高考語文復習：標點符號

標點符號的用法和訓練一、破折號的用法1、引出總括性的說明如：她的堅強，她的意志的純潔，她的律已之嚴，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個人的身上。2、表示突然轉變話題如：你畫得真好?！銥槭裁催@樣勇敢，不怕他？3、突出語意轉折如：讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，當我們進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠地睡著了。4、表示聲音延長如：“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。5、表示解釋說明如：李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學經(jīng)典——《本草綱目》。6、表示補充說明如：朦朧之中似乎胎孕著一個如花的笑——這么淡，那么淡的倩笑。7、引出對事情原因的解釋如：魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。8、表示遞進如：你怎么會姓趙!——你那里配姓趙!9、表示事項的列舉分承如：根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學分為以下五個分支學科：——環(huán)境聲學——環(huán)境光學……10、表示說話的中斷或間隔如：“班長他犧——”小馬話沒說完就嚎啕大哭起來。表示間隔，如：后來？——起來了。她到年底就生了一個孩子，男的，新年就兩歲了。11、表示引出下文如：一首優(yōu)美而真摯的小詩，可能長久的撥動人們的心弦——只要人們心中還存有詩意。12、表示詞、詩、文的作者或出處等如：少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府·長歌行》13、表示意思上的遞進(緊承)，由破折號前后表現(xiàn)時間上的推移，空間上的轉移，意思上的推進或情節(jié)上的變化。如：團結——批評——團結14、表示插入說明雙破折號如：蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當?shù)牡攸c——綠樹、籬笆、野草、灌木枝等——脫掉身上的皮。雙破折號表示正文的一部分是需要讀出來的。15、用于副標題前如：今天報紙的頭條新聞標題是“飛向太平洋——我國運載火箭發(fā)射目擊記”。

二、引號的用法1、表示諷刺和否定如：好個“友邦人士”！日本帝國主義的兵隊強占了遼吉，炮轟機關，他們不驚詫；在學生的請愿中有一點紛擾，他們就驚詫了！2、表示特定稱謂如：他曾獲得“中國十大杰出民警”、“全國勞動模范”、“全國五一勞動獎章”、“重慶市人民衛(wèi)士”、“全國公安戰(zhàn)線一級英雄模范”等多種榮譽稱號。3、表示特殊含義如：她（海倫

凱勒）用動人的筆調(diào)描繪出她心中“看”到的世界；海倫很快學會了用手指“說話”。**“特定稱謂”和“特殊含義”是不一樣的。特定稱謂：如“三八紅旗手”“三好生”等，是一種名稱；特殊含義：《海倫凱勒》中，她用動人的筆調(diào)描繪出她心中“看”到的世界；海倫很快學會了用手指“說話”。“看”“說話”并非常人的“看”“說話”，只是用心去感受。它具有特殊含義。兩者有明顯區(qū)別。4、表示直接引用如：“救場如救火”，他二話不說，包上頭就扮戲。5、表示強調(diào)突出如：魯迅在書桌上刻了一個小小的

“早”字。

三、省略號的用法1、表引文或引述的話有所省略如：她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”2、表重復詞語的省略如：我撲到指導員身上大喊：“指導員，指導員……”好半天，他才微微睜開眼睛。3、表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略如：牡丹、吊鐘、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都在這里聚齊了。4、表靜默或思考如：“好久不見，你還好吧？”“……”顧然猛然見到暗戀多年的姑娘，臉一下子紅到了耳根。5、表說話斷斷續(xù)續(xù)如：小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！?、表語言的中斷如：“革命革命，革過一革的，……你們要革得我們怎么樣呢？”老尼姑兩眼通紅地說。7、表話未說完或表語意未盡如：許多這樣的熱情交替出現(xiàn)，有的過一定時期去而復來，有的出現(xiàn)一次便永遠消失了……8、表聲音持續(xù)如：嗒嗒嗒……從一座橋上，突然噴出六條火舌，封鎖了我軍前進的道路。9、特定成分的虛缺如：“只有……才……”表示必要條件，而非充分條件。四、括號的用法括號用來表示行文中的注釋部分。使用括號重要的一點是要區(qū)別句內(nèi)括號與句外括號。括號里的內(nèi)容

如果是用來解釋句中的某一部分的，用句內(nèi)括號。前括號要緊貼在被注釋的內(nèi)容之后。倘若正文恰在這里需用點號，則要點在后括號的后面。句內(nèi)括號的內(nèi)部可以有逗號或分號，但不能有句號，其行文末尾是問號或嘆號的可以保留，其他點號則應刪去。如果括號里的內(nèi)容是對全句的注釋，則用句外括號，要放在句末點號的后面。1、表補充說明如：我校擁有特級教師（含已退休的）17人。2、表示補加的文字如：該建筑公司負責的建筑工程全部達到優(yōu)良工程（的標準）。3、表示引語出處如：他說得好：“未畫之前，不立一格；既畫之后，不留一格。”（《板橋集·題畫》）4、解釋說明如：APEC（亞太經(jīng)合組織）是我國積極參加的最重要區(qū)域經(jīng)濟合作論壇之一。5、表訂正的文字如：信紙上用稚嫩的字體寫著：“阿夷（姨），您好！”

五、冒號冒號也是句中點號。使用冒號應注意以下幾點：有時不想強調(diào)提示語，或不直接引述“說”或“想”的內(nèi)容，則不用冒號而用逗號。如果這類詞語用在引文中間，其后用逗號；用在引文最后，其后則用句號。如果下文與提示語的內(nèi)容不一致，不用冒號而用逗號。如果提示的部分不是句子的全部而是其中的部分，則不用冒號而用逗號。1、用在總括性話語的前邊，以總結上文如：想不通，九條牛也拉不回；想通了，不要人說就直往前沖：他就是這樣一個直性子。2、用于提示性話語之后，表示提起下文①想、宣布、證明等詞語的后面。如：他心里想著：這個女孩子完全有條件成為一個優(yōu)秀的歌唱家，我?guī)缀醴噶隋e誤?、谡f、說道后面。如：他堅定地說：“我一定完成任務！”③總括性詞語之后，引出分說。如：報紙上評出了“中國的新四大發(fā)明”：高鐵、掃碼支付、共享單車和網(wǎng)購。3、用于需要解說的話語之后，表示下文是解說如：生活教我認識了橋：與水形影不離的過河的建筑。4、用于稱呼語之后，表示提起下文如：同學們：今年七月，恰值我們中學畢業(yè)20周年，有人建議搞一個同學聚會。5、表引起注意（冒號用于判斷詞“是”的后面，大體上有兩種情況：一是為了引起人們對“是”后面的詞語的注意；二是便于在“是”的后面做分條式的列舉）如：我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻的感覺到誰是我們最可愛的人。6、表示引用；引用語句或詩文，引語前面可以用冒號表示停頓，并指示下文是引文如：徐霞客說過：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”古往今來，有多少詩人畫家描寫過黃山的異峰奇景。

六、問號1、表示語氣強烈的疑問如：可是問題卻在于：我們在古代的詩歌中為什么很少看見用“樹葉”呢？2、表設問如：怎樣閱讀《紅樓夢》這樣的長篇小說呢？可以從三個方面來把握。3、表反問如：難道鬧鐘沒有響？他從床上明明是看見鬧鐘定在四點的，它肯定響過。4、表示揣測和無疑而問的語氣如：祥林嫂，你們的阿毛如果還在，不是也就有這么大了么？5、表示選擇問如：這周末你去哪兒玩？姥姥家，還是奶奶家？6.

存疑或不詳如：屈原（公元前340年？一公元前278年）,名平，字原，愛國詩人。

標點符號訓練專題配套練習1：

請選出對下面八句話中破折號的用法分類正確的一項（

）①周樸園（徐徐立起）哦，你，你，你是——②魯侍萍我是你的——你打的這個人的媽。③周樸園不許多說話。（回頭向魯大海）魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。④周樸園話很多。我看你的性情好像沒有大改，——魯貴像是個很不老實的人。⑤根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學分為以下五個分支學科：——環(huán)境聲學——環(huán)境光學……⑥魯侍萍（大哭）這真是一群強盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧迹瓚{——憑什么打我的兒子？⑦周樸園你的生日——四月十八——每年我總記得。⑧蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當?shù)牡攸c——矮樹、籬笆、灌木枝等——蛻掉身上的皮。A．②③⑦⑧ㄧ④⑥ㄧ①ㄧ⑤B．③⑦⑧ㄧ②④⑥ㄧ①ㄧ⑤C．②④⑦⑧ㄧ③⑥ㄧ①ㄧ⑤D．③④⑦⑧ㄧ②⑥ㄧ①ㄧ⑤配套練習2:為了塑造“原汁原味”的中國“包寶寶”，石之予和華裔美術總監(jiān)劉碧青走遍多倫多、舊金山、奧克蘭等地的中國城，觀摩華人媽媽的打扮以及買菜說話的動作，包括她們在公園打太極的樣子。下列各句中的引號，和文中“原汁原味”引號作用相同的一項是（

）A．冬天的土地上“白棉被”蓋得越厚，春天麥子就長得越好。B．從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上。C．適當?shù)馗纳谱约旱纳?，豈但“你管得著嗎”，而且是順乎天理，合乎人情的。D．人們從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。配套練習3:每年定期為古樹施肥復壯，在地面打孔通氣，改良土壌，增加保護設施，加強樹周施工監(jiān)管……多措并舉之下，近幾年，天壇公園沒有一棵古樹病亡。下列各句中的省略號和文中“加強樹周施工監(jiān)管……”的省略號，作用相同的一項是（

）A．多年以后，他還能回憶起第一次讀到《墓碣文》時的震撼“……于浩歌狂熱之際中寒；于天上看見深淵……”B．人家?guī)椭怂?，他卻反咬一口，這種做法實在令人……！C．唐代文壇曾有許多驚才絕艷的詩人，如李白、杜甫、白居易……D．“好久不見，你還好吧？”“……”顧然猛然見到暗戀多年的姑娘，臉一下子紅到了耳根。配套練習4:根據(jù)相關規(guī)劃，到2020年，全國鐵路運營里程將達到15萬千米左右，基本覆蓋20萬人口以上的城市（其中高鐵3萬千米左右，覆蓋80%以上的大城市）。下列各句中的括號和文中第一段中的括號，作用相同的一項是（

）A．東晉書法家王羲之，字逸少，瑯玡臨沂（今屬山東）人。B．每月最多三百錢，每年則僅有三千六百錢，須（需）要八年，方有二萬九千錢。C．被雪浪拍擊的山峰，或被吞沒，或露頂巔，沉浮其中。（徐遲《黃山記》）D．他們使百姓陷入了痛苦之中，（如果）大王去討伐他們，誰能和您對抗呢？配套練習5:人生中，要經(jīng)歷無數(shù)個冬天，時光里，流淌著難以釋懷的情感：生活，就在這些回憶中繼續(xù)，在繼續(xù)中體悟。下列各句中的冒號與文中劃橫線句中的冒號，作用相同的一項是A．心理學研究表明，影響兒童心理發(fā)展有三個重要因素：遺傳、環(huán)境和教育。B．他環(huán)視了一下會場，揮動著手臂說：“大橋快通車了，大家要做好最后的沖刺！”C．有問題，說亮就亮；有缺點，說改就改：他這個率真的性子，大家都很了解了。D．本店經(jīng)營品種：服裝、鞋帽、鐘表、玩具和家用電器。配套練習6：俯身向地下看，“龍爪榕’的布局也是一個合縱連橫的大戰(zhàn)場，數(shù)個大根凸起，在地面上盤起讓人不解其意的各種圖形。更多的中根、小根乃至小小根，則一直延伸過來，生長到深不可測、寬不可測、遠不可測的未知——也許整個古鎮(zhèn)的地下，都是它的根系在維系和支撐著吧？2、下列各句中的問號，和文段最后一句的問號作用相同的一項是（)A.怎樣閱讀《紅樓夢》這樣的長篇小說呢？可以從三個方面來把握。B.難道鬧鐘沒有響？他從床上明明是看見鬧鐘定在四點的，它肯定響過。C.祥林嫂，你們的阿毛如果還在，不是也就有這么大了么？D.可是問題卻在于：我們在古代的詩歌中為什么很少看見用“樹葉”呢？

加強練習1.而學習展子虔的李思訓和李昭道父子二人，更是將青綠山水發(fā)展為盛唐畫壇最受歡迎的繪畫門類，后人將二人合稱為“大小李將軍”，并稱李思訓為山水畫“北宗”之祖。下列各句中的引號，和文中“北宗”引號作用相同的一項是（3分）A.今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。B.科學家認為，動物游戲是為了“自我娛樂”，而“自我娛樂”是動物天性的表現(xiàn)。C.一個人的心理習慣如果老是傾向“套板效應”，他就根本與文藝無緣。D.人不能低下高貴的頭顱，只有怕死的懦夫才會卑躬屈膝地乞求“自由”。

2.在鄉(xiāng)下，家家門口算一條狗，目的很明確：把門。下列各句中的冒號，和文中冒號作用相同的一項是（

）A.北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。B.他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。C.想不通，九頭牛也拉不動；想通了，不要人說就直往前沖：他就是這樣一個直性子。D孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清道理，就是挨打也值得?！?/p>

3.更何況，莊子脾氣古怪，——性情同樣高傲的孟子，難道會主動去吃閉門羹？下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（3分）A.魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。B.我在那家公司干得挺順心，老板人挺好，每月工資也有三千多呢！——我能抽支煙嗎？C.帶工老板拿著一疊疊名冊，懶散地站在正門——好像火車站剪票處一般的木柵子前。D.在記憶中，這里的野花一茬接一茬，終年不斷——除非水渠結冰了，雪花蓋滿了大地。

4.《漫話燕京》以別解的方式從歷史知識中提取出許多耐人尋味的笑料，使人一笑之余又有所啟迪；……反觀當下，對于傳統(tǒng)相聲與相聲傳統(tǒng)缺乏足夠，辨析能力。下列各句中的省略號，和文中省略號作用相同的一項是（

）A.她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我不知道……你一定是認錯了?！盉.對政治的敏感，對生活的敏感，對性格的敏感，……這是作家必須要有的素質(zhì)。C.“還沒結婚吧？”“……”她飛紅了臉，手扭在一起，更加鈕呢起來。D.在饑腸輛轄的旅途中，假如突然看見一縷炊煙，……也許不會有什么比它更親切了。

5.端硯到了民國狀況如何？這時端溪名坑荒廢停采，硯材枯竭，加之外來文化沖擊端硯的實用功能退化。下列各句中的問號，和文中問號作用相同的一項是（3分）A.詩中記述的這場戰(zhàn)爭究竟是真實的歷史描述，還是詩人的虛構？B.“木葉”是什么呢？按照字面的解釋，“木葉”就是“樹葉”。C.屈原（公元前340年？一公元前278年）,名平，字原，愛國詩人。D.郁達夫說：秋之于人，何嘗有國別，更何嘗有人種階級的區(qū)別呢？

6.有時一澄凈到底的清澈，有時激起成章的波動，流，流，流入涼爽的橄欖林中，流入嫵媚的阿諾河去……下列各句中的省略號，和文中省略號用法相同的一項是（3分）A.她磕磕巴巴地說：“可是…太太……我不知道……你一定是認錯了。B.他輕輕地哼起來了《蘭花草》：“我從山中來，帶著蘭花草……”C.穿長袍的問：“這位是……”“我的兄弟。”戴禮帽的回答。D.古老的鐘嘶啞地敲了一下、兩下……夜已經(jīng)深了，丈夫依舊沒有回來。

7.但是每個人被激活的“點”不同，寫同一個題目，同學們會寫的各具特色，就是因為個性在起作用。下列各句中的引號，和文中引號作用相同的一項是（3分）A.有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵莒的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。B.我以為世間最可寶貴的就是“今”，最易喪失的也是“今”。C.“一國兩制”是從中國的實際提出的，中國面臨一個香港問題，一個臺灣問題。D.堅持“蒼蠅”“老虎”一起打，加大依法懲處力度。

8.1921年中國共產(chǎn)黨的成立（比國民黨改組早了3年）,可以說石破天驚。下列各句中的括號，和文中括號作用相同的一項是（

）A.他（林將軍）嚼著饅頭，倚著沙灘，向大壩看去。B.這一帶在古代就是一個“少草木，多大沙”（《漢書匈奴傳》）C.伯紙上用稚嫩的字體寫著：“阿夷（姨）,您好！”D.我校擁有特級教師（含已退休的）17人。

9.下列各句中的括號，和文中省略號作用相同的一項是（

）三絲蘆筍、野菱白炒咸肉、開洋蕭菜、墓蒿炒肉絲、洲芹炒豆鮮、皺魚蔓燒肉……飯店里，“洲八鮮”是主打。A.這兒的鳥兒很多，有麻雀、烏鴉、剪鵲······夜鶯卻有六只。C.羅伯特說：“這些錢……都是……都是……我要存著買戰(zhàn)斗機用的?！盉.我們齊聲朗誦起來：“……曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”D.最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……

10.下列各句中的冒號，和文中畫線句子中冒號作用相同的一項是（

）兩千五百年前，老子說：“天大，地大，道大，人亦大?！盇.張大寶走了，王二毛走了，一劉三琪走了：是海燕就要勇敢地去搏風擊浪，展翅翱翔。B.紡線有好幾種姿勢：可以坐著破蒲團紡，可以坐著矮腳凳紡，也可以把紡車墊高紡。C.我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，走的人多了，也便成了路D.勾股定理：直角三角形兩條直角邊（勾、股）長的平方和等于斜邊（弦）長的平方。

11.嚴復翻譯天言論時提出的“信、達、雅”三字就很恰當。其中，“雅”不僅指對形式美的追求，還應指對謎作思想性方面的要求。下列各句中的雙引號，和文中畫波浪線句子中的雙引號作用相同的一項是（）A.黃河近2000年的“表現(xiàn)”令人大吃一驚。B.說他“特別”，是因為他愛魚到了忘我的境界。C.“曉來誰染霜林醉”，這句詩出自王實甫的《西廂記》。D.人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。12.皮影戲是中國民間古老的傳統(tǒng)藝術，又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種用蠟燭或燃燒的酒精等光源照射，獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。下列各句中的雙引號，和文中雙引號作用相同的一項是（3分）A.李白詩中就有“白發(fā)三千丈”這樣極盡夸張的語句。B.亞馬孫熱帶雨林是世界上最大的熱帶雨林，被稱為“地球之肺”。C.這里所謂的“文”，并不是指文字，而是指文采。D.由中華書局出版的“中華經(jīng)典名著全本全注全譯叢書”受到了學界的高度認可。13.下列各句中的引號，和文中引號作用相同的一項是（3分）示例：這正是“物我一體”的境涯，萬物皆備于藝術家的心中。A.我們有些同志歡喜寫長文章，但是沒有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。B.以為這一嚇，人家就會閉口，自己就可以“得勝回朝”了。C.還有幾位“大師們”捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫做“發(fā)揚國光”。D.西洋藝術論者論藝術的心理，有“感情移人”之說。

答案配套練習1、選B。①句，周樸圓的話未說完，破折號的用法是表示語音的中斷延長，；②句，由“我是你的”到“你打的這個人的媽”，話題發(fā)生轉變，破折號的用法是標明話題的突然轉變；③句，“礦上已經(jīng)把你開除了”是“你現(xiàn)在沒有資格跟我說話”的解釋說明，破折號的用法是標明行文中解釋說明的語句；④句，由“你的性情好像沒有大改”到“魯貴像是個很不老實的人”，話題發(fā)生轉變，破折號的用法是標明話題的突然轉變；⑤句，“環(huán)境聲學”“環(huán)境光學”是學科的分支，破折號的作用是表示事項的列舉分承；⑥句，由“你是萍，……憑”到“憑什么打我的兒子”，話題發(fā)生轉變，破折號的用法是標明話題的突然轉變；⑦句，“四月十八”是對“你的生日”的解釋說明，破折號的用法是標明行文中解釋說明的語句；⑧句，“矮樹、籬笆、灌木枝等”是對“適當?shù)牡攸c”的解釋說明，破折號的用法是標明行文中解釋說明的語句。2、文中“原汁原味”的引號是為了強調(diào)這是原原本本的中國味道，表示強調(diào)；A項，“白棉被”是比喻，引號表示特殊含義；B項，“之”是火把排列的形狀，用引號表示強調(diào)論述對象；C項，“你管得著嗎”是引用他人話語，表引用；D項，“電子蛙眼”是對人類模仿蛙眼發(fā)明的物品的名稱，表特殊稱謂。故選B。3、“加強樹周施工監(jiān)管……多措并舉之下”，標示列舉舉措的省略