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文檔簡介

《月牙兒》教案范文教學目標：1、能夠借助拼音正確、流利、有感情的朗讀課文。263課文，后背誦.教學難點：教學時間:教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入課。二、初讀課文，整體感知。2不生疏的字可以看拼音。伙伴互動.與同桌或前后桌學習伙伴分節(jié)輪讀課文.比一比誰度的正確流利.賽讀評議.個人與個人,小組于小組或男生于女生之間進展賽讀.三、自我呈現(xiàn)1．進展表演。我會讀 爭做小播送員我會寫 爭做小作家活動過程：選擇呈現(xiàn)--------自由呈現(xiàn) 師生共同評出優(yōu)勝者。四、檢查識字出示字卡，“開火車”認讀或看文后自表認讀。教后記：教學目標：1、練習給詞語歸類和不同句式的朗讀。2、積存有關天文的四字詞語。3、閱讀星座短文，擴展學問面。4語歸類和不同句式的朗讀。教學難點：激發(fā)學生的猜謎興趣。教學時間：一、導言信任，只要你們認真動腦筋，團結合作，就確定會有不小的收獲。第一項：練。1、學生讀題，明確要求。2、先讓學生自己試讀者三個句子。3其次項：日積月累1、讓學生在小組內讀一讀。讀熟即可。2、教師講解讓學生了解詞語大意。齊讀。第三項：學問窗。1、學生自讀，相互溝通讀懂了什么。2、學生溝通課前搜集的有關星座的資料，加深對星座的生疏和了解。3、延長：晚上觀看星空，試著找?guī)讉€星座，看誰找得多。第四項：想1、自讀謎語，讀通讀順。2、小組互讀，試猜謎底。板書設計：教后記：找“歡快”教學目標：，并學做歡快的人。2、生疏識的8個生字。3文。教學難點：引導學生體會課文最終山羊媽媽說的話。教學過程：總結性爭論。二、初讀課文，整體感知。2〔2〕除此之外，你還知道了什么，還有什么問題？3讀感受。篇二：《月牙兒五更》教案教學目標一、情感、態(tài)度、價值觀源泉和根底。二、過程與方法樂的特點。三、學問與技能。引導學生感受關東支脈地區(qū)音樂的特點。教學重點教學難點泉。教師：同學們，今日教師要帶著大家到東北地區(qū)，去賞識東北民歌。二、課教學`作品來找出關東支脈音樂的風格特點。種。學生答復回憶上節(jié)的學問。學生答復。一下是二胡的音色還是板胡的音色。學生答復。秀的民歌，我們來賞識一首由他演唱的《月牙兒五更》。學生賞識樂曲三、課堂小結了解賞識民歌，讓民歌的絢爛文化始終發(fā)揚光大。篇三：《月牙兒五更》教案教學目標：教學重、難點1、重點：賞識《月牙兒五更》，感受民歌改編的器樂作品。教學過程：一、導入1、依據(jù)課題《神州音韻》，導入我國幅員寬廣，擁有多樣的地形地貌和簡潔同學爭論，

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