幼兒園大班音樂教案《啄木鳥和大樹》

幼兒園大班音樂教案《啄木鳥和大樹》\o"音樂教案"#音樂教案【設(shè)計(jì)意圖】傳統(tǒng)的猜拳、擊鼓傳花這些游戲大家百玩不厭，為什么能帶來這么多樂趣，就在乎一個(gè)“猜”字。那我們就抓住這個(gè)興趣點(diǎn)來設(shè)計(jì)孩子們喜歡的游戲。要有“猜”，必有“疑”，怎么來質(zhì)疑呢，我們傳東西吧。怎么在傳字上作文章，創(chuàng)意新的玩法，又能符合大班小朋友的年齡特點(diǎn)。想到了衛(wèi)衣，有帽子的衣服，嘗試用自己衣服的一部分——帽子來傳東西，可行嗎?會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)神秘感，帽子里誰都看不見，然后帽子里的東西又不見了，會(huì)不會(huì)有變魔術(shù)的感覺，孩子應(yīng)該喜歡吧。懷揣著種種假設(shè)開始設(shè)計(jì)“猜猜在哪里”這個(gè)音樂游戲。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，我們盡可能考慮選擇直觀、情境、游戲化的方法，來給幼兒多種刺激，有效激發(fā)幼兒的興趣，幫助幼兒獲得最直接的體驗(yàn)。在這個(gè)游戲活動(dòng)中，我們創(chuàng)設(shè)了大樹和啄木鳥這個(gè)游戲情境，在大樹和啄木鳥發(fā)生一連串故事的同時(shí)，游戲情節(jié)也在不斷推進(jìn)，師幼在不知不覺中共同建構(gòu)游戲。在這里我們把學(xué)習(xí)新游戲放在另一個(gè)游戲情境里面，讓孩子們充滿樂趣的學(xué)，做到有效整合。音樂、情境、游戲，只有自然整合、順應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)規(guī)律，才能讓幼兒學(xué)得輕松學(xué)得快樂，發(fā)展得更好?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、在啄木鳥和大樹的情境中展開一連串的游戲，最終學(xué)會(huì)“傳果子”的游戲。2、能分角色開展游戲，并在合作中將游戲共同推進(jìn)。3、體驗(yàn)和小伙伴一起游戲的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】“傳果子”音樂，幼兒戴帽T恤每人一件，“小果子”一個(gè)，幼兒圍圈坐在地上?！净顒?dòng)過程】一、創(chuàng)設(shè)大樹和啄木鳥的情境，初步體驗(yàn)音樂并開展“傳果子”的前游戲階段。1、創(chuàng)設(shè)情境，感受音樂。T：在一片大森林里，長著好多大樹，高高的樹干，翠綠的樹葉非常漂亮?？墒?，這幾天，大樹生病了，樹葉都變黃了，怎么辦呢?T：啄木鳥是怎么給大樹捉蟲子的?T：我們一起做啄木鳥給大樹捉蟲子吧。2、同伴合作模仿啄木鳥捉蟲子。T：啄木鳥還會(huì)跟著音樂的節(jié)奏捉蟲子，真聰明。剛才我們給自己的大樹捉蟲子，現(xiàn)在我們給旁邊的大樹捉捉蟲子，讓他更健康。兩個(gè)朋友一起玩，商量一下誰做大樹誰做啄木鳥。交換角色玩一遍3、大樹長出“果子”，并用果子玩游戲。T：蟲子都捉完了嗎?大樹的病終于治好啦!大樹長啊長啊，長出了一個(gè)……果子。你想要嗎?你想要嗎?好，我做啄木鳥，你們做大樹，我把果子傳給你們。會(huì)傳嗎?我們一起來(語言提示練習(xí)兩遍)。我的果子真的要傳出來，大樹要把果子一個(gè)一個(gè)往下傳哦。4、聽音樂傳果子果子又傳回來啦，大樹你們都會(huì)傳果子啦，好，現(xiàn)在我們聽著音樂傳果子，聽一聽什么時(shí)候拿果子什么時(shí)候傳出去。(適當(dāng)用語言提示幼兒)T：果子傳到哪里啦，繼續(xù)往下傳，看看音樂結(jié)束的時(shí)候果子又會(huì)傳到哪里。二、逐步體驗(yàn)、推進(jìn)、建構(gòu)游戲并完整開展游戲。1、演變傳果子的方法，教師示范玩一次。T：啄木鳥說這樣玩太簡單了，一猜就知道果子在那里?我要換一種傳果子的方法，讓大樹猜不到。T：大樹起立，你們是高大神氣的大樹我是啄木鳥，我來傳果子。果子在哪里，請大樹猜。聽音樂玩一遍，故意讓大樹猜到。T：大樹你們太厲害了，一猜就猜到啦。剛才啄木鳥是怎么傳果子的?(飛一飛，傳一傳)“在這里，在這里”啄木鳥在干什么?啄木鳥就這樣把果子從這棵大樹傳到那棵大樹。2、教師藏果子，傳果子。T：啄木鳥還想玩一次，這一次要讓大樹猜不到。現(xiàn)在啄木鳥要把果子藏在一棵大樹上，你們說藏在哪棵大樹身上。追問在那棵大樹上，待會(huì)果子還會(huì)不會(huì)在哪里呢?大樹要看仔細(xì)了!沒猜到，為什么?3、大樹藏果子，兩只啄木鳥傳果子。T：傳果子的游戲好玩嗎?誰愿意和我一起傳果子?，F(xiàn)在有幾只啄木鳥啦?果子就交給大樹啦，果子藏在哪棵大樹身上呢，你們商量一下(教師旁觀)。另一只啄木鳥不能看。聽音樂兩只啄木鳥傳果子。啄木鳥待會(huì)我們每一棵大樹身上都要找一找，如果你摸到了果子要記得傳出去哦。4、嘗試一群啄木鳥傳果子。T：剛才是兩只啄木鳥傳果子，好玩嗎?如果有許多啄木鳥來傳果子會(huì)怎么樣呢?我們玩玩看。一半幼兒做啄木鳥，一半幼兒做大樹。T：這么多啄木鳥傳果子，你們會(huì)傳嗎?怎么傳，你們說說看。大家一起在樂曲唱名提示下聯(lián)系動(dòng)作兩遍。都會(huì)啦，我們開始。T：失敗的一方只能接受懲罰，大樹沒有猜到，啄木鳥我們小小的懲罰一下大樹，刮個(gè)鼻子吧。5、交換角色玩游戲。T：現(xiàn)在你們做啄木鳥啦，會(huì)傳果子嗎?傳給我看看，唱名玩兩句。都會(huì)啦，開始游戲!請幼兒說說可以用什么方法來懲罰失敗的一方。6、穿粉紅色衣服的孩子做啄木鳥。T：還想玩嗎?請穿紅色衣服的小朋友做啄木鳥，蘭色衣服做什么，大家做好準(zhǔn)備，先藏果子。5、4、3、2、1好了，啄木鳥回來，開始游戲。7、穿藍(lán)色衣服的幼兒做啄木鳥。教師完全退出建議懲罰的方式：撓癢癢等結(jié)束語：這個(gè)傳果子的游戲好玩嗎?好，今天就玩到這里我們下次再玩。\l"wecha