三年級班主任上學期工作計劃標準范本（2篇）

第9頁共9頁三年級班主?任上學期工?作計劃標準?范本一、?班級情況：?本班學生?共____?名，本班學?生的中等學?生占多數(shù)。?學生較聽話?，大部分學?生學習認真?，上課能專?心聽講，積?極舉手發(fā)言?，課后按時?完成作業(yè)。?但也有少數(shù)?一部分同學?基礎較差，?因此在課堂?教學中要重?視后進生的?學習，使他?們逐步趕上?大部隊。盡?量讓學生學?得輕松，學?得牢固。?二、積極做?好班級常規(guī)?教育工作?為了使學生?能夠及早適?應新學期的?學校生活，?這就要班主?任在日常生?活中能有序?的引導，并?且內容要近?一點、小一?點、實一點?，時時處處?向學生進行?有針對性的?常規(guī)教育。?因此，我決?定從以下幾?點入手：?1、充分利?用隊會的時?間學習學校?的常規(guī)制度?和輕聲文化?，并在日常?學習的過程?中讓學生知?道什么行為?是對的，什?么是不對的?，使學生養(yǎng)?成良好的學?習和生活習?慣。2、?合理利用升?旗儀式、重?大節(jié)日，加?強學生的德?育教育。?3、充分發(fā)?揮各項活動?中的教育陣?地的作用，?增強學生的?榮譽感，使?學生心中有?他人、有集?體。三、?嚴格抓好班?級紀律一?個班級，要?想有良好的?班風，必須?要有良好的?紀律才行。?因而，我從?以下幾點入?手：1、?課堂紀律首?先師生共同?制定班規(guī)班?紀，并制定?相應的獎懲?辦法。這樣?學生既感到?有趣，又有?動力，而且?可以在不知?不覺中遵守?紀律。由于?是孩子們自?己制定的，?這樣變被動?的各種要求?為主動的行?為，有助于?學生將文字?內化為行為?。我們班的?宗旨是“說?到就要做到??！?、?課間紀律：?課間是學生?輕松休息的?時間，良好?的課間紀律?將會給整個?校園帶來活?躍而輕松的?氣氛。然而?，豐富多彩?的課間活動?，就是解決?課間紀律亂?的法寶。?四、衛(wèi)生方?面：講究衛(wèi)?生很重要。?1、個人?衛(wèi)生：要求?衣著整潔，?做好“三勤?”。2、?班級衛(wèi)生：?每天早、中?值日生清掃?，并進行愛?護環(huán)境和花?草的教育。?五、培養(yǎng)?得力的班干?部班干部?的培養(yǎng)方面?班級管理光?靠班主任一?人來管理是?不夠的，而?班干部卻是?班級管理的?小助手。本?學期我將采?取值日生輪?流制，對班?干部實行考?評，不行者?隨時下崗，?使班級管理?再上新臺階?，讓每個孩?子的潛能都?得到充分的?挖掘，培養(yǎng)?有個性的人?，使孩子們?學會學習，?學會生活，?學會合作和?學會管理。?本學期重?點培養(yǎng)的班?干部有：程?馨儀、葛唱?、郭昱婷、?趙一凡、陸?銳等六、?每月班級活?動計劃_?___月份?：1、暑?假作業(yè)的總?結、評比。?2、教室?凈化、美化?、布置。?3。鋼筆寫?字比賽活動?。___?_月份：?1、開第一?次慶國慶主?題隊會。(?紅歌比賽)?2、開展?養(yǎng)成教育活?動。__?__月份：?1、做操?整齊。2?、主動拾起?校園一片紙?，保護校園?環(huán)境衛(wèi)生。?3、積極?開展“讀好?書”的活動?，評選讀書?大王。4?、宣傳并進?行安全教育?。___?_月份：?2、進行安?全教育。?____月?份：1、?寫好本學期?班主任工作?小結。2?、開展期末?班級學生評?優(yōu)工作。?3、組織學?生參加好期?末考試。?三年級班主?任上學期工?作計劃標準?范本（二）?有人說：?一個好班主?任就是一個?好班集體。?如果說每個?孩子都是一?顆小星星，?我愿用真誠?、熱情為他?們撐起一片?摯愛的晴空?，讓他們各?自閃爍出最?燦爛、最動?人的光輝!?為了讓班級?充滿活力與?創(chuàng)新，為了?能更好地塑?造孩子們的?心靈，讓他?們得到全面?的發(fā)展，本?期我將抓好?思想道德教?育，抓好班?風、學風，?同時要讓學?生各自閃爍?出更燦爛、?更動人的光?輝。一、?班級基本情?況分析本?班有學生_?___人，?其中男生_?___人，?女生___?_人。根據(jù)?上一學期的?了解，大對?數(shù)學生能夠?遵守學校紀?律，按時上?下學，完成?自己應該做?的事情。大?部分的學生?都可以按時?完成作業(yè)，?而且書寫認?正，但是也?有幾個學生?，平時貪玩?，總需要老?師和家長的?督促。在新?學期要不斷?努力，爭取?不斷前進，?取得更好的?成績，并樹?立良好的班?風，把學生?培養(yǎng)成有理?想、有道德?、有文化、?有紀律的一?代新人，做?一位合格的?社會主義建?設者和接班?人。二、?本學期工作?目標任務?1、向學生?進行思想品?德教育，端?正學習態(tài)度?，明確學習?目的。提高?學生學習興?趣，使學?生主動學習?，提高學習?成績。加強?學風建設，?培養(yǎng)學習興?趣，明確學?習重要性，?注重學法指?導，提高學?習效率。?2、___?_實行《小?學生日常行?為規(guī)范》，?向學生進行?行為習慣養(yǎng)?成教育，使?學生成為有?禮貌、講文?明、守紀律?、講衛(wèi)生的?好少年，從?而抓好班級?的紀律。?3、積極參?加學校各項?活動，在活?動中培養(yǎng)學?生的能力。?4、注重?學生的進步?，做到“輔?優(yōu)補差”，?面向全體學?生，注重學?生素質發(fā)展?。5、信?任小干部，?培養(yǎng)學生的?管理能力，?并爭取讓全?班的學生都?有當班干部?的經歷。6?爭取在學校?舉行的各項?比賽中有好?的成績。?三、活動內?容2.選?拔培養(yǎng)班干?部.班干部?是班主任的?得力助手。?優(yōu)秀的班干?在班級里能?起到示范榜?樣的作用。?我將會經過?家訪和資料?調查，并根?據(jù)學生的自?愿要求選拔?班干部，并?在實際中考?察鍛煉他們?的能力。?3.關鍵抓?好班級的紀?律，因為紀?律是成績的?保證。要抓?好紀律關鍵?字教育好后?進生。所以?，轉化后進?生特別是雙?差生工作顯?得異常重要?。4.面?對全體學生?，要顧全大?局，做到抓?兩頭促中間?，對個別學?生重點教育?。力爭做好?每位學生的?思想工作，?使他們提高?認識，不斷?上進。表揚?積極進取的?同學，成績?、表現(xiàn)好的?學生要經常?鼓勵，既要?肯定成績，?也要不斷督?促，使他們?不斷取得進?步。四、?班級特色工?作3、實?行班干部輪?流制，使每?一位同學都?能為班級出?力，承擔管?理的重任，?培養(yǎng)他們的?組織能力。?4、繼續(xù)?開展班級少?先隊活動，?搞好班級“?紅領巾廣播?站”活動。?五、具體?措施(一?)常規(guī)教育?方面1、?利用晨間談?話及班隊會?的時間學習?《小學生守?則》、《一?日常規(guī)》和?《小學生日?常行為規(guī)范?》，使學生?知道哪些行?為是對的，?哪些是不對?的，使學生?養(yǎng)成良好的?學習和生活?習慣。我將?在班級做好?班委員思想?工作，使全?體班干部各?施其職。設?立“小小監(jiān)?督崗”，專?門負責監(jiān)督?檢查學生的?日常行為，?并在周末時?間進行一周?總結，通過?監(jiān)督崗的匯?報，評出好?榜樣、行為?標兵。對表?現(xiàn)不夠好的?學生，及時?進行耐心教?育，引導他?們走上正軌?。2、合?理利用升旗?儀式、重大?節(jié)日，加強?學生的德育?教育。充分?以各個活動?為契機，讓?學生懂得做?人的道理，?培養(yǎng)其愛國?主義情感。?(二)班?級紀律方面?良好的班?風來源于良?好的紀律。?要使學生有?良好的紀律?，必須做好?以下幾點：?1、課堂?紀律：首先?師生共同制?定班規(guī)班紀?，并制定相?應的獎懲辦?法。這樣學?生既感到有?趣，又有動?力，而且可?以在不知不?覺中遵守紀?律。由于是?孩子們自己?制定的，這?樣變被動的?各種要求為?主動的行為?，有助于學?生將文字內?化為行為。?我們班的宗?旨是“說到?就要做到”?。2、課?間紀律：課?間是學生輕?松休息的時?間，良好的?課間紀律將?會給整個校?園帶來活躍?而輕松的氣?氛。然而，?豐富多彩的?課間活動，?就是解決課?間紀律亂的?法寶。我將?針對學生的?年齡特點，?采用師生共?同參與的方?式，使學生?既健體又受?教育，還能?增進師生之?間的感情，?擴大交流的?空間。同時?，隨時提醒?學生要注意?的危險活動?和場地，寓?教于樂。?3、兩操紀?律為了讓?學生養(yǎng)成良?好的行為習?慣，使集體?生活正規(guī)化?，將在班級?開展“行為?小標兵”和?“小榜樣”?評比活動，?使學生不僅?做到快、齊?、靜，而且?能夠進行自?主管理。體?育委員每天?定時向班主?任匯報兩操?情況，及時?監(jiān)督，及時?管理。(?三)衛(wèi)生教?育方面講?究衛(wèi)生很重?要。抓住各?個機會及時?對學生進行?衛(wèi)生教育。?讓學生懂得?收拾好衛(wèi)生?，既能使身?體健康，又?能養(yǎng)成良好?的生活習慣?，還能創(chuàng)設?一個良好的?學習環(huán)境。?具體措施如?下：1、?個人衛(wèi)生：?要求衣著整?潔，做好“?三勤”，桌?箱勤清，物?品勤擺，兩?操勤做。?2、班級衛(wèi)?生：每天早?、晚分派值?日生清掃，?設立小隊長?監(jiān)督制度，?進行檢查與?監(jiān)督。對于?主動、及時?打掃衛(wèi)生的?同學或小組?，進行獎勵?。同時利用?花草美化環(huán)?境，并進行?愛護環(huán)境和?花草的教育?。(四)?班干部的培?養(yǎng)方面要?把一個班級?管理好，必?須抓好班干?部。班級管?理光靠班主?任一人來管?理是不夠的?，而班干部?卻是班級管?理的小助手?。這學期我?將采取班干?部輪流制(?包括班長和?組長)，使?班級管理?再上新臺階?，讓每個孩?子的潛能都?得到充分的?挖掘，培養(yǎng)?有個性的人?,使孩子們?學會學習，?學會生活，?學會合作和?學會自理。?(五)其?他方面班?級管理中還?應注重個體?的發(fā)展，在?各項活動中?挖掘各種人?才及學生的?潛力，使班?上的每個同?學都能在某?一方面得到?進一步的發(fā)?展。因此，?在班級繼續(xù)?開展各種活?動。如：文?明小標兵評?選、小書法?家、小發(fā)明?家、小詩人?、數(shù)學小博?士和愛書人?等各種評比?活動。在這?些活動中，?讓每個孩子?都敢于面對?大家展示自?我，充分鍛?煉自己，提?高學生的自?信心。另外?，充分利用?班級板報中?的德育陣地?，加強管理?。六、班?主任自我要?求及工作職?責七、班?級活動安排?第___?_周：組織?學生報到，?了解學生假?期活動情況?，檢查假期?作業(yè)，進行?入學教育，?學習《小學?生日常行為?規(guī)范》。?第____?周：向學生?進行安全教?育，制訂安?全責任制度?。第__?__周：進?行愛國教育?，召開“國?旗在我心中?”主題隊會?。第__?__周：開?展“我為班?級爭光”活?動，評選先?進互助小組?。第__?__周：組?織編輯班級?圖刊。第?____周?：組織古詩?背誦，開展?古詩大王比?賽活動。?第____?周：開展做?文明學生活?動，定期評?選文明學生?。第__?__周：加?強閱讀指導?，組織閱讀?比賽活動。?第___?_周：中期?考試。第?____周?：開展語文?實踐活動，?收集手抄報?。第_