小學(xué)新教師培訓(xùn)總結(jié)

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學(xué)校新老師培訓(xùn)總結(jié)1

作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清晰了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識。

在開學(xué)典禮中，院長和我們的班主任老師都不謀而合地談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特別這一問題，這好像是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有份量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和認(rèn)識：

首先，老師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。

其次，老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，事實(shí)上是做人的一種認(rèn)同感;同時同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格能量是無形的、不可估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。

第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的'組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)技能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。

第五，老師是伙伴。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心伙伴一樣。

最末，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師需要要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以予以實(shí)時的援助和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了很多方法和策略。

在培訓(xùn)中，幾位老師依據(jù)他們自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好學(xué)校老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法閱歷方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課。

通過這次課，我們認(rèn)識到老師在上課過程中要多加思索，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念，以同學(xué)進(jìn)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

學(xué)校新老師培訓(xùn)總結(jié)2

在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講解并描述的一些方法，事實(shí)上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師需要好好地汲取和采用。

20**年9月19日，江寧區(qū)20**新老師齊聚上元學(xué)校報告廳，進(jìn)行了入職后的首次培訓(xùn)。將軍山學(xué)校的**校長給我們帶來了一場輕松開心的講座：談新老師如何與家進(jìn)步行有效溝通。于校長列舉了一個接一個的生動事例，并用風(fēng)趣的語言為我們剖析講解，給我留下了特別深刻的印象，也給我們作為一名班主任的新老師如何跟家長溝通點(diǎn)亮了一盞明燈。

半個月前剛開學(xué)的時候，面對班主任會議上布置的任務(wù)，頭緒多如牛毛。班主任工作不僅多而繁雜，再加上各個任務(wù)，結(jié)合自己所帶班的實(shí)際狀況，時時常就會想要抓狂一次。與此同時，面對五班級的孩子和一些家長，我也產(chǎn)生了困惑之情，實(shí)在是沒有多余的精力去想解決的方法。剛工作的我也實(shí)在理不清問題究竟涌現(xiàn)在哪里。

**校長從四個方面對新老師進(jìn)行了指導(dǎo)：新老師的自我表現(xiàn)、家長的類型、溝通的基本規(guī)章及方式和四個案例分析。這些要點(diǎn)條理清楚明確，對于剛剛工作半個月的我來說很是寶貴。讓我對工作有了新的想法：

首先，從自己的身上入手，給自己診診脈。俗話說“對癥下藥”，只有找到問題的關(guān)鍵所在，才能有效的解決各方面的事情。對應(yīng)于校長說的新老師的表現(xiàn)，我找出了自己是哪一種類型：自暴自棄與盲目遷就。這就是我的缺點(diǎn)所在。這讓我明確了接下來自己做事：要為自己樹立肯定的自信，要有肯定的教學(xué)原那么。先要克服自己心理上的缺點(diǎn)，然后對同學(xué)的常規(guī)，要嚴(yán)格地根據(jù)要求執(zhí)行。

其次，能認(rèn)清并大致的劃分出家長的各種類型，做好充分的心理預(yù)備。在對孩子有逐步的了解過后，漸漸地接觸到各個樣的家長，為后面處理同學(xué)事務(wù)、懇求家校合作打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

再次，與家長應(yīng)當(dāng)用什么樣的方式去溝通：著重環(huán)節(jié)。于校長提供了予以尊敬、擅長傾聽、勤于聯(lián)系、適距等距等九種方法。但是開展來說白了，我認(rèn)為最重要的事情可以用一句話來概括：環(huán)節(jié)成敗。在與家長同學(xué)溝通的時候，一個稱呼，一句請坐，一次倒水，一回，一個手勢，一份立場，一種語氣都可以給人一種不同的感覺，漸漸地積少成多，這些“一次一個”就會成為家長同學(xué)對你的評價，成為你的`教育姿態(tài)，教育習(xí)慣，教育氣質(zhì)。就是這些環(huán)節(jié)的東西，最能打動人，最能虜獲家長孩子的心，最能拉近溝通時心與心之間的距離。

最末，是老師最少不了的：愛。一切為了孩子，一切從孩子的角度出發(fā)，關(guān)懷愛惜他們的成長。每個孩子的成長只有一回，盼望我能真誠不留缺憾的去面對每一個孩子的成長。

從環(huán)節(jié)做起，從心做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。說起來簡單，但是要做到，需要的更是一份長期的堅持。20**新老師，我們一起加油！

學(xué)校新老師培訓(xùn)總結(jié)3

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬自己進(jìn)入老師這個隊(duì)伍將近一年了。經(jīng)過這一年的新老師培訓(xùn)我受益匪淺。在理論知識方面有了更全面的認(rèn)識。下到學(xué)校聽課，從各個老師扎實(shí)的基本功，以及全新的教育理念都給了我不同程度上的啟發(fā)。在校的實(shí)戰(zhàn)課堂中，經(jīng)過不斷的實(shí)踐和改進(jìn)也有了可喜的進(jìn)步。從以下幾點(diǎn)說一說我的進(jìn)步：

一、英語教學(xué)方面。

在英語教學(xué)方面，作為新老師的我面臨的最大問題就是不熟識教材，沒方法很到位的掌控重難點(diǎn)。所以我每天都會問一句自己：“你今日仔細(xì)備課了嗎？上好課了嗎？”每天都會要求自己收集素材，把每一節(jié)課，背得流暢，把上課的全部程序?qū)懗鰜戆ㄉ险n用語。當(dāng)然也有幸于能在一個這么團(tuán)結(jié)、這么優(yōu)秀的科組內(nèi)成長。從其他同事身上我也學(xué)到了許多的東西。各位同事和老師也會不斷的給我提出許多的珍貴看法。使能夠更從容、更自信的處理課堂各種各樣的突發(fā)狀況。為了提高自己的教學(xué)水平，我還常常在大家論壇網(wǎng)和中山教育資源庫中找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)。還珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。到其他學(xué)校學(xué)習(xí)，傾聽學(xué)科權(quán)威的講座。這些都讓我在教學(xué)方面有了很大的收獲。

二、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面

每個班上都免不了會有幾個后進(jìn)生，有幾個同學(xué)的傾聽習(xí)慣也不是很好。除了在課堂上要給與實(shí)時的鼓舞外。課后也要進(jìn)行實(shí)時的檢測。假如放任的話，隨著教學(xué)改革的不斷深入，同學(xué)之間的知識、技能方面的差距越來越大，針對這種狀況，我犧牲了個人的課間休息和下班休息的時間，來輔導(dǎo)他們。讓盡可能的清除同學(xué)之間的差距。此外，我還與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持；常常與同學(xué)談心、交伙伴，拉近與同學(xué)的距離，讓同學(xué)更喜愛我，從而喜愛上我所教授的這門學(xué)科。

三、家校聯(lián)系方面

學(xué)校教育永久離不開正確的家庭教育。一個孩子夠能反應(yīng)出家庭的教育。一個家庭也能表達(dá)孩子將會受到的教育。所以要達(dá)到有良好的教育效果。離不開雙方的共同努力。所以開學(xué)初的時候，我就盡量的保持跟家長之間的溝通。每天在群里跟家庭實(shí)時的溝通孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每周通過家長信，實(shí)時的表揚(yáng)孩子做得好的方面，以及依據(jù)家長的困惑提出一些學(xué)習(xí)上的建議。每個周五跟部分家進(jìn)步行面談。深入了解孩子校內(nèi)外的方方面面。做到實(shí)時有效的溝通。同時也會拍下孩子成長的一些照片實(shí)時的上傳到群里面。讓家長明白他的'孩子是倍受關(guān)注的。從更加積極的協(xié)作老師的工作。

在培訓(xùn)期間，讓我深深地知道作為一名老師，一言一行都是同學(xué)眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。老師在同學(xué)心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，老師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，老師的言行徑直影響和關(guān)系到同學(xué)將來的品德進(jìn)展。老師需要具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)特別重要。所以，通過不斷的自我的學(xué)習(xí)，提高自己各方面的素養(yǎng)。雖然自己還是一個剛從學(xué)校里走出來的高校生，方方面面多要學(xué)習(xí)。也有許多不足的地方。但我相信只要不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)。肯定會不斷的進(jìn)步。新老師培訓(xùn)心得體會20**新老師培訓(xùn)心得體會農(nóng)村新老師培訓(xùn)總結(jié)

學(xué)校新老師培訓(xùn)總結(jié)4

為了加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，深厚教學(xué)教研氛圍，發(fā)揮骨干老師的示范作用，促進(jìn)青年老師的不斷成長，新學(xué)期開始，依據(jù)學(xué)校教研計劃對新安排的老師進(jìn)行培訓(xùn)。

培訓(xùn)首先是通過骨干老師上示范課。結(jié)合暑期遠(yuǎn)程研修中新課標(biāo)的內(nèi)容及要求于9月24日組織了英語科骨干老師示范課活動。李新玲老師走上講臺，展示了她的課堂教學(xué)藝術(shù)。李老師課前細(xì)心預(yù)備，課上仔細(xì)組織教學(xué)，充分表達(dá)了“以同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)、練習(xí)為主線”的三維教學(xué)模式、結(jié)合新課標(biāo)理念堅守課堂有效性。課上大膽創(chuàng)新放手讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作探究和自我展示，并著重師生互動的奇妙預(yù)設(shè)與隨機(jī)生成相結(jié)合，把課堂還給同學(xué)，由同學(xué)上講臺講課，為同學(xué)搭建一個個展示自我的平臺，充分張揚(yáng)了同學(xué)的性格，讓課堂充斥了生命活力。通過課后座談，新老師們感到收獲頗豐，對他們的課堂起到了很好的示范用。

然后通過新課標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，是新老師的`思路進(jìn)一步放開。接著與9月26日對新老師的學(xué)習(xí)匯報課進(jìn)行了聽評，通過聽肖楠老師的課，我倍感欣慰，對我們學(xué)校英語課堂教學(xué)更有了信心。她的課上的相當(dāng)勝利，她著重了低班級學(xué)習(xí)英語的特點(diǎn)，教具預(yù)備的充分，利用的有效，對同學(xué)的實(shí)時引導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)練結(jié)合，真正表達(dá)了“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的三維教學(xué)模式。課堂具有親活力，大方得體，口語流利，活動設(shè)計適合同學(xué)的特點(diǎn)，意義操練充分，課堂實(shí)效性強(qiáng)。當(dāng)然也有一些小的問題，這都是在所難免的。如：課堂上可以多讓個體同學(xué)展示，還可以進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，課題的書寫要更規(guī)范些，板書是要用四線格等。

總之，通過這次培訓(xùn)有力的促進(jìn)了新老師的成長，也讓我校的英語教學(xué)水平在注入新鮮血液之后更有活力，更有前進(jìn)的動力。

學(xué)校新老師培訓(xùn)總結(jié)5

作為一名新進(jìn)老師，從事科學(xué)教學(xué)將近一年時間，從最初的生疏到現(xiàn)在的熟識，這是一段值得紀(jì)念的時間，在這一年，是我從一名同學(xué)到老師角色轉(zhuǎn)換最重要的時期，在這一段日子里，有過埋怨，有過徘徊，但同時更多的還是有堅持與努力的。在這一年里，也是新崗班一貫在督促著我的成長，一年的教學(xué)時間不長，培訓(xùn)時間更是有限，但在這有限的時間里，我卻學(xué)到了許多在實(shí)際教學(xué)中需要花更長時間來了解的東西。

作為新老師在教學(xué)上確定存在許多不足，基本功不扎實(shí)，上課任意性比較大，閱歷缺乏，因此有許多的地方需要學(xué)習(xí)，修改教案，試驗(yàn)設(shè)計，課后總結(jié)等都需要細(xì)心預(yù)備。我所在是陽朝學(xué)校綜合教研組，每一次的教研課，對于我來說都是一次比較大的挑戰(zhàn)，由于我在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方法上面還有許多不足，試教的時候，課堂比較吵鬧，試驗(yàn)時間不足等許多問題，每一次的教研課都是在許多老師的指導(dǎo)與援助下才得以順當(dāng)完成，這期間給我最深的感受就是，我們需要學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)才能不斷地提高，而我們新老師還有許多地方是急需提高的。

在這學(xué)期新崗班的培訓(xùn)中，聽評課是重點(diǎn)，通過聽評芙蓉區(qū)十幾位老師的課，發(fā)覺自己在教學(xué)設(shè)計和課堂組織方面的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的，這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會特別難得，學(xué)習(xí)到的許多技巧和方法都可以用到今后的教學(xué)中。備課是上好一節(jié)課的前提，我所教的科目是科學(xué)，科學(xué)趣味性強(qiáng)，同學(xué)特別積極，但是要怎樣用好同學(xué)的積極性，怎樣讓同學(xué)主動思索問題的同時引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)現(xiàn)象，發(fā)覺科學(xué)規(guī)律，是我迫切需要解決的事情，在這個問題上，我覺得其他幾位科學(xué)老師告知我的幾句話特別有用，科學(xué)需要同學(xué)自己思索，一個試驗(yàn)得不出結(jié)論，我們就要多做幾個試驗(yàn)，現(xiàn)象不直觀，我們就找更直觀的試驗(yàn)去做，要想同學(xué)學(xué)好，在老師這里就需要要有足夠的預(yù)備。就這一句話，在后來的教學(xué)中，我總是設(shè)計好不同的試驗(yàn)，讓同學(xué)自己去探究，當(dāng)然效果也是特別較好的，同學(xué)自己總結(jié)之后，不僅能記住課堂內(nèi)容，還能將所學(xué)運(yùn)用到生活中，在生活總發(fā)覺各式各樣的科學(xué)現(xiàn)象。踐中改正，多和優(yōu)秀老師探討。

科學(xué)課試驗(yàn)許多，也比較具有趣味性，所以課堂紀(jì)律是特別困擾我的一個問題，教學(xué)初，我總是可怕鬧哄哄的課堂，在培訓(xùn)課上的一次爭論環(huán)節(jié)，我也提出了這樣的問題，并不能一味的要求孩子一個個仔細(xì)寧靜，那樣同學(xué)始終有受到強(qiáng)迫的感覺，所以后來我將每個班的同學(xué)分好試驗(yàn)小組，小組自己約束自己，通過小組加分的形式來掌握課堂，課堂紀(jì)律明顯改善，不僅如此，就連動手試驗(yàn)也特別有序。

作為一名新老師，自我學(xué)習(xí)和奮斗的歷程才剛剛開始，在今后的職業(yè)生涯中，會有許多的挑戰(zhàn)與困難等待著我們。在這段時間的培訓(xùn)中，我應(yīng)到許多老師都在感慨，當(dāng)一名老師不簡單，當(dāng)一名好老師更不簡單，為了學(xué)校，同學(xué)以及家長之間的平衡費(fèi)盡心思。而我們作為新時期的'老師，就應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給所在的學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后!

通過這段時間的工作和培訓(xùn)，我深知學(xué)校對老師的要求很高，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進(jìn)步。實(shí)時總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的將來充斥信心。

學(xué)校新老師培訓(xùn)總結(jié)6

就像一只剛剛開展理想翅膀的小鳥，我是那樣欣喜愉悅地投入到老師隊(duì)伍這片枝繁葉茂的大森林，懷揣著漂亮的理想，開始了自己人生的新征程。

然而理想雖美，旅途中卻難免遇到荊棘和風(fēng)浪，對于將來，我憧憬而又迷茫。好像是看透了我們這些新老師的心思，為了使我們盡快適應(yīng)教學(xué)工作，教育局和試驗(yàn)學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們特地對我們進(jìn)行了為期四個月之久的崗位培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括專業(yè)知識、操作、班務(wù)工作指導(dǎo)等21方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。聽了一位位優(yōu)秀的專家、老師們的精彩發(fā)言，我獲益匪淺，感受頗深?，F(xiàn)將自己的培訓(xùn)總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的.認(rèn)識。

在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到：老師是的傳遞者，是孩子們