普通話聲母練習(xí)2

普通話聲韻調(diào)練習(xí)一、聲母及聲母辨正語音基礎(chǔ)知識(shí)語音的物理屬性音高、音強(qiáng)、音長、音色語音的生理屬性：三大發(fā)音器官語音的社會(huì)屬性語音知識(shí)音節(jié)、音素、元音、輔音先從《漢語拼音方案》講起。這個(gè)方案的研究工作從1949年10月就開始了。1952年2月發(fā)表了《草案》，在征求各方面意見后，經(jīng)過修訂于1958年2月11日由一屆人大五次會(huì)議批準(zhǔn)推行。這個(gè)方案由“字母表”、“聲母表”、“韻母表”、“聲調(diào)符號”、“隔音符號”五部分組成。一、字母字母表，采用了國際上比較通用的拉丁字母26個(gè)，并按著它的順序排列。

1、字母名稱字母表中的每個(gè)字母所代表的音（也稱它的本音），有的讀起來很響亮，有的就不響亮或不很響亮了。為了指稱上的方便，就給每個(gè)字母都起個(gè)名即字母名稱。如下：本音讀起來很響亮的，就以本音為字母的名稱音，共5個(gè)“a、o、e、i、u”本音不響亮或不很響亮的凡在它的前面或后面加上比較響亮的音作為字母的名稱音，共21個(gè)，這樣讀出來的音也就都比較響亮了。有正面幾種情況：

在本音后加e，共10個(gè)：b、c、d、g、k、n、p、t、x、z在本音后加e，共4個(gè)：f、l、m、s在本音后加a，只1個(gè)：h在本音后加ie，只1個(gè)：j在本音后加ia，只1個(gè)：q在本音后加i，只1個(gè)：i其余3個(gè)分別是：r為a，er，y為ia，w為ua背誦字母表：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz2、音素音素，是從語言中分析出來的最小的語言單位。普通話語音，一般說有32個(gè)音素?？墒亲帜副碇挥?6個(gè)字母，其中y、w不代表音素，是用來區(qū)分音節(jié)之間的界限。v只是拼寫外來語、少數(shù)民族語音和方言才使用，這樣只有23個(gè)字母是代表普通話音素的，用23個(gè)字母如何表示32個(gè)音素呢？采用下面三個(gè)方法解決：用雙字母代表（共5個(gè)）：zh、ch、sh、ng、er用字母上加符號代表（共2個(gè)）：ê、ü用兼職代表（共兩個(gè)）：-i、-i3、元音和輔音普通話語音的32個(gè)音素，又分為元音和輔音兩類。元音音素，共10個(gè)：i、u、ü、a、o、e、ê、er、-i、-i輔音音素，共22個(gè)：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs所謂元音，氣流從肺部呼出后，經(jīng)過咽頭、口腔時(shí)能自由呼出，不受任何阻礙，同時(shí)聲帶顫動(dòng)。這樣發(fā)出的音就是元音。輔音是氣流受到阻礙，聲帶一般不顫動(dòng)而發(fā)出的音。元音和輔音的根本區(qū)別就在于氣流在發(fā)音器官中是否受到阻礙。普通話語音的32個(gè)音素，其中元音音素共10個(gè)，輔音音素共22個(gè)。

五點(diǎn)主要區(qū)別如下表：

氣流是否受阻發(fā)音器官緊張狀態(tài)氣流強(qiáng)弱聲帶是否振動(dòng)響亮程度元音不受任何阻礙各部位保持均衡緊張狀態(tài)比較弱一定要振動(dòng)響度大，清晰可以唱可以延長輔音一定要受到并克服某部位的阻礙只有阻礙氣流的部位特別緊張克服某種阻礙比較緊張大多數(shù)不振動(dòng)響度小，絕大多數(shù)不能唱和延長一、什么叫聲母聲母是一個(gè)音節(jié)開頭的輔音。聲母既在音節(jié)的開頭，又必須是輔音，并且只能有一個(gè)輔音音素。聲母是從分析音節(jié)結(jié)構(gòu)角度提出來的，而輔音不一定就是聲母。在普通話中，聲母除少數(shù)（如ng）例外，一般不獨(dú)立自成音節(jié)，必須和韻母結(jié)合起來使用。普通話共有21個(gè)聲母，并規(guī)定了聲母的順序和呼讀音。輔音多數(shù)不帶音，不響亮。所以聲母的本音往往聽不清，不便于呼讀。我們平常所讀的聲母的音，并不是聲母的本音，而是在本音后面加一個(gè)元音構(gòu)成的呼讀音。聲母后所加的音，一律在本音的后面，大致情況如下：

在本音后面加o：bpmf在本音后面加e：dtnlgkh在本音后面加i：jqx在本音后面加-i：zhchshzcsr那么，聲母的本音怎么樣呢？前面說過，輔音發(fā)音最基本的特征是：發(fā)音時(shí)氣流在口腔中會(huì)遇到各部分發(fā)音器官造成的這樣或那樣的阻礙，不能自由通過。這樣就有兩個(gè)問題，也就是說，形成什么樣的阻礙，以及氣流如何沖破阻礙，普通話21個(gè)聲母的音值都是由這兩個(gè)問題決定的。因此，可以按發(fā)音部位和發(fā)音方法對聲母進(jìn)行分類，普通話中的21個(gè)輔音聲母，再加上單獨(dú)由韻母構(gòu)成的音節(jié)，也即聲母處于零形態(tài)時(shí)的零聲母，聲母總共有22個(gè)。聲母的不同取決于發(fā)音部位和發(fā)音方法。發(fā)音部位是指氣流受阻礙的位置。聲母的發(fā)音部位不同，吐字時(shí)的著力點(diǎn)就不一樣。聲母發(fā)音過程有三個(gè)階段：成阻、持阻、除阻。發(fā)聲母音時(shí)不要拖長，要“咬住”，彈開。二、聲母的發(fā)音（1）按發(fā)音部位分：（發(fā)音部位指氣流受到阻礙的位置）雙唇音：上唇與下唇成阻。bpm唇齒音：下唇與上齒成阻。f舌尖前音：舌尖與上齒背成阻。zcs舌尖中音：舌尖與上齒齦成阻。dtnl舌尖后音：舌尖與硬腭前部成阻。

zhchshr舌面音（舌面前音）：舌面前部與硬腭

成阻。jqx舌根音（舌面后音）：舌根與軟腭成阻。gkh

（二）按發(fā)音方法分：發(fā)音方法包括成阻和除阻的方式，氣流的強(qiáng)弱，聲帶是否振動(dòng)。1、依成阻和除阻的方式分：塞音：發(fā)音部位閉合，氣流沖破阻礙，爆破成音。bqdtgk擦音：發(fā)音部位接近，氣流沖破阻礙，留下一條窄縫，摩擦成聲。fhxshrs塞擦音：結(jié)合前兩者發(fā)音方法，先閉合后磨擦。jqzhchzc鼻音：發(fā)音部位閉合，氣流從鼻腔流出成聲。mn邊音：舌尖抵住上齒齦，兩邊留有空隙，鼻腔堵塞，氣流從舌頭兩邊或一邊流出成聲。l2、按氣流強(qiáng)弱分：呼出氣流較強(qiáng)的音叫送氣音，較弱的叫不送氣音。送氣音：ptkchcq不送氣音：bdgzhzj3、按聲帶振動(dòng)分：聲帶振動(dòng)的是濁音，不振動(dòng)的是清音。清音：bpfdtgkhjqxzhchshczs濁音：mnlr普通話聲母的發(fā)音分析

“b、p”的發(fā)音部位是雙唇。也就是說由上唇和下唇緊閉構(gòu)成阻礙。發(fā)音方法是塞音，也就是說，發(fā)音時(shí)雙唇成阻，在成阻和持阻階段完全閉合，阻塞氣流的通路，在除阻階段突然打開，使氣流爆發(fā)沖出，產(chǎn)生一種爆發(fā)的聲音。與此同時(shí)，塞音還按發(fā)音時(shí)氣流的強(qiáng)弱分為不送氣音和送氣音兩種。b，為不送氣音，氣流弱；p，為送氣音，氣流強(qiáng)。

“g、k”發(fā)音時(shí)由隆起的舌根抵住或接近軟腭，在成阻和持阻階段完全閉合，在除阻階段突然打開發(fā)音。“f、v”發(fā)音部位是上齒和下唇內(nèi)緣接近構(gòu)成阻礙。發(fā)音方法是擦音，也就是說，發(fā)音時(shí)上齒與下唇內(nèi)緣在成阻階段靠攏，中間留一縫隙，在持阻階段氣流從縫隙中擠出，磨擦成聲，聲音可以延續(xù)，到除阻時(shí)為止。

與此同時(shí)，按發(fā)音時(shí)聲帶是否振動(dòng)，分為清音和濁音兩類。普通話共有rmnl四個(gè)濁音，濁音發(fā)音時(shí)聲帶顫動(dòng)。普通話輔音中有5個(gè)濁音，再加上一個(gè)ng。另外，字母表中還有一個(gè)濁輔音v。普通話21個(gè)聲母，除了四個(gè)濁音外，其余17個(gè)都是清音。近古以前聲母清濁成對配得相當(dāng)整齊，而普通話只有sh和

r一對，它們發(fā)音時(shí)由翹起的舌尖抵住或接近上齒齦后部，在成阻階段靠攏留一縫隙，在持阻階段讓氣流從縫隙中擠出，摩擦成聲。

s：發(fā)音時(shí)舌尖和上齒背構(gòu)成阻礙，摩擦成聲。x：發(fā)音時(shí)舌面前部抵住或接近上齒齦和硬腭前部構(gòu)成阻礙，摩擦成聲。h：發(fā)音時(shí)隆起的舌根抵住或接近軟腭構(gòu)成阻礙，磨擦成聲?！皕、c”：發(fā)音部位是舌尖和上齒背構(gòu)成阻礙，發(fā)音方法是塞擦音，先“塞”后“擦”，也就是說，發(fā)音時(shí)舌尖和上齒背在成阻階段把氣流完全塞住，在除阻階段慢慢打開一個(gè)小縫隙。讓氣流擠出，塞擦音也有三對不送氣音送氣音。

zh、ch：發(fā)音時(shí)由翹起的舌尖抵住上齒齦后部構(gòu)成阻礙。先塞后擦，注意所謂舌尖上翹，并不是真正把舌尖卷起來，只要把舌頭稍往后縮，讓舌尖對準(zhǔn)上齒齦后部，就可以發(fā)好這類音了。j、q：發(fā)音時(shí)由舌面前部抵?。ɑ蚪咏┥淆X齦和硬腭前部構(gòu)成阻礙，先塞后擦。

m：發(fā)音部位是雙唇，發(fā)音方法是鼻音。也就是說，發(fā)音時(shí)雙唇緊閉構(gòu)成阻礙，堵住氣流的通路，同時(shí)軟腭及小舌下垂，打開通往鼻腔的通路，讓氣流從鼻腔通過，并振動(dòng)聲帶發(fā)出聲音。鼻音在持阻階段發(fā)音，可以延續(xù)，到除阻階段為止。鼻音都是濁輔音。

n：發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦構(gòu)成阻礙。ng：發(fā)音時(shí)由隆起的舌根抵住或接近軟腭構(gòu)成阻礙。

l：發(fā)音部位是舌尖和上齒齦，發(fā)音方法是邊音，發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦，同時(shí)舌尖收窄使舌頭兩邊有空隙，讓氣流從舌的兩邊縫隙中分著出來，振動(dòng)聲帶發(fā)出聲音，邊音是濁輔音，在持阻階段發(fā)聲，可以延續(xù)，到除阻時(shí)為止。

零聲母，普通話的音節(jié)開頭除了用上面分析的21個(gè)輔音做聲母外，還有一些音節(jié)不是以輔音開頭，而是用元音開頭的一般就是被認(rèn)為沒有聲母的音節(jié)，可以說等于零，習(xí)慣上稱“零聲母”。大致有以下幾種情況：全音節(jié)是aoe或aoe開頭的，如啊ā安ān歐ōu；全音節(jié)是i或i開頭的，如衣yī央yāng擁yōng；全音節(jié)是u或u開頭的，如屋wū彎wān翁wēng：全音節(jié)是ü或ü開頭的，如淤yū淵yuān暈yūn前面有yw的音節(jié)，實(shí)際上就是以iuü作為開頭音，yw是為了隔音用的，這樣的音節(jié)被視為零聲母。三、詞條練習(xí)包辦病變評判偏旁明媚門面豐富非凡道德地點(diǎn)團(tuán)體跳臺(tái)南寧女奴拉攏輪流壯志專制查抄馳騁手術(shù)神圣軟弱忍讓自在罪責(zé)粗糙匆促灑掃思索家具交界親切乞求湘繡習(xí)性公共國歌困苦苛刻黃昏含混四、聲母辨正（一）fh混淆：方言區(qū)有fh聲母，但基本上都相混，“花”“發(fā)”同音，方言區(qū)分辨fh，重點(diǎn)記住fh與合口呼相拼的常用字。A、分清fh：兩者的區(qū)別在于發(fā)音部位不同。B、區(qū)分常用字：f不與uai相拼；f不與uo相拼；h不與o查拼,F與O相拼只有“佛”字。C、聲旁類推：方—仿、芳、防、放胡—湖、葫、糊、蝴、瑚練習(xí)：1、字的對比f——發(fā)、飛、凡、粉、防、馮h——哈、黑、寒、很、行、橫2、詞的對比f——肺腑、方法、反復(fù)、仿佛、奮發(fā)、芬芳h——航海、花卉、毀壞、歡呼、荷花、緩和3、交替對比f、h——鳳凰、繁華、附和、防護(hù)h、f——恢復(fù)、會(huì)費(fèi)、活佛、荒廢f——開發(fā)、開方、公費(fèi)、廢話、大夫h——開花、開荒、工會(huì)、繪畫、大呼豐厚復(fù)活飛花放虎分化飯盒返航發(fā)揮廢話護(hù)花換人犯人互利富麗互助附注皇后房后方地荒地開花開發(fā)幅度弧度理發(fā)和理化我們要學(xué)理化，他們要學(xué)理發(fā)。理化不是理發(fā)，理發(fā)也不是理化。理化理發(fā)要分清，學(xué)會(huì)理化卻不會(huì)理發(fā)，學(xué)會(huì)理發(fā)卻不會(huì)理化。對門兒有座白粉墻，白粉墻上畫鳳凰，先畫一只粉黃粉黃的黃鳳凰，后畫一只緋紅緋紅的紅鳳凰，黃鳳凰看紅鳳凰，紅鳳凰看黃鳳凰，黃鳳凰，紅鳳凰，兩只都象活鳳凰。豐豐和芳芳，上街買混紡，紅混紡，粉混紡，黃混紡，灰混紡。紅花混紡做裙子，粉花混紡做衣裳，穿上新衣多漂亮，豐豐和芳芳喜洋洋，感謝叔叔和阿姨，多紡紅、粉、灰、黃好混紡。畫鳳凰粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻。紅鳳凰、粉鳳凰，紅粉鳳凰、花鳳凰。風(fēng)吹灰飛，灰飛花上花堆灰。風(fēng)吹花灰灰飛去，灰在風(fēng)里飛又飛。老方扛著個(gè)黃幌子，老黃扛著個(gè)方幌子，老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子。老黃老方不相讓，方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子?；\子里面有三鳳，黃鳳紅鳳粉紅鳳。忽然黃鳳啄紅鳳，紅鳳反嘴啄黃鳳，粉紅鳳幫啄黃鳳。你說是紅鳳啄黃鳳，還是黃鳳啄粉紅鳳。粉紅女發(fā)奮縫飛鳳，女粉紅反縫方法繁，飛鳳仿佛發(fā)放芬芳，方法非凡反復(fù)防范。反縫方法仿佛飛鳳，反復(fù)翻縫飛鳳奮飛。（二）分清n

l：普通話中n

l有區(qū)分意義的作用，而在方言區(qū)內(nèi)，n

l不分的情況比較嚴(yán)重，是發(fā)音的難點(diǎn)，也是測試的重點(diǎn)。A、分清n

l發(fā)音的區(qū)別。（一、下0430）B、了解n

l與哪些韻母相拼容易相混：n

l與開口呼相拼易分，與齊齒呼相拼難分。辨音：念—戀；年—連；逆—力

C、分清n

l常用字?？偠灾?，n

聲母字少，l聲母字多。（1）記無不記有：n

不與ou、ia、uen相拼（2）記少不記多：n與e、ü、ei、en、eng、in、iang、ang、uan相拼只有少數(shù)字。訥哪女釹恧衄哪餒內(nèi)嫩能您娘釀囊馕囔暖（3）記聲旁，帶一串：寧—嚀、擰、獰令—伶、玲、零（4）發(fā)音訓(xùn)練：第80頁，1、字的對比n——那、耐、內(nèi)、腦、難、農(nóng)l——臘、賴、淚、老、蘭、龍2、詞的對比n——牛奶、泥濘、惱怒、能耐、男女、忸怩l——流利、嘹亮、玲瓏、勞力、流量、留戀3、交替對比n、l——哪里、腦力、奴隸、耐勞l、n——爛泥、連年、留念、冷暖n——女客、男子、難住、留念、大娘l——旅客、籃子、攔住、留戀、大梁繞口令訓(xùn)練：老龍鬧老農(nóng)老龍惱怒鬧老農(nóng)，老農(nóng)惱怒鬧老龍，農(nóng)怒龍惱農(nóng)更怒，龍惱農(nóng)怒龍怕農(nóng)。練一練，念一念，

n

l要分辨。L是舌邊音，n

是鼻音要靠前。你來練，我來念，不怕累，不怕難，齊努力，攻難關(guān)。牛郎年年戀劉娘，劉娘連連念牛郎，牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎，郎戀娘來娘念郎。學(xué)習(xí)就怕滿、懶、難，心里有了滿、懶、難，不看不鉆，就不前。心里丟掉滿、懶、難，永不自滿邊學(xué)邊干，螞蟻也能搬泰山。（三）分清平翹舌音及舌面音：方言區(qū)大多只有平舌音，沒有翹舌音，而普通話中翹舌聲母字又居多，所以必須分清平翹舌聲母常用字。舌面音與平舌音又極容易混淆，故而放在一起分辨。A、分清三者在發(fā)音部位和發(fā)音方法上的區(qū)別。（發(fā)音部位與發(fā)音方法）點(diǎn)與面(二、上2411）B、分清常用字，重點(diǎn)分清平翹舌：（1）聲旁類推法：曹—漕、嘈召—招、昭、沼、照但要注意少數(shù)例外，如“束”不能帶“速、悚”，“乍”不能帶“昨、作、怎”等。第66頁（2）聲韻拼合法：僅有sè、森、僧，其余均為翹舌sh，陽平i音不管s，余下皆可大膽念。上聲i音僅有死，否則全為翹舌shǐ有shǔ無sǔ，有suǒ無shuǒ，有sòng無shonguauaiuang絕對不與平舌拼，è、í、ù只認(rèn)zh來不認(rèn)z。規(guī)律記清楚，聲韻拼合不能錯(cuò)。C、利用dt來分辨平翹舌（聲旁為dt聲母或與dt聲母有關(guān)）；治：“臺(tái)”—t,“zhì”。Z、c、s和en相拼的字極少，只有“怎、參、岑、涔、森”幾個(gè)常用字，其他如：“真、陳、身”等50多個(gè)字就都讀翹舌音。平舌音和翹舌音的對比1、字的對比z——雜、則、資、災(zāi)、糟、走zh——閘、折、知、摘、招、肘C——擦、詞、猜、草、燦、藏Ch——插、池、拆、炒、顫、長S——色、四、賽、搜、三、桑sh——舍、世、曬、收、山、傷2、詞的對比

z——最早、自尊、總則、自足、栽贓、祖宗zh——莊重、戰(zhàn)爭、政治、爭戰(zhàn)、執(zhí)政、正中C——猜測、層次、催促、摧殘、參差、璀璨Ch——車床、超產(chǎn)、沖闖、惆悵、長城、赤誠S——思索、灑掃、色素、瑣碎、松散、送死sh——閃爍、上山、山水、設(shè)施、紳士、雙手3、交替對比Z、zh——組織、雜志、在職、贊助zh、Z——種族、裝載、種子、重載C、Ch——蠶蟲、操場、財(cái)產(chǎn)、擦車Ch、C——炒菜、沖刺、尺寸、陳詞S、sh——似是、三山、四水、颯爽Sh、S——疏松、輸送、失色、傷俗Z——自力、栽花、贊助、增補(bǔ)、暫時(shí)zh——智力、摘花、站住、爭捕、戰(zhàn)時(shí)C——操場、倉皇、草木、一層、參謀Ch——抄寫、猖狂、炒菜、一成、攙扶S——四十、三哥、塞子、撒網(wǎng)、散光sh——事實(shí)、山歌、篩子、紗網(wǎng)、閃光主力—阻力、征兵—增兵、磚洞—鉆洞摘桃—栽桃、照舊—造就、棉紙—棉籽支援—資源、木柴—木材、竹子—卒子推遲—推辭、插手—擦手、魚翅—魚刺亂吵—亂草、詩人—私人、師長—司長睡時(shí)—碎石、收集—搜集、山腳—三角初步—粗布、商業(yè)—桑葉、一成—一層紫瓷盤，盛魚翅，一盤熟魚翅，一盤生魚翅。遲小池拿了一把瓷湯匙，要吃清蒸美魚翅。一口魚翅剛到嘴，魚刺刺進(jìn)齒縫里，疼得小池拍腿撓牙齒。四和十四是四，十是十，四十是四十，十四是十四，誰要說十四是四十，就打誰四十，誰要說四十是十四，就打誰十四。石、斯、施、史四老師，天天和我在一起，石老師教我大公無私，斯老師給我精神糧食，施老師叫我遇事三思，史老師送我知識(shí)鑰匙，我感謝石、斯、施、史四老師。戰(zhàn)士史有志，喜歡看報(bào)紙，一看中央指示，二看國際時(shí)事，三看國內(nèi)新聞，四看小說新詩，認(rèn)不得的字就查字典，重要的內(nèi)容就抄筆記，久而久之，學(xué)問挺深，大家都以他為師。抱子看報(bào)紙報(bào)紙是報(bào)紙，抱子是抱子，報(bào)紙抱子兩件事，抱子不是報(bào)紙?？磮?bào)紙不是看抱子，只能抱子看報(bào)紙。為四化獻(xiàn)青春小曹小晁是同窗，他們共采一個(gè)礦。工作同在一工廠，改革路子一起闖。共同為廠制政策，齊心合力來貫徹。大膽改革攻難關(guān)，餐風(fēng)飲露不畏難。初出茅廬生力軍，同為四化獻(xiàn)青春。石獅子澀柿子山前有四十四棵死澀柿子樹，山后有四十四只石獅子。山前的四十四棵死澀柿子樹，澀死了山后的四十四只石獅子。山后的四十四只石獅子，咬死了山前的四十四棵死澀柿子樹。不知是山前的四十四棵死澀柿子樹澀死了山后的四十四只石獅子，還是山后的四十四只石獅子咬死了山前的四十四棵死澀柿子樹。陳莊城通鄭莊城陳莊城通鄭莊城，鄭莊城通陳莊城，陳莊城和鄭莊城，兩莊城墻都有門。陳莊門進(jìn)鄭莊人，鄭莊門進(jìn)陳莊人，請問陳鄭兩莊門，各進(jìn)哪莊人？辨讀找到不念早到，遭到不念早稻，亂草不念亂吵，制造不念自造。收不念搜，昌不念倉，張不念臟，栽花不念摘花。自力不念智力，暫時(shí)不念戰(zhàn)時(shí)，大字不念大志，一層不念一成。草木不念炒木，參加不念摻加，四十不念事實(shí)，三哥不念山歌。塞子不念篩子，俗語不念熟語，散光不念閃光，撒網(wǎng)不念紗網(wǎng)，三山不念山山。司機(jī)和雌雞司機(jī)買雌雞，仔細(xì)看雌雞，七只小雌雞，嘰嘰好歡喜，司機(jī)笑嘻嘻。撕字紙剛往窗上糊字紙，你就隔著窗戶撕字紙。一次撕下橫字紙，一次撕下豎字紙，橫豎兩次撕了四十四張濕字紙。是字紙你就撕字紙，不是字紙，你就不要胡亂地撕一地紙。C)舌面音與翹舌音的對比

zh—j震驚鎮(zhèn)靜正經(jīng)知己珠璣湛江真金專家貞潔周濟(jì)占據(jù)長進(jìn)j—zh獎(jiǎng)金居住借者競爭機(jī)智經(jīng)傳金針交織兼職價(jià)值堅(jiān)貞基準(zhǔn)ch—q唱腔出去承情呈請成親長槍春秋臭氣抽簽馳驅(qū)傳奇城墻q—ch牽腸牽扯前程淺嘗清澈啟齒汽船侵晨青春清唱驅(qū)除去處sh—x陜西身心傷心盛行上弦上相書信少許燒香少校蛇蝎實(shí)習(xí)x—sh西式稀釋吸食血書