外國詩兩首蟈蟈與蛐蛐夜2

導入新課地球是我們的家園，當我們將身心投入大自然的懷抱，它會以博大的胸懷賦予我們靈感與力量。學習目標知識與能力目標：理解詩歌內(nèi)容。把握匠心獨到的構(gòu)思。過程與方法目標：反復誦讀，感受詩歌形象，體會其感情意蘊。情感、態(tài)度與價值觀目標:欣賞和熱愛大自然，培養(yǎng)生活的情趣。學習重難點1、如何欣賞寫景的詩歌的意境。2、理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌形象，體會其感情意蘊。作者簡介濟慈（1795～1821）英國浪漫主義詩人，自幼家境窘困，是當時英國文壇上一顆光彩奪目的巨星。濟慈創(chuàng)作的第一首詩是《仿斯賓塞》，接著又寫了許多優(yōu)秀的十四行詩，次年，他根據(jù)古希臘一個美麗神話寫成的《安狄米恩》問世，全詩想象豐富，色彩絢麗，洋溢著對自由的渴望，表現(xiàn)了反古典主義的進步傾向。1818年到1820年，是濟慈詩歌創(chuàng)作的鼎盛時期，他先后完成了《伊莎貝拉》、《圣亞尼節(jié)前夜》、《許佩里恩》等著名長詩，最膾炙人口的《夜鶯頌》、《希臘古甕頌》、《秋頌》等名篇也是在這一時期內(nèi)寫成的。濟慈詩才橫溢，與雪萊、拜倫齊名。死時他年僅25歲，可是他遺下的詩篇一

直譽滿人間，被認為完美地體現(xiàn)了西方

浪漫主義詩歌的特色，并被推崇為歐洲

浪漫主義運動的杰出代表。整體感知這是一首大自然的頌歌，他通過對盛夏“蟈蟈的樂音”和冬日“蛐蛐的歌兒”的描寫，贊美“大地的詩歌從來不會死亡”。課文講解1、詩歌兩層景、物有何不同？以季節(jié)特點分為兩層，各層特點不同。雖然景物特點不同，但全詩情感前后一致：明朗歡快，熱愛、贊美自然。景：盛夏（生機）——嚴冬（冷寂、溫馨）物：蟈蟈（喜悅）——蛐蛐（悅耳）2、詩人把夏天蟈蟈的“樂音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩歌”，你是怎么理解的？詩人把蟈蟈和蛐蛐當作大自然的歌手，把他們的鳴唱當作大自然的詩歌，借以表達對大自然的無限熱愛和由衷的贊美之情。。3、《蟈蟈與蛐蛐》哪些句子點明了主旨？“大地的詩歌從來不會死亡

”“大地的詩歌呀，從來沒有停息?！?、《蟈蟈與蛐蛐》要表達怎樣的主題思想？這是一首大自然的頌歌，它通過對盛夏“蟈蟈的樂音”和冬日“蛐蛐的歌兒”的描寫，贊美“大地的詩歌從來不會死亡”，歌頌大自然美好如詩，永遠歌聲不斷，充滿生機。大地的詩歌從來不會死亡。（點明主旨）生機勃勃的盛棋夏（動景）大地的詩歌呀，從來沒有停息（再次點明主旨）寧寂嚴冬和溫惹馨家庭（靜景）前后呼應(yīng)夏冬兩幅畫面疊印在一起聯(lián)想課堂勿小結(jié)《蟈蟈與蛐蛐》這首詩選取了具有生命活力的蟈埋蟈和蛐蛐作為代表，表現(xiàn)了大自然四季“歌聲”不論斷的特點，構(gòu)思巧妙、意境精美，歌頌了大自然量美好如詩，永遠歌聲不斷，充滿生機。作者懷簡介謝爾蓋·亞歷德羅維奇·賄賽兵寧(1895～1925年)，俄窗羅斯詩人。出身于農(nóng)民家庭脹，教會師范學校畢業(yè)后，在范莫斯科當?shù)陠T和印刷廠乳校對員。1916年在白俄軍隊谷服役，1917年二月革命后哀離開軍隊，加入左翼社衡會革命黨人的戰(zhàn)斗隊。早期詩描寫農(nóng)村自然風光，贊美宗法制農(nóng)民生綱活，曾參加意象派文學團體，作品中流露悲觀情緒搞。十月革命后的部分詩作，試圖反映新的革命蹈生活，但仍留戀革命前農(nóng)村的田園生活，鐘情于

烏托邦式的“農(nóng)民的天堂”。他的抒情詩感情真娘摯，格調(diào)清新，并擅長描繪農(nóng)村大自然景色。灑他憧憬崇高的精神境界，但又因思想的極度矛督盾，陷于痛苦而不能自拔之中，最后在精神憂紫郁中自殺。整體頭感知第一節(jié)：寫夜的靜謐第二節(jié)：寫溪水的歌唱第三節(jié)：寫月光下大自然的美麗第四罰節(jié)：再次寫到美麗的月色課文陜講解1、詩人描寫了哪些景物？體現(xiàn)了夜的什么特點？河水、松林、夜鶯，長腳秧雞、溪水、明月、良大河、小溪、青草，體現(xiàn)了夜靜謐、美好的特夫點。2、這首詩表達出詩人什么樣的心境？傳達出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的中心境孕。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。（張繼際）能力已拓展我國古代詩詞中描寫夜的名句:君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（李敘商隱踐）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。仇（杜菊牧）柴門聞犬吠，風雪夜歸人。（劉長