足球：運球教學設(shè)計

足球：運球教學設(shè)計指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，依據(jù)《體育與健康課程標準》水平四的精神，構(gòu)建“以學生為主體”的教學模式。注重激發(fā)學生學習興趣，采用富有吸引力的教學手段，讓學生在愉快和諧的教學氛圍中進行學習。本課強調(diào)學生“動起來”和同學間的合作練習，樹立信心并能夠進行小游戲。同時，讓學生了解足球運動起源于中國，增進學生的民族自豪感，提高學生愛國情懷和學生的集體榮譽感及團隊協(xié)作能力。教材分析：足球運動是一項趣味性、競技性較強的運動項目，它對體能、技能以及團隊意識要求較高，是開展最廣泛、影響最大的體育運動項目之一，被譽為“世界第一運動”。運球是足球運動中最基本的技術(shù)。本課的教學目標就是讓學生參與足球運動，掌握運球的基本方法，熟悉體會有球配合。讓學生在體驗中學得運球技術(shù)。學情分析：本次授課對象為七年級學生。他們活潑好動并已經(jīng)具備一定的獨立思考和概括能力。本單元計劃用三課時，本課為第1課時。本課教學計劃通過多種游戲性練習幫助學生克服學習上的困難，培養(yǎng)對足球運動的興趣，在師生互動與生生互動中，讓學生把動體與動腦很好地結(jié)合起來，給學生提供再認識、以及合理應(yīng)用所學技術(shù)動作的機會，同學間進行合作探究，從而增強教學效果達成教學目標。教學目標：1、通過教學，使90%左右的學生能初步掌握足球運球的基本技術(shù)，了解足球運動的基本方式方法。2、通過練習，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高學生的運動能力。通過組織課堂教學，讓學生了解足球起源于中國，增強民族自豪感和愛國情懷，同時樹立學生的練習信心，培養(yǎng)積極進取和團結(jié)協(xié)作的精神。在教學方法方面，本次課采用講解示范法、引導(dǎo)激勵法和個別輔導(dǎo)法。學生主要采用模仿練習法、合作探究法和游戲比賽法等。在教學過程中，首先進行課前準備，讓學生觀看教學掛圖并檢查場地器材布置情況。接著進行開始準備部分，通過多種方式的慢跑和球性游戲來做準備活動，活躍課堂氣氛，調(diào)動學生的積極性，有利于提高學習效果。在基本部分中，采用教與學方式，教師采用示范講解、設(shè)置疑問、分組練習和巡視糾錯等方法，引導(dǎo)學生合作學習。學生構(gòu)建“以學生為主體”的教學模式，主要采用小組合作學習和探究學習等方式，引導(dǎo)學生主動學習，提高學生學習能力。教學步驟包括提出問題、講解示范運球技術(shù)和分組練習等，逐步讓學生掌握腳運球基本技術(shù)，樹立學生的自信心，在發(fā)展學生身體素質(zhì)的同時滲透思想品德教育。在結(jié)束部分中，通過放松讓學生從激烈的競爭中回歸到平和的心態(tài)，為自己的努力和團隊的協(xié)作喝彩，愉快地結(jié)束練習，教師對本課進行點評，布置課后練習作業(yè)，安排回收器材，并觀察學生離開和檢查場地器材收拾情況。預(yù)計通過本課學習，將有80%以上的學生能初步掌握足球運球技術(shù)。預(yù)計本課運動強度為中等，最高心率約