教師獲獎發(fā)言稿15篇_第1頁
教師獲獎發(fā)言稿15篇_第2頁
教師獲獎發(fā)言稿15篇_第3頁
教師獲獎發(fā)言稿15篇_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

千里之行,始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦教師獲獎發(fā)言稿15篇

老師獲獎發(fā)言稿1

作為一名青年老師,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持和鼓舞,我由衷地感謝您們!一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生氣無限;一名員工,只有置身拼搏奮進(jìn)的氛圍,才能蓬勃向上!我特別驕傲生活工作在羅外這片沃土,在領(lǐng)導(dǎo)的信任、師傅的栽培和同事們的幫忙下,我才得以成長,我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的顏色。我將把這份感謝與感恩化作行動,將自己的全部才智與力氣投入到工作中,勤奮敬業(yè),激情逐夢,,努力做到更好!

記得高校畢業(yè)剛剛來到羅外的時候,身邊的一位老師對我說:“要做一名好老師其實很簡單,只需要你以自身作為同學(xué)的榜樣,讓他們從你身上學(xué)到責(zé)任、決心、奉獻(xiàn)和勤奮。就這么簡潔!”當(dāng)時覺得簡潔,可慢慢的,我才發(fā)覺,當(dāng)年那位老師這句輕描淡寫的話,其中蘊含的教育哲理,需要我在教育教學(xué)實踐中用堅持和努力去實現(xiàn)的!

從教7年來,我不敢說我已磨練成了一名優(yōu)秀老師,但我可以確定的是,我的努力和堅持讓我成為了一個更好的我!而我這一切的進(jìn)步,正是來源于我身邊的老師們。他們以高尚的師德、全心的對教育投入,無私的對同學(xué)關(guān)愛,賜予我學(xué)習(xí)的榜樣!也讓我更加堅信,要教育出優(yōu)秀同學(xué),首先要做一名優(yōu)秀的老師!

老師獲獎發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,友愛的同學(xué)們:

大家下午好!

今日我有幸站在這里發(fā)言,感到特別榮幸。身為老師,教書育人,教出成果是我們的職責(zé),而我們也只是做了分內(nèi)的事,卻受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表彰和嘉獎,此時此刻我心中除了喜悅,更多的是感謝:首先,要感謝職教中心給了我這樣一個展現(xiàn)的平臺。二要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),是你們的關(guān)懷與鼓舞,給了我最大的支持和動力,讓我能安心工作。三要感謝身邊的許多同事,是你們給了我無私的幫忙,使我的教學(xué)水平有了極大的提高。四要感謝我任教財會10—1班、畜牧10—1班的同學(xué)們,感謝你們的主動參加和協(xié)作,感謝你們對老師工作的支持與理解。

成果已成歷史,如今我們又站在了同一起跑線。

借此機(jī)會,我想對同學(xué)們說:沒有哪位父母不愛自己的孩子,沒有哪位老師不愛自己的同學(xué)。社會、學(xué)校、父母對你們寄以很高的期望,期望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,珍惜時間,爭分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,以優(yōu)異的成果回報父母、學(xué)校和老師,為學(xué)校增光添彩。

作為一名老師,我愛我的同學(xué)。哪位同學(xué)有了困難,我都想方設(shè)法解決;哪位同學(xué)思想上有了疙瘩,我都情愿幫忙解開;誰有了點滴進(jìn)步,我都要送去一聲鼓舞。記不清有多少次早來晚走,記不清有多少次與同學(xué)推心置腹的交談。

作為一名老師,我更愛我的事業(yè)。我會把“仔細(xì)負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用老師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè),就要力爭做一個開拓進(jìn)取、不斷完善的老師。我將做同學(xué)的好老師,做學(xué)校的好老師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)同學(xué)。

作為老師,我深感使命光榮,責(zé)任重大。在新學(xué)年里,我們依舊會本著“對同學(xué)負(fù)責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺,向教室教學(xué)要效率、要質(zhì)量,力爭在新的學(xué)期里取得更大的成果。我們將秉承學(xué)校多年來形成的樂于奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng),以先進(jìn)的職業(yè)教育理念為指導(dǎo),刻苦鉆研,虛心請教,仔細(xì)討論教材、教法;仔細(xì)備課、上課,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們將本著不拋棄、不放棄的原則,關(guān)注每一位同學(xué)的成長,嚴(yán)導(dǎo)其行、愛暖其心、為人師表。為每一位同學(xué)的卓越成才和終身幸福奠定基礎(chǔ),為每一位同學(xué)的騰飛插上翅膀。

我們既然選擇了老師這一神圣的職業(yè),那么就讓我們攜手共進(jìn),風(fēng)雨同舟;給上級領(lǐng)導(dǎo)一個驚喜,給定州教育一個奇跡,給自己一個交代,給同學(xué)一個將來,我堅信,借助這次表彰大會的東風(fēng),“職教中心”這艘教育上的大船,肯定會在總舵手李校長的引航下,在我們的奮力搖槳下,揚帆遠(yuǎn)航!

我的發(fā)言到此結(jié)束,感謝大家。

老師獲獎發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、女士們、先生們:

大家下午好!

現(xiàn)在,我代表全體獲獎老師講幾句話。

今年老師節(jié),我們獲得了市總工會和學(xué)校的表獎,這是給我們的榮譽,感謝同學(xué)、感謝同事、感謝中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對這一份份榮譽,我們很興奮,興奮的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的確定;同時我們也感到我們的工作和為人中還

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論