老年護理學(xué)教學(xué)大綱

《老年護理學(xué)》教課綱領(lǐng)第一章老年人與人口老齡化一、學(xué)習目的和要求認識老年的觀點、人口老齡化現(xiàn)狀。掌握老年人區(qū)分及分期標準。二、課程內(nèi)容與查核目標識記:1、日歷年紀、生理年紀、心理年紀、社會年紀。2、老年人的年紀區(qū)分及分期。3、人口老齡化現(xiàn)狀。4、老齡化特色。理解:1、人口老齡化帶來的問題。教課方法：講解、議論。第二章老年人健康評估第一節(jié)平時生活功能評估一、學(xué)習目的和要求熟習老年人健康多維評估的方法。二、課程內(nèi)容與查核目標識記：1、平時生活功能評估的目的、評估目標、評估注意事項。2、常用平時生活功能測定項目、意義、評定方法及結(jié)果解說：平時體力活動、平時功能活動。運用：、能正確評估老年人平時生活功能狀況。教課方法：講解、議論。第二節(jié)軀體健康評估一、學(xué)習目的和要求熟習老年人軀體健康評估的項目及其詳細內(nèi)容。二、課程內(nèi)容與查核目標識記：、軀體健康評估內(nèi)容及其特色：收集健康史、體格檢查、重要實驗室檢查項目及參照值。運用:、能正確判斷老年人軀體健康狀況。教課方法：講解。第三節(jié)心理健康評估一、學(xué)習目的和要求認識老年人心理健康的標準。熟習老年人心理健康評估的內(nèi)容及常用量表。二、課程內(nèi)容與查核目表記記:、心理健康評估的內(nèi)容。、憂慮評估的常用量表、評定方法及結(jié)果解說。、抑郁評估的常用量表、評定方法及結(jié)果解說。、認知評估的常用量表、評定方法及結(jié)果解說。、主觀完滿狀態(tài)和應(yīng)付方式的評估的觀點。理解：、不一樣憂慮、抑郁、認知評估計表的特色及其合用性。運用、能依據(jù)老年人的詳細狀況選擇心理健康測評量表。、能正確評估老年人的心理健康狀況。教課方法：講解、議論。第四節(jié)社會健康評估一、學(xué)習目的和要求認識社會健康評估的內(nèi)容及方法。二、課程內(nèi)容與查核目標識記：、社會健康評估的內(nèi)容及方法。教課方法：講解。第五節(jié)經(jīng)濟狀態(tài)評估一、學(xué)習目的和要求認識經(jīng)濟狀況評估的主要內(nèi)容。二、課程內(nèi)容與查核目標識記：、老年人經(jīng)濟狀況評估的主要內(nèi)容。教課方法：講解。第三章老年人健康促使第一節(jié)老年人的營養(yǎng)與飲食一、學(xué)習目的和要求熟習老年人各樣營養(yǎng)素的需要量。掌握老年人的飲食原則與飲食安排。二、課程內(nèi)容與查核目標識記：、老年人能量及各種營養(yǎng)素的需要量：蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素、無機鹽、水和飲食纖維。、老年人的飲食原則：營養(yǎng)素比率適合、飲食要限量、食品選摘要適合、科學(xué)烹飪加工、保持體內(nèi)能量均衡。、老年人的飲食安排：葷素搭配、粗細搭配、三餐食品的分派、進餐時間的安排。理解：、老化所致老年人生理代謝特色與老年人能量及各種營養(yǎng)素需要量的關(guān)系。、營養(yǎng)素需要量及其與老年病的關(guān)系。運用：、可以依據(jù)老年人的詳細狀況指導(dǎo)其合理飲食。教課方法：講解、議論。第二節(jié)老年人的運動與鍛煉一、學(xué)習目的和要求：認識運動對健康的作用。熟習老年人適量運動的檢測方法、老年人常用健身項目。掌握激勵老年人增添活動量的有效舉措、老年人的健身運動原則和居家運動方案。二、課程內(nèi)容與查核目標：識記：、運動對老年人健康的作用。、老年人可采用的健身運動項目及各自長處。、老年人的居家運動方案。理解：、老年人適量運動的檢測方法。、激勵老年人增添活動量的有效舉措。、老年人健身運動的原則。運用：、依據(jù)老年人健身運動原則擬訂合理的運動方案。、為特別人群擬訂合理的居家運動方案。教課方法：講解、議論。第三節(jié)老年人的心理調(diào)適一、學(xué)習目的和要求認識老年人心理變化的特色和老年人常有的精神問題。熟習老年人心理干涉的原則。掌握老年人心理衛(wèi)生保健的舉措和心理干涉的技巧。二、課程內(nèi)容與查核目標識記：、心理的觀點。、老年人感知覺的改變；老年人智力的改變；老年人情緒的改變；老年人人品的改變。、老年人個人、家庭、社會和醫(yī)療保健機構(gòu)可對老年人心理保健采納的舉措；老年人心理咨詢的注意事項。、老年人心理干涉的原則。、老年人精神阻礙的主要原由；老年期精神阻礙的特色和常有老年人精神阻礙。理解：、老年人心理變化的影響要素；老年人的心理特色；老年患者的心理反響。運用：、運用所學(xué)知識，從個人、家庭、社會和醫(yī)療保健機構(gòu)等角度為特定老年人制定確實可行的心理保健計劃。、針對特定老年人的詳細狀況，運用支持性心理治療的技巧，進行交流和交流。教課方法：講解；議論。第四章老年人常有健康問題的護理第一節(jié)睡眠阻礙一、學(xué)習目的和要求認識老年人睡眠生理改變與老年常有的睡眠阻礙種類。熟習失眠與呼吸暫停綜合征的定義、發(fā)活力制與老年易患要素。掌握老年失眠與睡眠呼吸暫停綜合征的臨床表現(xiàn)與護理舉措。二、課程內(nèi)容與查核目標識記：、失眠的定義。、睡眠呼吸暫停綜合征的定義。理解：、老年人睡眠生理的變化。、失眠的老年易患要素。、失眠的臨床表現(xiàn)。、睡眠呼吸暫停綜合征的發(fā)活力理。、睡眠呼吸暫停綜合征的老年易患要素。、老年睡眠呼吸暫停綜合征的臨床表現(xiàn)。運用：、能為老年失眠者擬訂合理的護理方案。、能評估老年睡眠呼吸暫停綜合征的原由，擬訂合理的護理方案。教課方法：講解、議論第二節(jié)老年人便秘一、學(xué)習目的和要求認識老年消化系統(tǒng)的生理改變、消化不良與便秘的觀點。熟習老年消化不良與便秘的原由、臨床表現(xiàn)和并發(fā)癥。掌握老年消化不良與便秘的的護理舉措。二、課程內(nèi)容與查核目標識記：、便秘的定義。理解：、老年便秘的原由及發(fā)活力理。、便秘的臨床表現(xiàn)。、便秘的并發(fā)癥。運用：、能為老年便秘者擬訂合理的護理方案。教課方法：講解、議論。第三節(jié)老年性排尿阻礙一、學(xué)習目的和要求：認識老年泌尿系統(tǒng)的生理改變、老年尿失禁與尿潴留原由。熟習尿失禁與尿潴留的定義及臨床表現(xiàn)。掌握老年尿失禁的種類、老年尿失禁與尿潴留的護理舉措。識記：、尿失禁的定義及分類。、尿潴留的定義。理解：、老年泌尿系統(tǒng)的生理變化。、老年尿失禁的原由及主要種類。、老年尿潴留的常有原由及臨床表現(xiàn)。運用：、能剖析老年尿失禁的種類，并擬訂合理的護理方案。、能為老年尿潴留者擬訂合理的護理方案。教課方法：講解、議論。第四節(jié)老年人跌到一、學(xué)習目的和要求認識老年人跌到后的歸并癥。熟習老年人的跌到原由和跌到的評估方法。掌握老年人跌到的預(yù)防舉措及跌到后的護理舉措。二、課程內(nèi)容與查核目標識記：、老年人跌到的原由。理解：、老年人跌到后的歸并癥。、老年人跌到的評估方法。運用:、能采納必定舉措預(yù)防老年人跌到。、能為跌到的老年人供給適合的護理。教課方法：講解、議論。第五節(jié)老年人中暑與低體溫一、學(xué)習目的和要求認識老年人體溫調(diào)理的特色，中暑與低體溫的定義以及中暑的分類。熟習老年人中暑與低體溫發(fā)生的原由及臨床表現(xiàn)。掌握老年人中暑與低體溫的護理舉措。二、課程內(nèi)容與查核目標識記：、老年人體溫調(diào)理的特色。、中暑的定義。、低體溫的定義。理解：、老年中暑的發(fā)生原由。、中暑的分類與臨床表現(xiàn)。、老年低體溫的發(fā)生原由。、低體溫的臨床表現(xiàn)。運用：、能為中暑的老年人供給合理的護理舉措。、能采納必定舉措預(yù)防老年低體溫的發(fā)生。、能為低體溫的老年人供給合理的護理舉措。教課方法：講解、議論。第六節(jié)老年抑郁癥一、學(xué)習目的和要求認識老年抑郁癥發(fā)病現(xiàn)狀及其原由。熟習老年抑郁癥的臨床表現(xiàn)特色和預(yù)后。掌握老年抑郁癥病人的治療和護理舉措。二、課程內(nèi)容與查核目標識記：、老年抑郁癥高發(fā)的原由。、老年抑郁癥的種類和不一樣種類老年抑郁癥的臨床表現(xiàn)特色。、老年抑郁癥治療的方法；老年抑郁癥護理的舉措。、老年抑郁癥預(yù)后的特色。運用：、針對詳細老年抑郁癥病人，制定合理的護理舉措。教課方法：講解；議論。第七節(jié)老年性癡呆一、學(xué)習目的和要求認識癡呆的分類和腦血管性癡呆的分型。熟習老年性癡呆的臨床表現(xiàn)特色和腦血管性癡呆與老年性癡呆的異同。掌握老年性癡呆的預(yù)防、治療和護理舉措。二、課程內(nèi)容與查核目標識記:1、老年期癡呆的分類。、老年性癡呆的臨床表現(xiàn)特色。、腦血管性癡呆的分型；血管性癡呆的治療。、癡呆的預(yù)防和護理舉措。理解:、老年性癡呆的預(yù)防和治療舉措。、腦血管性癡呆與老年性癡呆的異同。運用：、針對詳細老年癡呆病人，制定合理的預(yù)防和護理舉措。教課方法：講解；議論。第五章老年人用藥一、學(xué)習目的和要求：認識老年人的藥代動力學(xué)和藥效學(xué)的特色，以及老年藥物不良反應(yīng)的常有原由。熟習老年人常有的藥物不良反響及特色。掌握老年人的用藥原則。二、課程內(nèi)容與查核目標：識記：、老年人不良反響的常有原由。理解：、老年人藥代動力學(xué)特色。、老年人藥效學(xué)特色。、老年人常有的藥物不良反響及其特色。、老年人的用藥原則。運用：、依據(jù)老年人用藥原則合理用藥。教課方法：講解、議論?！独夏曜o理學(xué)》實習綱領(lǐng)一、實習目的經(jīng)過實習，掌握老年人的健康需乞降健康服務(wù)系統(tǒng)；熟習老年人常有健康問題的護理；認識老年人的一般特色、老年人的用藥護理。二、實習內(nèi)容和要求（一）老年人的健康促使1、簡要介紹老年人的一般特色（生理、心理