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平行四邊形的面積一、教材分析平行四邊形的面積計算是五年級上冊第五單元的第一課，它是小學(xué)生掌握幾何知識的基礎(chǔ)上安排的，所以要想使學(xué)生理解掌握它的面積公式，必須知道長方形的面積和認識平行四邊形的底和高的基礎(chǔ)上進行。二、教學(xué)目標(biāo)重點：學(xué)會如何計算平行四邊形的面積，掌握計算平行四邊形的公式和應(yīng)用，認識平行四邊形的底和高。難點：平行四邊形如何轉(zhuǎn)變成長方形進行計算。三、說教法、學(xué)法教法：復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入法，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。學(xué)法：動手操作，引導(dǎo)思考，討論驗證。四、說教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入2、教學(xué)新知3、鞏固練習(xí)4、課堂小結(jié)5、布置作業(yè)1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入利用之前學(xué)習(xí)的長方形面積公式引出本課課題。運用ppt列出讓學(xué)生運用學(xué)習(xí)過的長方形面積公式求。2cm3cm由此，可引出長方形面積公式；

長方形面積=長×寬1厘米15個1平方厘米15個1平方厘米5×3=15（平方厘米）

？計算以下兩個四邊形的面積★2、教學(xué)新知（1）創(chuàng)設(shè)情境結(jié)合書上80頁中間部分方格紙上的長方形，計算長方形面積。得到；6×4=24提問“長方形與平行四邊形有什么樣的關(guān)系？”（請學(xué)生回答，老師做出評價。）具體答案是，平行四邊形如何轉(zhuǎn)換成長方形計算。讓學(xué)生動手操作，用課前讓學(xué)生準(zhǔn)備的方格紙進行裁剪，怎樣剪能拼成長方形？（老師在這期間，做出引導(dǎo)。）動手操作驗證猜想畫剪移、拼平行四邊形長方形底長高寬面積面積×＝×＝S表示平行四邊形的面積畫剪移、旋轉(zhuǎn)拼a表示底h表示高S=a×hS=a·hS=ah平行四邊形面積由此引導(dǎo)出，平行四邊形的面積公式；

平行四邊形=底×高3、鞏固練習(xí)口算下面的各平行四邊形的面積；

底12cm，高7cm,計算它們的面積？底10cm，高8cm，求面積？底7cm，高5cm，求面積？4、課堂小結(jié)

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