煉字型詩歌鑒賞課件

【注】此詩寫于作者被貶滁州期間。懷嵩樓為“昔人”唐代名相李德裕貶為滁州刺史時(shí)所建。請(qǐng)從虛實(shí)角度對(duì)全詩作簡(jiǎn)要賞析。(6分)【答案】前三聯(lián)是實(shí)寫，最后一聯(lián)是虛寫。實(shí)寫軒中與郡僚小飲之事和眼前深秋景物(2分)，虛寫來日攜客踏雪看群峰的場(chǎng)景。(2分)虛實(shí)結(jié)合，拓寬了意境，豐富了情感。(2分)1【注】此詩寫于作者被貶滁州期間。懷嵩樓為“昔人”唐代名相李小處著手，別有洞天

——鑒賞詩歌的煉字藝術(shù)2小處著手，別有洞天

——鑒賞詩歌的煉字藝術(shù)2學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.整體感知讀懂詩歌

2.總結(jié)規(guī)律規(guī)范作答3學(xué)習(xí)目標(biāo)：3例：（湖北卷）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）早發(fā)羅鄴一點(diǎn)燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。愁看飛雪聞雞唱，獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行。白草近關(guān)微有路，濁河連底凍無聲。此中來往本迢遞，況是驅(qū)羸客塞城。請(qǐng)賞析“獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行”中“背”字的表達(dá)效果。（4分）

4例：（湖北卷）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）4溫故知新——怎樣讀懂詩歌一、四看：看題目看作者看注釋看詩句（抓意象、關(guān)鍵詞）二、二析：析手法析感情5溫故知新——怎樣讀懂詩歌一、四看：看題目5詩情畫意燈光微弱，殘酒微醒，背著孤劍孤獨(dú)的啟程。抬頭看漫天飛雪心生惆悵，耳聽著農(nóng)家雞鳴更覺悲涼。秋日來臨大雁飛向溫暖的南方，我卻獨(dú)自一人向寥廓寒冷的大漠北行

。白草漫野，只有接近邊關(guān)時(shí)，我才能微微辨出前行的道路。紫河冰封，無聲的嚴(yán)寒凝凍了往昔奔流的河水。

京城和邊關(guān)往來的距離本身就相隔萬里，更何況我這個(gè)被迫前來作客邊塞之城的老頭兒呢？

本詩通過寫詩人路行到邊塞途中的所見所感,表現(xiàn)了詩人旅途的艱辛孤獨(dú)、漂泊異鄉(xiāng)的孤寂之感和對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。6詩情畫意6參考答案：①

“背”是“背對(duì)著”的意思，也就是方向相反。②深秋時(shí)節(jié)，自己獨(dú)自朝北方大漠前行，而大雁正北方飛往南方過冬，一個(gè)“背”字描寫了詩人與大雁相背而行的情境。③使詩人向北向寒與大雁向南向暖形成強(qiáng)烈的對(duì)比，營(yíng)造了悲涼、孤寂的氛圍，表現(xiàn)了詩人旅程的艱辛和孤獨(dú)寂寞的飄泊之感。請(qǐng)賞析“獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行”中“背”字的表達(dá)效果。（4分）

7參考答案：①“背”是“背對(duì)著”的意思，也就是方向相反。②小結(jié)：煉字型詩歌鑒賞解答步驟：(1)解釋該字在句中的含義。

(2)展開聯(lián)想（有手法的指出手法）把該字放入原句中描述景象。(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了詩人怎樣的感情。答題套路：該字在詩中的意思是……，生動(dòng)形象地寫出了……的情景，淋漓盡致地表達(dá)了作者……的情感。8小結(jié)：煉字型詩歌鑒賞8沙場(chǎng)點(diǎn)兵：練習(xí)一：(2014·山東汶上月考)閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。(8分)

絕句二首(其二)

杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。請(qǐng)分析“燃”“又”兩字的妙處。(4分)9沙場(chǎng)點(diǎn)兵：9參考答案：（1）“燃”是燃燒的意思，（步驟一）運(yùn)用了夸張的手法，描寫了朵朵鮮花簡(jiǎn)直就像燃燒著的一團(tuán)旺火，鮮艷無比、搖曳多姿。（步驟二）營(yíng)造了燦爛、綺靡的意境，表現(xiàn)了春光的美好和作者對(duì)春光的喜愛之情。（步驟三）（2）“又”是又一次、又一年的意思，（步驟一）今年春天又過去了，我何時(shí)才能回到家鄉(xiāng)？暗指作者滯留異鄉(xiāng)時(shí)間長(zhǎng)，（步驟二）表現(xiàn)了漂泊異鄉(xiāng)的感傷和濃濃的思鄉(xiāng)之情。（步驟三）10參考答案：10練習(xí)二：早發(fā)竹下①范成大結(jié)束晨裝破小寒，跨鞍聊得散疲頑。行沖薄薄輕輕霧，看放重重疊疊山。碧穗吹②煙當(dāng)樹直，綠紋溪水趁橋?yàn)场Ｇ迩莅賴实?，正在有情無思間?！咀ⅰ竣僦裣拢旱孛袋S竹嶺，在今安徽休寧西。②吹：通“炊”。請(qǐng)分析頷聯(lián)中疊詞使用的妙處。(4分)11練習(xí)二：11參考答案：“薄薄輕輕”描繪出了霧的虛無飄渺，“重重疊疊”表現(xiàn)了山的高低起伏、連綿不斷。（步驟一）疊詞的使用寫出了山中黎明時(shí)的朦朧美，同時(shí)又增強(qiáng)了詩歌的音樂美。（步驟二）表現(xiàn)了詩人出發(fā)觀景時(shí)輕松愉悅的心情。（步驟三）12參考答案：12我的新得13我的新得13與君共勉詩歌鑒賞不要慌讀懂詩歌來幫忙看清題目明題材作者注釋細(xì)思量意象找全知氛圍關(guān)鍵語句情意長(zhǎng)煉字析句更簡(jiǎn)單明確步驟走穩(wěn)當(dāng)字義手法要看清意境氛圍需想象最后辨明情感義妙筆生花文采揚(yáng)14與君共勉14絕句二首(其二)

(2)古人在談到詩歌創(chuàng)作時(shí)曾說：“作詩不過情、景二端?！闭?qǐng)從“景”與“情”的角度對(duì)這首詩作簡(jiǎn)要分析。(4分)(2)江碧鳥白，山青花艷，春光美好，而鄉(xiāng)愁卻讓人黯然神傷，以樂景突出(反襯)哀情。(4分)15絕句二首(其二)(2)古人在談到詩歌創(chuàng)作時(shí)曾說：“作詩不過早發(fā)竹下①

(2)請(qǐng)從情與景的關(guān)系簡(jiǎn)析頸聯(lián)。(4分)頸聯(lián)選取了炊煙、樹叢、溪水、小橋等，描繪了碧穗般的炊煙從樹頂上筆直升起，綠綢似的溪水從橋下彎彎流過的景色(1分)。上下映襯，一碧一綠，一彎一直，一靜一動(dòng)，表現(xiàn)了山村錯(cuò)綜變化之美和寧靜(1分)。透露出詩人觀景時(shí)的輕松愉悅心情(1分)。(景物的賞析2分，景物中詩人的情感表達(dá)2分，共4分)16早發(fā)竹下①(2)請(qǐng)從情與景的關(guān)系簡(jiǎn)析頸聯(lián)。(4分)16鞏固提升閱讀下面這首詩，然后回答問題。(8分)落日悵望[唐]馬戴孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。念我何留滯，辭家久未還。微陽下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏！請(qǐng)賞析“遠(yuǎn)燒入秋山”一句中“入”字的表達(dá)效果。(4分)17鞏固提升17參考答案：“入”是“落入”的意思，（步驟一）夕陽從近處的樹梢往下沉落，它的余暉返照秋山，一片火紅，象野火在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的秋山上燃燒，漸漸地隱沒在山的后面?！叭搿弊謱懗鱿φ罩饾u暗淡的動(dòng)態(tài)過程；（步驟二）也表明詩人佇望之久，鄉(xiāng)愁之深；余暉漸暗之景，渲染出感傷情調(diào)，引發(fā)詩人感時(shí)傷逝的情緒。（步驟三）18參考答案：18(1)首聯(lián)運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法，有何作用？(2分)觸景生情(借景抒情/寓情于景)(1分)，“云”“鳥”片刻千里的快速飛行引發(fā)“我”久滯難歸的感傷(1分)。(若答“對(duì)比