xué)習(xí)上明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎拋掉過(guò)去的煩惱，從現(xiàn)在開(kāi)始清除所有阻礙行動(dòng)的理由21學(xué)習(xí)要有把握現(xiàn)在，善于利用掌控時(shí)間需你究竟用了多明日復(fù)38

學(xué)習(xí)要有選擇把握現(xiàn)在，不要拖延善于利用零碎時(shí)間掌控時(shí)間需要精心計(jì)劃你究竟用了多少時(shí)間在學(xué)習(xí)上讀短篇或看報(bào)刊討論、求師整理資料處理學(xué)習(xí)中的雜事記憶學(xué)習(xí)要有把握現(xiàn)在，善于利用掌控時(shí)間需你究竟用了多讀短篇39

學(xué)習(xí)要有選擇把握現(xiàn)在，不要拖延善于利用零碎時(shí)間掌控時(shí)間需要精心計(jì)劃你究竟用了多少時(shí)間在學(xué)習(xí)上1學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每學(xué)期、每月、每周、每天2正確處理“一線”和“二線”的關(guān)系3及時(shí)檢查并修訂計(jì)劃學(xué)習(xí)要有把握現(xiàn)在，善于利用掌控時(shí)間需你究竟用了多1學(xué)習(xí)40

學(xué)習(xí)要有選擇把握現(xiàn)在，不要拖延善于利用零碎時(shí)間掌控時(shí)間需要精心計(jì)劃反思

頭一天晚上(或每天早上)將這一天要做的事情寫成備忘錄用“☆☆☆”(表示最重要)、“☆☆”(表示重要)等符號(hào)，在每項(xiàng)備忘錄前打好記號(hào)；每天晚上對(duì)照檢查完成情況，完成了即劃去，未完成的順延入次日的備忘錄。123學(xué)習(xí)要有把握現(xiàn)在，善于利用掌控時(shí)間需反思頭一天晚上41給自己一個(gè)奮斗的理由給自己一個(gè)奮斗的理由42寫下你的理想

-----你要經(jīng)常在腦海中想像你達(dá)成理想時(shí)的情景，堅(jiān)定你的信念，情景越生動(dòng)逼真，你越能體驗(yàn)到成功的喜悅，