八年級生物上學(xué)期期中試題冀少版-人教版初中八年級全冊生物試題

wordwordPAGEPAGE1/5江津八中2015-2016學(xué)年度上期半期考試八年級生物試題分值：100分 答題時間：45分鐘一、選擇題（每小題 2.5分，共50分）種子結(jié)構(gòu)中哪個部分實際上就是幼小的生命體（ ）根從土壤里吸收水分，土壤里的水分通過根向上輸導(dǎo)到莖的途徑是（ ）→導(dǎo)管→根毛→根毛表皮以內(nèi)各層細(xì)胞→莖→根毛→根毛表皮細(xì)胞以內(nèi)各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖C根毛→土壤水分→根毛表皮細(xì)胞以內(nèi)各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖D.導(dǎo)管→土壤水分→根毛→根毛表皮以內(nèi)各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖李老師養(yǎng)的綠蘿老葉及大部分葉片的邊緣和葉尖枯黃，呈褐色，整個葉片逐漸枯焦，而新葉卻綠油油的，這時應(yīng)該給植物施加（ ）A. 含鉀的無機(jī)鹽 B. 含鋅的無機(jī)鹽 C. 含磷的無機(jī)鹽 D. 含氮的無機(jī)鹽種植用材林時，為使主干長得筆直高大，分枝長得少，栽培應(yīng)該注意的是（ ）摘除頂芽、保留側(cè)芽 B. 頂芽、側(cè)芽均摘除C.摘除側(cè)芽、保留頂芽 D. 頂芽、側(cè)芽均保留在甘蔗的莖桿中儲藏著大量的糖分，這些糖分是（ ）A. 由根從土壤中吸收來的 B. 由甘蔗莖內(nèi)細(xì)胞制造C.由甘蔗的綠葉制造的 D. 由甘蔗的果實制造的下圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進(jìn)出植物葉片的情況，你認(rèn)為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間（ ）下列不利于移栽植物成活的是（ ）某生物小組的同學(xué)在玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實驗，為此他們對室內(nèi)空氣中的二氧化碳含量進(jìn)行24小時測定，下圖曲線能正確表示其測定結(jié)果的是 （橫坐標(biāo)為時間，縱坐標(biāo)為二氧化碳濃度）（ ）為減少農(nóng)田污染，應(yīng)該（ ）當(dāng)前，某些地方的個別官員為了打造所謂的 “城市名片”，不惜重金移栽一些南方樹種， 但因“土不服成活率很低。請你從生物學(xué)的角度分析，一些南方樹種在北方成活率低的主要原因是受以下哪種因素的影響( )A、陽光B、溫度C、空氣D、土壤在澳大利亞生活著一種桉樹，樹高近百米，它的莖是由什么發(fā)育來的（ ）芽軸和胚芽 葉原基和胚芽芽軸和胚軸 芽原基和子葉在農(nóng)業(yè)種植上，增加光合作用有效面積的措施有（ ）高矮作物間作 B. 施用氮肥 C. 密集種植 D. 除草在顯微鏡下觀察根尖的結(jié)構(gòu)，由尖端一次向上是（ ）A. 根冠、分生區(qū)、成熟區(qū)、伸長區(qū) B. 分生區(qū)、根冠、成熟區(qū)、伸長區(qū)C.根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū) D. 根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)根的生長是由于（ ）根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞，分生區(qū)不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞，伸長區(qū)的細(xì)胞去不斷伸長伸長區(qū)的細(xì)胞去不斷伸長，成熟區(qū)形成了大量的根毛分生區(qū)不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞，伸長區(qū)的細(xì)胞去不斷伸長菜農(nóng)賣菜時，不時往青菜上灑水，其目的是（ ）A.增加青菜的重量 B. 補(bǔ)充水分，保持青菜新鮮C.有利于水分散發(fā) D. 使青菜干凈，好賣價錢X大爺?shù)牟藞@又獲豐收，他說在白菜，菠菜栽培過程中，應(yīng)注意多施加（ ）多數(shù)葉片正面的顏色比背面顏色深一些，原因是（ ）把燃燒的蠟燭放在裝有萌發(fā)種子的瓶子里，過一段時間會熄滅，是因為（ ）光合作用吸收了氧光合作用放出了二氧化碳呼吸作用吸收了氧，產(chǎn)生了二氧化碳呼吸作用吸收了二氧化碳，產(chǎn)生了氧氣孔的功能是（ ）A.有機(jī)養(yǎng)料進(jìn)出的門戶 B. 無機(jī)養(yǎng)料進(jìn)出的門戶C.葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶 D. 水分進(jìn)入葉片的門戶小麥在生長發(fā)育期間，根系吸收的水分大部分用于（ ）二、非選擇題(共50分)21（12分）.1是一位同學(xué)觀察到的菜豆種子的解剖圖，請據(jù)圖作答：圖中 是 ，對胚有 作用。是胚芽，將來發(fā)育成 。首先突破種皮的是（填標(biāo)號），將來發(fā)育成為 。胚結(jié)構(gòu)中，不能發(fā)育成幼苗的一部分是（填標(biāo)號） 。圖1 圖212分）.如圖2向甲乙蘿卜洞內(nèi)分別注入等量的濃鹽水和清水，各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下此時玻璃管內(nèi)液面高度，放置一段時間后，觀察并分析會出現(xiàn)的變化。（甲玻璃管內(nèi)液面高度將，乙玻璃管內(nèi)液面高度將。（用手捏蘿卜的感覺：甲 ，乙。（通過該實驗，你能得出的結(jié)論是23（10分）.別放的是氫氧化鈉溶液和清水，把甲、乙裝置同時放在暗處處理一晝夜，然后一起移到陽光下數(shù)小時。（摘下甲裝置內(nèi)葉片，經(jīng)脫色處理后加碘液，葉片顏色不變化，證明。（摘下乙裝置內(nèi)葉片，經(jīng)脫色處理后加碘液，葉片呈藍(lán)色，證明。（將裝置放置暗處一晝夜的目的。（本實驗中氫氧化鈉的作用是 ，該實驗的變量是。16分）.以下是王老師在課前幾天設(shè)計的“探究種子萌芽的外界條件”實驗請你幫他一起完成。1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶10粒種子，擰緊瓶蓋處理方法

10粒種緊瓶蓋

10粒種子，較多的水，擰緊瓶蓋

10粒種子，適量的水，擰緊瓶蓋室溫 室溫 室溫 低溫（l號瓶沒有萌發(fā)，是因為；號瓶沒有萌發(fā)，是因為；號瓶沒有萌發(fā)，是因為。（你認(rèn)為設(shè)置2號瓶的作用是，原因是。江津八中2015-2016八年級生物試題答案一、選擇題（共 20小題，每小題2.5分，共50分2.B11.A12.A13.C14.D 15.B16.A17.D18.C19.C二、非選擇題(共50分)12分）.（1）種皮；保護(hù) （2）莖和葉（3） ，根 （12分）.（1）上升，下降（4分）軟蔫，硬挺（4分）當(dāng)周圍溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞失水；反之，細(xì)胞吸水 （4分）（0分（）沒有淀粉生成有淀粉生成耗盡或運(yùn)走植