整體法隔離法在點(diǎn)力平衡中的應(yīng)用課件

整體法、隔離法在共點(diǎn)力平衡中的應(yīng)用整體法、隔離法在共點(diǎn)力平衡中的應(yīng)用一、回顧知識(shí)點(diǎn)1、什么是共點(diǎn)力？作用在物體的同一點(diǎn)，或作用線延長相交于一點(diǎn)的幾個(gè)力稱為共點(diǎn)力。2、共點(diǎn)力平衡的條件是什么？F合=0一、回顧知識(shí)點(diǎn)1、什么是共點(diǎn)力？一、回顧知識(shí)點(diǎn)3、物體受力分析步驟是什么？（1）根據(jù)要求確定研究對(duì)象。（2）畫出研究對(duì)象受到的重力，這是因?yàn)榈厍蛏系奈矬w都受到重力的作用。（3）看它與哪些物體接觸。如果它同周圍的物體有擠壓的現(xiàn)象，它一定受到彈力的作用。（4）如果它周圍物體的接觸面不光滑，除了互相擠壓之外，還存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，它必然還會(huì)受到摩擦力的作用。一、回顧知識(shí)點(diǎn)3、物體受力分析步驟是什么？二、新課引入情景一：如圖所示，兩個(gè)彈簧質(zhì)量不計(jì)，兩個(gè)小球的重力均為2N，則A、B兩彈簧在靜止時(shí)的彈力分別是()A．2N,2NB．4N,4NC．2N,4ND．4N,2N二、新課引入情景一：如圖所示，兩個(gè)彈簧質(zhì)量不計(jì)，兩個(gè)小球的重

1.

整體法：指對(duì)物理問題中的整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行分析、研究的方法。在力學(xué)中，就是把幾個(gè)物體視為一個(gè)整體，作為研究對(duì)象，受力分析時(shí)，只分析這一整體對(duì)象之外的物體對(duì)整體的作用力（外力），不考慮整體內(nèi)部之間的相互作用力（內(nèi)力）。2.隔離法：隔離法是指對(duì)物理問題中的單個(gè)物體或部分物體進(jìn)行分析、研究的方法。在力學(xué)中，就是把要分析的物體從相關(guān)的物體體系中隔離出來，作為研究對(duì)象，只分析該研究對(duì)象以外的物體對(duì)該對(duì)象的作用力，不考慮研究對(duì)象對(duì)其他物體的作用力。

1.整體法：指對(duì)物理問題中的整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行分析、研究的方法整體法和隔離法在共點(diǎn)力平衡中的應(yīng)用Speakernameandtitlehere整體法和隔離法在共點(diǎn)力平衡中的應(yīng)用Speakername如圖所示，質(zhì)量均為1kg的小球a、b在輕彈簧A、B及拉力F的作用下處于平衡狀態(tài)，其中A、B兩個(gè)彈簧的勁度系數(shù)均為5N/cm，B彈簧上端與天花板固定連接，軸線與豎直方向的夾角為60°，A彈簧豎直，g取10m/s2.求：兩彈簧的伸長量和拉力F的大?。鐖D所示，質(zhì)量均為1kg的小球a、b在輕彈簧A、B及拉力F如圖所示，用兩根完全相同的橡皮筋M、N將兩個(gè)質(zhì)量均為m＝1kg的可視為質(zhì)點(diǎn)的小球A、B拴接在一起，并懸掛在水平天花板上，在小球A上施加一水平向左的恒力F，當(dāng)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，橡皮筋M與豎直方向的夾角為60°。假設(shè)兩橡皮筋的勁度系數(shù)均為k＝5N/cm，且始終處在彈性限度以內(nèi)，重力加速度取g＝10m/s2。則()A．橡皮筋M的伸長量為8cmB．橡皮筋N的伸長量為2cmC．水平恒力的大小為D．水平恒力的大小為如圖所示，用兩根完全相同的橡皮筋M、N將兩個(gè)質(zhì)量均為m＝1如圖所示，用完全相同的輕彈簧A、B、C將兩個(gè)相同的小球連接并懸掛，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧A與豎直方向的夾角為30°，彈簧C水平，則彈簧A、C的伸長量之比為()D如圖所示，用完全相同的輕彈簧A、B、C將兩個(gè)相同的小球連接并如圖所示，用三條完全相同的輕質(zhì)細(xì)繩1、2、3將A、B兩個(gè)質(zhì)量均為m的完全相同的小球連接并懸掛，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，輕繩1與豎直方向的夾角為45°，輕繩3水平，求輕質(zhì)細(xì)繩1、2、3上的拉力分別為多大？如圖所示，用三條完全相同的輕質(zhì)細(xì)繩1、2、3將A、B兩個(gè)質(zhì)量如圖所示，a，b兩個(gè)質(zhì)量相同的球用線連接，a球用線掛在天花板上，b球放在光滑斜面上，系統(tǒng)保持靜止(線的質(zhì)量不計(jì))，以下圖示哪個(gè)是正確的(

)A

B

C

D

B如圖所示，a，b兩個(gè)質(zhì)量相同的球用線連接，a球用線掛在天花板如圖所示，甲、乙兩個(gè)小球的質(zhì)量均為m，兩球間用細(xì)線連接，甲球用細(xì)線懸掛在天花板上.現(xiàn)分別用大小相等的力F水平向左、向右拉兩球，平衡時(shí)細(xì)線都被拉緊.則平衡時(shí)兩球的可能位置是下列選項(xiàng)中的()如圖所示，甲、乙兩個(gè)小球的質(zhì)量均為m，兩球間用細(xì)線連接，甲球如圖6所示，兩段等長細(xì)線串接著兩個(gè)質(zhì)量相等的小球a、b，懸掛于O點(diǎn).現(xiàn)在兩個(gè)小球上分別加上水平的外力，其中作用在b球上的力大小為F、作用在a球上的力大小為2F，則此裝置平衡時(shí)的位置可能是()如圖6所示，兩段等長細(xì)線串接著兩個(gè)質(zhì)量相等的小球a、b，懸掛如圖，用等長的兩根輕質(zhì)細(xì)線把兩個(gè)質(zhì)量相等的小球懸掛起?，F(xiàn)對(duì)小球b施加一個(gè)水平向左的恒力F，同時(shí)對(duì)小球a施加一個(gè)水平向右的恒力3F，最后達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)，表示平衡狀態(tài)的圖可能是圖中的（）A

B

C

D

如圖，用等長的兩根輕質(zhì)細(xì)線把兩個(gè)質(zhì)量相等的小球懸掛起。現(xiàn)對(duì)小如圖所示，一串紅燈籠(三只)在水平風(fēng)力的吹動(dòng)下發(fā)生傾斜，懸繩與豎直方向的夾角為37°．設(shè)每個(gè)紅燈籠的質(zhì)量均為m，繩子質(zhì)量不計(jì)．則自上往下數(shù)第一個(gè)紅燈籠對(duì)第二個(gè)紅燈籠的拉力大小為 ()A.B.C.D.D整體法隔離法的應(yīng)用如圖所示，一串紅燈籠(三只)在水平風(fēng)力的吹動(dòng)下發(fā)生傾斜，懸繩一串小燈籠（五只）彼此用輕繩連接，并懸掛在空中。在穩(wěn)定水平風(fēng)力作用下發(fā)生傾斜，懸繩與豎直方向的夾角為30°，如圖所示。設(shè)每個(gè)紅燈籠的質(zhì)量均為

m。則自上往下第二只燈籠對(duì)第三只燈籠的拉力大小為（

）A．

B．

C．

D．一串小燈籠（五只）彼此用輕繩連接，并懸掛在空中。在穩(wěn)定水平風(fēng)整體法隔離法在點(diǎn)力平衡中的應(yīng)用課件如右圖所示，重為G的均勻鏈條掛在等高的兩鉤上，鏈條懸掛處與水平方向成θ角，試求：(1)鏈條兩端的張力大?。?2)鏈條最低處的張力大?。缬覉D所示，重為G的均勻鏈條掛在等高的兩鉤上，鏈條懸掛處與水如圖所示，在墻角有一根質(zhì)量為m的均勻繩，一端懸于天花板上的A點(diǎn)，另一端懸于豎直墻壁上的B點(diǎn)，平衡后最低點(diǎn)為C點(diǎn)，測(cè)得AC=2BC，且繩在B端附近的切線與墻壁夾角為α，已知重力加速度為g，則繩在A處的張力是____________，在最低點(diǎn)C處的張力是_____________。如圖所示，在墻角有