統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè) 6 《狼牙山五壯士》作業(yè)設(shè)計(jì)單

六上《狼牙山五壯士》作業(yè)設(shè)計(jì)單鞏固型作業(yè)：（約10分鐘）（一）讀文段，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。戰(zhàn)士們熱血fèiténg（），yìlì（）在xuányá（）旁阻擊rìkòu（）的進(jìn)攻。shǒuliúdàn（）用完了，他們就用石頭砸。石頭像báozi（）一樣，向敵人頭上砸去?？吹嚼仟N的敵人紛紛墜落shānjiàn（），狼牙山五壯士臉上露出了勝利的xǐyuè（）。（二）下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、我軍居高臨下，把敵人打得落花流水。B、戰(zhàn)士們橫七豎八地沖向敵人的陣地，奮勇殺敵。C、岳飛的《滿(mǎn)江紅》是一首氣壯山河的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。D、小弟弟全神貫注地看著《小小智慧樹(shù)》節(jié)目，眼睛都不眨一下。（三）精讀課文，品析句子。1、他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”（1）這句話(huà)對(duì)馬寶玉進(jìn)行了和描寫(xiě)。（2）從動(dòng)詞“、、、”中，我體會(huì)到了馬寶玉的機(jī)智勇敢。2、頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。（1）這句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭手法，把擲下的石頭比作，說(shuō)明石頭非常，形象地表現(xiàn)出戰(zhàn)士們（2）請(qǐng)用“帶著……帶著……”仿寫(xiě)句話(huà)。提升型作業(yè)（約5分鐘）（2選1）（一）搜集五位壯士的相關(guān)資料，進(jìn)一步加深對(duì)他們的理解。（二）搜集其他革命英雄的故事，感受大無(wú)畏的英雄氣概。拓展型作業(yè)（約5分鐘）請(qǐng)你運(yùn)用群體描寫(xiě)與個(gè)體描寫(xiě)相結(jié)合的方法，把下面的一段話(huà)補(bǔ)充完整，讓場(chǎng)面描寫(xiě)得更加生動(dòng)。一年一度的校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)儀式開(kāi)始了。這場(chǎng)面真是熱鬧非凡！每日一誦七律·人們解放軍占領(lǐng)南京毛澤東

鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。

虎踞龍盤(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷。

宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。

天若有情天亦老，人間正道是滄桑。五、設(shè)計(jì)理念闡述設(shè)計(jì)理念：作業(yè)作為課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充，其根本目的在于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為有效落實(shí)“雙減”政策，實(shí)現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)輕負(fù)高質(zhì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生完成作業(yè)的積極性。針對(duì)學(xué)生的不同情況，不同教學(xué)內(nèi)容，也為了培養(yǎng)孩子們從語(yǔ)言文字中提取重要信息的能力以及對(duì)知識(shí)的遷移能力，增強(qiáng)語(yǔ)文作業(yè)的實(shí)效性、實(shí)用性、趣味性。內(nèi)容依據(jù)：本單元的單元閱讀目標(biāo)是“了解文章是怎樣點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)場(chǎng)面的”，本文按事情發(fā)展的順序，采用點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)作手法，既關(guān)注了人物群體，也寫(xiě)了每一位戰(zhàn)士。針對(duì)本課的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)，來(lái)設(shè)計(jì)此份作業(yè)。形式特點(diǎn)：本課時(shí)作業(yè)分四個(gè)形式，有基礎(chǔ)鞏固題，字詞的訓(xùn)練，課文內(nèi)容的鞏固，作業(yè)量稍多，但內(nèi)容簡(jiǎn)單，屬應(yīng)知應(yīng)會(huì)，目的在于夯實(shí)基礎(chǔ)，提高基本技能，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，主要針對(duì)后進(jìn)生；能力提升題，可以根據(jù)自身能力二選一，引導(dǎo)學(xué)生量力而行，選擇與自己能力水平相當(dāng)后者比自身水平略高的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的差異性；拓展題，“寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)?！蓖卣诡}設(shè)計(jì)一個(gè)小練筆，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作