校園普法的活動(dòng)總結(jié)范文

校園普法的活動(dòng)總結(jié)范文校內(nèi)普法的活動(dòng)總結(jié)范文（精選17篇）

校內(nèi)普法的活動(dòng)總結(jié)范文篇1

為了關(guān)心和促進(jìn)中同學(xué)樹立良好的道德素養(yǎng)和正確的法制觀念，我們內(nèi)蒙古科技高校普法維權(quán)協(xié)會(huì)，樂(lè)觀與各方面聯(lián)系、洽談，最終促成以“與法同行，關(guān)愛(ài)你我”為主題的普法進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)的勝利舉辦。

這次活動(dòng)以普及與青少年相關(guān)的法律常識(shí)為主要內(nèi)容，以開展法律學(xué)問(wèn)講座為主要形式，盼望能為學(xué)校和社會(huì)的法制教育有所關(guān)心，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有所助益?，F(xiàn)將此次活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容匯報(bào)如下：

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)之一：法律學(xué)問(wèn)講座

5月22日上午，我協(xié)會(huì)六名成員在主講人——人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院法學(xué)系楊玉英老師帶領(lǐng)下，與本次活動(dòng)的資助方代表一起來(lái)到事先已經(jīng)聯(lián)絡(luò)好的，位于包頭市石拐區(qū)的包十五中學(xué)，受到該校師生的熱鬧歡迎。

講座10：00開頭，活動(dòng)中，包十五中的同學(xué)，仔細(xì)傾聽(tīng)楊老師的講座，自覺(jué)遵守現(xiàn)場(chǎng)的秩序。當(dāng)天雖然驕陽(yáng)似火，但大多數(shù)同學(xué)還是堅(jiān)持到了最終，這一點(diǎn)很讓我們感動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)始終保持著非常熱鬧的氣氛……

楊老師近一個(gè)半小時(shí)的講座，主要集中在預(yù)防青少年犯罪、青少年自我愛(ài)護(hù)和保險(xiǎn)法等一些與青少年關(guān)系較為親密的法律學(xué)問(wèn)方面。楊老師深化淺出的講解，很貼近同學(xué)們的現(xiàn)實(shí)狀況，因而師生反響很好。

活動(dòng)之二：法律學(xué)問(wèn)問(wèn)答

為了提高同學(xué)們聽(tīng)講座的熱忱，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，在講座后半階段，開展了法律學(xué)問(wèn)問(wèn)答活動(dòng)。

由包十五中的師生就自己關(guān)懷的法律問(wèn)題，向楊老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)，楊老師也一一進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)回答。法律學(xué)問(wèn)問(wèn)答，也將此次活動(dòng)推向了一個(gè)小高潮。對(duì)于勇于提問(wèn)的同學(xué)，我們也為其預(yù)備了一份小禮物，作為鼓舞。

活動(dòng)之三：與師生進(jìn)行溝通

為了使此次活動(dòng)有更加豐富的意義，在講座進(jìn)行的同時(shí)，我協(xié)會(huì)成員深化到包十五中的師生中，與他們進(jìn)行溝通、座談。以便進(jìn)一步拉近我們之間的關(guān)系，加深彼此的了解和信任。在我們準(zhǔn)時(shí)了解到他們對(duì)本次活動(dòng)的看法的同時(shí)，我們也通過(guò)面對(duì)面的溝通和溝通，了解到了當(dāng)代中同學(xué)的一些新?tīng)顩r、新特點(diǎn)。這對(duì)于我們個(gè)人積累更為豐富的社會(huì)閱歷，對(duì)于我們協(xié)會(huì)日后開展更加有針對(duì)性的活動(dòng)，都有著非常重要的意義。

活動(dòng)自我評(píng)估：

總體來(lái)說(shuō)，我們這次以“與法同行，關(guān)愛(ài)你我”為主題的普法進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)，各個(gè)階段的都非常勝利，勝利的緣由我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、預(yù)備較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是由于有了詳實(shí)的考慮、周全的方案和充分的預(yù)備，這次活動(dòng)才有了勝利開展的前提。如我們提前幾天與包頭市石拐區(qū)教育局、包十五中取得了聯(lián)系，在活動(dòng)開頭之前我們就有了具體的活動(dòng)方案和周密的活動(dòng)部署，并與中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司包頭分公司達(dá)成資助協(xié)議，由他們供應(yīng)此次活動(dòng)的所需經(jīng)費(fèi)。

2、親密協(xié)作

多方面的樂(lè)觀幫助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中我們需要的車輛和經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，就是由中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司包頭分公司供應(yīng)的;還有人員、場(chǎng)地與就餐等問(wèn)題，得到了包頭市石拐區(qū)教育局的大力支持;內(nèi)蒙古科技高校人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師急躁指導(dǎo);包十五中的師生同樣賜予了我們極大的協(xié)作。

3、分工詳細(xì)，支配合理

在活動(dòng)沒(méi)有開頭之前，領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將活動(dòng)任務(wù)合理安排、所需物品預(yù)備齊全，同時(shí)也留意到宣揚(yáng)組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事實(shí)證明，我協(xié)會(huì)的活動(dòng)組織與執(zhí)行力量是強(qiáng)有力的。

4、活動(dòng)全面深化

從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣揚(yáng)組織同學(xué)進(jìn)行分工，始終到校內(nèi)外工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)等，我協(xié)會(huì)的工作都是卓有成效的。我協(xié)會(huì)對(duì)于此次活動(dòng)的意義熟悉統(tǒng)一、步調(diào)全都、上下齊心，活動(dòng)也同樣深得人心。

活動(dòng)結(jié)果及意義：

1、活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，卻意義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了高校生參與社會(huì)公益活動(dòng)，為普及法律學(xué)問(wèn)盡一份微薄之力的心愿。

2、這次活動(dòng)緊扣主題，堅(jiān)持貼近實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動(dòng)了各方面的樂(lè)觀性，并且使我們高校生通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)，認(rèn)清國(guó)情，增長(zhǎng)才能，奉獻(xiàn)社會(huì)，熬煉毅志，培育力量。

3、這次活動(dòng)在校內(nèi)外開展的一系列有實(shí)效性的宣揚(yáng)活動(dòng)，進(jìn)展順當(dāng)，影響廣泛，達(dá)到了預(yù)期擴(kuò)大我協(xié)會(huì)知名度和影響力的目的。

4、這次活動(dòng)為我們協(xié)會(huì)將來(lái)舉辦更多的活動(dòng)打下了基礎(chǔ)，供應(yīng)了許多的珍貴閱歷。

校內(nèi)普法的活動(dòng)總結(jié)范文篇2

“五五”普法工作是貫徹實(shí)施依法治國(guó)戰(zhàn)略，提高公民法律素養(yǎng)的一項(xiàng)重要舉措。多年來(lái)，我校在市、區(qū)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)及司法部門的詳細(xì)指導(dǎo)下，根據(jù)“五五”普法的目標(biāo)要求，全面推動(dòng)依法治校、依法治教工作，樂(lè)觀營(yíng)造出良好的法制教育氛圍，努力提高了廣闊教職工及全體同學(xué)的法律素養(yǎng)。從而，有力地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面進(jìn)展?，F(xiàn)就我校普法工作狀況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、廣泛宣揚(yáng)

學(xué)校把普法工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作任務(wù)來(lái)抓，將法律學(xué)問(wèn)的普及作為育人的一項(xiàng)重要內(nèi)容，貫穿在學(xué)校工作的全過(guò)程中。依據(jù)上級(jí)主管部門的部署，學(xué)校于20xx年成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以校長(zhǎng)室為龍頭，黨、隊(duì)組織為依托，教育處、科研室、后勤處、工會(huì)為中堅(jiān)力氣的法制宣揚(yáng)和教育機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校由一名副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)“五五”普法工作的詳細(xì)落實(shí)，并聘請(qǐng)了彩北派出所所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)。在普法領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)?！拔逦濉逼辗üぷ鞯玫搅嗽鷮?shí)、有效地開展。每年有方案、有總結(jié)，各項(xiàng)普法活動(dòng)有效開展，有利地推動(dòng)了依法治校的進(jìn)程。

學(xué)校以校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、宣揚(yáng)板、橫幅、手抄報(bào)、校內(nèi)廣播、圖片展、升旗儀式、模擬法庭、法律學(xué)問(wèn)講座及競(jìng)賽等多種途徑和形式，形成了全方位法制宣揚(yáng)教育格局，營(yíng)造出了深厚的宣揚(yáng)氛圍，有力地提高了全校師生對(duì)“五五”普法重要性的熟悉，也增加了普法學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。學(xué)校還組織師生走進(jìn)社區(qū)，在樂(lè)觀帶動(dòng)社會(huì)普法宣揚(yáng)的同時(shí)，不斷鞏固師生的普法意識(shí)，增加普法教育的實(shí)效性。

二、分層學(xué)習(xí)、明確重點(diǎn)

學(xué)校黨支部首先要求領(lǐng)導(dǎo)干部在普法教育學(xué)習(xí)中要做好表率，領(lǐng)導(dǎo)干部能夠做到延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間、增加學(xué)習(xí)內(nèi)容、深化學(xué)習(xí)感受、實(shí)踐相關(guān)法律等。開展“五五”普法宣揚(yáng)教育后，學(xué)校黨支部還著力把法制宣揚(yáng)教育的內(nèi)容落實(shí)到各部門的管理工作中，特殊是對(duì)與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部們?cè)诔酝赶嚓P(guān)法律精神的基礎(chǔ)上更好地依法治校、依法治教。

在組織教職員工普法教育學(xué)習(xí)中，學(xué)校黨支部特殊強(qiáng)調(diào)對(duì)老師法制理論和專業(yè)法規(guī)的學(xué)習(xí)。一方面利用理論學(xué)習(xí)時(shí)間集中選學(xué)《老師法》、《教育法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)的法律學(xué)問(wèn)。另一方面鼓舞老師以自學(xué)為主，做好法律學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校定期檢查、考核，將考核結(jié)果納入師德考核、評(píng)先晉級(jí)中。通過(guò)每學(xué)期檢查、驗(yàn)收，促進(jìn)了每位老師學(xué)法的自覺(jué)性，每學(xué)年每位老師的法律學(xué)習(xí)筆記達(dá)3000字之多。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)化了老師的法律觀念，提高了老師依法執(zhí)教的自覺(jué)性，增加了教好書育好人、做好示范表率的信念和決心，徹底杜絕了體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象，師生之間建立了相互信任的新型師生關(guān)系。

在對(duì)同學(xué)進(jìn)行普法教育學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)校立足于課堂，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在同學(xué)思想道德教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣揚(yáng)教育“進(jìn)課堂”、“進(jìn)教材”、“進(jìn)頭腦”，通過(guò)《法制教育》等課程以及其他各學(xué)科教育內(nèi)容，將法制教育有機(jī)地融入到日常的教學(xué)中去，使同學(xué)法制觀念和意識(shí)逐步提高。各班級(jí)還利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)課、晨會(huì)課時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制教育，效果較好。為加強(qiáng)合作，形成法制教育合力，學(xué)校還邀請(qǐng)溪湖區(qū)法院等單位到校組織同學(xué)學(xué)習(xí)《未成年人愛(ài)護(hù)法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》等，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、案例講解、視頻回放等各種形式，使同學(xué)進(jìn)一步了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，為樂(lè)觀努力學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的法律基矗對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制教育，是學(xué)校、社會(huì)、家庭三方共同的責(zé)任和義務(wù)，這對(duì)促進(jìn)同學(xué)法律意識(shí)和行為將起到非常樂(lè)觀的作用。因此，學(xué)校針對(duì)不同法律常識(shí)及學(xué)校相關(guān)要求定期制定《致家長(zhǎng)一封信》，并通過(guò)家訪及家長(zhǎng)會(huì)向廣闊家進(jìn)步行相關(guān)法律學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)教育，爭(zhēng)取家庭的協(xié)作，監(jiān)督教育同學(xué)知法、懂法、守法，用深厚的法

校內(nèi)普法的活動(dòng)總結(jié)范文篇3

一年來(lái)，行知學(xué)校依照教體局的方案要求，在全校扎實(shí)推動(dòng)青少年的普發(fā)宣揚(yáng)教育工作，師生家長(zhǎng)的法制觀念得到了不斷地增加。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，有目的有方案開展普法教育工作。

借助“xx普法”工作的動(dòng)力，行知學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校青少年的普法教育工作的思路，在“關(guān)愛(ài)明天普法先行”的工作要求下，把對(duì)青少年的普法教育工作納入到學(xué)校的常規(guī)教育工作中去。學(xué)校校長(zhǎng)親自擔(dān)綱，成為“關(guān)愛(ài)明天普法先行”普法教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)，各部門主要領(lǐng)導(dǎo)為小組成員，班主任、思想品德課老師為普法教育的中堅(jiān)力氣，同時(shí)還把一些熱衷教育關(guān)懷青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)力氣調(diào)動(dòng)起來(lái)，做為行知學(xué)校的珍貴的資源，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三維一體的教育網(wǎng)絡(luò)。為了使普法教育工作職責(zé)分明，分工明確，學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)成員的職責(zé)做了明確分工。依據(jù)學(xué)校人員變化準(zhǔn)時(shí)調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組成員的分工，做到了普法教育工作的不間斷。學(xué)校針對(duì)同學(xué)年齡結(jié)構(gòu)、生源背景、周邊環(huán)境等特點(diǎn)，制定了相關(guān)的普法教育活動(dòng)的實(shí)施方案，制定教育教學(xué)方案，明確普法教育的教學(xué)內(nèi)容，配備思想素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的老師充實(shí)到一線普法教育宣揚(yáng)工作去，更把普法教育工作納入到學(xué)校的常規(guī)教學(xué)工作去。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師普法教育工作的熱忱，學(xué)校還建立了相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度，領(lǐng)導(dǎo)老師的普法教育工作與績(jī)效考核，年度考核評(píng)優(yōu)掛鉤。

二、確定教學(xué)內(nèi)容，普法宣揚(yáng)教育注意內(nèi)功提升。

行知學(xué)校針對(duì)在校同學(xué)的特點(diǎn)，把《老師法》《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人愛(ài)護(hù)法》《在校同學(xué)意外事故處理方法》等國(guó)家的法律法規(guī)，做為學(xué)校普法宣揚(yáng)教育的教材。教材有了，老師該怎樣把相關(guān)的法律法規(guī)有效地傳授給同學(xué)，提升老師的法律意識(shí)，提升老師對(duì)相關(guān)法律的理解，成了行知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們要研修的內(nèi)功。只有自身的功力扎實(shí)，才可以更好的教育同學(xué)，影響家長(zhǎng)。學(xué)校普法教育領(lǐng)導(dǎo)小組的全體成員，在袁方正校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，首先學(xué)習(xí)了《老師法》《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人愛(ài)護(hù)法》《在校同學(xué)意外事故處理方法》。袁校長(zhǎng)要求行政管理人員，仔細(xì)領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，撰寫讀法心得，組織行政管理人員座談，要求大家依法治校，依法執(zhí)教，做學(xué)法守法的模范。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，行知學(xué)校的老師們自覺(jué)學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，依法辦事，依法執(zhí)教，遵紀(jì)守法意識(shí)不斷提高，違紀(jì)違法行為為零。受到周邊單位和家長(zhǎng)的好評(píng)。

行知學(xué)校在“關(guān)愛(ài)明天普法先行“普法宣揚(yáng)教育活動(dòng)中收獲許多。學(xué)校與周邊社區(qū)，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)之間關(guān)系和諧，校內(nèi)安定學(xué)風(fēng)濃郁，教育教學(xué)成果顯著。我們先后獲得：學(xué)校先后被授予“安徽省綠色學(xué)?！薄ⅰ啊行苿?dòng)老師專業(yè)化進(jìn)展’課題優(yōu)秀學(xué)?！?、“合肥市少先隊(duì)模范大隊(duì)部”、“合肥市平安校內(nèi)”、“合肥市教育先鋒號(hào)”、“合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“東北師大教育信息化試驗(yàn)?！薄ⅰ叭珖?guó)文明禮儀教育示范基地”、“合肥市學(xué)科優(yōu)秀教研組”、“瑤海區(qū)特色學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。我們將在今后的工作中不斷努力。

校內(nèi)普法的活動(dòng)總結(jié)范文篇4

一年來(lái)，行知學(xué)校依照教體局的方案要求，在全校扎實(shí)推動(dòng)青少年的普發(fā)宣揚(yáng)教育工作，師生家長(zhǎng)的法制觀念得到了不斷地增加。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，有目的有方案開展普法教育工作。

借助“xx普法”工作的動(dòng)力，行知學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校青少年的普法教育工作的思路，在“關(guān)愛(ài)明天普法先行”的工作要求下，把對(duì)青少年的普法教育工作納入到學(xué)校的常規(guī)教育工作中去。學(xué)校校長(zhǎng)親自擔(dān)綱，成為“關(guān)愛(ài)明天普法先行”普法教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)，各部門主要領(lǐng)導(dǎo)為小組成員，班主任、思想品德課老師為普法教育的中堅(jiān)力氣，同時(shí)還把一些熱衷教育關(guān)懷青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)力氣調(diào)動(dòng)起來(lái)，做為行知學(xué)校的珍貴的資源，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三維一體的教育網(wǎng)絡(luò)。為了使普法教育工作職責(zé)分明，分工明確，學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)成員的職責(zé)做了明確分工。依據(jù)學(xué)校人員變化準(zhǔn)時(shí)調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組成員的分工，做到了普法教育工作的不間斷。學(xué)校針對(duì)同學(xué)年齡結(jié)構(gòu)、生源背景、周邊環(huán)境等特點(diǎn)，制定了相關(guān)的普法教育活動(dòng)的實(shí)施方案，制定教育教學(xué)方案，明確普法教育的教學(xué)內(nèi)容，配備思想素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的老師充實(shí)到一線普法教育宣揚(yáng)工作去，更把普法教育工作納入到學(xué)校的常規(guī)教學(xué)工作去。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師普法教育工作的熱忱，學(xué)校還建立了相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度，領(lǐng)導(dǎo)老師的普法教育工作與績(jī)效考核，年度考核評(píng)優(yōu)掛鉤。

二、確定教學(xué)內(nèi)容，普法宣揚(yáng)教育注意內(nèi)功提升。

行知學(xué)校針對(duì)在校同學(xué)的特點(diǎn)，把《老師法》《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人愛(ài)護(hù)法》《在校同學(xué)意外事故處理方法》等國(guó)家的法律法規(guī)，做為學(xué)校普法宣揚(yáng)教育的教材。教材有了，老師該怎樣把相關(guān)的法律法規(guī)有效地傳授給同學(xué)，提升老師的法律意識(shí)，提升老師對(duì)相關(guān)法律的理解，成了行知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們要研修的內(nèi)功。只有自身的功力扎實(shí)，才可以更好的教育同學(xué)，影響家長(zhǎng)。學(xué)校普法教育領(lǐng)導(dǎo)小組的全體成員，在袁方正校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，首先學(xué)習(xí)了《老師法》《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人愛(ài)護(hù)法》《在校同學(xué)意外事故處理方法》。袁校長(zhǎng)要求行政管理人員，仔細(xì)領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，撰寫讀法心得，組織行政管理人員座談，要求大家依法治校，依法執(zhí)教，做學(xué)法守法的模范。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，行知學(xué)校的老師們自覺(jué)學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，依法辦事，依法執(zhí)教，遵紀(jì)守法意識(shí)不斷提高，違紀(jì)違法行為為零。受到周邊單位和家長(zhǎng)的好評(píng)。

三、營(yíng)造普法氛圍，春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲

學(xué)校是青少年參加法制實(shí)踐，培育法制觀念，提高法律素養(yǎng)的重要場(chǎng)所。關(guān)注教育環(huán)境的營(yíng)造，讓教育無(wú)痕是教育的有效方法之一。為了更好的提高同學(xué)和家長(zhǎng)的法律素養(yǎng)，讓教育如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲，行知學(xué)校非常注意校內(nèi)文化的建設(shè)。結(jié)合“關(guān)愛(ài)明天普法先行”普法教育活動(dòng)的開展，在校內(nèi)陣地的建設(shè)上，行知學(xué)校投入了大量資金美化校內(nèi)，綠化校內(nèi)。走進(jìn)教育氛圍隨處可見(jiàn)，在校內(nèi)文化墻上“靜敬警凈競(jìng)”警示語(yǔ)，熠熠生輝。學(xué)校的櫥窗內(nèi)法制宣揚(yáng)內(nèi)容定期更換。各個(gè)教室的黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、制度角、學(xué)校網(wǎng)站、普法教育內(nèi)容不斷更新。三月結(jié)合對(duì)《義務(wù)植樹法》的宣揚(yáng)，學(xué)?？朔Y金緊急的困難，在植樹節(jié)的到來(lái)之時(shí)，開頭在校內(nèi)內(nèi)種植欣賞樹木，在教學(xué)樓栽植盆景，在綠地和廣場(chǎng)栽植花草，讓平面綠化與立體綠化交相呼應(yīng)，讓四時(shí)花卉暗香流淌。校內(nèi)的美化，校內(nèi)文化氛圍的濃郁，極大地影響了師生的思想與行為。隨時(shí)彎腰撿起身邊的垃圾，順手關(guān)閉水龍頭，愛(ài)崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，關(guān)注同學(xué)成長(zhǎng)……已成為行知學(xué)校師生的自覺(jué)行動(dòng)。文明程度，公民道德素養(yǎng)的不斷提高，是行知學(xué)校師生們遵法守法的詳細(xì)體現(xiàn)。

四、抓特色，帶亮點(diǎn)，行知普法教育活動(dòng)特色艷麗，亮點(diǎn)閃亮

眾所周知，法律條文的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)厲?性打算了同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的艱辛枯燥。為了使同學(xué)們?cè)谧疃痰臅r(shí)間把握相關(guān)的法律學(xué)問(wèn)，了解自己的權(quán)利和義務(wù)，行知學(xué)校的老師們自己編寫普法教本，解讀法律原文，針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，開展形式新奇多樣，內(nèi)容精彩活潑的普法的教育宣揚(yáng)活動(dòng)。在活動(dòng)開展的過(guò)程中，全校師生、家長(zhǎng)融入到教育實(shí)踐中去，在活動(dòng)的過(guò)程受到教育。

1、成立校外法律教育基地

校外的法律教育基地，是對(duì)同學(xué)實(shí)施普法教育的最直接有效的方式。行知學(xué)校先后和瑤海區(qū)原東七派出所現(xiàn)花沖派出所、瑤海區(qū)法院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，在他們的大力支持下，成立了行知學(xué)校校外普法教育基地，聘請(qǐng)公安干警擔(dān)當(dāng)學(xué)校法制教育副校長(zhǎng)。在校同學(xué)定期到普法教育基地去，聽(tīng)校外輔導(dǎo)員的講座。同學(xué)們?cè)趯Ｂ毜姆晒さ闹笇?dǎo)下，更多的了解法盲給社會(huì)穩(wěn)定帶來(lái)的危害，糊涂的熟悉到應(yīng)當(dāng)怎樣做才能成為一個(gè)合格的公民。

2、聘請(qǐng)專職的校外法制教育輔導(dǎo)員

學(xué)校在成立校外普法教育基地的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)公安干警和法院的法官做學(xué)校的專職校外法制教育輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員們?cè)趯W(xué)校的要求下，結(jié)合各自工作的特點(diǎn)，以鮮亮的案例教育同學(xué)和家長(zhǎng)，遵紀(jì)守法的重要性，教育同學(xué)從小就要有法律意識(shí)。由于校外輔導(dǎo)員來(lái)自執(zhí)法第一線，他們的講座案例鮮活，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，由此而產(chǎn)生的教育意義也不容小覷。

3、主題活動(dòng)與普法教育有機(jī)結(jié)合，教育常規(guī)化、制度化。

學(xué)校結(jié)合相關(guān)的主題日和紀(jì)念日，開展主題教育活動(dòng)。例如：國(guó)際艾滋病日、國(guó)際禁毒日、植樹節(jié)、全國(guó)中學(xué)校平安教育日等，學(xué)校都要制定相應(yīng)的活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)主題開展活動(dòng)。每個(gè)新學(xué)期平安教育第一課，是我們對(duì)同學(xué)平安教育的重要一課。學(xué)校組織師生一同觀看交通平安教育課，結(jié)合學(xué)校的廣播、櫥窗進(jìn)行平安教育。在開展主題活動(dòng)期間，學(xué)校組織同學(xué)參與征文、主題演講、繪畫、手抄報(bào)。特殊是在參與瑤海區(qū)教育體育局20xx年“艾滋病反卑視行動(dòng)項(xiàng)目”活動(dòng)中，學(xué)校把普法教育與主題活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，在全校師生中開展佩戴紅絲帶一周活動(dòng)。并把活動(dòng)延長(zhǎng)到家庭和社會(huì)，號(hào)召大家抵制艾滋病毒，關(guān)愛(ài)艾滋病患者，活動(dòng)影響較大。

4、發(fā)揮家校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

為了更好開展普法教育，讓教育不消失盲區(qū)，學(xué)校開展了“小手拉大手，同學(xué)帶法回家”活動(dòng)。通過(guò)校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、給家長(zhǎng)的一封信等，把學(xué)校普法教育的信息帶給家長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)法律常識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。形成學(xué)校、家庭、社會(huì)法律教育活動(dòng)互為推動(dòng)，互為補(bǔ)充。與此同時(shí)，學(xué)校還結(jié)合與特別同學(xué)的家庭聯(lián)系，落實(shí)家訪制度。

5、自育是的教育手段。

行知學(xué)校注意孩子的自我教育，這和學(xué)校的辦學(xué)理念有直接的關(guān)系。學(xué)校在普法教育中，非常重視同學(xué)們的自育。在普法教育活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了很多需要同學(xué)自己動(dòng)手自己查找答案的活動(dòng)內(nèi)容，例如主題手抄報(bào)、法制報(bào)的制作。很多素材的收集要花費(fèi)同學(xué)和家長(zhǎng)許多時(shí)間，但在制作的過(guò)程中，孩子和家長(zhǎng)共同了解了主題的內(nèi)容，而教育也在其中了。

6、以“綠色理念”影響同學(xué)、家長(zhǎng)。

行知學(xué)校是省級(jí)綠色學(xué)校，教育同學(xué)和家長(zhǎng)理性消費(fèi)，珍視消費(fèi)者權(quán)益，也是我們?cè)谄辗ń逃顒?dòng)的一些做法。綠色理念的滲透不是簡(jiǎn)潔的給家長(zhǎng)的一封信。它需要讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的辦學(xué)理念，進(jìn)展目標(biāo)，更需要家長(zhǎng)與學(xué)校有一個(gè)和諧的關(guān)系。為此，學(xué)校在宣揚(yáng)經(jīng)費(fèi)上有大量的投入。櫥窗、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、校長(zhǎng)信箱、活動(dòng)參加等平臺(tái)的供應(yīng)，為家長(zhǎng)們更好的協(xié)作學(xué)校參加教育，共同宣揚(yáng)普法起到事半功倍的作用。

校內(nèi)普法的活動(dòng)總結(jié)范文篇5

一年來(lái)，行知學(xué)校依照教體局的方案要求，在全校扎實(shí)推動(dòng)青少年的普發(fā)宣揚(yáng)教育工作，師生家長(zhǎng)的法制觀念得到了不斷地增加。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，有目的有方案開展普法教育工作。

借助“xx普法”工作的動(dòng)力，行知學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校青少年的普法教育工作的思路，在“關(guān)愛(ài)明天普法先行”的工作要求下，把對(duì)青少年的普法教育工作納入到學(xué)校的常規(guī)教育工作中去。學(xué)校校長(zhǎng)親自擔(dān)綱，成為“關(guān)愛(ài)明天普法先行”普法教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)，各部門主要領(lǐng)導(dǎo)為小組成員，班主任、思想品德課老師為普法教育的中堅(jiān)力氣，同時(shí)還把一些熱衷教育關(guān)懷青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)力氣調(diào)動(dòng)起來(lái)，做為行知學(xué)校的珍貴的資源，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三維一體的教育網(wǎng)絡(luò)。為了使普法教育工作職責(zé)分明，分工明確，學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)成員的職責(zé)做了明確分工。依據(jù)學(xué)校人員變化準(zhǔn)時(shí)調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組成員的分工，做到了普法教育工作的不間斷。學(xué)校針對(duì)同學(xué)年齡結(jié)構(gòu)、生源背景、周邊環(huán)境等特點(diǎn)，制定了相關(guān)的普法教育活動(dòng)的實(shí)施方案，制定教育教學(xué)方案，明確普法教育的教學(xué)內(nèi)容，配備思想素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的老師充實(shí)到一線普法教育宣揚(yáng)工作去，更把普法教育工作納入到學(xué)校的常規(guī)教學(xué)工作去。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師普法教育工作的熱忱，學(xué)校還建立了相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度，領(lǐng)導(dǎo)老師的普法教育工作與績(jī)效考核，年度考核評(píng)優(yōu)掛鉤。

二、確定教學(xué)內(nèi)容，普法宣揚(yáng)教育注意內(nèi)功提升。

行知學(xué)校針對(duì)在校同學(xué)的特點(diǎn)，把《老師法》《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人愛(ài)護(hù)法》《在校同學(xué)意外事故處理方法》等國(guó)家的法律法規(guī)，做為學(xué)校普法宣揚(yáng)教育的教材。教材有了，老師該怎樣把相關(guān)的法律法規(guī)有效地傳授給同學(xué)，提升老師的法律意識(shí)，提升老師對(duì)相關(guān)法律的理解，成了行知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們要研修的內(nèi)功。只有自身的功力扎實(shí)，才可以更好的教育同學(xué)，影響家長(zhǎng)。學(xué)校普法教育領(lǐng)導(dǎo)小組的全體成員，在袁方正校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，首先學(xué)習(xí)了《老師法》《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人愛(ài)護(hù)法》《在校同學(xué)意外事故處理方法》。袁校長(zhǎng)要求行政管理人員，仔細(xì)領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，撰寫讀法心得，組織行政管理人員座談，要求大家依法治校，依法執(zhí)教，做學(xué)法守法的模范。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，行知學(xué)校的老師們自覺(jué)學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，依法辦事，依法執(zhí)教，遵紀(jì)守法意識(shí)不斷提高，違紀(jì)違法行為為零。受到周邊單位和家長(zhǎng)的好評(píng)。

行知學(xué)校在“關(guān)愛(ài)明天普法先行“普法宣揚(yáng)教育活動(dòng)中收獲許多。學(xué)校與周邊社區(qū)，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)之間關(guān)系和諧，校內(nèi)安定學(xué)風(fēng)濃郁，教育教學(xué)成果顯著。我們先后獲得：學(xué)校先后被授予“安徽省綠色學(xué)?！薄ⅰ啊行苿?dòng)老師專業(yè)化進(jìn)展’課題優(yōu)秀學(xué)?！?、“合肥市少先隊(duì)模范大隊(duì)部”、“合肥市平安校內(nèi)”、“合肥市教育先鋒號(hào)”、“合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“東北師大教育信息化試驗(yàn)?！?、“全國(guó)文明禮儀教育示范基地”、“合肥市學(xué)科優(yōu)秀教研組”、“瑤海區(qū)特色學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。我們將在今后的工作中不斷努力。

校內(nèi)普法的活動(dòng)總結(jié)范文篇6

“五五”普法工作是貫徹實(shí)施依法治國(guó)戰(zhàn)略，提高公民法律素養(yǎng)的一項(xiàng)重要舉措。多年來(lái)，我校在市、區(qū)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)及司法部門的詳細(xì)指導(dǎo)下，根據(jù)“五五”普法的目標(biāo)要求，全面推動(dòng)依法治校、依法治教工作，樂(lè)觀營(yíng)造出良好的法制教育氛圍，努力提高了廣闊教職工及全體同學(xué)的法律素養(yǎng)。從而，有力地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面進(jìn)展?，F(xiàn)就我校普法工作狀況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、廣泛宣揚(yáng)

學(xué)校把普法工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作任務(wù)來(lái)抓，將法律學(xué)問(wèn)的普及作為育人的一項(xiàng)重要內(nèi)容，貫穿在學(xué)校工作的全過(guò)程中。依據(jù)上級(jí)主管部門的部署，學(xué)校于20xx年成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以校長(zhǎng)室為龍頭，黨、隊(duì)組織為依托，教育處、科研室、后勤處、工會(huì)為中堅(jiān)力氣的法制宣揚(yáng)和教育機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校由一名副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)“五五”普法工作的詳細(xì)落實(shí)，并聘請(qǐng)了彩北派出所所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)。在普法領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校“五五”普法工作得到了扎實(shí)、有效地開展。每年有方案、有總結(jié)，各項(xiàng)普法活動(dòng)有效開展，有利地推動(dòng)了依法治校的進(jìn)程。

學(xué)校以校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、宣揚(yáng)板、橫幅、手抄報(bào)、校內(nèi)廣播、圖片展、升旗儀式、模擬法庭、法律學(xué)問(wèn)講座及競(jìng)賽等多種途徑和形式，形成了全方位法制宣揚(yáng)教育格局，營(yíng)造出了深厚的宣揚(yáng)氛圍，有力地提高了全校師生對(duì)“五五”普法重要性的熟悉，也增加了普法學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。學(xué)校還組織師生走進(jìn)社區(qū)，在樂(lè)觀帶動(dòng)社會(huì)普法宣揚(yáng)的同時(shí)，不斷鞏固師生的普法意識(shí)，增加普法教育的實(shí)效性。

二、分層學(xué)習(xí)、明確重點(diǎn)

學(xué)校黨支部首先要求領(lǐng)導(dǎo)干部在普法教育學(xué)習(xí)中要做好表率，領(lǐng)導(dǎo)干部能夠做到延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間、增加學(xué)習(xí)內(nèi)容、深化學(xué)習(xí)感受、實(shí)踐相關(guān)法律等。開展“五五”普法宣揚(yáng)教育后，學(xué)校黨支部還著力把法制宣揚(yáng)教育的內(nèi)容落實(shí)到各部門的管理工作中，特殊是對(duì)與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部們?cè)诔酝赶嚓P(guān)法律精神的基礎(chǔ)上更好地依法治校、依法治教。

在組織教職員工普法教育學(xué)習(xí)中，學(xué)校黨支部特殊強(qiáng)調(diào)對(duì)老師法制理論和專業(yè)法規(guī)的學(xué)習(xí)。一方面利用理論學(xué)習(xí)時(shí)間集中選學(xué)《老師法》、《教育法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)的法律學(xué)問(wèn)。另一方面鼓舞老師以自學(xué)為主，做好法律學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校定期檢查、考核，將考核結(jié)果納入師德考核、評(píng)先晉級(jí)中。通過(guò)每學(xué)期檢查、驗(yàn)收，促進(jìn)了每位老師學(xué)法的自覺(jué)性，每學(xué)年每位老師的法律學(xué)習(xí)筆記達(dá)3000字之多。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)化了老師的法律觀念，提高了老師依法執(zhí)教的自覺(jué)性，增加了教好書育好人、做好示范表率的信念和決心，徹底杜絕了體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象，師生之間建立了相互信任的新型師生關(guān)系。

在對(duì)同學(xué)進(jìn)行普法教育學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)校立足于課堂，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在同學(xué)思想道德教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣揚(yáng)教育“進(jìn)課堂”、“進(jìn)教材”、“進(jìn)頭腦”，通過(guò)《法制教育》等課程以及其他各學(xué)科教育內(nèi)容，將法制教育有機(jī)地融入到日常的教學(xué)中去，使同學(xué)法制觀念和意識(shí)逐步提高。各班級(jí)還利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)課、晨會(huì)課時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制教育，效果較好。為加強(qiáng)合作，形成法制教育合力，學(xué)校還邀請(qǐng)溪湖區(qū)法院等單位到校組織同學(xué)學(xué)習(xí)《未成年人愛(ài)護(hù)法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》等，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、案例講解、視頻回放等各種形式，使同學(xué)進(jìn)一步了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，為樂(lè)觀努力學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的法律基矗對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制教育，是學(xué)校、社會(huì)、家庭三方共同的責(zé)任和義務(wù)，這對(duì)促進(jìn)同學(xué)法律意識(shí)和行為將起到非常樂(lè)觀的作用。因此，學(xué)校針對(duì)不同法律常識(shí)及學(xué)校相關(guān)要求定期制定《致家長(zhǎng)一封信》，并通過(guò)家訪及家長(zhǎng)會(huì)向廣闊家進(jìn)步行相關(guān)法律學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)教育，爭(zhēng)取家庭的協(xié)作，監(jiān)督教育同學(xué)知法、懂法、守法，用深厚的法制宣揚(yáng)教育氛圍來(lái)切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)法制學(xué)習(xí)，用樂(lè)觀的思想指導(dǎo)自己的行為，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

三、拓寬渠道、豐富活動(dòng)

我校依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律法規(guī)、條例等，結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立健全了《收費(fèi)制度》、《人事制度》、《財(cái)務(wù)制度》、《教學(xué)工作制度》、《民主評(píng)議制度》、《教職工職業(yè)道德考核細(xì)則》等各項(xiàng)規(guī)章制度，從而形成了學(xué)校規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度。這些制度的建立依據(jù)法律法規(guī)，遵循育人規(guī)律，從教育進(jìn)展的內(nèi)涵和外延上涵蓋了學(xué)校的全部工作，使管理有法可依，有章可循。在發(fā)揮其監(jiān)督檢查作用的同時(shí)，也強(qiáng)化了師生的法制意識(shí)，真正使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化。遵紀(jì)守法已成為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了依法治校。

我校以國(guó)家課程方案為依據(jù)，嚴(yán)格根據(jù)課程方案開設(shè)課程，做到了開足、開齊課時(shí)，并嚴(yán)格遵守上級(jí)主管部門規(guī)定的作息時(shí)間以及各學(xué)段作業(yè)量要求。全面實(shí)施素養(yǎng)教育，加強(qiáng)同學(xué)思想道德建設(shè)，以《守則》、《規(guī)范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，利用國(guó)旗下講話，主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。學(xué)校仔細(xì)貫徹規(guī)范收費(fèi)相關(guān)規(guī)定，切實(shí)杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。凡涉及同學(xué)、家長(zhǎng)的收費(fèi)項(xiàng)目，我校都嚴(yán)格根據(jù)財(cái)政、物價(jià)及上級(jí)教育行主管部門核定的收費(fèi)范圍、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并在收費(fèi)期間向同學(xué)、家進(jìn)步行公示，維護(hù)了教育在人民群眾中的形象。

學(xué)校定期細(xì)心組織形式多樣的普法實(shí)踐活動(dòng)，讓普法教育深化人心。每學(xué)期，我校都要請(qǐng)區(qū)法院、檢察院、彩北派出所等領(lǐng)導(dǎo)給師生以案講法。生動(dòng)、鮮活的法律案例分析，使師生們受益匪淺。各班級(jí)再以中隊(duì)為單位，說(shuō)感受、談收獲。師生們還走進(jìn)法院親身傾聽(tīng)莊重的庭審過(guò)程感受法律的威武。學(xué)校還組織了模擬法庭活動(dòng)，通過(guò)演繹法官審判、律師辯論、檢察員公訴等庭審場(chǎng)景，讓同學(xué)在訴中知法，辯中明法，判中執(zhí)法?？梢哉f(shuō)，模擬法庭的教育效果特殊顯著，同學(xué)不僅表演逼真，更樂(lè)于參加，并在活動(dòng)中得到了無(wú)可比擬的法制熏陶的效應(yīng)。學(xué)校還組織同學(xué)把對(duì)法律熟悉、收集的圖象、案例等轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言，繪制手抄報(bào)、舉辦書法作品展。在世界環(huán)保日，禁毒日等紀(jì)念日，學(xué)校組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，并進(jìn)行主題征文活動(dòng)，協(xié)調(diào)相關(guān)部門來(lái)校進(jìn)行禁毒學(xué)問(wèn)圖片展、科普?qǐng)D片展等。全部這些活動(dòng)的開展，進(jìn)一步拓寬了法律教育層面，給師生創(chuàng)設(shè)了多渠道的溝通平臺(tái)，使普法教育在我校蔚然成風(fēng)。

校內(nèi)普法的活動(dòng)總結(jié)范文篇7

為了關(guān)心和促進(jìn)中同學(xué)樹立良好的道德素養(yǎng)和正確的法制觀念，我們內(nèi)蒙古科技高校普法維權(quán)協(xié)會(huì)，樂(lè)觀與各方面聯(lián)系、洽談，最終促成以“與法同行，關(guān)愛(ài)你我”為主題的普法進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)的勝利舉辦。

這次活動(dòng)以普及與青少年相關(guān)的法律常識(shí)為主要內(nèi)容，以開展法律學(xué)問(wèn)講座為主要形式，盼望能為學(xué)校和社會(huì)的法制教育有所關(guān)心，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有所助益?，F(xiàn)將此次活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容匯報(bào)如下：

活動(dòng)之一：法律學(xué)問(wèn)講座

5月22日上午，我協(xié)會(huì)六名成員在主講人——人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院法學(xué)系楊玉英老師帶領(lǐng)下，與本次活動(dòng)的資助方代表一起來(lái)到事先已經(jīng)聯(lián)絡(luò)好的，位于包頭市石拐區(qū)的包十五中學(xué)，受到該校師生的熱鬧歡迎。

楊老師近一個(gè)半小時(shí)的講座，主要集中在預(yù)防青少年犯罪、青少年自我愛(ài)護(hù)和保險(xiǎn)法等一些與青少年關(guān)系較為親密的法律學(xué)問(wèn)方面。楊老師深化淺出的講解，很貼近同學(xué)們的現(xiàn)實(shí)狀況，因而師生反響很好。

活動(dòng)之二：法律學(xué)問(wèn)問(wèn)答

為了提高同學(xué)們聽(tīng)講座的熱忱，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，在講座后半階段，開展了法律學(xué)問(wèn)問(wèn)答活動(dòng)。

由包十五中的師生就自己關(guān)懷的法律問(wèn)題，向楊老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)，楊老師也一一進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)回答。法律學(xué)問(wèn)問(wèn)答，也將此次活動(dòng)推向了一個(gè)小高潮。對(duì)于勇于提問(wèn)的同學(xué)，我們也為其預(yù)備了一份小禮物，作為鼓舞。

活動(dòng)之三：與師生進(jìn)行溝通

為了使此次活動(dòng)有更加豐富的意義，在講座進(jìn)行的同時(shí)，我協(xié)會(huì)成員深化到包十五中的師生中，與他們進(jìn)行溝通、座談。以便進(jìn)一步拉近我們之間的關(guān)系，加深彼此的了解和信任。在我們準(zhǔn)時(shí)了解到他們對(duì)本次活動(dòng)的看法的同時(shí)，我們也通過(guò)面對(duì)面的溝通和溝通，了解到了當(dāng)代中同學(xué)的一些新?tīng)顩r、新特點(diǎn)。這對(duì)于我們個(gè)人積累更為豐富的社會(huì)閱歷，對(duì)于我們協(xié)會(huì)日后開展更加有針對(duì)性的活動(dòng)，都有著非常重要的意義。

校內(nèi)普法的活動(dòng)總結(jié)范文篇8

多年來(lái)，我校在市、區(qū)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)及司法部門的詳細(xì)指導(dǎo)下，根據(jù)“五五”普法的目標(biāo)要求，全面推動(dòng)依法治校、依法治教工作，樂(lè)觀營(yíng)造出良好的法制教育氛圍，努力提高了廣闊教職工及全體同學(xué)的法律素養(yǎng)。從而，有力地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面進(jìn)展?，F(xiàn)就我校普法工作狀況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、廣泛宣揚(yáng)

學(xué)校把普法工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作任務(wù)來(lái)抓，將法律學(xué)問(wèn)的普及作為育人的一項(xiàng)重要內(nèi)容，貫穿在學(xué)校工作的全過(guò)程中。依據(jù)上級(jí)主管部門的部署，學(xué)校于20xx年成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以校長(zhǎng)室為龍頭，黨、隊(duì)組織為依托，教育處、科研室、后勤處、工會(huì)為中堅(jiān)力氣的法制宣揚(yáng)和教育機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校由一名副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)“五五”普法工作的詳細(xì)落實(shí)，并聘請(qǐng)了彩北派出所所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)。在普法領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)?！拔逦濉逼辗üぷ鞯玫搅嗽鷮?shí)、有效地開展。每年有方案、有總結(jié)，各項(xiàng)普法活動(dòng)有效開展，有利地推動(dòng)了依法治校的進(jìn)程。

學(xué)校以校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、宣揚(yáng)板、橫幅、手抄報(bào)、校內(nèi)廣播、圖片展、升旗儀式、模擬法庭、法律學(xué)問(wèn)講座及競(jìng)賽等多種途徑和形式，形成了全方位法制宣揚(yáng)教育格局，營(yíng)造出了深厚的宣揚(yáng)氛圍，有力地提高了全校師生對(duì)“五五”普法重要性的熟悉，也增加了普法學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。學(xué)校還組織師生走進(jìn)社區(qū)，在樂(lè)觀帶動(dòng)社會(huì)普法宣揚(yáng)的同時(shí)，不斷鞏固師生的普法意識(shí)，增加普法教育的實(shí)效性。

二、分層學(xué)習(xí)、明確重點(diǎn)

學(xué)校黨支部首先要求領(lǐng)導(dǎo)干部在普法教育學(xué)習(xí)中要做好表率，領(lǐng)導(dǎo)干部能夠做到延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間、增加學(xué)習(xí)內(nèi)容、深化學(xué)習(xí)感受、實(shí)踐相關(guān)法律等。開展“五五”普法宣揚(yáng)教育后，學(xué)校黨支部還著力把法制宣揚(yáng)教育的內(nèi)容落實(shí)到各部門的管理工作中，特殊是對(duì)與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部們?cè)诔酝赶嚓P(guān)法律精神的基礎(chǔ)上更好地依法治校、依法治教。

在組織教職員工普法教育學(xué)習(xí)中，學(xué)校黨支部特殊強(qiáng)調(diào)對(duì)老師法制理論和專業(yè)法規(guī)的學(xué)習(xí)。一方面利用理論學(xué)習(xí)時(shí)間集中選學(xué)《老師法》、《教育法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)的法律學(xué)問(wèn)。另一方面鼓舞老師以自學(xué)為主，做好法律學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校定期檢查、考核，將考核結(jié)果納入師德考核、評(píng)先晉級(jí)中。通過(guò)每學(xué)期檢查、驗(yàn)收，促進(jìn)了每位老師學(xué)法的自覺(jué)性，每學(xué)年每位老師的法律學(xué)習(xí)筆記達(dá)3000字之多。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)化了老師的法律觀念，提高了老師依法執(zhí)教的自覺(jué)性，增加了教好書育好人、做好示范表率的信念和決心，徹底杜絕了體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象，師生之間建立了相互信任的新型師生關(guān)系。

校內(nèi)普法的活動(dòng)總結(jié)范文篇9

為了關(guān)心和促進(jìn)中同學(xué)樹立良好的道德素養(yǎng)和正確的法制觀念，我們內(nèi)蒙古科技高校普法維權(quán)協(xié)會(huì)，樂(lè)觀與各方面聯(lián)系、洽談，最終促成以“與法同行，關(guān)愛(ài)你我”為主題的普法進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)的勝利舉辦。

這次活動(dòng)以普及與青少年相關(guān)的法律常識(shí)為主要內(nèi)容，以開展法律學(xué)問(wèn)講座為主要形式，盼望能為學(xué)校和社會(huì)的法制教育有所關(guān)心，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有所助益?，F(xiàn)將此次活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容匯報(bào)如下：

活動(dòng)之一：法律學(xué)問(wèn)講座

5月22日上午，我協(xié)會(huì)六名成員在主講人——人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院法學(xué)系楊玉英老師帶領(lǐng)下，與本次活動(dòng)的資助方代表一起來(lái)到事先已經(jīng)聯(lián)絡(luò)好的，位于包頭市石拐區(qū)的包十五中學(xué)，受到該校師生的熱鬧歡迎。

講座10：00開頭，活動(dòng)中，包十五中的同學(xué)，仔細(xì)傾聽(tīng)楊老師的講座，自覺(jué)遵守現(xiàn)場(chǎng)的秩序。當(dāng)天雖然驕陽(yáng)似火，但大多數(shù)同學(xué)還是堅(jiān)持到了最終，這一點(diǎn)很讓我們感動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)始終保持著非常熱鬧的氣氛……

楊老師近一個(gè)半小時(shí)的講座，主要集中在預(yù)防青少年犯罪、青少年自我愛(ài)護(hù)和保險(xiǎn)法等一些與青少年關(guān)系較為親密的法律學(xué)問(wèn)方面。楊老師深化淺出的講解，很貼近同學(xué)們的現(xiàn)實(shí)狀況，因而師生反響很好。

活動(dòng)之二：法律學(xué)問(wèn)問(wèn)答

為了提高同學(xué)們聽(tīng)講座的熱忱，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，在講座后半階段，開展了法律學(xué)問(wèn)問(wèn)答活動(dòng)。

由包十五中的師生就自己關(guān)懷的法律問(wèn)題，向楊老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)，楊老師也一一進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)回答。法律學(xué)問(wèn)問(wèn)答，也將此次活動(dòng)推向了一個(gè)小高潮。對(duì)于勇于提問(wèn)的同學(xué)，我們也為其預(yù)備了一份小禮物，作為鼓舞。

活動(dòng)之三：與師生進(jìn)行溝通

為了使此次活動(dòng)有更加豐富的意義，在講座進(jìn)行的同時(shí)，我協(xié)會(huì)成員深化到包十五中的師生中，與他們進(jìn)行溝通、座談。以便進(jìn)一步拉近我們之間的關(guān)系，加深彼此的了解和信任。在我們準(zhǔn)時(shí)了解到他們對(duì)本次活動(dòng)的看法的同時(shí)，我們也通過(guò)面對(duì)面的溝通和溝通，了解到了當(dāng)代中同學(xué)的一些新?tīng)顩r、新特點(diǎn)。這對(duì)于我們個(gè)人積累更為豐富的社會(huì)閱歷，對(duì)于我們協(xié)會(huì)日后開展更加有針對(duì)性的活動(dòng)，都有著非常重要的意義。

活動(dòng)結(jié)果及意義

1、活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，卻意義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了高校生參與社會(huì)公益活動(dòng)，為普及法律學(xué)問(wèn)盡一份微薄之力的心愿。

2、這次活動(dòng)緊扣主題，堅(jiān)持貼近實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動(dòng)了各方面的樂(lè)觀性，并且使我們高校生通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)，認(rèn)清國(guó)情，增長(zhǎng)才能，奉獻(xiàn)社會(huì)，熬煉毅志，培育力量。

3、這次活動(dòng)在校內(nèi)外開展的一系列有實(shí)效性的宣揚(yáng)活動(dòng)，進(jìn)展順當(dāng)，影響廣泛，達(dá)到了預(yù)期擴(kuò)大我協(xié)會(huì)知名度和影響力的目的。

4、這次活動(dòng)為我們協(xié)會(huì)將來(lái)舉辦更多的活動(dòng)打下了基礎(chǔ)，供應(yīng)了許多的珍貴閱歷。

校內(nèi)普法的活動(dòng)總結(jié)范文篇10

辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說(shuō)："夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑。'其意為，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，打算事物同異的依據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的懷疑。辯論能夠讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，熬煉思維潛力，增長(zhǎng)聰慧才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。透過(guò)辯論，人們能夠更好了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，求同存異，到達(dá)更高層次上的心理溝通。

中國(guó)地質(zhì)高校(武漢)第xx屆高校生辯論賽經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的激烈角逐，現(xiàn)已經(jīng)*的落下帷幕。現(xiàn)對(duì)此次辯論進(jìn)行總結(jié)。為了豐富校內(nèi)文化生活，活躍校內(nèi)氣氛，呈現(xiàn)地高校子的青春風(fēng)采，體現(xiàn)高校生朝氣蓬勃，專心向上的精神狀態(tài)，培育發(fā)掘機(jī)電學(xué)院辯論人才，專心響應(yīng)學(xué)校的第15屆高校生辯論賽。同時(shí)，提高學(xué)院同學(xué)的閱讀、視聽(tīng)、演講和團(tuán)隊(duì)組織、團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力，為學(xué)校選擇出優(yōu)秀個(gè)人。機(jī)電學(xué)院學(xué)術(shù)部在主席團(tuán)的支持下以及各個(gè)部門的協(xié)作下*的完成了此次辯論賽。

一、前期預(yù)備

1、活動(dòng)宣揚(yáng)：

我們?cè)诨顒?dòng)開頭前專心做好宣揚(yáng)工作，首先，在學(xué)校醒目位置放置宣揚(yáng)板進(jìn)行宣揚(yáng);其次，我們?cè)隗w育館門口拉起紅幅以及擺放宣揚(yáng)板讓更多的人了解并專心參加;另外，在主要居住的宿舍樓將辯論賽有關(guān)事宜以通知的形式貼出來(lái);除此之外，將選拔選手的任務(wù)交給各分會(huì)會(huì)長(zhǎng)和各班班長(zhǎng)，進(jìn)一步擴(kuò)大競(jìng)賽的宣揚(yáng)廣度。

2、隊(duì)伍的選拔：

由于學(xué)院班級(jí)以及人數(shù)眾多，我們?cè)簩?shí)行分專業(yè)組隊(duì)的形式，各個(gè)班級(jí)自由組合，這樣也讓每只隊(duì)伍的實(shí)力更加均衡。最終我們的院辯論賽確定了八只參賽隊(duì)伍(機(jī)械與通信專業(yè)各2支隊(duì)伍，其余專業(yè)各一支。每支報(bào)名隊(duì)伍需由5名成員組成，1名領(lǐng)隊(duì)，4名隊(duì)員)。

3、辯題的確定:

辯題的確定我們實(shí)行了征集的方式，讓同學(xué)自己選出貼近我們高校生的話題，適當(dāng)?shù)霓q題有利于選手發(fā)揮出應(yīng)有的水平，同時(shí)透過(guò)熱議當(dāng)下與我們切實(shí)相關(guān)的話題，對(duì)同學(xué)們有更大的教育好處。最終確定的辯題如下：①人和自然能夠和諧相處

人和自然不能和諧相處

②合作比競(jìng)爭(zhēng)，更能使禮貌進(jìn)步

競(jìng)爭(zhēng)比合作，更能使禮貌進(jìn)步

③在校高校生創(chuàng)業(yè)利大于弊

在校高校生創(chuàng)業(yè)弊大于利

④重獎(jiǎng)高校生利大于弊

重獎(jiǎng)高校生弊大于利

⑤寬松式管理對(duì)于高校生成長(zhǎng)利大于弊

寬松式管理對(duì)于高校生成長(zhǎng)弊大于利

⑥網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更能推動(dòng)文學(xué)的進(jìn)展

傳統(tǒng)文學(xué)更能推動(dòng)文學(xué)的進(jìn)展

⑦網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校生的影響利大于弊

網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校生的影響弊大于利

⑧紀(jì)律有利于共性進(jìn)展

紀(jì)律不利于共性進(jìn)展

4、評(píng)委以及嘉賓：以同學(xué)會(huì)主席團(tuán)及各部部長(zhǎng)各分會(huì)會(huì)長(zhǎng)為主。

二、競(jìng)賽形式以及辯論程序

依據(jù)參賽隊(duì)伍的數(shù)量分為初賽，半決賽，決賽：

1.初賽采納淘汰制，8支參賽隊(duì)伍抽簽分為4組;

2.經(jīng)初賽決出的4支優(yōu)勝隊(duì)伍分成兩個(gè)組進(jìn)入半決賽，半決賽仍采納淘汰制;

3.經(jīng)半決賽決出的2支優(yōu)勝隊(duì)伍進(jìn)入決賽爭(zhēng)奪冠亞軍，另兩組爭(zhēng)奪季軍?；跁r(shí)間支配的限制，對(duì)于某些程序的發(fā)言時(shí)間作了適當(dāng)?shù)目s減，使整場(chǎng)辯論顯得更加緊湊，讓競(jìng)賽更有看頭。競(jìng)賽程序由陳詞立論、自由辯論、總結(jié)陳詞共三個(gè)部分組成。首先一辯陳詞立論，闡述本隊(duì)對(duì)立場(chǎng)的分析理解、規(guī)律框架設(shè)計(jì)等，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、規(guī)律框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等，然后是精彩紛呈的自由辯論，接下來(lái)由三辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，再之后是觀眾提問(wèn)，最終評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并宣布競(jìng)賽結(jié)果。競(jìng)賽程序的設(shè)置兼顧"辯'與"論'兩個(gè)方面，既帶給了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展現(xiàn)己方縝密的規(guī)律框架，也給雙方帶給了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái)。但在競(jìng)賽中也暴露了一些問(wèn)題，在自由辯論階段，許多辯手對(duì)自由辯論規(guī)章不甚了解，如;在一方說(shuō)完后，這一方不能之后進(jìn)行補(bǔ)充等，造成了比較混亂的現(xiàn)象。

在后期宣揚(yáng)中，每場(chǎng)競(jìng)賽我部門都邀請(qǐng)了宣揚(yáng)部的成員來(lái)做競(jìng)賽的全程報(bào)道工作，并將照片和文字材料準(zhǔn)時(shí)上傳到了院報(bào)《機(jī)電之光》。透過(guò)院報(bào)來(lái)擴(kuò)大此次辯論賽的影響。

三、競(jìng)賽結(jié)果及嘉獎(jiǎng)

經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我院的辯論賽勝利落下帷幕，機(jī)械、測(cè)控、通信代表隊(duì)分獲冠、亞、季軍，并評(píng)比出在競(jìng)賽中表現(xiàn)有優(yōu)異的八名辯手，對(duì)獲得優(yōu)勝的團(tuán)體及個(gè)人賜予榮譽(yù)證書以及相應(yīng)的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，選出的八名優(yōu)秀辯手代表學(xué)院參與校級(jí)的辯論賽。

四、校辯論賽

經(jīng)過(guò)院辯論賽的選拔，選出了八位選手代表機(jī)電學(xué)院參與中國(guó)地質(zhì)高校(武漢)第xx屆高校生辯論賽。辯題下來(lái)后，同學(xué)會(huì)專心備戰(zhàn)，為大賽制造各種條件，同時(shí)專心宣揚(yáng)，辯手們團(tuán)結(jié)在一齊深化理解辯題，在指導(dǎo)老師的熱忱指導(dǎo)以及各位辯手的努力下，我門學(xué)院與數(shù)理學(xué)院打了一場(chǎng)精彩的辯論賽，但是由于沒(méi)有專業(yè)的培訓(xùn)，辯手們?nèi)狈﹂啔v、對(duì)規(guī)章不夠了解等緣由，我院在此次辯論中敗北，但是參賽的選手得到了評(píng)委老師的好評(píng)。同時(shí)由于學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)與辯論賽的沖突，導(dǎo)致許多人無(wú)法到場(chǎng)觀戰(zhàn)，這也是造成當(dāng)場(chǎng)競(jìng)賽觀眾氣氛不活躍的緣由。

此次辯論賽在必需程度上還是比較勝利的，但是也暴露出了很多不足之處：首先，本屆院辯論賽由于時(shí)間比較緊湊，參賽辯手沒(méi)有充分的時(shí)間做充分的預(yù)備，導(dǎo)致有些場(chǎng)次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀條件的限制，沒(méi)有為主持人配備一個(gè)話筒，而場(chǎng)地的選取上面，由于所選場(chǎng)地過(guò)小，而同學(xué)們的熱忱較高，消失了許多同學(xué)沒(méi)有座位而站著觀賽的狀況，這是我們部門此次活動(dòng)中工作上的失誤。其次，在競(jìng)賽規(guī)章的制定上面未能嚴(yán)格根據(jù)校辯論賽的規(guī)章使得我院的選手在校辯論賽上表現(xiàn)得不太適應(yīng)。

總之，這次活動(dòng)是一次嘗試也是一次探究，為我們以后進(jìn)行此等相關(guān)活動(dòng)帶給了珍貴的閱歷。同時(shí)這次活動(dòng)也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習(xí)生活中帶來(lái)了一縷活躍的清風(fēng)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。最重要的是這次活動(dòng)極大的熬煉了同學(xué)們的自主思索辨析潛力。在平常的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們大多是被動(dòng)的理解老師傳遞的專業(yè)課本學(xué)問(wèn)，而這次的辯論賽，我們化被動(dòng)為主動(dòng)，進(jìn)行自主的分析思索，很大程度上提高了同學(xué)們的潛力。雖然我們這次的賽事有著或多或少的缺陷，但每一次的問(wèn)題都是為下次的勝利做鋪墊，我信任下次的辯論賽，我們必需會(huì)做的更好!我們會(huì)仔細(xì)分析和總結(jié)此次競(jìng)賽，吸取閱歷，揚(yáng)長(zhǎng)避短，積累閱歷，完善不足之處，在今后的工作中再創(chuàng)佳績(jī)，為同學(xué)們獻(xiàn)上更多的精彩活動(dòng)，讓同學(xué)的高校生活更加豐富而充實(shí)。

校內(nèi)普法的活動(dòng)總結(jié)范文篇11

一、活動(dòng)時(shí)間

20__年_月_日第一節(jié)課至第四節(jié)課。

二、活動(dòng)預(yù)備

為了活動(dòng)順當(dāng)高效的完成，校方進(jìn)行愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境的活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)調(diào)愛(ài)惜校內(nèi)的重要性的必需性，讓每個(gè)班級(jí)每個(gè)人都參加進(jìn)去。各班主任帶領(lǐng)自己班的同學(xué)前往各自的勞務(wù)區(qū)，樂(lè)觀落實(shí)行動(dòng)，快速高效，且潔凈利落。

三、活動(dòng)目標(biāo)

制造一個(gè)一塵不染的校內(nèi)，三不允許：

1、不允許看到一點(diǎn)垃圾，特殊是“白色垃圾”。

2、不允許任何地方出錯(cuò)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)對(duì)待本次的活動(dòng)。

3、不允許消失任何的校內(nèi)清理死角，再難打掃也要搞潔凈，不能不難而退。

四、活動(dòng)開展

1、支配好各班的同學(xué)，學(xué)校的男女廁所確定要沖刷，不留一點(diǎn)黃色的東西在上面，八四消毒液是很好的選擇，微微的澆一邊，并且在廁所貼示“來(lái)也匆忙，去也沖沖”之類的警示牌，從源頭制止大家亂尿的現(xiàn)象。

2、教室的衛(wèi)生才是重中之重啊，教室里面空間小，所以桌子與桌子之間的距離空隙是不大。但也是就這德行，所以拖地的時(shí)候肯定要當(dāng)心，別把別人的課桌弄倒了。教室是我們一天之內(nèi)待的最多的地方，是我們學(xué)習(xí)的地方，教室后面的垃圾箱肯定不能放易臭的垃圾，不然教室是真的會(huì)充滿著一股臭臭的味道。

3、寢室的衛(wèi)生不用我多說(shuō)了吧，鞋子、漱口杯、毛巾都應(yīng)當(dāng)整齊劃一，干了的衣服全部收進(jìn)去，自己的密碼箱子開。

4、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，這個(gè)可以多派點(diǎn)人手，整個(gè)學(xué)校的環(huán)境區(qū)還是很浩大的，以前我們只是粗略的打掃下白色垃圾，這次務(wù)必吧=把道路上的樹葉也要清理潔凈，草坪里的樹葉垃圾也要想方法全弄出來(lái)，一個(gè)上午的時(shí)間，時(shí)間緊任務(wù)重。學(xué)校垃圾站也要派人輪班值日，現(xiàn)在有許多人嫌棄垃圾站太臭，總是走到垃圾站四周，就開頭往里面扔垃圾，最終辛苦的還不是我們垃圾站的清掃大爺。校門口、女生寢室后面、醫(yī)務(wù)室后面、田徑場(chǎng)的東南角。這些都是學(xué)校的衛(wèi)生死角，也要支配高班級(jí)的同學(xué)連續(xù)加油，務(wù)必搞潔凈，萬(wàn)一教育局領(lǐng)導(dǎo)就是伸頭往死角一看，評(píng)比就沒(méi)我們什么事了。

5、打掃潔凈后，值日生很重要，每個(gè)班支配值日生在學(xué)校各自的環(huán)境區(qū)站著，保持地面干凈，有權(quán)抓獲任何一個(gè)扔垃圾的人，哪怕他是老師。搞潔凈了最重要的就是保持!

五、活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)的主要目的就是養(yǎng)成同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，不在隨便扔垃圾，由于反正最終都是你搞潔凈，沒(méi)必要，養(yǎng)成同學(xué)們打掃衛(wèi)生的好習(xí)慣，不會(huì)觀察垃圾就走開，然是彎腰撿起來(lái)。校方也要以身作則，我們不會(huì)再在校內(nèi)里吸煙，同學(xué)們讓我們好好迎接教育局的檢查吧。

校內(nèi)普法的活動(dòng)總結(jié)范文篇12

吸煙是危害人類健康的重要因素之一。20xx年，隨著xx市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作的不斷深化，人們對(duì)吸煙的危害有了更深的熟悉，對(duì)健康、文明的生活方式有了新的理解。我校在貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神的同時(shí)，實(shí)行人性管理和剛性制度相結(jié)合的方法，營(yíng)造無(wú)煙環(huán)境，樹立健康理念，使部分吸煙的教職工盡早擺脫煙害，圍繞無(wú)煙學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)開展了一系列活動(dòng)，取得了較好成效，現(xiàn)將創(chuàng)建“無(wú)煙學(xué)?！惫ぷ骺偨Y(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全

成立創(chuàng)建“無(wú)煙學(xué)?！被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織和工作機(jī)構(gòu)，制定本單位創(chuàng)建“無(wú)煙學(xué)?！惫ぷ鞣桨?，校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，書記和副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，由處室主任、班級(jí)組長(zhǎng)、班主任等同志任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，由辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)校辦、總務(wù)、學(xué)工各處的工作，各處室明確各自的工作職責(zé)，不定期檢查貫徹落實(shí)狀況，準(zhǔn)時(shí)做好疏導(dǎo)工作，保證創(chuàng)建活動(dòng)有序保質(zhì)開展。

二、專題宣揚(yáng)，形成共識(shí)

我校在學(xué)校的門口、教學(xué)樓、走廊、試驗(yàn)室、會(huì)議室、教室辦公室、圖書館等都有明顯禁煙標(biāo)示。在校門口處也有“禁止吸煙”的警示語(yǔ)。從而讓外來(lái)人員都能自覺(jué)遵守。學(xué)校還設(shè)有控?zé)煴O(jiān)督員和巡察員。班級(jí)組長(zhǎng)、值周老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都不定時(shí)巡查校內(nèi)內(nèi)控?zé)煚顩r，對(duì)學(xué)校和外來(lái)吸煙者進(jìn)行主動(dòng)的勸阻。此外，學(xué)校還充分利用健康教育課、班隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、板報(bào)、廣播等多種形式，對(duì)師生開展吸煙有害健康的宣揚(yáng)教育，提高師生的控?zé)煂W(xué)問(wèn)，培育師生不吸煙行為的好習(xí)慣，增加師生自我保健意識(shí)和力量。同時(shí)，學(xué)校還利用政治學(xué)習(xí)及教研活動(dòng)，開展教職工的控?zé)?、戒煙、控?zé)熃逃?，進(jìn)一步提高教職工的控?zé)熈α俊?/p>

三、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，開展控?zé)?/p>

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭控?zé)?，我校上至校長(zhǎng)，下至一般教職員工，自開展控?zé)熁顒?dòng)以來(lái)，原來(lái)有吸煙習(xí)慣的男老師，現(xiàn)在基本都做到了在公共場(chǎng)所不吸煙。學(xué)校樂(lè)觀提倡無(wú)煙學(xué)校，全體教職工和全體同學(xué)共同參加控?zé)熁顒?dòng)，人人爭(zhēng)做控?zé)煹钠腿?，相互監(jiān)督。有力地提高了師生員工的控?zé)熦?zé)任感，增加了控?zé)熈α俊?/p>

四、以活動(dòng)為載體，切實(shí)注意控?zé)煂?shí)效

在實(shí)踐中，我們深刻體會(huì)到，開展形式多樣的禁煙活動(dòng)是確保禁煙工作落到實(shí)處的重要途徑。我校的做法是：

（1）開展控?zé)熜麚P(yáng)活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上和教職工大會(huì)上號(hào)召全校師生樂(lè)觀參加控?zé)熁顒?dòng)中來(lái)。為了營(yíng)造控?zé)煼諊?、掀起控?zé)熜麚P(yáng)高潮，我校以輿論為引導(dǎo)，多渠道進(jìn)行宣揚(yáng)。教學(xué)過(guò)程中，各科老師均能將吸煙危害健康的學(xué)問(wèn)有機(jī)地融入到自己的教學(xué)內(nèi)容中。學(xué)校在各科室、走廊等公共場(chǎng)所張貼醒目的禁煙標(biāo)語(yǔ)、禁煙標(biāo)志，形成禁煙控?zé)煹拇蟓h(huán)境。以人為本，多渠道的宣揚(yáng)教育，使控?zé)煂W(xué)問(wèn)深化人心，我校100%的老師和99%的同學(xué)知曉“吸煙可導(dǎo)致心腦血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病和癌癥”的科學(xué)學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成自覺(jué)控?zé)煹牧己昧?xí)慣。

（2）開展控?zé)熤黝}簽名活動(dòng)今年11月19日我校全體師生進(jìn)行了“遠(yuǎn)離香煙，珍愛(ài)生命，構(gòu)建綠色校內(nèi)”的主題簽名活動(dòng)，校長(zhǎng)帶頭宣誓、簽名，對(duì)控?zé)煿ぷ髌鸬搅四７逗捅砺首饔?，收到了很好的效果?/p>

（3）舉辦控?zé)熃】到逃龑W(xué)問(wèn)講座通過(guò)國(guó)旗下講話讓全校師生了解吸煙的嚴(yán)峻危害，使全校師生對(duì)控?zé)煂W(xué)問(wèn)有了進(jìn)一步的提高。

（4）開展豐富多彩的文體活動(dòng)為了增加教職工中吸煙者的戒煙決心，學(xué)校開展各種活動(dòng)，如教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)等，豐富了全校教職工的業(yè)余生活，從而推動(dòng)我?？?zé)熁顒?dòng)的進(jìn)一步開展?？?zé)煿ぷ魇且粋€(gè)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱難的任務(wù)，不吸煙者可能會(huì)加入吸煙者行列，已戒煙者仍有再度吸煙的可能。今后我校的禁煙控?zé)煿ぷ鲗⑾颉胺缽?fù)吸，防反彈，防新增”的目標(biāo)轉(zhuǎn)換，爭(zhēng)取早日把我校建設(shè)成為“無(wú)煙學(xué)?！?。提高全體師生的身體素養(yǎng)，進(jìn)一步做好控?zé)煿ぷ?，為后代的健康成長(zhǎng)而努力

校內(nèi)普法的活動(dòng)總結(jié)范文篇13

一、活動(dòng)內(nèi)容

“慶元旦，個(gè)人才藝秀”聯(lián)歡活動(dòng)

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年12月31日(上午)

三、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園大二班教室

四、活動(dòng)人員

幼兒園大二班老師、孩子和家長(zhǎng)

五、活動(dòng)主題

喜氣洋洋迎新年

六、活動(dòng)意圖

為使孩子開心度過(guò)一個(gè)幸福而有意義的新年，體驗(yàn)一起慶祝新年的樂(lè)趣，我們大二班特此舉辦“喜氣洋洋迎新年”慶?；顒?dòng)。借此活動(dòng)，激發(fā)孩子情愿參與集體活動(dòng);并能開心、大膽地和小伴侶們、老師、父母一起排練、表演慶祝新年的節(jié)目，增進(jìn)與同伴、老師、家長(zhǎng)間的情感。

七、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)參加節(jié)日聯(lián)歡活動(dòng)，使幼兒感受新年的開心氣氛，激發(fā)幼兒情愿與同伴、老師、家長(zhǎng)共享歡樂(lè)的情感。

2、幼兒通過(guò)“個(gè)人才藝展現(xiàn)”，培育幼兒在集風(fēng)光前大膽表演的力量。

3、使幼兒了解有關(guān)“元旦”的學(xué)問(wèn)，知道新的一年來(lái)到了，感受自己長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)有更大的進(jìn)步。

八、活動(dòng)預(yù)備

1、提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，和孩子一起編排好節(jié)目;提前做好教室環(huán)境的布置。

2、預(yù)備好照相機(jī)、音樂(lè)、磁帶。

校內(nèi)普法的活動(dòng)總結(jié)范文篇14

校歌結(jié)束了，我們辦的很勝利，很勝利.它讓我體會(huì)到了同學(xué)會(huì)最大最有魅力的活動(dòng)帶來(lái)的震撼和享受。同時(shí)也讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力氣和團(tuán)隊(duì)的暖和。

校歌的預(yù)備和競(jìng)賽共持續(xù)了一個(gè)多月，從一開學(xué)我們就開頭策劃和組織，持續(xù)了這么長(zhǎng)的時(shí)間，大家都身心疲乏，但我卻在決賽結(jié)束的那一刻看到了大家幸福的微笑，我們勝利了!

這次的工作是一小組為單位的，我被分到了場(chǎng)地布置小組，同組的還有秦錚、崔琭和徐茜，我們負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)決賽的場(chǎng)地布置和人員支配，最終還要有預(yù)算的報(bào)價(jià)。從領(lǐng)到任務(wù)的那一周開頭，我們就一起爭(zhēng)論如何把校歌決賽布置的富麗堂皇，讓全院的同學(xué)都為之震撼。第三周的時(shí)候，成型了，我們滿懷期盼的交到了部長(zhǎng)手中，但是因預(yù)算超支和一些細(xì)節(jié)的考慮不周被打回來(lái)了。就這樣，我們又認(rèn)真地想，仔細(xì)地改，但總有缺陷。有時(shí)我會(huì)有些煩躁，有些不解，不理解為什么我的不通過(guò)，為什么這么設(shè)計(jì)不出彩。但是最終我學(xué)會(huì)了舍棄，舍棄那些我認(rèn)為好卻不肯定可行的方案;我學(xué)會(huì)了接受，接受同事們提出的精彩的建議和看法。由于我明白了團(tuán)隊(duì)的合作是相互的，不是獨(dú)立的;我明白了我所設(shè)計(jì)的只不過(guò)是我的空想，我沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，但別人會(huì)有閱歷，會(huì)有資深的見(jiàn)解。

畫出場(chǎng)地布置圖是我負(fù)責(zé)的，第一次畫圖我沒(méi)有實(shí)地考察體育館，僅憑我的記憶畫出了一張圖，但是比例嚴(yán)峻失調(diào)，致使預(yù)算無(wú)法精確?????算出。后來(lái)我們打算要進(jìn)館考察和測(cè)量。用一中午的時(shí)間，我們從測(cè)量體育館的門口、籃球場(chǎng)的長(zhǎng)和寬、背景墻的長(zhǎng)寬高、籃球架子與背景墻的距離等等，有了這些數(shù)據(jù)，我們就可以精確?????地算出需要多少米拉花兒、多少袋氣球、多大的畫布、以及畫布上門的位置如何剪裁

預(yù)算還有一個(gè)主要的部分，是市場(chǎng)價(jià)格。為此我們又用一個(gè)中午的時(shí)間去八里橋市場(chǎng)問(wèn)價(jià)。我們幾乎把全部相關(guān)攤位問(wèn)了個(gè)遍，由于要找出質(zhì)量又好又廉價(jià)的攤位。經(jīng)過(guò)了這次調(diào)查，我們的預(yù)算可以說(shuō)是比較精確?????了。但由于資金有限的緣由，我們又被迫刪減了一些東西以降低預(yù)算。

經(jīng)過(guò)了56次修改，場(chǎng)地布置最終通過(guò)了終審，即大家全都通過(guò)。接下來(lái)就是背景墻的制作了，這回我們?cè)O(shè)計(jì)的是在一塊5*10的大畫布上用光盤帖出音符的外形。這個(gè)工程特別的浩大，我們從周日的12：00開頭，先畫出出場(chǎng)門，再畫五線譜，由于畫布太大了，又只有一個(gè)尺子，所以進(jìn)程較慢，粘光盤的時(shí)候由于用的是401膠，所以要涼到膠不黏是方可貼。我看到大家都跪在畫布上，手上都是萬(wàn)能膠，但是沒(méi)有絲毫的怨言，心里突然感受到大家團(tuán)結(jié)一心，一起盡力去完成一項(xiàng)工作很快樂(lè)。

決賽到了，我們的現(xiàn)場(chǎng)布置由于一些設(shè)備的緣由作了一些修改，但依舊很完善，很華麗。我是后場(chǎng)區(qū)的工作人員，后場(chǎng)的選手們都很協(xié)作，在競(jìng)賽過(guò)程中除了有一名選手在清唱時(shí)話筒沒(méi)聲以外都很順當(dāng)，事后經(jīng)檢查，那個(gè)話筒沒(méi)有問(wèn)題，給她的時(shí)候也是開著的，所以也就不了了之了。這次我們吸取了復(fù)賽時(shí)的教訓(xùn)和不足，與調(diào)音臺(tái)和道具的聯(lián)系特別緊密，在連接上也沒(méi)有什么問(wèn)題。

這次的校歌真的很棒，是文藝部成就了它，同時(shí)它也成就了我們。

校內(nèi)普法的活動(dòng)總結(jié)范文篇15

一、對(duì)美化綠化的熟悉：

1、美化、綠化校內(nèi)營(yíng)造良好環(huán)境是整合教育資源、合力育人的重要舉措。

2、綠化校內(nèi)營(yíng)造自然美景是陶冶師生情操的重要載體。

3、校內(nèi)文化建設(shè)是校內(nèi)美化的重要內(nèi)容。

4、校內(nèi)美化包含了豐富的人文內(nèi)涵。師生的思想境界、言行舉止，也是校內(nèi)美化的重要組成部分。

二、學(xué)校美化綠化工作的指導(dǎo)思想：

通過(guò)校內(nèi)美化綠化，提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，展現(xiàn)學(xué)校共性魅力與辦學(xué)特色，為培育適應(yīng)時(shí)代要求的高素養(yǎng)人才、全面推動(dòng)同學(xué)、老師和學(xué)校三位一體的和諧進(jìn)展、全面推動(dòng)素養(yǎng)教育、全面提高教育質(zhì)量供應(yīng)精神支持。

三、美化綠化工作目標(biāo)：

依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念形成學(xué)校的思想文化，通過(guò)全員參加，開展各種校內(nèi)文化建設(shè)活動(dòng)形成具有學(xué)校特色的精神環(huán)境;通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校綠化建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境。使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園。

四、美化綠化工作亮點(diǎn)：

1、以綠化為主要內(nèi)容的校內(nèi)美化工作做到精益求精。

2、以人為本的校內(nèi)文化建設(shè)作為校內(nèi)美化的重要內(nèi)容，深化人心，并付諸行動(dòng)。

五、詳細(xì)工作及措施：

校內(nèi)外部環(huán)境，是學(xué)校美化的重要組成部分。我們主要做了以下工作：

1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校內(nèi)環(huán)境，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面干凈，無(wú)痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無(wú)垃圾暴露，無(wú)衛(wèi)生死角。

2、校內(nèi)綠化體現(xiàn)肯定的文化內(nèi)涵，依據(jù)中心校統(tǒng)一規(guī)劃，設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理。

3、不放過(guò)邊邊角角，對(duì)校門口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對(duì)已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補(bǔ)苗，清除影響校內(nèi)環(huán)境綠化的枯枝敗葉，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在校內(nèi)里增放一些盆花，各個(gè)班級(jí)、辦公室也放置肯定數(shù)量的盆花，使校內(nèi)內(nèi)外的綠化面積不斷增加，校內(nèi)到處有綠意盎然，鮮花盛開，成為師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的抱負(fù)場(chǎng)所。

5、在加強(qiáng)校內(nèi)綠化美化工作的同時(shí)，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校支配定期澆水施肥，仔細(xì)做好校內(nèi)花草樹木的修剪整理工作，準(zhǔn)時(shí)噴灑了藥物，防止了病蟲害。

校內(nèi)美化綠化工作，我們本著“追求高品嘗，著眼有用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，堅(jiān)持全員參加，立足實(shí)際，突出特色，使校內(nèi)形象更美、校內(nèi)環(huán)境更優(yōu)、校內(nèi)品位更高。師生在良好的環(huán)境中健康、歡樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作。

校內(nèi)普法的活動(dòng)總結(jié)范文篇16

各位家長(zhǎng)伴侶們大家好

首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這個(gè)聚會(huì)，由于孩子的緣分，才使咱們今日有機(jī)會(huì)相聚在一起，共同溝通和探討教育孩子的心得體會(huì)。這樣更能加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通孩子在校內(nèi)及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我也信任，有了這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!今日我就抓緊時(shí)間借此機(jī)會(huì)來(lái)溝通一下與孩子有關(guān)的各方面的問(wèn)題。

一、平安工作方面

1、幼兒園主要工作就是平安方面的教育所以我們堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺(jué)狀況準(zhǔn)時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長(zhǎng)溝通。

2、平常留意預(yù)防燙傷幼兒，都是我們老師關(guān)心幼兒接開水待溫?zé)釙r(shí)再給幼兒喝并提示幼兒隨時(shí)留意別燙著。

3、堅(jiān)持每天午檢，中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，并準(zhǔn)時(shí)賜予妥當(dāng)處理。

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