二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-第4課　漂亮的包裝紙（12）-人教版

二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-第4課漂亮的包裝紙（12）-人教版一、教學(xué)目標(biāo)了解包裝紙的種類(lèi)和用途；學(xué)會(huì)對(duì)不同的禮物選擇不同的包裝；了解如何設(shè)計(jì)自己的包裝紙，并能動(dòng)手制作。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠了解不同的包裝紙種類(lèi)和用途，并能夠?qū)Σ煌亩Y物進(jìn)行選擇設(shè)計(jì)包裝紙；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠?qū)Σ煌亩Y物進(jìn)行創(chuàng)新性的包裝紙?jiān)O(shè)計(jì)，并能夠親手制作。三、教學(xué)內(nèi)容(一)、教學(xué)前準(zhǔn)備工作制作包裝紙的原材料：顏料、畫(huà)筆、墨汁等材料；準(zhǔn)備不同的禮物：小玩具、糖果等；(二)、引導(dǎo)學(xué)生了解包裝紙的種類(lèi)和用途讓學(xué)生分別拿出不同的包裝紙，進(jìn)行分類(lèi)和討論；引導(dǎo)學(xué)生分析不同種類(lèi)包裝紙的使用場(chǎng)合以及用途。(三)、教師現(xiàn)場(chǎng)示范，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性設(shè)計(jì)教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何設(shè)計(jì)自己的包裝紙，并講解制作步驟；引導(dǎo)學(xué)生要有想象力，對(duì)不同的禮物進(jìn)行創(chuàng)新性的包裝紙?jiān)O(shè)計(jì)。(四)、學(xué)生實(shí)踐操作，制作自己的包裝紙學(xué)生自行選擇不同的禮物，并根據(jù)禮物特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的包裝紙?jiān)O(shè)計(jì)；學(xué)生利用顏料、畫(huà)筆等原材料制作自己的包裝紙。(五)、展示作品，總結(jié)課堂將學(xué)生制作的包裝紙依次進(jìn)行展示，并讓學(xué)生之間相互比較；教師提出問(wèn)題，讓學(xué)生總結(jié)今天學(xué)到的知識(shí)。四、課堂設(shè)計(jì)(一)、熱身環(huán)節(jié)首先出示包裝紙圖片，并問(wèn)學(xué)生是否了解和使用過(guò)不同種類(lèi)的包裝紙；讓學(xué)生分類(lèi)討論不同種類(lèi)包裝紙的用途和場(chǎng)合。(二)、引入新知教師現(xiàn)場(chǎng)演示如何制作自己的包裝紙；引導(dǎo)學(xué)生思考并用語(yǔ)言描述自己對(duì)禮物的包裝紙的設(shè)想，讓學(xué)生了解不同禮物所需要的包裝紙種類(lèi)和設(shè)計(jì)要求。(三)、實(shí)踐操作學(xué)生自行選擇不同的禮物，并根據(jù)禮物特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的包裝紙?jiān)O(shè)計(jì)；學(xué)生利用顏料、畫(huà)筆等材料制作自己的包裝紙；(四)、總結(jié)回顧學(xué)生依次將自己做的包裝紙展示給同伴看；教師和學(xué)生共同總結(jié)和歸納今天學(xué)到的知識(shí)。五、教學(xué)反思本節(jié)課以包裝紙為主題，從引入到設(shè)計(jì)，再到對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新性的包裝紙?jiān)O(shè)計(jì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到了創(chuàng)造一個(gè)良好包裝紙的過(guò)程，這同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和實(shí)際動(dòng)手能力。值得注意的是，本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)僅僅是一種參考，實(shí)踐出