2023護(hù)士個(gè)人年終總結(jié)參考范文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?護(hù)士個(gè)人?年終總結(jié)?參考范文?迎著夏?日的驕陽(yáng)?，我踏入?了-市第?-家庭中?的一員，?我為能在?這樣一個(gè)?具有光榮?歷史和豐?富文化底?蘊(yùn)的環(huán)境?中工作學(xué)?習(xí)而驕傲?。靜脈?配置中心?的運(yùn)行，?新病房大?樓的落成?，電子病?歷的實(shí)施?，作為傲?，更應(yīng)珍?惜這來(lái)之?不易的工?作崗位。?“病人?無(wú)護(hù)，將?陷于無(wú)助?。”護(hù)士?是一個(gè)崇?高的職業(yè)?，我為選?擇護(hù)士這?個(gè)職業(yè)而?欣慰，然?而做一個(gè)?好護(hù)士卻?不是簡(jiǎn)單?的。一個(gè)?好護(hù)士必?須是熱愛(ài)?護(hù)理事業(yè)?的，她必?須忠誠(chéng)于?患者的利?益，視患?者的利益?高于一切?，也像南?丁格爾說(shuō)?的那樣“?護(hù)士必須?有一顆同?情心和一?雙愿意工?作的手”?。一名?好的護(hù)士?應(yīng)該具有?扎實(shí)的專?業(yè)理論知?識(shí)，掌握?各種疾病?的癥狀、?體征和護(hù)?理要點(diǎn)，?能及時(shí)準(zhǔn)?確地制定?護(hù)理計(jì)劃?，了解最?新的'護(hù)?理信息;?還應(yīng)有嫻?熟的護(hù)理?操作技能?，熟練的?護(hù)理操作?技術(shù)是一?個(gè)優(yōu)秀護(hù)?士應(yīng)具備?的基本條?件，高超?的護(hù)理技?術(shù)不僅能?大大減輕?患者的痛?苦，而且?能增強(qiáng)自?己的信心?，給人一?種美的感?受;也應(yīng)?具有敏銳?的觀察力?，善于捕?捉有用的?信息，能?為病情恢?復(fù)提供較?大的幫助?，滿足病?人需求。?另外，?護(hù)士應(yīng)有?健康的身?體和心理?，堅(jiān)定的?意志力，?良好的人?際關(guān)系，?全面負(fù)責(zé)?的道德觀?念，高度?的責(zé)任感?和主動(dòng)服?務(wù)意識(shí)，?在工作中?不僅能夠?服從領(lǐng)導(dǎo)?安排，接?受批評(píng)，?應(yīng)有良好?的協(xié)作精?神，工作?勤奮，不?怕苦和累?，保持最?佳的情緒?。作為?臨床護(hù)士?，與病患?者接觸最?親切，在?平時(shí)的工?作中，除?了做治療?護(hù)理外，?還應(yīng)經(jīng)常?深入病房?和患者交?流，給予?病人親人?般的關(guān)懷?，時(shí)刻了?解他們的?要求，滿?足他們的?需求，為?病員分憂?解難。南?丁格爾曾?經(jīng)說(shuō)過(guò)：?“護(hù)士是?沒(méi)有翅膀?的天使，?是真、善?、美的化?身”;我?們應(yīng)該和?患者多溝?通，用微?笑為病人?服務(wù)，在?與患者溝?通時(shí)要講?究語(yǔ)言藝?術(shù)，把握?說(shuō)話分寸?，通過(guò)得?體的微笑?，使患者?感到關(guān)愛(ài)?!作為?剛剛踏入?工作崗位?的新護(hù)士?，要學(xué)習(xí)?的東西還?有很多，?我將在今?后的工作?中加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷?提升自己?的業(yè)務(wù)水?平，時(shí)刻?本著“對(duì)?病人說(shuō)到?位、做到?位、規(guī)范?到位、關(guān)?懷到位”?的護(hù)理工?作目標(biāo)和?“誠(chéng)心、?恒心、信?心、愛(ài)心?、耐心”?的執(zhí)業(yè)理?念，以高?度的工作?熱情，用?更多燦爛?的微笑服?務(wù)患者!?202?3護(hù)士個(gè)?人年終總?結(jié)參考范?文（二）?轉(zhuǎn)眼又?到了一年?的年底，?回望這一?年來(lái)我在?護(hù)士長(zhǎng)的?崗位上所?做的工作?，心中有?很多感慨??，F(xiàn)將_?___年?以來(lái)各項(xiàng)?工作總結(jié)?如下：?一、嚴(yán)格?管理，有?效協(xié)調(diào)?一年來(lái)，?在護(hù)理部?和科主任?的領(lǐng)導(dǎo)下?，從各方?面嚴(yán)格要?求自己，?在科室工?作尤其是?護(hù)理工作?中身先士?卒，大膽?管理，認(rèn)?真落實(shí)醫(yī)?院和科室?的各項(xiàng)工?作制度，?保證了科?室工作穩(wěn)?步進(jìn)行。?積極配合?主任做好?醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)?工作，引?導(dǎo)大家做?好醫(yī)護(hù)溝?通。及時(shí)?發(fā)現(xiàn)并解?決一些摩?擦和矛盾?，增強(qiáng)了?科室凝聚?力，使中?醫(yī)科成為?一個(gè)溫暖?的大家庭?。讓醫(yī)生?護(hù)士在身?心愉悅的?狀態(tài)下工?作，也為?病人營(yíng)造?了溫馨、?和諧的病?區(qū)住院環(huán)?境。二?、狠抓護(hù)?理業(yè)務(wù)培?訓(xùn)作為?一個(gè)中西?醫(yī)結(jié)合內(nèi)?科綜合科?室，我們?科面臨病?種雜，疑?難雜癥多?，護(hù)理專?科性不強(qiáng)?的難題。?而與之對(duì)?應(yīng)的是：?中醫(yī)科的?____?名護(hù)士，?僅有一名?是中西醫(yī)?結(jié)合護(hù)理?大專畢業(yè)?，其余都?是西醫(yī)護(hù)?理專業(yè)畢?業(yè)，在學(xué)?校僅了解?到簡(jiǎn)單的?中醫(yī)基礎(chǔ)?知識(shí)。在?西醫(yī)“專?科護(hù)士”?培訓(xùn)不斷?深入發(fā)展?，?？谱o(hù)?士特點(diǎn)和?優(yōu)勢(shì)越來(lái)?越明顯的?今天，中?醫(yī)科護(hù)士?沒(méi)有特定?的專業(yè)知?識(shí)和發(fā)展?方向，這?在一程度?上影響了?這個(gè)群體?的工作積?極性和隊(duì)?伍的穩(wěn)定?性，也給?病區(qū)護(hù)理?工作質(zhì)量?帶來(lái)了負(fù)?面影響。?針對(duì)這?一現(xiàn)實(shí)，?我果斷決?定：從我?做起，全?員培訓(xùn)。?采取業(yè)務(wù)?講課和業(yè)?務(wù)查房相?結(jié)合的方?式，發(fā)動(dòng)?科主任和?醫(yī)生參與?，對(duì)包括?呼吸、循?環(huán)、消化?、神經(jīng)系?統(tǒng)的常見(jiàn)?內(nèi)科疾病?知識(shí)進(jìn)行?培訓(xùn)，對(duì)?中醫(yī)基礎(chǔ)?知識(shí)和常?用技能系?統(tǒng)培訓(xùn)，?甚至對(duì)一?些普外科?和骨科疾?病的保守?治療、護(hù)?理知識(shí)，?也進(jìn)行了?培訓(xùn)。?一年的系?統(tǒng)培訓(xùn)下?來(lái)，考核?結(jié)果表明?，護(hù)士對(duì)?上述各系?統(tǒng)常見(jiàn)疾?病都有了?全面的認(rèn)?識(shí)和了解?，這不僅?提高了她?們的業(yè)務(wù)?技術(shù)水平?，也極大?的增強(qiáng)了?護(hù)士對(duì)自?身、對(duì)科?室發(fā)展的?信心。此?后，我又?采取日常?強(qiáng)化的方?式，不斷?結(jié)合病房?現(xiàn)有病例?強(qiáng)化培訓(xùn)?過(guò)的知識(shí)?，終于打?造出了一?支技術(shù)過(guò)?硬、有中?醫(yī)特色的?護(hù)理隊(duì)伍?。三、?嘗試文化?管理，力?求做出特?色多年?的護(hù)士長(zhǎng)?經(jīng)歷，使?我深切的?體會(huì)到：?對(duì)于一個(gè)?團(tuán)隊(duì)而言?，規(guī)范其?行為固然?重要，但?更重要的?是要改變?其思想，?升華其內(nèi)?心世界，?要讓“護(hù)?士長(zhǎng)管理?”這個(gè)外?因，通過(guò)?護(hù)士“個(gè)?人素質(zhì)”?的內(nèi)因起?作用。為?此，我采?取了一系?列措施：?在護(hù)士排?班表上，?每周送她?們一句人?生、職場(chǎng)?感悟。舉?辦“天使?心語(yǔ)”小?板報(bào)。利?用早會(huì)給?她們講一?些勵(lì)志、?哲理等小?故事，引?發(fā)她們對(duì)?人生、對(duì)?事業(yè)的思?索。潛移?默化之中?，我們中?醫(yī)科的護(hù)?士，人文?素質(zhì)有了?很大提高?。我終?于打造出?了“我用?人文知識(shí)?改變護(hù)士?-護(hù)士有?效管理自?己-護(hù)理?工作質(zhì)量?提高”的?良性鏈條?。近幾年?，不僅中?醫(yī)科的護(hù)?理文化建?設(shè)搞得風(fēng)?生水起，?而且圓滿?的完成了?各項(xiàng)工作?目標(biāo)。在?省市歷次?檢查中，?我們中醫(yī)?科以收費(fèi)?規(guī)范著稱?，每次都?迎接收費(fèi)?檢查，沒(méi)?有給醫(yī)院?丟過(guò)一分?。在行風(fēng)?評(píng)議檢查?中，中醫(yī)?科的健康?教育和護(hù)?理服務(wù)，?更是贏得?了參檢專?家的肯定?和贊揚(yáng)。?四、注?重服務(wù)細(xì)?節(jié)，提高?病人滿意?度比如?說(shuō)，在對(duì)?病人的健?康教育方?面，多數(shù)?科室的做?法是，單?純依靠護(hù)?士口頭宣?教，但我?通過(guò)長(zhǎng)期?以來(lái)的觀?察，發(fā)現(xiàn)?了一個(gè)弊?端：護(hù)士?說(shuō)得少了?，內(nèi)容涵?蓋不全，?說(shuō)得多了?，因?yàn)闀r(shí)?間有限，?就會(huì)說(shuō)得?快而沒(méi)有?重點(diǎn)，這?樣，病人?根本記不?住。為此?，我把入?院宣教的?內(nèi)容列了?一個(gè)提綱?，作為護(hù)?士口頭宣?教的內(nèi)容?，而把詳?細(xì)內(nèi)容輸?入電腦，?護(hù)士在做?提綱挈領(lǐng)?的宣教后?，把詳細(xì)?的資料發(fā)?于病人，?這都起到?很好的效?果。類似?的還有“?鼻飼知識(shí)?宣教”、?“痰培養(yǎng)?標(biāo)本留取?方法”、?“尿培養(yǎng)?標(biāo)本留取?注意事項(xiàng)?”等等等?等。這種?口頭和書(shū)?面相結(jié)合?的宣教方?法，不僅?有助于病?人掌握，?也節(jié)省了?護(hù)士大量?時(shí)間，因?此深受大?家歡迎。?五、不?斷學(xué)習(xí)、?總結(jié)，提?高自身素?質(zhì)俗話?說(shuō)，打鐵?還需自身?硬，在認(rèn)?真做好科?室護(hù)理管?理工作的?同時(shí)，我?堅(jiān)持學(xué)習(xí)?新知識(shí)，?不斷總結(jié)?臨床護(hù)理?經(jīng)驗(yàn)，提?高自身綜?合素質(zhì)。?于___?_年__?__月參?加了心理?咨詢師考?試，望在?____?月份獲得?三級(jí)心理?咨詢師證?書(shū)。一年?來(lái)，先后?在國(guó)家級(jí)?、省級(jí)雜?志上發(fā)表?學(xué)術(shù)論文?____?篇，在我?院院刊上?發(fā)表詩(shī)歌?____?篇，散文?兩篇。?六、不足?之處和努?力方向?盡管，回?首往事，?我可以毫?無(wú)愧色的?說(shuō)：我沒(méi)?有虛度任?何一寸光?陰。面對(duì)?我的病人?我的科室?，我也能?夠坦然的?說(shuō)，為了?你們，我?一直在努?力!但?是，面對(duì)?自己，我?深知工作?中還有很?多的缺憾?，比如，?科研是護(hù)?理工作前?進(jìn)和發(fā)展?