東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)課件18-人教版

第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)學習目標：1、通過學習使學生了解東晉南朝歷史的大概脈絡。2、通過本課的學習，了解這一時期我國江南地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)的狀況。第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)學習目標：東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)第一篇章東晉的興亡東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)第一篇章自主學習1.西晉是被哪個少數(shù)民族所滅？2.東晉建立的時間，建立者，都城分別是什么？3.東晉滅亡的時間是？自主學習1.西晉是被哪個少數(shù)民族所滅？公元317年司馬睿ruì建康（南京）420年公元317年司馬睿ruì建康（南京）420年

王導（276~339年），字茂弘，漢族，瑯琊臨沂（今山東臨沂）人，東晉初年的大臣，在東晉歷仕晉元帝、晉明帝和晉成帝三代，是東晉政權(quán)的奠基者之一?！巴跖c馬，共天下”王導（276~339年），字茂弘，漢族，瑯琊臨沂（今山東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)第二篇章南朝的政治東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)第二篇章自主學習1.“南朝”是指哪四個王朝？先后出現(xiàn)的順序是？2.這四個王朝的都城在？1.宋，齊，梁，陳2.建康自主學習1.“南朝”是指哪四個王朝？先后出現(xiàn)的順序是？1.南朝（宋、齊、梁、陳）南朝（宋、齊、梁、陳）東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)第三篇章江南地區(qū)的開發(fā)東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)第三篇章自主學習1.江南地區(qū)能夠得到開發(fā)的原因是？①江南地區(qū)有發(fā)展經(jīng)濟的優(yōu)越的自然條件；②大量的北方人口遷往江南，為江南的發(fā)展提供了勞動力和技術(shù)（最主要原因）③江南地區(qū)的戰(zhàn)亂比較少，社會秩序比較安定;④經(jīng)過南北方勞動人民的共同努力.自主學習1.江南地區(qū)能夠得到開發(fā)的原因是？①江南地區(qū)有發(fā)自主學習2.江南地區(qū)開發(fā)的影響是？為我國經(jīng)濟重心逐漸南移奠定了基礎自主學習2.江南地區(qū)開發(fā)的影響是？為我國經(jīng)濟重心逐漸南移北方民族遷往中原中原漢族遷往江南為江南經(jīng)濟發(fā)展帶來勞動力和先進技術(shù)北人南遷北方民族遷往中原中原漢族遷往江南為江南經(jīng)濟發(fā)展帶來勞動力和先江南農(nóng)業(yè)的開發(fā)秦淮河壩復原圖江南農(nóng)業(yè)的開發(fā)秦淮河壩復原圖龍骨翻車水磨模型龍骨翻車水磨模型南朝·青釉燈南朝·青釉刻花單柄壺南朝·四雙復系罐南朝·青釉燈南朝·青釉刻花單柄壺南朝·四雙復系罐江南手工業(yè)的開發(fā)南朝·青釉燈南朝·青釉刻花單柄壺南朝·四雙復系罐南朝·青釉燈南朝青瓷雙柄雞首壺南朝青瓷蓮花尊南朝青瓷雙柄雞首壺南朝青瓷蓮花尊鞏固練習鞏固練習東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)課件18-人教版東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)課件18-人教版東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)課件18-人教版達標練習4、下列政權(quán)定都今江蘇南京的是（）①魏②吳③蜀④西晉⑤東晉⑥南朝A①③⑥B③④⑤C②⑤⑥D(zhuǎn)①④⑤C達標練習4、下列政權(quán)定都今江蘇南京的是（）C東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)課件18-人教版東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)課件18-人教版東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)課件18-人教版東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)課件18-人教版有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。生活就像海洋，只有